Проект: Светлый праздник Пасхи

Проект «Светлый праздник Пасхи». Тип проекта:   исследовательский, практико­ориентированный, игро­ролевой, творческий;  межпредметный (литература, история, художественный труд, изобразительное  искусство, музыка, физкультура);  групповой;  средней продолжительности.  Участники: ученики и учителя начальных классов. Целевая группа:  ­ учащиеся начальных классов и их родители; ­ учителя школы; Актуальность: духовно­нравственное воспитание тесно связано с народным  искусством, с историей и бытовыми традициями. Песни, танцы, былины, сказки  неотделимы от повседневной жизни народа, потому что в них воплощались мечты о  прекрасном, о лучшей жизни, о добре и зле, о гармонии мира. Все эти стремления  человека нашли свое выражение в традиционных народных праздниках, многие из  которых, к сожалению, забыты. Как возродить народные традиции и вернуть любовь к  народным праздникам?  Цель проекта: больше узнать об этом празднике и о том, как его празднуют. Задачи:   познакомить детей с русским народным праздником Пасха, обрядами и обычаями связанными с этим праздником;  с традиционными пасхальными блюдами;   разучить с детьми русские народные игры, песни, хороводы и стихи, связанные с  этим праздником;  оформить выставку художественной литературы, детских работ, посвященных  Пасхе.  Сроки реализации: в течение двух месяцев до праздника (в этом году – 4 апреля). Планируемый результат: написание сценария праздника, проведение праздника  «Светлая Пасха». Этапы работы. 1. Классный час «Праздники на Руси». Совместно с учителем дети приходят к  решению провести свой праздник «Светлая Пасха». 2. Учащиеся разбиваются на группы. Между группами распределяется работа,  определяются сроки ее выполнения.                1 группа – находит и читает литературу о празднике, работает в интернете;                      2 группа – ищет песенный репертуар, разучивает хороводы;                                                 3 группа – ищет стихи русских поэтов о Пасхе;               4 группа – ищет игры, которые можно провести на празднике;    5 группа – ищет в литературе, что можно приготовить на Пасху к праздничному столу; 6 группа – готовит костюмы.   3. Группы собираются вместе и рассказывают, что они нашли, изучили по данному  им заданию. Выбирается инициативная группа, которая на основе собранного  материала пишет сценарий. Остальные дети заняты оформлением зала и другой  подготовкой к празднику. 4.  Сценарий написан. На уроках музыки дети учат русские народные песни,  хороводы. На уроках ИЗО и труда изготавливают праздничные открытки,  подарки, маски и костюмы. На уроках физкультуры разучивают русские  народные игры. Дома с родителями дети готовят праздничные угощения.  Распределяют роли, разучивают их. 5. Презентация – проведение праздника. В нем принимают участие сами ученики,  приглашаются гости – их родители, друзья, воспитанники д/сада, жители села. 6. Самооценка проекта.  Было ли интересно работать над проектом?  Понравился ли сам праздник вам и вашим гостям?  Что могло быть сделано по­другому, если бы снова начали разрабатывать этот  проект?  Чему вы научились, работая над проектом?  Чему вам необходимо еще научиться? Сценарий праздника «Светлая Пасха». 1­й ведущий. Здравствуйте, гости дорогие! Милости просим! Будьте здоровы и  счастливы, а наша встреча пусть будет весёлой и радостной! Потому что она посвящена русскому народному празднику – Пасхе. 2­й ведущий. Праздник Пасхи богат обрядами и обычаями. В этот день старики  расчёсывали волосы с пожеланиями, чтобы у них было столько внуков, сколько волос  на голове. Умывались с золота, серебра и красного яичка в надежде разбогатеть.  Молодые парни и девушки взбирались на крыши домов, чтобы лучше рассмотреть, как  будет «играть» и «веселиться» красно солнышко. На Руси существовало поверье, что  на Пасху солнце «играет», и люди старались подкараулить это мгновение. Дети же  обращались к солнцу с помощью заклички. Настя Ш. Гори, солнце, ярче,                   Лето будет жарче                  И зима – теплее,                  А весна – милее!                  В лесу вырастут грибы,                  В огороде – бобы,                  В поле – рожь и ячмень,                  В саду – зелёный хмель. Игра «Грачи летят».    Эта игра на внимание. Все поют песенку, а как остановятся, поднимают руки вверх,  машут и приговаривают: «Летят, летят!». Старайтесь не ошибаться – «лететь» следует  только вместе с теми, кто на самом деле летает. Кто ошибается – тот больше не игрок.    Дети идут по кругу и поют такие слова:                             Грачи летят,                             На всю Русь кричат:                             ­ Чу­чу­чу –                              Мы несём весну! (Поднимают руки вверх, показывая, как летят грачи.)                              Все: Летят! Летят!                              Журавли летят,                              На всю Русь трубят:                              ­ Гу­гу­гу –                                Не догнать никому!                    Поросята летят,                    Голосаты визжат:                     ­ Хрю­хрю­хрю –                     Надоело нам в хлеву!                               Пчёлы летят,                               Гудят, бунчат: ­ Жу­жу­жу –                                Медову несём сыту!                               Комары летят,                               Кричат, пищат:                               ­ Ду­ду­ду –                                Не уйти никому!                                Медведи летят,                                Толстопятые рычат:                                ­ Ру­ру­ру –                                 Надоело нам в лесу!                                Синицы летят,                                На всю Русь кричат:                                ­ Дзу­дзу­дзу –                                 Не поймать никому! 1­й ведущий. В этот день в церкви звонили в колокола. Звонили по особенному,  торжественно. (Запись колокольного звона.) Этот звон, ребята, зовётся Пасхальный  благовест. А сейчас послушайте стихотворение С.Есенина, которое было написано им  под впечатлением праздничного колокольного звона. Оно так и называется  «Пасхальный благовест». Эдик Ч. Колокол дремавший               Разбудил поля.               Улыбнулась солнцу               Сонная земля.                Понеслись удары                К синим небесам,                Звонко раздаётся                Голос по лесам.                Скрылась за рекою                Белая луна.                Звонко побежала                Резвая волна.                Тихая долина                Отгоняет сон.                Где­то за дорогой                Замирает звон. 2­й ведущий. А сейчас послушайте церковное песнопение, которое исполняли в  светлый праздник Пасхи. В церкви звучание инструментов не допускается, поэтому  музыка написана для хора. Это духовная музыка, её автор – русский композитор  Дмитрий Бортнянский. Вслушайтесь, как прекрасен самый удивительный, самый  совершенный музыкальный инструмент – голос человека. Звучит фрагмент песнопения. 1­й ведущий. Со Святой Пасхальной недели начинаются первые весенние хороводы. И  сейчас нам девочки исполнят хоровод с вербочками. Хоровод с вербой. («Солнышко встало». Муз. Филиппенко, сл. Волгиной) 2­й ведущий (показывает ветку вербы). Верба, не давшая ещё листьев, цветёт и как бы  заявляет, что наша природа скоро наградит нас и всё живое на земле теплом и новым  урожаем. Верба считалась целебным, наделённым особой силой деревом, поэтому  существовал обычай – вербными ветками выгоняли скот на первый выпас весной. 1­й ведущий. А маленьких детей шутливо стегали веточками вербы, приговаривая:  «Как вербочка растёт, так и ты расти». А тех, кто постарше, стегали посильнее, но не  больно, говоря: «Верба хлёст, бей до слёз. Бьём, чтобы были здоровыми». Послушайте  стихотворение А.Блока «Вербочки». Таня Р. Мальчики да девочки               Свечечки да вербочки               Понесли домой.               Огонёчки теплятся,               Прохожие крестятся,               И пахнет весной.               Ветерок удаленький,               Дождик, дождик маленький,               Не задуй огня!               В Воскресенье Вербное               Завтра встану первая               Для святого дня. 2­й ведущий.  Очень красивое стихотворение. Не правда ли? «Завтра встану первая  для святого дня». Все ждали радостный праздник Пасхи. К нему готовились особенно:  вставали рано, чтобы успеть приготовить традиционные пасхальные угощения. Ведущий подходит к праздничному пасхальному столу. 1­й ведущий. Обратите внимание, ребята, как красив и радостен наш пасхальный стол.  Традиционными пасхальными блюдами были и остаются пасха, кулич, крашеные яйца.  Яйца красили в разные цвета, но чаще – в красный. Перед Пасхой в магазинах  продавались и по сей день продаются специальные краски для раскрашивания яиц. Ими можно было не только раскрасить яйцо в какой­нибудь один цвет, но и расписать  цветами, орнаментами или нарисовать какую­нибудь картинку. На яйцах изображали  Иисуса Христа, рисовали церкви. Золотой и серебряной красками писали: «ХВ», что  значит «Христос воскрес». 2­й ведущий (показывает соответствующие картинки). А если на яйце была  нарисована сосна – это означало долголетие и здоровье. Звезда – нравственная чистота,  человеколюбие. Солнце – к урожаю. Для пасхальных яиц делали вот такие красивые,  яркие, красочные подарочные подставки в виде петушков, курочек, цыплят.           А у нас – яйца­зайчики. 1­й ведущий. Мы все христосуемся на Пасху, обмениваемся яичком, целуемся друг с  другом и говорим: «Христос воскрес» ­ «Воистину воскрес». Этот обычай очень  давний. Христос дал нам жизнь, а яйцо – это знак жизни. Ведущие обмениваются яйцами, показывают обряд христосования. Проект с открытым голосованием.  Выходит ученик и читает стихотворение М. Максимовича «Христос воскрес». Никита В. «Христос воскрес!» ­ поют колокола.                     И весть та – радостна, светла –                      Над миром носится волной,                     И мир внимает вести той.        «Христос воскрес!» ­ поёт земля, Моря и горы, и поля…                     Им в ответ звучит с небес: «Воистину воскрес!» 2­й ведущий. Кроме крашеных яиц главным блюдом на пасхальном столе был кулич.  Куличи пекли всегда в форме цилиндра, напоминавшего церковную башенку с  куполом. Считали, что если кулич удался, то в семье все будут здоровы, если же он  потрескается, то кто­нибудь из родных может заболеть. 1­й ведущий. Как всякий большой праздник – Пасха заполнена различными забавами,  играми. Игра «Не урони яйцо». Играющие берут в зубы ложку с яйцом и по команде идут через зал, стараясь не  уронить яйцо. Победит тот, кто быстрее вернётся на место. 2­й ведущий. Что­то мы немножко притомились.                         Сядем рядышком на лавке,     Вместе с вами посидим.                         Загадаем вам загадки.                         Кто смышлёней – поглядим! Ведущие садятся на лавку и загадывают детям загадки, которые написаны на  расписных пасхальных яйцах. Наша толстая Федора                             Белые овечки Наедается не скоро.                                 Сидят на свечке.  (Верба.) А зато, когда сыта, От Федоры теплота. (Печка.) В одном бочонке Два разных пива                                    Загадки в «киндерах». Не смешиваются. (Яйцо.) Мнут и катают, В печи закаляют, А потом за столом Нарезают ножом. (Хлеб.) 1­й ведущий. А сейчас вас ожидает вот что! Будет звонкая гармошка Полтора часа играть, Мы споём для вас частушки, А вам нужно подпевать. Выходят дети в русских народных костюмах, исполняют частушки. Юля Ч.         Так живи, частушка, всяко!    Под гармошку и струну!    Надо нам, друзья, однако,    Спеть сегодня хоть одну. Алёна П.    Станем, девицы, рядком           Да частушки пропоём! Вероника Ш. Начинаем петь частушки,      Просим не смеяться:      Тут народу очень много –        Можем растеряться. Юля М.  Мы частушек много знаем                                                                                                 Под разлив гармошки.        У нас куплетов в голове,        Как в мешке картошки. Настя Ш.Вы послушайте, ребята,       Нескладуху будем петь:       На дубу свинья пасётся,       В бане парится медведь. Таня Р.  Рано утром, вечерком,      Поздно на рассвете      Баба ехала пешком      В ситцевой карете. Аня Ш. Как по речке, по Волжанке Соловей плывёт на палке. Сел на доску тонкую –                       Развёл гармошку звонкую. Хором. Ох, довольно мы напелись,               Дайте смену новую.                Ой, спасибо гармонисту                За игру весёлую! 2­й ведущий. А сейчас послушайте стихотворение, посвящённое Пасхе. «Христос воскрес». Егор Т. Повсюду благовест гудит.               Из всех церквей народ валит.               Заря глядит уже с небес…               Христос воскрес! Христос воскрес! Люба О. С полей уж снят покров снегов,                 И руки рвутся из оков,                 И зеленеет ближний лес… Христос воскрес! Христос воскрес! Полина К. Вот просыпается земля,                     И одеваются поля…                     Весна идёт, полна чудес!                     Христос воскрес! Христос воскрес! 1­й ведущий. Мы думаем, что вы уже имеете представление о том, как праздновалась и празднуется Пасха. А теперь… 2­й ведущий. Подходите, подходите,                         Угощение берите!                          Чаем запивайте!                             Поднос с зайчиками. Вместе. Нас добрым словом вспоминайте! Игра «Чьё яйцо крепче?»