Проектирование современного урока в рамках формирования и развития функциональной математической грамотности

Проектирование современного урока в рамках формирования и развития функциональной математической грамотности

Что понимается под функциональной грамотностью и ее отдельными составляющими?

1

2

3

5

Как учитель может убедиться в том, что функциональная грамотность сформирована у ученика?

Как переориентировать учебный процесс на эффективное овладение функциональной грамотностью?

Как учитель может убедиться в том, что функциональная грамотность сформирована ученика?

Функциональная грамотность

распознавать проблемы, которые возникают в окружающей действительности и могут быть решены средствами математики;

формулировать эти проблемы на языке математики;

решать проблемы, используя математические факты и методы;

анализировать использованные методы;

интерпретировать полученные результаты с учетом поставленной проблемы;

формулировать и записывать результаты решения.

• Как игровой момент на уроке;
• Как проблемный элемент в начале урока;

• Как задание – «толчок» к созданию гипотезы для исследовательского проекта;

• Как задание для смены деятельности на уроке;
• Как модель реальной жизненной ситуации, иллюстрирующей необходимость изучения какого-либо понятия на уроке;

• Как задание, устанавливающее межпредметные связи в процессе обучения;

• Некоторые задания заставят сформулировать свою точку зрения и найти аргументы для её защиты;

• Можно собрать задания одного типа и провести урок в соответствии с какой-то образовательной технологией;
• Задания такого типа можно включать в школьные олимпиады, математические викторины;

• Задачи на развитие математического мышления могут стать основой для внеклассного мероприятия

Практико-ориентированные задания

Когда человек улыбается, работает 6 разных мышц. Это в 100 раз меньше, чем все мышцы человека. Сколько всего мышц у человека?

Урок здоровья 5 класс

Тема: Решение задач с помощью умножения и деления

Ученые подсчитали, что один грамм грязи из под ногтей содержит 38 000 000 микробов. Чтобы заболеть достаточно проглотить сотую часть этого количества. Сколько микробов достаточно для заболевания?

В классе в начале занятий находится 452 400 микробов. К окончанию 6 урока их количество увеличивается в 5 раз. Сколько микробов заселяет класс к концу 6 урока, если его не проветривать на переменах?

В 100 г хвои содержится 250 мг витамина С, а в 100 г шиповника на 100 мг меньше. Какое количество витамина С содержится в 100 г плодов шиповника?

Сегодня ученые утверждают, что от последствий курения на планете каждые 15 секунд умирает человек. Сколько человек умирают от последствий курения на планете за один урок?

Теплоход рассчитан на 750 пассажиров и 25 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 70 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды?

Больному прописано лекарство, которое нужно пить по 2 таблетки 3 раза в день в течение 21 дня. В одной упаковке 10 таблеток лекарства. Какого наименьшего количества упаковок хватит на весь курс лечения?

Сырок стоит 7 рублей 20 копеек. Какое наибольшее число сырков можно купить на 60 рублей?

Путешествуем по морским просторам

Путешествуем по морским просторам

1. На заводе осталось 15 кг железа. Рабочим надо по 4 кг на троих. Сколько останется кг железа?

2. Мама купила 21 яблоко. Она отдала их своим 5 детям. Остаток мама съела. Сколько яблок мама съела?

3. Мама сделала 20 пирожков. В каждый противень убирается 6 пирожков. Сколько пирожков не убралось на противни?

4. Мама купила 27 апельсинов. У нее три сына и две дочки. Сколько апельсинов досталось каждому, если известно, что всем детям досталось апельсинов поровну?

5. К бабушке в гости приехали внуки. К их приезду бабушка налепила 341 пельмень. Сколько пельменей достанется каждому внуку, если их четверо?

6. В магазин привезли 363 игрушки. Затем их расфасовали в коробки по 5 штук в каждой. Сколько всего коробок получилось?

7. На завод привезли 287 тонн алюминия, который был загружен в грузовики по 23 тонны в каждом. Сколько потребовалось грузовиков?

8. Андрей пошел за молоком в магазин. У него есть 300 рублей. Сколько можно купить молока на эти деньги, если одна коробка молока стоит 36 рублей?

9. На экскурсию собрались 359 учеников. В автобусе 53 места. Сколько таких автобусов потребуется?