Программа элективного курса "Готовимся к ОГЭ" 9 класс

Программа элективного курса «Готовимся к ОГЭ»  9 класс

                                             Пояснительная записка

           Основной государственный экзамен является формой итоговой аттестации по русскому языку, который содержит требования к результатам освоения образовательной программы по русскому языку. ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и требованиям ФГОС.

          Программа элективного курса «Готовимся к ОГЭ» составлена на основе Спецификации и Кодификатора Демо-версии 2021 года и направлена на подготовку учащихся 8-9 классов. Работа с тестовыми заданиями предполагает обобщение и систематизацию знаний по предложенным заданиям, навыки комплексного анализа текста позволят подготовиться к написанию изложения и сочинения-рассуждения. Содержание программы составлено на основе структуры экзаменационной работы.    

       Программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю). Курс дает возможность учащимся получить практику, необходимую для успешного усвоения программы и возможности подготовиться к сдаче экзамена.

Цель: создание условий для успешной подготовки к итоговой аттестации.

Задачи:

ü употреблять языковые средства в соответствии с целями и условиями общения, отбирать речевые средства;

ü грамотно оформлять письменные тексты с учетом правил орфографии, пунктуации;

ü выполнять тестовые задания;

ü овладеть навыками компрессии текста;

ü научиться писать сочинение-рассуждение с учетом предъявляемых требований экзаменационной работы

Требования к уровню подготовки учащихся

Программа направлена на выполнение умений:

    Выполнять  различные виды анализа;

    Опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа; Определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип текста или его фрагмента;

    Адекватно понимать цель, тему (основную и дополнительную), явную и скрытую информацию, устного и письменного сообщения;

    Извлекать информацию из различных источников;

    Свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой;

    Воспроизводить текст с заданной степенью свернутости (план, пересказ, изложение);

    Свободно и правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др.);

    Выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности.

    Соблюдать основные лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка.

    Соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации.

    Осуществлять речевой самоконтроль;

    Оценивать свою речь с точки зрения ее правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; Совершенствовать и редактировать собственные тексты

Содержание работы

Введение

Структура экзаменационной работы. Критерии оценивания. 

Текст как речевое произведение

Смысловая и композиционная целостность текста. Средства связи предложений в тексте Стили и функционально-смысловые типы. Анализ текста. Микротема. Приемы сжатия текста. Формирование навыков написания сжатого изложения

Синтаксический анализ

Словосочетание. Виды подчинительной связи в словосочетании. Предложение. Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. Второстепенные члены предложения. Двусоставные и односоставные предложения. Распространенные и нераспространенные предложения. Полные и неполные предложения.

Пунктуационный анализ.

Знаки препинания между подлежащим и сказуемым. Знаки препинания в простом осложненном предложении. Знаки препинания при обособленных членах предложения. Знаки препинания при сравнительных оборотах и уточняющих членах предложения. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения. Знаки препинания при прямой речи, цитировании. Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью.

 Орфографический анализ

Правописание корней. Правописание приставок. Употребление Ъ и Ь знаков. Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Правописание падежных и родовых окончаний. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий. Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание отрицательных местоимений и наречий. Правописание НЕ и НИ. Правописание служебных слов. Правописание словарных слов. Слитное, дефисное, раздельное написание слов различных частей речи.

Лексический анализ

Выразительные средства лексики и фразеологии. Анализ средств выразительности. Синонимы. Антонимы. Омонимы Лексическое значение слов. Фразеологические обороты.  Группы слов по происхождению и употреблению.

Сочинение-рассуждение

Структура сочинения (9.1, 9.2, 9.3). Требования к написанию сочинения. Тезис и аргументация. Критерии оценивания. 

Календарно-тематическое планирование

Литература

1.     Демо-версия ФИПИ 2021г.

2.     Открытый банк заданий ФИПИ

3.