Программа внеурочной деятельности "Обо всем на свете"

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

«Кармановская средняя школа»

Гагаринского района Смоленской области

Согласовано                                                               Утверждаю

Зам. Директора по ВР                                               Директор МБОУ

_______________                                                      «Кармановская средняя школа»

Лекомцева Н.Е.                                                          ______________ Иванова Т. И.

            29.08.17                                                            Приказ № 178         30.08.217

Рабочая программа курса внеурочной деятельности

«Обо всем на свете»

(социальное  направление) 

                                            2 класс

                                   Учитель: Щербакова Т. Е.

                                                                    2017-2018 учебный год

                                                           Рабочая программа

·         Наименование:     «Обо всем на свете» (социальное  направление)

·         Класс: 2

·         Учитель: Щербакова Т. Е.

·         Срок реализации программы: 2017-2018 учебный год

·         Количество часов по учебному плану:  всего часов  в год  34 (в неделю 1 час).

·         Планирование составлено на основе:

·         ООП НОО

·         Программы внеурочной деятельности НОО МБОУ «Кармановская средняя школа» в соответствии с требованием ФГОС

·          Авторского курса Л.А. Обухова и др.  «Школа докторов природы»,  Москва «ВАКО» 2013

Структура

·         Личностные и метапредметные результаты освоения курса

·         Содержание курса

·         Тематическое планирование

·         Личностные и метапредметные   результаты.

Личностные результаты:

·         овладение начальными сведениями об  особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др.) их происхождении и назначении;

·         формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом;

·         формирование коммуникативной, этической, социальной компетентности школьников.

Метапредметные результаты:

• предвосхищать результат.
• адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок.
• концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений и физических препятствий;
•  стабилизация эмоционального состояния для решения различных задач.

• ставить вопросы; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения;
• предлагать помощь и сотрудничество;
•  определять цели, функции участников, способы взаимодействия;
• договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности
• формулировать собственное мнение и позицию;
• координировать и принимать различные позиции во взаимодействии

•  ставить и формулировать проблемы;
• осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера;
• узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием учебных предметов.
• запись, фиксация информации об окружающем мире, в том числе с помощью  ИКТ, заполнение предложенных схем с опорой на прочитанный текст.
• установление причинно-следственных связей;

                                   Содержание программы

Удивительные растения. Их многообразие. Сказки в нашей жизни. Правила дорожного движения.  Предприятия, сооружения, здания. История возникновения зданий, предприятий. Современные и древние сооружения.

Транспорт. История возникновения разных транспортных средств, их необходимость в современном обществе. Общественный транспорт, велосипед, самолет, автомобиль, луноход, лайнер, пароход, железнодорожный транспорт, уборочные машины. Специальные машины: машина «Скорой помощи». Оказание первой помощи на дороге.
Полезные изобретения. Изобретения, которые принесли пользу человечеству: светофор, дорожные знаки, флюгер, спички, зонтик, деньги, телефон, аквариум. Упаковочный материал. Интернет и компьютер. Вред изобретений.

·         Виды деятельности: игровая, познавательная, проблемно-ценностное общение, художественное творчество

Форма работы:   организация экскурсий, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ обучающихся, проведение тематических бесед, праздников, акций, выставок творческих работ.  

                                              Тематическое планирование

                                     Календарно-тематическое планирование

Приложение 1.

Мониторинговая карта определения личностных и метапредметных результатов освоения курса  внеурочной деятельности