Проект по географии Оренбургской области "Семь чудес Оренбургской области"(9 класс, география)

Школьная научно­практическая конференция Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  «СОШ с.Претория» Елизарова Валерия Андреевна 7 ЧУДЕС ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ РУКОВОДИТЕЛЬ: Учитель географии Буллер Антонина Васильевна Почтовый адрес: 461285, Переволоцкий р­н, С.Претория, ул.Школьная 7а МБОУ «СОШ с.Претория» E­mail: Аннотация В процессе проектной работы можно выяснить, что относится к чудесам света на определённой территории и какие критерии их определяют. Данный проект актуален ,так как вооружает учащихся элементарными  знаниями по рекреационной географии, которые нужны для понимания  основных направлений в  вопросе сохранения  природного и культурного  наследия современного мира . Существенное образовательное значение для дальнейшего просмотра  исследовательской работы и может быть рекомендован учащимся,так как дает возможность сформировать  у ребят следующие географические  компетенции:  ­осознание пространственно – временного единства и взаимосвязи         развития в географической действительности природных, социально –  экономических, природно­техногенных процессов, объектов. Цель   исследования    –   создание   электронной   презентации   в   программе Microcoft  Power  Point  как   приложение   к   учебным   пособиям   по   географии Оренбургской области Задачи:   выявить «Семь чудес света» на территории Оренбургской области;  провести социальный опрос среди разных возрастных групп населения;  формировать   ценностное   отношение   оренбуржцев   к   природному   и культурному наследию области;  привлечь   внимание   людей,   которым   дорога   наша   хрупкая   и   нежная, величественная   и   грозная,   бесконечно   поражающая   нас   всё   новыми чудесами планета. Объект исследования – рекреационные ресурсы Оренбургской области  Предмет исследования­ памятники природного и культурного наследия, как  неотъемлемая часть рекреационных ресурсов . Гипотеза исследования – если провести исследование о знаниях населения  области о природном и культурном наследии, то окажется , что в этом  вопросе недостаточно  знаний и этот вопрос требует изучения. Проблемный вопрос В нашем степном благодатном крае много прекрасных и величественных  уголков. Люди создали много такого, что радует наш взгляд и заставляет  восторженно и ошеломлённо ахнуть. Они манят к себе как взрослых, так и  детей. Все они достойны удивления и восхищения.  Как выбрать из многих семь самых – самых замечательных?  Ответ прост – они должны быть несравненно просты и необычайно красивы! Актуальность темы Как прекрасна наша Земля!   Она восхищает нас красотами природы и удивительными памятниками,  созданными людьми в разные времена. На свете много знаменитых мест – как  творений самой природы, так и рук человеческих. Человек оставляет новые  необыкновенные творения, в знак своего пребывания на Земле. А природа  продолжает быть скульптором и мастером своего дела.  Все реже и реже удается увидеть гармоничное сочетание  индустриальных и  сельскохозяйственных ландшафтов с памятниками первобытной природы. Мы завидуем жителям тех сел и городов, где красота естественной природы  начинается сразу за порогом дома. Большинство же наших современников  живет в многоэтажных домах, близ промышленных площадок, присельный  пустырей или в окружении  настолько преобразованной природы, что в ней не  осталось и следов белых ландшафтов. Природа показала на сколько она  хрупка, как легко и быстро могут нарушаться связи которыми , по выражению Гете, «весь мир таинственно объят» . Человек коренным образом изменил  почвы, растительность животный мир. Он может в считанные минуты  уничтожить все , что природа создавала тысячелетиями . В чудесах света  удивительным образом сочетаются художественное совершенство,  техническое мастерство, необыкновенная красота и великолепие, значимое  для людей. В преддверии Года экологии  в России возрастает значимость   взаимоотношений «человек – окружающая среда», которая позволит выявить , ещё раз по­новому посмотреть на то, что нас окружает, требует пристального  внимания и помощи от нас, ныне живущих на Земле. Социальный опрос Мы опросили сельское население разных возрастных групп в количестве 92  человека Взрослые- 30 Подростки-57 Пожилые-5 Этапы работы над проектом 1.Предварительный: обсуждение планируемой работы, диагностика знаний  навыков и умений, формирование  целей.­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 2.Изучение научной литературы: знакомство с различными источниками  информации и отбор необходимого  материала.­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­   3.Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез  решение проблем.­­­­­­  4.Анализ и статистическая обработка полученного материала обсуждение  первых результатов.­­­­­­­­­­­­­­­­  5.Редактирование и оформление работы, составление буклетов,  презентаций.­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­  6.Представление результатов работы: защита проект  на научно­ практической конференции.­­­­­­­­­­­­  7.Анализ проделанной работы, ее результаты, перспективы на  будущее.­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­  Вопросы для соцопроса  1. Знаете ли вы 7 чудес света?  2. Знаете ли вы какие природные и культурные объекты представляют  шедевр природы или человеческого созидания на территории  Оренбургской области?  3. Сможете ли вы определить название  мест по предоставленным  фотографиям ?  4. Предложите ли свой список семи чудес Оренбуржья? Результаты соцопроса да нет не знаю 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Разнообразие объектов природного и культурного наследия Список объектов 1. Памятник Чкалову  2. Сквер имени Ленина 3. Елизаветинские ворота  4. Бузулукский бор  5. Река Урал 6. Губерлинские горы 7. Места Каргалы  8. Озеро Жетыколь  9. Верблюд­гора 10.Оренбургский заповедник 11.Озеро Буранное 12.Пямятник  Пушкину 13.Драматический театр имени Максима Горького  14.Культурный комплекс «Национальная деревня» 15.Пешеходный мост Европа­Азия  16.Рек Сакрама  17.Соль­Илецк 18.Сорочинское водохранилище 19.500­летняя лиственница 20.Гора Медвежий Лоб Семь чудес Оренбуржья 1. Верблюд­ гора 2. Озеро Развал 3. Сорочинское водохранилице  4. Пешеходный мост Европа­ Азия 5. Драматический театр имени Максима Горького 6. 500­летняя лиственница  7. Гора Медвежий Лоб Памятники  природы Мы попытаемся найти ответ на вопрос  «А чем же достопримечательны  наши оренбургские «Семь чудес света»? Верблюд гора Верблюд­гора находится на востоке Оренбургской области недалеко от  границы с Казахстаном, на берегу ручья Ащысу. Гора ­ скальный останец  высотой до 14­20 метров. "Верблюд" сложен из белых и розовых кварцитов,  возраст которых приближается к 500 миллионам лет. От скалы Верблюд в  балке Ащысу начинается каменная река (курум), которая тянется по днищу  балки около 2 километров. Обычно курумы формируются в северных  широтах, в Зауралье они являются редкостью. Согласно одной из легенд, гора  ­ заставший навеки верблюд, который однажды хотел померяться силой с  Уральским хребтом. 500­летняя лиственница Один из самых выдающихся памятников природы Адамовского района. Растет в открытой безлесной степи на границе с Кустанайской областью, в верховьях  оврага Жангызагаш, впадающего в ручей Жанаспай. Возраст этого дерева  оцениваеися в 500­750 лет. Оно имеет высоту 18 м и диаметр ствола 80 см.  Раскидистая крона (на высоте 12­16 м_ образует "зонт"  диаметром около 15  м. Окружает лиственницу солонцеватая полынно­типчаково­ковыльная степь   на южных маломощных черноземах. Лиственница растет по тальвегу слабо  заметной ложбины, близко с ней снизу с оврага Жангызагаш подошла  эрозионная промоина. Дерево окружено оградой и обозначено аншлагом Озеро развал  Небольшое солёное озеро искусственного происхождения, расположенное на  южной окраине города Соль­Илецка Оренбургской области. Озеро Развал —  самое большое из группы Илецких озер: Тузлучное, Теплое, Дунино, Новое,  Малое и Большое городское озеро. Известное озеро не только в округе, но и в  стране, соседних и дальних государствах. Воды озера за счёт своей необычайно большой солёности (до …граммов в  литре) мёртвые: в них не водится рыба, не растут водоросли, и  водоплавающие птицы тоже сюда не прилетают. Сорочинское водохранилище       Сорочинское водохранилище находится недалеко от Сорочинска  Оренбургской области. План сооружение водохранилища начали  разрабатывать ещё в 1968 году. Потребность в искусственном водоёме  появилась в связи с проблемой обеспечения водой Бузулукского района  Оренбургской области.  Строительство началось в 1976 году, место возведения водоёма – 402­й  километр от устья реки Самара. Строительные работы, в связи с нехваткой  финансов и изменением политической обстановки в стране, несколько раз  приостанавливались. В 2009 году уже готовый объект был принят  Государственной комиссией. По реке Самаре длина водоёма ­ 28 километров,  по реке Большой Уран — 18 километров. Сорочинское водохранилище также построено для увеличения водности  Сакмары, обеспечение водой промышленность, регулирование уровня воды в  период весенних паводках, для ведения рыбного хозяйства, организации зоны  отдыха для местного населения и объединения берегов реки Самара с  помощью автодорожного перехода. Пешеходный  мост  Европа – Азия Оренбург, как и Стамбул, стоит в 2­ух частях света. Но в городе Оренбурге  Европа и Азия намного ближе друг к другу ­ ширина речки Урал немного  больше 40 метров.Здесь можно наблюдать, как купальщики переплывают  речку или переходят ее в неглубоком месте. В Оренбурге через речку Урал  выстроено несколько мостов, один из них пешеходный. Если спуститься по  ступенькам от скульптуры Чкалова, то как раз можно выйти к мосту «Европа­ Азия», объединяющую историческую часть города с Зауральной рощей. Роща  размещена на азиатском побережье. Работая в Европе, прогуливаются и  отдыхают оренбуржцы в Азии. Побывав в Азии, можно возвратиться в Европу  по мосту либо по канатной проезжей части.Практически в центре моста  расположены два пограничных столба с гербом Оренбурга. На одном из них  надпись «Европа», на другом – «Азия». 2 географические части света ­ Европа и Азия ­ при помощи железобетонных и железных систем стали неразрывным  целым.Жители двух городов по несколько раз в день путешествуют из Европы в Азию и назад. Недалеко от роскошного пешеходного моста расположена  канатная проезжая часть. Это первая из самых комфортных и передовых канатных дорог в России.Австрийское оснащение – по последнему  изобретению техники, кабинка на 6 человек –удобнее не придумаешь. 2  минуты – и ты на другом берегу речки, и, мало того, в другой части света.По  европейскому побережью проходит детская железная дорога, длиной 7  километров, протянувшаяся вдоль берега реки Урал. Драматический театр имени Максима Горького    [2].Н.      А.      КрыжановскийВ 1868 году оренбургский  Впервые жители Оренбурга смогли увидеть спектакли профессионального  театра осенью 1856 года. Антрепренёр Борис Соловьёв привёз тогда в город  свою труппу. Спектакли показывали два сезона, несмотря на то, что  материальной поддержки от властей города не было. Представления шли в  помещении каменного манежа­экзерциргауза, сооружённого в 1830­е годы для занятий с рекрутами губернатор Н.      А.      Крыжановский, сам являвшийся театралом, отдал  предписание произвести реконструкцию здания. Тогда была расширена сцена,  устроено тёплое фойе, для зрителей сооружены третий ярус и ложи. Вновь  отстроенный театр торжественно открыли 14 января 1869 года. На сцене  обновлённого здания были поставлены пьесы  «Холостяк» И.      С.      Тургенева и водевиль «Колечко с бирюзой»[2].В истории  театра имена антрепренёров А. Бельского, А.      А.      Рассказова, П. Казанцева, И.  Новикова, А. М. Коралли­Торцова, артистов П.      А.      Стрепетовой, Модеста  Писарева, Владимира Андреева­Бурлака, Веры Комиссаржевской, Михаила Петипа    [3][2].Однако в  Тарханова, Николая Светловидова, В.      М. провинциальном театре были свои проблемы, его мало посещала публика[4].  Вот что пишет о нём газета «Оренбургский листок» в своём выпуске от 12  декабря 1879 года[5]«Нашему театру не везёт, его не посещают, хотя артисты  играют хорошо. Что это — недостаточная развитость вкуса или наличие  серьёзного репертуара. Злополучному нашему театру приходится вести  нелёгкую борьбу с трактирами, содержащими арфисток. Под аккомпанемент  арфы „птички певчие“ распевают любовные романсы и куплеты, вызывая  восторг посетителей трактиров… Гора Медвежий Лоб   Высшая точка Общего Сырта — Арапова   гора, или гора Медвежий Лоб,  расположена в верховьях реки Самары в Переволоцком районе близ сел  Араповка и Япрынцево Абсолютная отметка Медвежьего Лба — 405 м. С  этой вершины открывается величественная панорама оренбургских степей то  спокойно­волнистых, то усеянных сопками, называемыми у нас шиханами или  шишками, то круто обрывающихся в сторону приречных долин в виде лбов.  Южный склон Араповой горы, подмываемой одноименной речкой, дал второе  название этой горе — Медвежий Лоб, которое и прижилось на  географических картах.        В широком смысле Медвежий Лоб — обширный сыртово­холмистый  массив с несколькими увалами и сопками, на котором выделяется несколько  урочищ. Как форма рельефа, Медвежий Лоб возник благодаря бронирующему влиянию пласта дырчатых кварцитов эоценового возраста (эоцен — средняя  эпоха палеогенового периода, бывшая на Земле около 50 млн. лет назад).  Огромными глыбами кварцитов и их развалами усыпана вершина горы и ее  западные склоны. Практическая значимость работы Люди должны знать, охранять , посещать те объекты природы и культуры,  которые благоприятны для отдыха, информации и здоровья.  Каждый раз когда мы посещаем мы узнаем много нового для себя чего не  знали, а так же и отдыхаем в этих замечательных местах . Памятники культуры и природные территории на Земле  принадлежат всему  человечеству, поэтому все мы должны их знать и охранять! Ожидаемый результат  Данный проект ориентирован на изучение темы : «проблема сохранения  природно­культурного наследия» на уроках географии .  Проектная работа направлена на достижение практического  результата ,где каждый ученик имеет возможность работать с картой,  информационными источниками, анализировать, делать выводы,  выяснять причины, обусловившие   особенности объектов.  Проект позволяет разделить программу на практические блоки, создать  учебно­методический комплекс на тему, наименее охваченную в  учебниках.    Литература и Интернет­ ресурсы 1. Ахметов Р.Ш., Герасименоко Т.И. и др. Оренбургская область//  Путеводитель  бизнесмена. М., 1993; 2. Географический атлас Оренбургской области/Под ред. А.А. Чибилева.  Оренб. Кн. Изд­во, 1975; 3. Даркшевич Я.Н. Бузулукский бор. Чкалов, 1953; 4. Чибилев А.А. Зеленая книга степного края. Челябинск: ЮУКИ, 1987; 5. Чибилев А.А, Природа Оренбургской области. Ч. 1. Физико­ географический и историко­географический очерк. Оренбургский филиал  РГО. Оренбург, 1995; 6. Чибилев А.А. Природное наследие Оренбургской области. Оренбург:  Оренбургское кн. Изд­во, 1996; 7. Чибилев А.А., Мусихин Г.Д., Петрищев В.П. и др. Геологические  памятники природы Оренбургской области. Оренбург, 2000; 8. Чибилев А.А., Ахметова Р.Ш. география Оренбургской области 8­9  классов, 2003; 9. https  ://   ru   .  wikipedia     %   D   0%  %   D   0%   .  org   B   0%   B   5%   /  /  wiki    D   0%   B   7%   D   1%80%    A   0%   B   7%   D   0%   D   0%   D   0%   D   0%   B   2%   BE   D   0%   ) и т.д.   B   0%   D   0%   BB   _(%   D   0%   BE Спасибо за внимание ! Оренбуржье Люблю бескрайние просторы, Край необъятный странный наш, Платков изящные узоры, Степей и гор простой пейзаж. Люблю зимы трескучий холод  И лета томную жару,  На окнах ­ роспись и узоры,  Росу на листьях поутру, Урала жгучую прохладу, Степей бескрайний наш простор,  В лесу из зелени преграду ­  Сосновый стройный частокол.                                                                                           И. Гаврилова