Проект по географии Оренбургской области "Семь чудес Оренбургской области"(9 класс, география)

Школьная научно­практическая конференция Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  «СОШ с.Претория» Елизарова Валерия Андреевна 7 ЧУДЕС ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ РУКОВОДИТЕЛЬ: Учитель географии Буллер Антонина Васильевна Почтовый адрес: 461285, Переволоцкий р­н, С.Претория, ул.Школьная 7а МБОУ «СОШ с.Претория» E­mail:Аннотация В процессе проектной работы можно выяснить, что относится к чудесам света на определённой территории и какие критерии их определяют. Данный проект актуален ,так как вооружает учащихся элементарными  знаниями по рекреационной географии, которые нужны для понимания  основных направлений в  вопросе сохранения  природного и культурного  наследия современного мира . Существенное образовательное значение для дальнейшего просмотра  исследовательской работы и может быть рекомендован учащимся,так как дает возможность сформировать  у ребят следующие географические  компетенции:  ­осознание пространственно – временного единства и взаимосвязи         развития в географической действительности природных, социально –  экономических, природно­техногенных процессов, объектов.Цель   исследования    –   создание   электронной   презентации   в   программе Microcoft  Power  Point  как   приложение   к   учебным   пособиям   по   географии Оренбургской области Задачи:   выявить «Семь чудес света» на территории Оренбургской области;  провести социальный опрос среди разных возрастных групп населения;  формировать   ценностное   отношение   оренбуржцев   к   природному   и культурному наследию области;  привлечь   внимание   людей,   которым   дорога   наша   хрупкая   и   нежная, величественная   и   грозная,   бесконечно   поражающая   нас   всё   новыми чудесами планета.Объект исследования – рекреационные ресурсы Оренбургской области  Предмет исследования­ памятники природного и культурного наследия, как  неотъемлемая часть рекреационных ресурсов . Гипотеза исследования – если провести исследование о знаниях населения  области о природном и культурном наследии, то окажется , что в этом  вопросе недостаточно  знаний и этот вопрос требует изучения.Проблемный вопрос В нашем степном благодатном крае много прекрасных и величественных  уголков. Люди создали много такого, что радует наш взгляд и заставляет  восторженно и ошеломлённо ахнуть. Они манят к себе как взрослых, так и  детей. Все они достойны удивления и восхищения.  Как выбрать из многих семь самых – самых замечательных?  Ответ прост – они должны быть несравненно просты и необычайно красивы!Актуальность темы Как прекрасна наша Земля!   Она восхищает нас красотами природы и удивительными памятниками,  созданными людьми в разные времена. На свете много знаменитых мест – как  творений самой природы, так и рук человеческих. Человек оставляет новые  необыкновенные творения, в знак своего пребывания на Земле. А природа  продолжает быть скульптором и мастером своего дела.  Все реже и реже удается увидеть гармоничное сочетание  индустриальных и  сельскохозяйственных ландшафтов с памятниками первобытной природы. Мы завидуем жителям тех сел и городов, где красота естественной природы  начинается сразу за порогом дома. Большинство же наших современников  живет в многоэтажных домах, близ промышленных площадок, присельный  пустырей или в окружении  настолько преобразованной природы, что в ней не  осталось и следов белых ландшафтов. Природа показала на сколько она  хрупка, как легко и быстро могут нарушаться связи которыми , по выражению Гете, «весь мир таинственно объят» . Человек коренным образом изменил  почвы, растительность животный мир. Он может в считанные минуты  уничтожить все , что природа создавала тысячелетиями . В чудесах света  удивительным образом сочетаются художественное совершенство,  техническое мастерство, необыкновенная красота и великолепие, значимое  для людей. В преддверии Года экологии  в России возрастает значимость   взаимоотношений «человек – окружающая среда», которая позволит выявить ,ещё раз по­новому посмотреть на то, что нас окружает, требует пристального  внимания и помощи от нас, ныне живущих на Земле. Социальный опрос Мы опросили сельское население разных возрастных групп в количестве 92  человекаВзрослые- 30 Подростки-57 Пожилые-5 Этапы работы над проектом 1.Предварительный: обсуждение планируемой работы, диагностика знаний  навыков и умений, формирование  целей.­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­2.Изучение научной литературы: знакомство с различными источниками  информации и отбор необходимого  материала.­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­   3.Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез  решение проблем.­­­­­­  4.Анализ и статистическая обработка полученного материала обсуждение  первых результатов.­­­­­­­­­­­­­­­­  5.Редактирование и оформление работы, составление буклетов,  презентаций.­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­  6.Представление результатов работы: защита проект  на научно­ практической конференции.­­­­­­­­­­­­  7.Анализ проделанной работы, ее результаты, перспективы на  будущее.­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­  Вопросы для соцопроса  1. Знаете ли вы 7 чудес света? 2. Знаете ли вы какие природные и культурные объекты представляют  шедевр природы или человеческого созидания на территории  Оренбургской области?  3. Сможете ли вы определить название  мест по предоставленным  фотографиям ?  4. Предложите ли свой список семи чудес Оренбуржья?Результаты соцопроса да нет не знаю 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0Разнообразие объектов природного и культурного наследияСписок объектов 1. Памятник Чкалову  2. Сквер имени Ленина 3. Елизаветинские ворота  4. Бузулукский бор  5. Река Урал 6. Губерлинские горы 7. Места Каргалы  8. Озеро Жетыколь  9. Верблюд­гора 10.Оренбургский заповедник 11.Озеро Буранное 12.Пямятник  Пушкину 13.Драматический театр имени Максима Горького  14.Культурный комплекс «Национальная деревня» 15.Пешеходный мост Европа­Азия  16.Рек Сакрама  17.Соль­Илецк 18.Сорочинское водохранилище 19.500­летняя лиственница 20.Гора Медвежий ЛобСемь чудес Оренбуржья 1. Верблюд­ гора 2. Озеро Развал 3. Сорочинское водохранилице  4. Пешеходный мост Европа­ Азия 5. Драматический театр имени Максима Горького 6. 500­летняя лиственница  7. Гора Медвежий ЛобПамятники  природыМы попытаемся найти ответ на вопрос  «А чем же достопримечательны  наши оренбургские «Семь чудес света»?Верблюд гора Верблюд­гора находится на востоке Оренбургской области недалеко от  границы с Казахстаном, на берегу ручья Ащысу. Гора ­ скальный останец  высотой до 14­20 метров. "Верблюд" сложен из белых и розовых кварцитов,  возраст которых приближается к 500 миллионам лет. От скалы Верблюд в  балке Ащысу начинается каменная река (курум), которая тянется по днищу  балки около 2 километров. Обычно курумы формируются в северных  широтах, в Зауралье они являются редкостью. Согласно одной из легенд, гора  ­ заставший навеки верблюд, который однажды хотел померяться силой с  Уральским хребтом.500­летняя лиственница Один из самых выдающихся памятников природы Адамовского района. Растет в открытой безлесной степи на границе с Кустанайской областью, в верховьях  оврага Жангызагаш, впадающего в ручей Жанаспай. Возраст этого дерева  оцениваеися в 500­750 лет. Оно имеет высоту 18 м и диаметр ствола 80 см.  Раскидистая крона (на высоте 12­16 м_ образует "зонт"  диаметром около 15  м. Окружает лиственницу солонцеватая полынно­типчаково­ковыльная степь   на южных маломощных черноземах. Лиственница растет по тальвегу слабо  заметной ложбины, близко с ней снизу с оврага Жангызагаш подошла  эрозионная промоина. Дерево окружено оградой и обозначено аншлагомОзеро развал  Небольшое солёное озеро искусственного происхождения, расположенное на  южной окраине города Соль­Илецка Оренбургской области. Озеро Развал —  самое большое из группы Илецких озер: Тузлучное, Теплое, Дунино, Новое,  Малое и Большое городское озеро. Известное озеро не только в округе, но и в  стране, соседних и дальних государствах. Воды озера за счёт своей необычайно большой солёности (до …граммов в  литре) мёртвые: в них не водится рыба, не растут водоросли, и  водоплавающие птицы тоже сюда не прилетают.Сорочинское водохранилище       Сорочинское водохранилище находится недалеко от Сорочинска  Оренбургской области. План сооружение водохранилища начали  разрабатывать ещё в 1968 году. Потребность в искусственном водоёме  появилась в связи с проблемой обеспечения водой Бузулукского района  Оренбургской области.  Строительство началось в 1976 году, место возведения водоёма – 402­й  километр от устья реки Самара. Строительные работы, в связи с нехваткой  финансов и изменением политической обстановки в стране, несколько раз  приостанавливались. В 2009 году уже готовый объект был принят  Государственной комиссией. По реке Самаре длина водоёма ­ 28 километров,  по реке Большой Уран — 18 километров. Сорочинское водохранилище также построено для увеличения водности  Сакмары, обеспечение водой промышленность, регулирование уровня воды в  период весенних паводках, для ведения рыбного хозяйства, организации зоны  отдыха для местного населения и объединения берегов реки Самара с  помощью автодорожного перехода.Пешеходный  мост  Европа – Азия Оренбург, как и Стамбул, стоит в 2­ух частях света. Но в городе Оренбурге  Европа и Азия намного ближе друг к другу ­ ширина речки Урал немного  больше 40 метров.Здесь можно наблюдать, как купальщики переплывают  речку или переходят ее в неглубоком месте. В Оренбурге через речку Урал  выстроено несколько мостов, один из них пешеходный. Если спуститься по  ступенькам от скульптуры Чкалова, то как раз можно выйти к мосту «Европа­ Азия», объединяющую историческую часть города с Зауральной рощей. Роща  размещена на азиатском побережье. Работая в Европе, прогуливаются и  отдыхают оренбуржцы в Азии. Побывав в Азии, можно возвратиться в Европу  по мосту либо по канатной проезжей части.Практически в центре моста  расположены два пограничных столба с гербом Оренбурга. На одном из них  надпись «Европа», на другом – «Азия». 2 географические части света ­ Европа и Азия ­ при помощи железобетонных и железных систем стали неразрывным  целым.Жители двух городов по несколько раз в день путешествуют из Европы в Азию и назад. Недалеко от роскошного пешеходного моста расположена  канатная проезжая часть. Это первая из самых комфортных и передовыхканатных дорог в России.Австрийское оснащение – по последнему  изобретению техники, кабинка на 6 человек –удобнее не придумаешь. 2  минуты – и ты на другом берегу речки, и, мало того, в другой части света.По  европейскому побережью проходит детская железная дорога, длиной 7  километров, протянувшаяся вдоль берега реки Урал. Драматический театр имени Максима Горького    [2].Н.      А.      КрыжановскийВ 1868 году оренбургский  Впервые жители Оренбурга смогли увидеть спектакли профессионального  театра осенью 1856 года. Антрепренёр Борис Соловьёв привёз тогда в город  свою труппу. Спектакли показывали два сезона, несмотря на то, что  материальной поддержки от властей города не было. Представления шли в  помещении каменного манежа­экзерциргауза, сооружённого в 1830­е годы для занятий с рекрутами губернатор Н.      А.      Крыжановский, сам являвшийся театралом, отдал  предписание произвести реконструкцию здания. Тогда была расширена сцена,  устроено тёплое фойе, для зрителей сооружены третий ярус и ложи. Вновь  отстроенный театр торжественно открыли 14 января 1869 года. На сцене  обновлённого здания были поставлены пьесы  «Холостяк» И.      С.      Тургенева и водевиль «Колечко с бирюзой»[2].В истории  театра имена антрепренёров А. Бельского, А.      А.      Рассказова, П. Казанцева, И.  Новикова, А. М. Коралли­Торцова, артистов П.      А.      Стрепетовой, Модеста  Писарева, Владимира Андреева­Бурлака, Веры Комиссаржевской, МихаилаПетипа    [3][2].Однако в  Тарханова, Николая Светловидова, В.      М. провинциальном театре были свои проблемы, его мало посещала публика[4].  Вот что пишет о нём газета «Оренбургский листок» в своём выпуске от 12  декабря 1879 года[5]«Нашему театру не везёт, его не посещают, хотя артисты  играют хорошо. Что это — недостаточная развитость вкуса или наличие  серьёзного репертуара. Злополучному нашему театру приходится вести  нелёгкую борьбу с трактирами, содержащими арфисток. Под аккомпанемент  арфы „птички певчие“ распевают любовные романсы и куплеты, вызывая  восторг посетителей трактиров… Гора Медвежий Лоб   Высшая точка Общего Сырта — Арапова   гора, или гора Медвежий Лоб,  расположена в верховьях реки Самары в Переволоцком районе близ сел  Араповка и Япрынцево Абсолютная отметка Медвежьего Лба — 405 м. С  этой вершины открывается величественная панорама оренбургских степей то  спокойно­волнистых, то усеянных сопками, называемыми у нас шиханами или  шишками, то круто обрывающихся в сторону приречных долин в виде лбов.  Южный склон Араповой горы, подмываемой одноименной речкой, дал второе  название этой горе — Медвежий Лоб, которое и прижилось на  географических картах.        В широком смысле Медвежий Лоб — обширный сыртово­холмистый  массив с несколькими увалами и сопками, на котором выделяется несколько  урочищ. Как форма рельефа, Медвежий Лоб возник благодаря бронирующемувлиянию пласта дырчатых кварцитов эоценового возраста (эоцен — средняя  эпоха палеогенового периода, бывшая на Земле около 50 млн. лет назад).  Огромными глыбами кварцитов и их развалами усыпана вершина горы и ее  западные склоны. Практическая значимость работы Люди должны знать, охранять , посещать те объекты природы и культуры,  которые благоприятны для отдыха, информации и здоровья.  Каждый раз когда мы посещаем мы узнаем много нового для себя чего не  знали, а так же и отдыхаем в этих замечательных местах . Памятники культуры и природные территории на Земле  принадлежат всему  человечеству, поэтому все мы должны их знать и охранять!Ожидаемый результат  Данный проект ориентирован на изучение темы : «проблема сохранения  природно­культурного наследия» на уроках географии .  Проектная работа направлена на достижение практического  результата ,где каждый ученик имеет возможность работать с картой,  информационными источниками, анализировать, делать выводы,  выяснять причины, обусловившие   особенности объектов. Проект позволяет разделить программу на практические блоки, создать  учебно­методический комплекс на тему, наименее охваченную в  учебниках.    Литература и Интернет­ ресурсы 1. Ахметов Р.Ш., Герасименоко Т.И. и др. Оренбургская область//  Путеводитель  бизнесмена. М., 1993;2. Географический атлас Оренбургской области/Под ред. А.А. Чибилева.  Оренб. Кн. Изд­во, 1975; 3. Даркшевич Я.Н. Бузулукский бор. Чкалов, 1953; 4. Чибилев А.А. Зеленая книга степного края. Челябинск: ЮУКИ, 1987; 5. Чибилев А.А, Природа Оренбургской области. Ч. 1. Физико­ географический и историко­географический очерк. Оренбургский филиал  РГО. Оренбург, 1995; 6. Чибилев А.А. Природное наследие Оренбургской области. Оренбург:  Оренбургское кн. Изд­во, 1996; 7. Чибилев А.А., Мусихин Г.Д., Петрищев В.П. и др. Геологические  памятники природы Оренбургской области. Оренбург, 2000; 8. Чибилев А.А., Ахметова Р.Ш. география Оренбургской области 8­9  классов, 2003; 9. https  ://   ru   .  wikipedia     %   D   0%  %   D   0%   .  org   B   0%   B   5%   /  /  wiki    D   0%   B   7%   D   1%80%    A   0%   B   7%   D   0%   D   0%   D   0%   D   0%   B   2%   BE   D   0%   ) и т.д.   B   0%   D   0%   BB   _(%   D   0%   BEСпасибо за внимание ! Оренбуржье Люблю бескрайние просторы, Край необъятный странный наш, Платков изящные узоры, Степей и гор простой пейзаж. Люблю зимы трескучий холод  И лета томную жару,  На окнах ­ роспись и узоры,  Росу на листьях поутру, Урала жгучую прохладу, Степей бескрайний наш простор,  В лесу из зелени преграду ­  Сосновый стройный частокол.                                                                                           И. Гаврилова