Проект "Наша счастливая семья"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад №1 «Муравейник» Проект Тема: «НАША СЧАСТЛИВАЯ СЕМЬЯ» Выполнила:  воспитатель Фадеева О.Н. Актуальность проекта «Воспитывая детей, нынешние родители  воспитывают будущую историю нашей страны,  а значит и историю мира» А.С. Макаренко Современное время и ритм жизни, в котором мы живем, диктует свои  правила, которые порой негативно сказываются на детях и на семье в первую  очередь. Родителям все чаще не хватает времени на то, чтобы провести с  детьми как можно больше времени, однако, несмотря на это они все же  стараются каждую свободную минуту посвятить ребенку. Каждому ребенку, интересно узнать, откуда он родом, кем работают его  родители, узнать родословную своей семьи и историю своей страны и города,  в котором он родился. Но самое главное, что жизнь ребенка начинается с семьи. В семье ребенок  растет и развивается, его родители становятся для него примером. Ведь как  говорил великий педагог В.А. Сухомлинский «От того, как прошло детство,  кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из  окружающего мира­от этого в решающей степени зависит, каким человеком  станет сегодняшний малыш». Семья ­ это любовь, уважение, тепло,  привязанность, семья ­ это все то, без чего человек не может жить. Данный проект является прекрасным поводом поразмышлять о роли семьи в  жизни ребенка, о роли семьи в воспитании ребенка. Работа над проектом  имеет большое значение для формирования и развития детско­родительских  отношений; воспитывать уважение к старшим, к членам семьи; прививать  чувство привязанности к своей семье и родному дому.  Участники проекта: воспитатель, семьи воспитанников, дети второй младшей  группы, музыкальный руководитель. Вид проекта: творческо­социально­образовательный Продолжительность проекта: долгосрочный Цель проекта: Воспитание у детей уважения и любви к старшим, родным и  близким, своей семье; оптимизация детско­родительских отношений. Задачи:  Формировать у детей представление о семье  Рассказывать детям о профессиях взрослых;  Знакомить детей с родственными связями;  Воспитывать в детях уважение к старшим;  Через взаимодействие с родителями, знакомить детей с семейными  праздниками и традициями;  Оптимизация детско­родительских отношений (в т.ч. через совместное  творчество детей и родителей). Этапы  реализации проекта l.  Подготовительный Подбор  и  изучение методической литературы. Подбор иллюстрированных материалов для проведения НОД. Составление перспективного  плана  работы Разработка  конспектов  занятий,  консультаций. Разделение обязанностей между участниками проекта. 2.  Основной Проведение  НОД., бесед, дидактических, сюжетно­ролевых игр,  драматизация сказок. Проведение  бесед  с  родителями. Самостоятельная работа участников проекта. Оформление выставок. 3.  Заключительный Проведение консультаций для родителей. Оформление  выставки.   Подготовка  и  проведение итогового мероприятия. Планируемый результат:  Знание детьми информации о своей семье.  Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.  Умение организовать сюжетно­ролевые игры на основе имеющихся знаний  о семье.  Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи. Реализация проекта месяц сентябрь Содержание  деятельности Тематические  беседы: «С кем я  живу», «Мое имя» Фотокаллаж «Моя  семья» С­р игра: «Дочки­ матери»  НОД «Моя семья» цель Формировать у детей  понятие «семья», объяснить значение их имен Образовательная  область Познание. Речевое  развитие Развивать  самостоятельность в игре,  формировать умение играть в коллективе Формировать  представление о семье, как  о людях, которые заботятся друг о друге. С­К развитие Познание. Речевое  развитие Анкетирование «В  каждом доме – свои  традиции» Дид. игра «Чей  малыш?», «Чей  домик?» Чтение худ. произв.   р.н.с.«Гуси­лебеди»,  «Колобок», «Репка» Изготовление  родителями  атрибутов для театра к сказкам «Репка»,  «Теремок» Изготовление  генеологического  древа НОД «Как я помогаю маме» Консультация по  теме «Роль семьи в  воспитании детей» Драматизация сказок  «Репка», «Теремок» октябрь ноябрь НОД по худож.  творчеству «Подарок для мамы»  Закрепить знания детей о  домашних животных и их  детенышах и о том, где они  живут Поддерживать у ребят  желание слушать сказки.  Помогать запоминать и  обыгрывать содержание. Познавательное р­е Речевое развитие Продолжать знакомить  детей с трудом мамы,  воспитывать уважение к  маме и желание  рассказывать о ней. Познание. Речевое  развитие Вызвать интерес к  драматизации сказки;   способствовать развитию  диалогической речи Воспитывать чувство любви и уважения к маме,  закрепить умение  выполнять аппликацию по  образцу. Худ.­эстетич.  развитие Худ.­эстетич.  развитие Выставка на тему:  «Наш семейный  гороскоп» Чтение худ. произв.  Формировать навык  Речевое развитие декабрь Январь «Бабушка и внучка»,  «Красная шапочка» Консультация на  тему: «Как провести  выходной день с  детьми» Конкурс «Мастерим  вместе с мамой»  (елка) С­р игра:  «Парикмахер»,  ««Праздничный  ужин» НОД «Профессии  разные нужны,  профессии всякие  важны» Чтение худ. произв. «Волк и семеро  козлят», «Три  медведя», «Маша и  медведь» Дид. игра  «Профессии», «Моя  семья» Конкурс рисунков  «Наш семейный  Новый год» С­р игра «День  рождения»,  «Магазин»,  «Больница». НОД «Дом для моей  семьи» внимательного  прослушивания,  осмысленного восприятия  поэтического текста и его  содержания. Закрепить знания детей  принимать на себя роль и  выполнять  соответствующие игровые  действия; развивать диалогическую  речь, обогащать словарный  запас. Закрепить знания о  профессиях и об орудиях  труда; формировать умение составлять р­з по картине. закрепление знаний о  русских народных сказках С­К развитие Познание. Речевое  развитие Речевое развитие Закрепить ранее  полученные знания. Познание. Развивать у детей интерес к с­р играм, помочь создать  игровую обстановку. С­К развитие Формировать понятие: мой  дом, моя семья; развивать  творческие способности. Худ.­эстетич.  развитие февраль март Фотокаллаж «Папы  разные нужны…» Чтение худ. произв.  «У страха глаза  велики» Выставка на тему  «Рецепты нашей  семьи» НОД «Оладушки для  бабушки» Дид. игра «Назови  ласково»,  Игра «Поможем  бабушке»  (наматывание ниток в клубок Разучивание  музыкальных  произведений: «Я  пеку, пеку, пеку»,  «Мамочка моя» Выход из проекта  праздник  посвященный 8  МАРТА. Воспитывать сострадание к  героям произведения. Речевое развитие Худ.­эстетич.  развитие Познание. Худ.­эстетич.  развитие Худ.­эстетич.  развитие Продолжать знакомить  детей с пластелином;  формировать знания об  опасности газа и огня. Активизировать, пополнять и расширять словарный  запас детей.  Способствовать  формированию  представлений о культуре  речи.  развитие мелкой моторики  рук Развитие умения слушать    друг друга, петь простые  песни; воспитание чувства любви и благодарности к самому  близкому человеку —  матери. закрепление знаний о том,  что у всех есть мамы и  бабушки; развитие памяти,  внимания, речи,  зрительного и слухового  восприятия.