Проектирование внеклассного мероприятия "Авиация на Севере" (Экскурсия в музей авиации Севера, 5 класс)

Проектирование внеурочного занятия «Авиация на Севере» Экскурсия в музей Экскурсия в музей Авиаци   Севера                                       Для учащихся 5 класса Тема: Авиация на Севере Цель: формирование у учащихся целостного представления о становлении и развитии авиации на Севере. Задачи: 1. Познакомить учащихся с историей становления и развития авиации на Севере. 2. Воспитывать чувство патриотизма, любви, гордости за людей, которые трудятся в  авиации, вызвать желание продолжить их дело. 3. Побудить школьников к проектной, исследовательской деятельности в  сотрудничестве с музеем,  Форма занятия – экскурсия Оборудование – экспонаты экспозиций музея Предварительная подготовка I.     Беседа  (в классе)   1. Что учащиеся знают о развитии этой отрасли в Архангельской области. 2. Тестирование.(5 вопросов)  Цель:  выявление знаний учащихся о своих близких людях, связанных с  авиацией. Вопросы:        –у кого родители работают в авиации? –у кого работали дедушки, бабушки, родственники, знакомые в этой сфере? –где они получали специальное образование? ­ фотографии чьих родственников, знакомых есть в музее?                    ­ кто не знает, где работали их близкие люди? 3.   Сегодняшний день авиации на Севере, что можете сказать? II.  Задания Отчёт по экскурсии: ­отзыв ­рисунок ­репортаж ­проект ­исследовательская работа ­фотографии из домашнего архива для музея III.     Правила поведения во время экскурсии в музей. IV.     Экскурсия                                              Содержание Деятельность педагога Рассказ экскурсовода Этапы занятия (краткое содержание) I Стендовые экспонаты 1. На заре авиации в России. 2. Авиация на Севере в 20­30 годы XX века. 3. В огне Великой  Отечественной войны. 4.Авиация в послевоенное и  в настоящее время. 5.Космонавтика. Космодром «Плесецк». II Интерактивное знакомство с экспонатами Экскурсовод. ­Настоящие авиационные  двигатели.  Беседа. Инструкции. ­Приборы. ­Кабина вертолёта «Ми­8» Деятельность  обучающегося Отвечают на вопросы по теме рассказа  экскурсовода. Рассматривают документы  на стендах, находят  фотографии знакомых  людей. Делятся впечатлениями от  посещения космодрома  «Плесецк».  Рассматривают экспонаты,  где возможно, проверяют в  действии, в кабине  вертолёта пробуют свои  силы в управлении им. III Настоящие самолёты ­ музейные экспонаты под открытым небом. Посещение  самолётов­  памятников на площади  перед аэровокзалом Экскурсовод. Беседа. Обмен мнениями, рассказы  некоторых обучающихся о  связи своей семьи с  авиацией.   V.  Подведение итогов экскурсии (На классном часе) 1. Определиться с темой и формой отчёта по экскурсии. 2. Обсудить соблюдение правил поведения во время экскурсии. 3. Выявить возможные варианты сотрудничества с музеем.