Проект по сказкам Корнея Ивановича Чуковского

МДОБУ «Новоарбанский детский сад «Радуга»

Проект «Сказки Чуковского»

Воспитатель: Веденкова М.С.

Цель: Развитие интереса у творчеству К.И. Чуковского и познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков; совершенствование звукопроизношения, выразительности и связной речи детей.

Вид проекта: групповой, познавательно-творческий.

Продолжительность: 3 месяца.

Участники: дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Образовательные области интегрированные: Музыка, Коммуникация, Познание, Чтение художественной литературы, Художественное творчество, Социализация…

Актуальность:  Искусство- одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что важную роль играют и художественное средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе- это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве- линии и краски, а в муке- звуки, в танце- движения. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким- либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является К.И. Чуковский. Напевность, ритмичности, лаконичности, выразительность, музыкальность его стихов всегда находит отклик в душе, как взрослого, так и ребенка. Рано или поздно поэт становится другом каждого читающему человеку, и задача взрослых- познакомить с ним ребенка как моно раньше и сделать его стихи, сказки жизнь частью внутреннего  мира растущего человека.

Цель проекта:

·        Нравственно-эстетическое развитие детей через знакомство с творчеством К.И. Чуковского;

·        Приобщение детей к богатствам русской художественной литературы на примере творчества К.И. Чуковского;

·        Развитие творческих способностей, фантазии детей;

·        Содействие гармонизации отношении между взрослыми и детьми, между самими взрослыми.

Задачи:

Дети:

§  Познакомить  с творчеством  К.И.Чуковского;

§  Способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения;

§  Воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умение применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний:

§  Обогащать и расширять словарный запас детей;

§  Воспитывать  чувства дружбы и коллективизма;

§  Развивать коммуникабельность и умение общаться с взрослыми людьми и разных ситуациях;

§  Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями; к речевому общению между собой;

Родители:

§  Создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в деском саду;

§  Развитие совместного творчества родителей и детей;

§  Развивать у родителей способность видеть в ребенке личность, уважать его мнение, обсуждать с ним предстоящую работу;

§  Заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней.

Обеспечение:

Сборник сказок  К.И. Чуковский; иллюстрации к сказкам, литература, репродукция картин, рисунков, фотографии по биографии К.И. Чуковского; аудиозаписи классической музыки композитора Н. Римского-Корсакова, К. Сен-Санса, А. Грибоедова; методическая литература.

Предполагаемый результат:

-развитие интереса к творчеству К.И. Чуковского, к русской литературе;

-развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков;

-совершенствование звукопроизношения, выразительности и связанной речи детей;

-развитие эмоциональной отзывчивости;

-самостоятельная  музыкально-художественная, театральная, изобразительная и познавательная творческая деятельность детей;

-гармонизация отношений меду взрослыми и детьми.

Продукт проектной деятельности:

-выставки рисунков, поделок, работы по аппликации по сказкам К.И. Чуковского.

Основные этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

-опрос родителей и детей о том, какие книги дома читают, есть ли в домашней библиотеке произведения К.И. Чуковского;

-обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта;

-подбор методической, художественной литературы, иллюстративного, музыкального материала по теме проекта;

-подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности;

-составление плана работы.

Основной этап:

Работа на занятиях.

Совместная деятельность детей и воспитателя

1.     Чтение сказок К.И. Чуковского : «Муха-Цокотуха», «Мойдодыр», «Айболит», «Федорино горе», «Телефон», «Путаница» и др.

2.     Рассматривание и сравнивание иллюстрации в детских книгах различных издании.

3.     Конкурс чтецов отрывков по произведениям К.И. Чуковского.

4.     Игры-драматизации по сказкам

5.     Игротека- дидактические игры по произведениям К.И. Чуковского ( «Найди предмет из сказок Чуковского», «Какой сказочный герой лишний?»,  «Собери картинку», «Отгадай из какой сказки отрывок»  и др.)

6.     Викторина  по математике «Герои сказок  Чуковского  в цифрах».

7.     Исследовательские работы о жизни  К.И. Чуковского («Первые книги»,  «Откуда брались  сказки»)

8.     Изготовление газет- картин «Сказочная страна К.И. Чуковского.

9.     Театрализованная деятельность.

Самостоятельная деятельность детей

1.     Рассматривание иллюстрации  в различных  книгах сказок  К.И. Чуковского

2.     Самостоятельная  изобразительная деятельность по сказкам ( рисование, раскраски, лепка).

3.     Творческая  театрализованная деятельность.

Совместная деятельность детей и родителей

1.     Чтение сказок, просмотр мультфильмов, художественных фильмов по сказкам К.И. Чуковского

2.     Заучивание отрывков из сказок.

3.     Совместное творчество родителей и детей по изготовлению игрушек, поделок, рисунков по сказкам.

4.     Изготовление костюмов для драматизации

Заключительный этап:

1.     Оформление выставки «Персонажи сказок К.И.Чуковского глазами детей»;

2.     Музыкально-литературное развлечение « В гостях у сказок К.И. Чуковского»;

3.     Участие в конкурсе рисунков и поделок