Согласовано

Утверждаю

 Зам. директора по УМР

 Зам. директора по УПР

___________ Е.В. Самойленко

___________ С.А. Матвеева

 «_____» __________ 2025   г.

 «_____» __________ 2025  г.

Код ОК

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК 01

-распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте, анализировать и выделять её составные части;

-определять этапы решения задачи, составлять план действия, реализовывать составленный план, определять необходимые ресурсы;

-выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

-владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

-оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

-актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

-основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

-алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

-методы работы в профессиональной и смежных сферах;

-структура плана для решения задач, алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

-порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02

- определять задачи для поиска информации;

- определять необходимые источники информации;

- планировать процесс поиска;

- структурировать получаемую информацию;

- выделять наиболее значимое в перечне информации;

- оценивать практическую значимость результатов поиска;

-оформлять результаты поиска;

- применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

-использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач;

- приемы структурирования информации

-формат оформления результатов поиска информации;

- современные средства и устройства информатизации;

-порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств;

ОК 03

-определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

- применять современную научную профессиональную терминологию;

-современную научную и профессиональную терминологию;

-порядок выстраивания презентации;

ОК 05

-грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке

правила построения устных сообщений

ОК 09

-понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые);

- понимать тексты на базовые профессиональные темы;

-участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

- кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые).

-правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

-лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

-особенности произношения

- правила чтения текстов профессиональной направленности.

ПК 3.3

назначение и конструкцию типовых сборочных приспособлений и заготовительно-штамповочной оснастки;

технические требования к разрабатываемым конструкциям,

методы проведения технических расчетов при проектировании технологической оснастки;

в разработке несложных проектов с выполнением соответствующих расчетов по конструкции

выполнения необходимых типовых расчетов при конструировании

- анализировать конструкции, заменять реальный объект расчетной схемой;

- применять при анализе механического состояния понятия и терминологию технической механики;

- выделять из системы тел рассматриваемое тело и силы, действующие на него;

- определять характер нагружения и напряженное состояние (механические напряжения) в точке элемента конструкций;

- выбирать детали и узлы на основе анализа их свойств для конкретного применения;

- проводить несложные расчеты элементов конструкции на прочность и жесткость;

- определять передаточное отношение и число;

- читать кинематические схемы;

- использовать справочную и нормативную документацию.

- основные понятия и аксиомы теоретической механики, законы равновесия и перемещения тел;

- виды машин и механизмов, их кинематические и динамические характеристики;

- типы кинематических пар;

- типы соединений деталей и машин;

- виды движений и преобразующие движения механизмы;

- методики выполнения основных расчетов по теоретической механике, сопротивлению материалов и деталям машин;

- методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при растяжении, сжатии, кручении и изгибе;

- методику определения статических и динамических нагрузок на элементы конструкций,

кинематические и динамические характеристики машин и механизмов;

-виды передач;

- основные сборочные единицы и детали.

Наименование составных частей дисциплины

Объем в часах

В т.ч. в форме практ. подготовки

Учебные занятия

160

56

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация в форме экзамена

6

Всего

166

56

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных занятий,

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической подготовки,
ак. ч.

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1 СЕМЕСТР

70/27

Раздел 1. Основы теоретической механики

Тема 1.1.

Основные понятия и аксиомы статики. Плоская система сходящихся сил

Содержание

13/7

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 05

ОК 09

ПК 3.3

Введение: содержание теоретической механики, её роль и значение в технике. Основные части теоретической механики: статика, кинематика, динамика.

Материальная точка. Абсолютно твёрдое тело. Сила, система сил, эквивалентные системы сил. Равнодействующая и уравновешивающие силы. Аксиомы статики. теорема о трех непараллельных силах. Связи и реакции связей. Определение направления реакций связей основных типов.

Система сходящихся сил. Способы сложения двух сил. Разложение силы на две составляющие. Определение равнодействующей системы сил геометрическим способом. Силовой многоугольник. Условие равновесия в векторной форме. Проекция силы на ось, правило знаков. Проекция силы на две взаимно перпендикулярные оси. Аналитическое определение равнодействующей. Условие равновесия в аналитической форме.

2

2

2

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическая работа 1

«Проекции силы на оси координат».

1

Практическая работа 2

«Определение направления реакций связи»

1

Практическая работа 3

 «Определение равнодействующей ПССС».

2

Лабораторная работа 1

«Исследование плоской системы сходящихся сил»

1

Практическая работа 4

«Определение усилий в стержневых конструкциях»

2

Тема 1.2.

Пара сил. Плоская система произвольно расположенных сил.

Трение.

Содержание

15/6

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 05

ОК 09

ПК 3.3

Сложение двух параллельных сил. Пара сил и её характеристики. Момент пары. Эквивалентные пары. Сложение пар. Условие равновесия системы пар сил. Момент силы относительно точки.

Теорема Пуансо о параллельном переносе сил. Приведение силы к данной точке. Главный вектор и главный момент системы сил. Теорема Вариньона о моменте равнодействующей. Равновесие плоской системы сил. Уравнения равновесия и их различные формы. Балочные системы. Классификация нагрузок и виды опор. Определение реакций опор и моментов защемления.

Трение скольжения. Равновесие тела на наклонной плоскости.  Конус трения.

2

4

3

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическая работа 6

«Определение реакций опор двухопорной балки»

2

Практическая работа 7

«Определение моментов защемления»

2

Лабораторная работа 2

«Определение коэффициентов трения движения и покоя»

1

Контрольная работа 1

«Плоская система произвольно расположенных сил»

1

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 1.3. Пространственная система сил

Содержание

6/2

ОК 02

ОК 03

ОК 05

ОК 09

ПК 3.3

Пространственная система сил. Проекция силы на ось, не лежащую с ней в одной плоскости. Момент силы относительно оси. Пространственная система сходящихся сил, её равновесие.

Пространственная система произвольно расположенных сил, ее равновесие.

4

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическая работа 8

 «Равновесие пространственно- нагруженных валов»

2

Самостоятельная работа обучающегося

-

Тема 1.4.

Центр параллельных сил. Центр тяжести

Содержание

9/4

ОК 01 

ОК 02

ОК 03

ОК 05

ОК 09

ПК 3.3

Сила тяжести как равнодействующая вертикальных сил.

Центр тяжести тела. Центр тяжести простых геометрических фигур. Определение центра тяжести составных плоских фигур

5

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическая работа 9

«Определение положения центра тяжести плоских фигур»

1

Практическая работа 10

«Определение координат центра тяжести сечений, составленных из профилей проката»

2

Лабораторная работа 3

 «Определение центра тяжести сложной фигуры опытным путем методом подвешивания»

1

Самостоятельная работа обучающегося

-

Тема 1.5.

Основные понятия кинематики. Простейшие движения точек и твердого тела

Содержание  

10/3

ОК 02

ОК 03

ОК 05

ОК 09

ПК 3.3

Покой и движение. Сущность понятий: «пространство», «время», «траектория», «путь», «скорость», «ускорение».

Способы задания движения точки: естественный и координатный; единицы измерения, взаимосвязь кинематических параметров движения, обозначения.

Простейшие движения твердого тела. Средняя скорость и скорость в данный момент. Ускорение полное, нормальное, касательное. Частные случаи движения точки. Кинематические графики.

Поступательное движение. Вращательное движение твердого тела вокруг неподвижной оси. Линейные скорости и ускорения точек вращающегося тела.

2

3

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическая работа 11

«Определение скорости и ускорения точек при естественном способе задания движения».

1

Практическая работа 12

«Определение скорости и ускорения точек вращающегося тела».

2

Самостоятельная работа обучающегося

Тема 1.6.

Сложное движение точек и твердого тела

Содержание

5/1

ОК 01

ОК 02

ОК 03

            ОК 05

ОК 09

            ПК 3.3

Сложное движение точки. Переносное, относительное и абсолютное движение точки. Скорости этих движений. Теорема о сложении скоростей.

Сложное движение твердого тела. Плоскопараллельное движение. Разложение плоскопараллельного движения на поступательное и вращательное.

Определение абсолютной скорости любой точки тела. Мгновенный центр скоростей, способы его определения. Сложение двух вращательных движений.

2

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

-

Лабораторная работа 5

 «Изучение конструкции кривошипно-ползунного механизма, назначение, область применения в технике»

1

Самостоятельная работа обучающегося

-

Тема 1.7.

Динамика.

Основные понятия и аксиомы динамики.

Силы инерции при различных видах движения.

Метод кинетостатики.

Содержание

6/2

ОК 02

ОК 03

ОК 05

ОК 09

ПК 3.3

Основные понятия и аксиомы динамики. Движение материальной точки. Метод кинетостатики.

Свободная и несвободная материальные точки. Сила инерции при прямолинейном и криволинейном движениях.

Принцип Даламбера. Понятие о неуравновешенных силах инерции и их влиянии на работу машин

2

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическая работа 13

«Определение динамических реакций подшипников».

2

Самостоятельная работа обучающегося

-

Тема 1.8.

Работа и мощность.

Общие теоремы динамики.

Содержание

6/2

Работа постоянной силы при прямолинейном перемещении. Работа равнодействующей силы. Работа переменной силы на криволинейном пути. Мощность. Работа и мощность при вращательном движении КПД.

Теорема об изменении количества движения. Теорема об изменении кинетической энергии. Основы динамики системы материальных точек. Уравнения поступательного и вращательного движения твёрдого тела.

2

2

Практическая работа 14

«Решение задач по теме Динамика»         

1

Итоговая контрольная работа за 1 семестр

1

                                    2 СЕМЕСТР

90/29

Раздел 2. Сопротивление материалов

62/20

Тема 2.1.

Основные положения.

Растяжение и сжатие материалов

Содержание

20/8

ОК 02

ОК 03

ОК 05

ОК 09

ПК 3.3

Основные задачи сопротивления материалов. Деформации упругие и пластические. Основные гипотезы и допущения.

Классификация нагрузок и элементов конструкции. Силы внешние и внутренние. Метод сечений.

Напряжение полное, нормальное, касательное. Внутренние силовые факторы при растяжении и сжатии. Эпюры продольных сил. Нормальное напряжение. Эпюры нормальных напряжений.

Продольные и поперечные деформации.

Закон Гука. Коэффициент Пуассона. Определение осевых перемещений поперечных сечений бруса. Диаграммы растяжения и сжатия пластичных и хрупких материалов. Напряжения предельные, допустимые и расчётные. Коэффициент запаса прочности. Три вида расчета на прочность.

2

4

6

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическая работа 15

«Построение эпюр продольных сил, нормальных напряжений и перемещения сечений»

2

Практическая работа 16

«Расчет на прочность стержневых конструкций (проверочный расчет)»

2

Практическая работа 17

«Расчет на прочность стержневых конструкций (проектный расчет)»

2

Лабораторная работа 6

«Определение нагрузки разрушения образца из пластичного материала на растяжение (изучение механических свойств материалов)»

2

Тема 2.2.

Практические расчеты на срез и смятие.

Содержание

6/2

ОК 02

ОК 03

ОК 05

ОК 09

ПК 3.3

Срез, основные расчетные предпосылки, расчетные формулы, условие прочности.  

Смятие, условности расчета, расчетные формулы, условие прочности. Допускаемые напряжения.

Примеры расчетов.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическая работа 18

«Расчет на прочность заклепочного соединения»

2

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 2.3

Геометрические характеристики плоских сечений.

Содержание

8/4

Статические моменты сечения. Осевые, центробежные и полярные моменты инерции. Главные оси и главные центральные моменты инерции. Осевые моменты инерции простейших сечений. Полярные моменты инерции круга и кольца. Определение главных центральных моментов инерции составных сечений, имеющих ось симметрии.

4

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 05

ОК 09

ПК 3.3

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическая работа 19

«Определение геометрических характеристик плоских сечений».

2

ОК 02

ОК 03

ПК 3.3

Практическая работа 20

«Определение главных центральных осевых моментов инерции сложного симметричного сечения».

2

Тема 2.4.

 Кручение.

Содержание

10/2

Чистый сдвиг. Закон Гука при сдвиге. Модуль сдвига. Внутренние силовые факторы при кручении. Эпюры крутящих моментов. Кручение бруса круглого поперечного сечения. Напряжения в поперечном сечении. Угол закручивания. Расчёты на прочность и жёсткость при кручении. Рациональное расположение колес на валу.

8

ОК 01

ОК 02

ОК 03

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическая работа 21

Решение задач «Расчеты на прочность при кручении. Рациональное расположение колес на валу»

2

ОК 01

ОК 02

ПК 3.3

Тема 2.5.

 Изгиб.

Содержание

10/2

Изгиб - основные понятия и определения. Классификация видов изгиба. Внутренние силовые факторы при прямом поперечном изгибе. Эпюры поперечных сил и изгибающих моментов. Нормальные напряжения при изгибе.

Расчёты на прочность при изгибе. Рациональные формы поперечных сечений балок из пластичных и хрупких материалов. Понятие о касательных напряжениях при изгибе. Расчеты на прочность

4

4

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 09

ПК 3.3

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие № 22

«Расчёты на прочность балок, изготовленных из пластичного материала».

2

Тема 2.6.

Прочность при динамических нагрузках.

Устойчивость сжатых стержней

Содержание

8/2

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 05

ОК 09

ПК 3.3

Понятие о динамических нагрузках. Силы инерции при расчёте на прочность. Динамическое напряжение, динамический коэффициент. Критическая сила, критическое напряжение, гибкость стержня. Формулы Эйлера, Тетмайера-Ясинского.

 Категории стержней в зависимости от их гибкости. Расчёты на устойчивость сжатых стержней.

4

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическая работа 23

«Расчеты на устойчивость сжатых стержней»

2

Самостоятельная работа обучающегося

-

                                                                Раздел 3. Детали машин                                             28/9

Тема 3.1.

Соединения деталей машин.

Общие сведения о передачах по принципу действия.

Содержание

7/3

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 09

ПК 3.3

Механизм, машина, деталь, сборочная единица.

Требования, предъявляемые к машинам, деталям и сборочным единицам. Основные типы передач, определение передаточного числа для различного типа передач. Передаточное отношение и передаточное число.

 Критерии работоспособности и расчета деталей машин.

Понятие о системе автоматизированного проектирования.

4

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическая работа 24

«Изучение простых механизмов»

1

Практическая работа 25

«Определение передаточного числа многоступенчатых передач»

2

Самостоятельная работа обучающегося

-

Тема 3.2. Фрикционные передачи и вариаторы

Содержание

2/-

ОК 01

ОК 02

ОК 09

ПК 3.3

В том числе практических занятий и лабораторных работ

«Работа фрикционных передач с нерегулируемым передаточным числом. Цилиндрическая фрикционная передача.

Виды разрушений и критерии работоспособности. Передачи с плавным бесступенчатым регулированием передаточного числа – вариаторы».

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

-

Самостоятельная работа обучающегося

-

Тема 3.3. Ременные передачи

Содержание

2/-

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ПК 3.3

В том числе практических занятий и лабораторных работ

«Общие сведения о ременных передачах, принцип работы, устройство, область применения. Расчет ременных передач. Детали ременных передач. Основные геометрические соотношения.  Силы и напряжения в ветвях ремня. Передаточное число. Виды разрушений и критерии работоспособности»

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

-

Самостоятельная работа обучающегося

-

Тема 3.4. Зубчатые передачи

Содержание

7/3

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 05

ОК 09

ПК 3.3

Общие сведения о зубчатых передачах.

Характеристики, классификация и область применения зубчатых передач. Основы теории зубчатого зацепления. Прямозубые и косозубые цилиндрические передачи.

Зацепление двух эвольвентных колес. Зацепление шестерни с рейкой.

4

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Лабораторная работа 7

«Нарезание эвольвентных зубьев методом обкатки»

1

Практическая работа 28

«Расчет передачи на контактную прочность и изгиб»

2

Самостоятельная работа обучающегося

-

Тема 3.5.

Передача винт-гайка. Червячная передача.

Содержание

5/1

Винтовая передача. Принцип работы, применение. Передачи с трением скольжения и трением качения, коэффициент полезного действия, передаточное число. Виды разрушения. Материалы винтовой пары. Проектный и проверочный расчёты.

Общие сведения о передачах, принцип работы, устройство, область применения, классификация. Червячная передача с Архимедовым червяком. Нарезание червяков, геометрические соотношения, передаточное число и КПД. Силы, действующие в зацеплении. Виды разрушения зубьев червячных колёс.

2

2

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ПК 09

ПК 3.3

В том числе практических занятий и лабораторных работ

-

Лабораторная работа 7

«Демонстрация работы и устройства червячного редуктора»

1

Тема 3.6.

Валы и оси.

Опоры валов и осей. Муфты.

Содержание

4/2/2сам

В том числе практических занятий и лабораторных работ «Подшипники скольжения.

Виды разрушения, критерии работоспособности.

Подшипники качения. Классификация, обозначение.

Особенности работы и причины выхода из строя.

Подбор подшипников по динамической грузоподъемности»

Назначение и классификация муфт.

Устройство и принцип действия основных типов муфт.

2

2

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 05

ОК 09

 ПК 3.3

Самостоятельная работа обучающегося

-

Повторение изученного материала, подготовка к экзамену.

2

Промежуточная аттестация экзамен

6

Всего:

168

Результаты обучения

Показатели освоенности компетенций

Методы оценки

Знать:

Актуальный профессиональный

и социальный контекст, в котором приходится работать и жить

Основные источники информации

и ресурсы для решения задач и проблем

в профессиональном и/или социальном контексте

Алгоритмы выполнения работ в профессиональной

и смежных областях

Структуру плана для решения задач

Приемы структурирования информации

Формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации

Порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств

Современная научная и профессиональная терминология

Порядок выстраивания презентации

Правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы

Лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности

Особенности произношения

Правила чтения текстов профессиональной направленности

- основные понятия и аксиомы теоретической механики, законы равновесия и перемещения тел;

- виды машин и механизмов, их кинематические и динамические характеристики;

- типы кинематических пар;

- типы соединений деталей и машин;

- виды движений и преобразующие движения механизмы;

- методики выполнения основных расчетов по теоретической механике, сопротивлению материалов и деталям машин;

- методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при растяжении, сжатии, кручении и изгибе;

- методику определения статических и динамических нагрузок на элементы конструкций,

кинематические и динамические характеристики машин и механизмов;

-виды передач;

- основные сборочные единицы и детали.

- знает основные понятия и

аксиомы теоретической механики, законы равновесия и перемещения тел;

знает виды движений и преобразующие движения механизмы;

-виды износа и деформаций деталей и узлов;

-виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;

-кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач

- понимает методику выполнения основных расчетов по теоретической механике, сопротивлению материалов и деталям машин;

- аргументирует методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при растяжении, сжатии, кручении и изгибе;

- аргументирует методику определения статических и динамических нагрузок на элементы конструкций, кинематические и динамические характеристики машин и  механизмов;

- владеет основами проектирования деталей и сборочных единиц.

Оценку «отлично» заслуживает студент, твёрдо знающий программный материал, системно и грамотно излагающий его, демонстрирующий необходимый уровень компетенций, чёткие, сжатые ответы на дополнительные вопросы, свободно владеющий понятийным аппаратом.

Оценку «хорошо» заслуживает студент, проявивший полное знание программного материала, демонстрирующий сформированные на достаточном уровне умения и навыки, указанные в программе компетенции, допускающий непринципиальные неточности при изложении ответа на вопросы.

Оценку «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знания только основного материала, но не усвоивший детали, допускающий ошибки принципиального характера, демонстрирующий не до конца сформированные компетенции, умения систематизировать материал и делать выводы.

Оценку «неудовлетворительно» заслуживает студент, не усвоивший основного содержания материала, не умеющий систематизировать информацию, делать необходимые выводы, чётко и грамотно отвечать на заданные вопросы, демонстрирующий низкий уровень овладения необходимыми компетенциями.

Оценка результатов устного и письменного опроса.

Оценка результатов тестирования.

Оценка результатов самостоятельной работы.

Оценка результатов выполнения домашних заданий.

Оценка результатов проведённого экзамена.

уметь:

Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте

Анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части

Определять этапы решения задачи

Выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы

Составлять план действия

Реализовывать составленный план

Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Определять задачи для поиска информации

Определять необходимые источники информации

Планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию

Выделять наиболее значимое в перечне информации

Оценивать практическую значимость результатов поиска

Оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач

Использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач

Определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности

Применять современную научную профессиональную терминологию

Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы

Участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы

Кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые).

- анализировать конструкции, заменять реальный объект расчетной схемой;

- применять при анализе механического состояния понятия и терминологию технической механики;

- выделять из системы тел рассматриваемое тело и силы, действующие на него;

- определять характер нагружения и напряженное состояние (механические напряжения) в точке элемента конструкций;

- выбирать детали и узлы на основе анализа их свойств для конкретного применения;

- проводить несложные расчеты элементов конструкции на прочность и жесткость;

- определять передаточное отношение и число;

- читать кинематические схемы;

- использовать справочную и нормативную документацию.

- умеет выбирать конструкции, заменять реальный объект расчетной схемой;

- применяет при анализе механического состояния понятия и терминологию технической механики;

- выделяет из системы тел рассматриваемое тело и силы, действующие на него;

 - определяет характер нагружения и напряженное состояние в точке элемента конструкций;

- выбирает детали и узлы на основе анализа их свойств для конкретного применения;

- проводит несложные расчеты элементов конструкции на прочность и жесткость;

- производит  расчеты на сжатие, срез и смятие.

- читает кинематические схемы

Оценку «отлично» заслуживает студент, правильно обосновывающий принятое решение, владеющий разными навыками выполнения практических работ; выполняющий работу с соблюдением технологической последовательности; умеющий проводить анализ полученных данных.

Оценку «хорошо» заслуживает студент, который правильно применяет теоретический материал при выполнении практических работ; соблюдает технологическую последовательность; испытывает незначительные трудности при анализе полученных результатов.

Оценку «удовлетворительно» заслуживает студент, испытывающий затруднения при выполнении практических работ, слабо аргументирующий принятые решения, не в полной мере интерпретирующий полученные результаты, не в полной мере соблюдающий технологическую последовательность.

Оценку «неудовлетворительно» заслуживает студент, неуверенно, с большими затруднениями выполняющий практические работы, неправильно использующий ГОСТы, не умеющий сформулировать и выводы по результатам выполнения практических работ, не соблюдает технологическую последовательность.

Оценка результатов выполнения практических работ.

Оценка результатов устного и письменного опроса.

Оценка результатов тестирования.

Оценка результатов самостоятельной работы.

Оценка результатов выполнения домашних заданий.

Оценка результатов проведённого экзамена.