Проект "Роль школьных предметов в выборе будущей профессии".

МОУ «Школа имени Евгения Родионова » Роль школьных предметов в выборе моей будущей профессии Работу выполнил кадет 8 взвода Голопупенко Егор Руководитель: Курочкина О.А

 Цель работы: узнать, какие предметы мне нужно изучать глубже, чтобы получить профессию, которая мне нравится.  Задача:1. Среди школьных предметов найти те предметы, которые мне нужны для поступления в Борисоглебский колледж в группу МЧС.  Задача:2. Подготовить информацию  Гипотеза: для моей будущей профессии мне нужны знания по физике, математике, русскому языку и физкультуре.

Спасатель.  Спасатель — гражданин, подготовленный и аттестованный на проведение аварийно-спасательных работ.

Основные обязанности спасателя.  спасать людей во время проведения аварийно-спасательных работ.  оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим от несчастных случаев.  выполнять работы по ликвидации аварий.  проводить разведку, поиск пострадавших.

Физика  Физика-это наука о природе в самом общем смысле, часть природоведения. Она изучает вещество, материю, энергию и взаимодействие природы с окружающим миром. Эта наука описала многие принципы которые существуют в нашем мире, многие ещё остались под вопросом. Почти всё, что нас окружает в той или иной степени связано с физикой, здания, машины, компьютеры и т. д. Этот список может быть очень большим. Как наука физика помогает развивать аналитическое мышление, строить причинно- следственные отношения и логически мыслить. По версии американцев физики-теоретики занимают первую позицию по уровню IQ(в среднем на душу населения) , врачам отдали второе место Физика-это хорошая смазка для заржавевших мозгов, эта наука поможет вам и в повседневной жизни. Физики быстро анализирует происходящее и помогает принимать правильные решения.

активно применяются Математика  Математика — это фундаментальная наука, методы которой, во многих естественных дисциплинах, таких как физика, химия и даже биология. Сама по себе, эта область знаний оперирует абстрактными отношениями и взаимосвязями, то есть такими сущностями, которые сами по себе не являются чем-то вещественным. Но тем не менее, стоит только математике вступить в область любой науки о мире, она сразу воплощается в описание, моделирование и предсказание вполне себе конкретных и реальных природных процессов. Здесь она обретает плоть и кровь, выходя из под покрова идеализированных и оторванных от жизни формул и подсчетов.

Русский язык  Язык возник в глубокой древности в процессе совместной трудовой деятельности людей. Он помогал людям понимать друг друга, сообща трудиться, обмениваться накопленным опытом и знаниями. С тех пор язык всегда играл в жизни общества большую роль. Во-первых, он используется во всех сферах деятельности человека, без него люди не могут обойтись ни в быту, ни в учёбе и работе, ни в политике. Язык обслуживает общество, служит средством общения. С его помощью люди передают друг другу свои мысли и чувства, могут что-то делать вместе. Во-вторых, язык помогает изучать окружающий мир, с его помощью происходит познание действительности. Мы мыслим, приходим к каким-то выводам при помощи языка. Наконец, он бережёт опыт народа, накапливает знания и передаёт их от поколения к поколению. Значит, язык обеспечивает связь времён. Таким образом, мы обладаем большими возможностями: мыслить, учиться, использовать знания, накопленные нашими предками. И информацией, обмениваться

Физкультура является одной из главных составляющих здорового образа жизни. Недостаток движений ослабляет организм, и именно физическая нагрузка помогает поддерживать в работоспособном состоянии сердечно-сосудистую и костно-мышечную систему.

Вывод Я хочу быть полезным людям, а значит постараюсь получить ту профессию, о которой я мечтаю, и постараюсь приложить к этому все усилия.

Однако устроиться на эту должность не так-то просто. Должна быть отличная физическая подготовка, крепкое здоровье, устойчивая нервная система. Претендент проходит строгую медкомиссию. Проводится психологическое тестирование, в ходе которого нужно показать способность выполнять сложные задания в условиях стрессов, недостатка времени, действия различных отвлекающих факторов. *

Спасибо за внимание!