Программа внеурочной деятельности кружок "Очумелые ручки"

                                                        I.            Результаты освоения курса внеурочной  деятельности

кружок «Очень умелые ручки»

1 уровень – Приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни

Занятия объединения художественного творчества.

2 уровень – Формирование  позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом.

Выставки декоративно – прикладного искусства в классе, в школе.

3 уровень –Приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия.

Художественные акции школьников в окружающем школу социуме.

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:

·        интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

·        познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;

·        адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования:

·        внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

·        выраженной познавательной мотивации;

·        устойчивого интереса к новым способам познания.

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

·        планировать свои действия;

·        осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

·        адекватно воспринимать оценку учителя;

·        различать способ и результат действия.

Обучающийся получит возможность научиться:

·        проявлять познавательную инициативу;

·        самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Учащиеся смогут:

·        допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

·        учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

·        формулировать собственное мнение и позицию;

·        договариваться, приходить к общему решению;

·        соблюдать корректность в высказываниях;

·        задавать вопросы по существу;

·        контролировать действия партнёра.

Обучающийся получит возможность научиться:

·        учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

·        владеть монологической и диалогической формой речи;

·        осуществлять взаимный контроль и оказывать партнёрам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

·        осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественной задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернет;

·        высказываться в устной и письменной форме;

·        анализировать объекты, выделять главное;

·        осуществлять синтез (целое из частей);

·        проводить сравнение, классификацию по разным критериям;

·        устанавливать причинно-следственные связи;

·        строить рассуждения об объекте.

Обучающийся получит возможность научиться:

·        осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

·        осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

·        использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность:

·        развивать образное мышление, воображение, интеллект, фантазию, техническое мышление, творческие способности;

·        расширять знания и представления о традиционных и современных материалах для прикладного творчества;

·        познакомиться с новыми технологическими приёмами обработки различных материалов;

·        использовать ранее изученные приёмы в новых комбинациях и сочетаниях;

·        познакомиться с новыми инструментами для обработки материалов или с новыми функциями уже известных инструментов;

·        совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе;

·        оказывать посильную помощь в дизайне и оформлении класса, школы, своего жилища;

·        достичь оптимального для каждого уровня развития;

·        сформировать навыки работы с информацией.

     II.            Содержание курса внеурочной деятельности

1 класс

1.Вводное занятие

(1ч.аудиторный)Вводное занятие. Знакомство с произведениями народных художественных промыслов, традиционно крестьянского искусства и современного декоративного искусства. Техника безопасности при работе с природным материалом. (1ч.внеаудиторный)Экскурсия в лесопарк. Сбор различных природных материалов (занятные веточки и корешки различных растений, кора сосны, березы еловые шишки, мох, цветы, семена и т.    д.). Правила просушивания и хранения природных материалов, необходимых для различных поделок.

Экскурсия в местный краеведческий музей или художественный музей для ознакомления со старинной утварью, с вышивками, кружевами и другими образцами народного творчества.

Практическая работа: сбор природных материалов, посещение музеев.

2.     Работа с бумагой.

(5ч.аудиторных)Порядок создания занимательных игрушек из бумаги: самолетиков разных типов с последующим состязанием на дальность полета, на облет препятствия, на «сверхдальний перелет» и др;  корабликов разных типов с последующим проведением состязаний на скорость прохождения дистанции; моделей автомобилей различных типов; модели  робота, модели светофора и др.

(1ч.внеаудиторный)Проведение конкурса.

Практическая работа: выполнение творческих работ в технике бумажной пластики.

3.Работа с различными тканями

(5ч.аудиторных)Понятие о ткани. Общие представления о сырье и получении тканей. Виды тканей по происхождению волокон: из хлопка, льна, шерсти животных, шелковых и искусственных нитей. Свойства ткани.  Народные традиции в изготовлении аппликации из ткани.  Знакомство с различными образцами аппликации.  Порядок проектирования плоской аппликации на клею. Подбор материала для изготовления плоской  аппликации на клею.  Технология кройки заготовки различных деталей аппликации из ткани. (1ч.внеаудиторный) Экскурсия в магазин ткани.

Практическая работа: освоение безопасных приемов работы с ножницами и клеем; ознакомление с возможным цветовым оформлением плоской аппликации на клею.

4.Работа с природными материалами

(2ч.внеаудиторных)Дары леса. Заготовка природного материала. Сбор листьев, семян, цветов, лепестков цветочно-декоративных растений. Сушка собранного материала. Упражнения на развитие восприятия, воображения, моторики мелких мышц кистей рук.

Практическая работа:  сбор природного материала для работы над аппликациями; работа с гербариями «Лекарственные растения нашего края», «Полевые цветы»; создание букета из сухих цветов, тематических композиций; работа со скорлупой кедровых орешков, с косточками вишен и слив, со скорлупой фисташек ((4ч.аудиторных)оформление панно «Зайчата», «Белочка», «Цвет яблони», «Поздравляю» и т. д).

Береста - один из прочных  и красивых материалов для изготовления панно, украшений, игрушек, полезных бытовых вещей. Время заготовки бересты. Способы заготовки и хранения  бересты. Обработка бересты. Техника безопасности при работе с берестой.

Практическая работа: обработка бересты; изготовление панно по замыслу детей и педагога; изготовление кормушек для птиц, развешивание кормушек; оформление книжечек – малышек; оформление стенда «Знаете ли вы?».

5.Вязание крючком. Вышивка крестом.

(1ч.внеаудиторный)Из истории данных видов рукоделия.(5ч.аудиторных) Технологические свойства ткани и нитей различного назначения. Виды работ с волокнистыми материалами и рабочие инструменты. Техника безопасности при работе с вязальным крючком, швейной иглой и ножницами. Техника выполнения основных петель и столбиков. Техника изготовления декоративного тесьмы из «цепочек», броши, различных миниатюрных сувениров.

Практическая работа: подготовка  к работе; работа над эскизом; подбор материала для работы; оформление тематического панно, броши, сувенира, ремешка для часов, кошелька, сумочки, вышивка узоров.

6.Морские пришельцы (работа с ракушками)

(5ч.аудиторных)Сбор ракушек. Виды ракушек, хранение и их обработка. Техника безопасности при работе с ракушками. Использование ракушек для создания композиций аппликаций. Оформление объемных поделок с использованием разных видов и размеров ракушек. (1ч.внеаудиторный)Ракушка как дополнительный материал для поделок.

Практическая работа: сортировка и систематизация ракушек; проектирование изделий из ракушек; оформление работ из ракушек; оформление рамок для поделок.

7.Отчетная выставка – ярмарка работ школьников

(1ч.аудиторный)Подведение итогов. Подготовка итоговой выставки - ярмарки работ школьников. Организация и проведение школьной выставки – ярмарки и аукциона поделок школьников. Награждение авторов наиболее интересных творческих работ.

Практическая работа: (1ч.внеаудиторный)проведение выставки – ярмарки.

2 класс

1.     Вводное занятие:

(1ч.аудиторный)Вводное занятие Знакомство с произведениями народных художественных промыслов, традиционно крестьянского искусства и современного декоративного искусства. Техника безопасности при работе с природным материалом.(1ч.внеаудиторный) Экскурсия в лесопарк. Сбор различных природных материалов (занятные веточки и корешки различных растений, кора сосны, березы еловые шишки, мох, цветы, семена и т.    д.). Правила просушивания и хранения природных материалов, необходимых для различных поделок.

Экскурсия в местный краеведческий музей или художественный музей для ознакомления со старинной утварью, с вышивками, кружевами и другими образцами народного творчества.

Практическая работа: сбор природных материалов, посещение музеев.

2.     Работа с бумагой.

(5ч.аудиторных)Порядок создания занимательных игрушек из бумаги: самолетиков разных типов с последующим состязанием на дальность полета, на облет препятствия, на «сверхдальний перелет» и др;  корабликов разных типов с последующим проведением состязаний на скорость прохождения дистанции; моделей автомобилей различных типов; модели  робота, модели светофора и др.

(1ч.внеаудиторный)Проведение конкурса.

Практическая работа: выполнение творческих работ в технике бумажной пластики.

3.     Работа с различными тканями

(5ч.аудиторных)Понятие о ткачестве. Строение ткани. Способы переплетения нитей в тканях: Тканое и трикотажное полотно. Порядок проектирования изделий в технике текстильной пластики. Подбор материала для изготовления игрушек в технике текстильной пластики.  Технология выполнения  заготовок различных деталей текстильных игрушек.(1ч.внеаудиторный)    Экскурсия в швейную мастерскую..

Практическая работа: освоение безопасных приемов работы с ножницами;  ознакомление с приемами работы  выполнения текстильных игрушек: тигренка, зайчика, волка, котенка и т. д.                                                                                                                              4.  Работа с природными материалами

(4ч.внеаудиторных)Дары леса. Заготовка природного материала. Сбор листьев, семян, цветов, лепестков цветочно-декоративных растений. Сушка собранного материала. Упражнения на развитие восприятия, воображения, моторики мелких мышц кистей рук.

Практическая работа:  сбор природного материала для работы над композициями из засушенных растений; (2ч.аудиторных)изготовление панно по замыслу детей и педагога;                                                                                                    5.Вязание крючком. Вышивка крестом.

(5ч.аудиторных)Технологические свойства ткани и волокнистых материалов. Виды работ с тканью и волокнистыми материалами и рабочие инструменты. Техника безопасности при работе с вязальным крючком, швейной иглой и ножницами. Техника изготовления пояса, шапочки и шарфа, цветов, различных миниатюрных сувениров, выполнение миниатюрных сюжетных вышивок.

Практическая работа: подготовка  к работе; работа над эскизом; подбор материала для работы;(1ч.внеаудиторный) оформление тематического панно, шапочки, шарфа, вязаных цветов, миниатюрных сюжетных вышивок, сувениров, пояса.

6.Морские пришельцы (работа с ракушками)

Сбор ракушек.(5ч.аудиторных) Виды ракушек, хранение и их обработка. Техника безопасности при работе с ракушками. Использование ракушек для создания композиций аппликаций. (1ч.внеаудиторный)Оформление объемных поделок с использованием разных видов и размеров ракушек. Ракушка как дополнительный материал для поделок.

Практическая работа: сортировка и систематизация ракушек; проектирование изделий из ракушек; оформление работ из ракушек.                                                                                7.Отчетная выставка – ярмарка работ школьников

(1ч.аудиторный)Подведение итогов. Подготовка итоговой выставки - ярмарки работ школьников. Организация и проведение школьной выставки – ярмарки и аукциона поделок школьников. Награждение авторов наиболее интересных творческих работ.

Практическая работа:(1ч.внеаудиторный) проведение выставки – ярмарки.

Содержание курса:

3 класс

1.     Вводное занятие:

(1ч.аудиторный)Вводное занятие. Знакомство с произведениями народных художественных промыслов, традиционно крестьянского искусства и современного декоративного искусства. Техника безопасности при работе с природным материалом. Экскурсия в лесопарк. Сбор различных природных материалов (занятные веточки и корешки различных растений, кора сосны, березы еловые шишки, мох, цветы, семена и т.    д.). Правила просушивания и хранения природных материалов, необходимых для различных поделок.

(1ч.внеаудиторный)Экскурсия в местный краеведческий музей или художественный музей для ознакомления со старинной утварью, с вышивками, кружевами и другими образцами народного творчества.

Практическая работа: сбор природных материалов, посещение музеев.

2.     Работа с бумагой.

(5ч.аудиторных)Порядок создания занимательных игрушек из бумаги: самолетиков разных типов с последующим состязанием на дальность полета, на облет препятствия, на «сверхдальний перелет» и др;  корабликов разных типов с последующим проведением состязаний на скорость прохождения дистанции; моделей автомобилей различных типов; модели  робота, модели светофора и др.

(1ч.внеаудиторный)Проведение конкурса.

Практическая работа: выполнение творческих работ в технике бумажной пластики.

3.     Работа с различными тканями

(5ч.аудиторных)Понятие о народной тряпичной кукле. Народные традиции в изготовлении тряпичной куклы. (1ч.внеаудиторный)Знакомство с мастерами родного края по изготовлению тряпичной куклы. Порядок проектирования тряпичной куклы. Подбор материала для изготовления тряпичной куклы. Технология кройки заготовок различных деталей тряпичной куклы. Экскурсия в мир ткани.                                                                                                                                 Практическая работа: освоение безопасных приемов работы с ножницами; ознакомление с возможным цветовым оформлением тряпичной куклы.

4.     Работа с природными материалами

(2ч.внеаудиторных)Дары леса. Заготовка природного материала. Сбор листьев, семян, цветов, лепестков цветочно-декоративных растений. Сушка собранного материала. Упражнения на развитие восприятия, воображения, моторики мелких мышц кистей рук.

Практическая работа:  сбор природного материала для работы над композициями «превращения» засушенных листьев.(4ч.аудиторных)  Оформление композиций: «Петушок», «Ромашка», «Лучи солнышка», «Бабочка», «Жучок», и т. д.

5.     Вязание крючком. Вышивка крестом.

(5ч.аудиторных)Технологические свойства ткани и волокнистых материалов. Виды работ с нитями и тканью и рабочие инструменты. Техника безопасности при работе с вязальным крючком, швейной иглой и ножницами. Техника изготовления ажурных салфеток, новогодних игрушек, различных миниатюрных сувениров, (1ч.внеаудиторный)украшение одежды вышивкой.

Практическая работа: подготовка ткани к работе; выбор схемы; подбор  узора и модели; изготовление ажурных салфеток, новогодних игрушек, различных миниатюрных сувениров, закладок для книг и т.д.

6.Морские пришельцы (работа с ракушками)

Сбор ракушек.(5ч.аудиторных) Виды ракушек, хранение и их обработка. Техника безопасности при работе с ракушками. Использование ракушек для создания композиций аппликаций. (1ч.внеаудиторный)Оформление объемных поделок с использованием разных видов и размеров ракушек. Ракушка как дополнительный материал для поделок.

Практическая работа: сортировка и систематизация ракушек; проектирование изделий из ракушек; оформление работ из ракушек.

6.     Отчетная выставка – ярмарка работ школьников

(1ч.аудиторный)Подведение итогов. Подготовка итоговой выставки - ярмарки работ школьников. Организация и проведение школьной выставки – ярмарки и аукциона поделок школьников. Награждение авторов наиболее интересных творческих работ.

Практическая работа:(1ч.внеаудиторный)проведение выставки – ярмарки

4 класс

1.     Вводное занятие:

(1ч.аудиторный)Вводное занятие Знакомство с произведениями народных художественных промыслов, традиционно крестьянского искусства и современного декоративного искусства. Техника безопасности при работе с природным материалом. Экскурсия в лесопарк. Сбор различных природных материалов (занятные веточки и корешки различных растений, кора сосны, березы еловые шишки, мох, цветы, семена и т.    д.). Правила просушивания и хранения природных материалов, необходимых для различных поделок.

(1ч.внеаудиторный)Экскурсия в местный краеведческий музей или художественный музей для ознакомления со старинной утварью, с вышивками, кружевами и другими образцами народного творчества.

Практическая работа: сбор природных материалов, посещение музеев.

2.     Работа с бумагой.

(5ч.аудиторных)Порядок создания занимательных игрушек из бумаги: самолетиков разных типов с последующим состязанием на дальность полета, на облет препятствия, на «сверхдальний перелет» и др;  корабликов разных типов с последующим проведением состязаний на скорость прохождения дистанции; моделей автомобилей различных типов; модели  робота, модели светофора и др.

(1ч.внеаудиторный)Проведение конкурса.

Практическая работа: выполнение творческих работ в технике бумажной пластики.

3.     Работа с различными тканями

(5ч.аудиторных)Понятие о мягкой игрушке. Народные традиции в изготовлении игрушек. Знакомство с различными образцами мягкой игрушки. Порядок проектирования мягкой игрушки. Подбор материала для изготовления мягкой игрушки. Технология кройки заготовки различных деталей мягкой игрушки.

Практическая работа:(1ч.внеаудиторный)освоение безопасных приемов работы со швейной иглой при работе на электрической швейной машине; ознакомление с возможным цветовым оформлением мягкой игрушки.

4.     Работа с природными материалами

(2ч.внеаудиторных)Дары леса. Заготовка природного материала.  Сушка собранного материала. Упражнения на развитие восприятия, воображения, моторики мелких мышц кистей рук. Экскурсия в хозяйственный магазин.

Практическая работа: (4ч.аудиторных)Народные традиции в изготовлении игрушек из соломки, мочала, ниток. Порядок проектирования «Солнечного коня». Подбор материала для изготовления «Солнечного коня».  Знакомство с технологией изготовления         игрушек из соломки, мочала, ниток.                                                                                                                                5.    Вязание крючком. Вышивка крестом.

(5ч.аудиторных)Технологические свойства тканей и волокнистых материалов. Виды работ с нитями и тканью и рабочие инструменты. Техника безопасности при работе с вязальным крючком, швейной иглой и ножницами. Техника изготовления ажурных салфеток, вязаных игрушек, вышитых прихваток и полотенец.

Практическая работа: (1ч.внеаудиторный)подготовка материалов к работе, изготовление ажурных салфеток, вязаных игрушек, украшение вышивкой прихваток и полотенец.

6.     Морские пришельцы (работа с ракушками)

Сбор ракушек. (5ч.аудиторных)Виды ракушек, хранение и их обработка. Техника безопасности при работе с ракушками. Использование ракушек для создания композиций аппликаций. Оформление объемных поделок с использованием разных видов и размеров ракушек. Ракушка как дополнительный материал для поделок.

Практическая работа:(1ч.внеаудиторный) сортировка и систематизация ракушек; проектирование изделий из ракушек; оформление работ из ракушек.

7.     Отчетная выставка – ярмарка работ школьников

(1ч.аудиторный)Подведение итогов. Подготовка итоговой выставки - ярмарки работ школьников. Организация и проведение школьной выставки – ярмарки и аукциона поделок школьников. Награждение авторов наиболее интересных творческих работ.

Практическая работа:(1ч.внеаудиторный) проведение выставки – ярмарки.

Формы и виды контроля

 - рефлексия по окончании каждого занятия;

- итоговые работы по разделам программы;

 -организация выставок детских работ.

 III.            Тематическое планирование