Программа дополнительного образования по английскому языку «Just English»

Пояснительная записка Программа дополнительного образования по английскому языку «Just English»   направлена   на   социальное   и   культурное   развитие   личности учащегося,   его   творческой   самореализации.   Программа   призвана   помочь ребенку   стать   ответственным   и   знающим   гражданином,   способным использовать свои знания и умения в общении со своими сверстниками. Новизна  данной   программы   заключается   в   том,   что   она рассматривается   как   система   использования   английского  языка   в  развитии индивидуальности школьника. Актуальность  разработки и создания данной программы обусловлена анализом   сложившейся   ситуации   в   практике   преподавания   иностранного языка   в   общеобразовательной   школе,   которая   позволяет   выявить противоречия между:    требованиями программы общеобразовательных учреждений и потребностями   учащихся  в  дополнительном  языковом  материале  и применении полученных знаний на практике;  условиями работы в классно­урочной системе преподавания иностранного   языка   и   потребностями   учащихся   реализовать   свой творческий потенциал. Цель  –   развитие   индивидуальности   школьников,   их   активной гражданской   позиции   и   коммуникативных   навыков   через   изучение лингвострановедческого материала по английскому языку. Задачи:     углубление знаний по предмету,  развитие речевых навыков,  расширение лексического запаса,    дополнительной   получение лингвострановедческой информации об англоговорящих странах,    разбудить интерес детей к углубленному изучению языка,  использовать английский язык в обиходном общении,  применять   английский   язык   в   других   сферах   школьной деятельности. Программа   рассчитана   на  6   месяцев   –   22   часа  (1   час   в   неделю), разработана для детей 8 – 9 лет, то есть учащихся 2 – 3 классов.   Детей   данного   возраста   отличает   повышенная   познавательная активность.   Активность   возникает   в   определенных   условиях.   Учащийся должен   чувствовать   потребность   в   изучении   английского   языка   и   иметь необходимые предпосылки для удовлетворения этой потребности. Основными источниками являются мотивация и желание. У подавляющего большинства учащихся   начального   этапа   обучения   изначально   присутствует   высокая мотивация   изучения   английского   языка.   Они   с   большим   интересом   и желанием приступают к изучению языка, хотят научиться читать, говорить, понимать на английском языке. Интерес учащегося зависит от его успехов в овладении языком. И если ученик видит, что продвигается вперед в слушании, говорении, чтении и письме, он с интересом занимается этим.   Ученик охотно изучает предмет, проявляет активность во внеклассных мероприятиях, если он понимает его социальную (знание английского языка является в определенной степени показателем культуры, интеллигентности) и личную значимость. Организация   учебного   процесса   предусматривает   проведение теоретических и практических занятий. Прогнозируемые результаты:  К концу обучения по данной программе обучающийся должен знать: географическое положение, административно­политическое устройство Великобритании,   ее   крупные   города,   традиции   и   обычаи   праздника   “Всех святых”,   столицу   Великобритании,   ее   достопримечательности   и   любимые места   посещений   британцев,   традиции   и   обычаи   праздника   Рождество, традиции и обычаи праздника Дня Матери, известных английских писателей, героев   сказок,   мультфильмов   и   фильмов,   традиции   и   обычаи   праздников Пасхи и Первого апреля, традиционную английскую пищу, жизнь английских школьников и их досуг. К концу обучения по данной программе обучающийся должен уметь: представлять   себя,   интересоваться   делами   собеседника,   перечислять названия   продуктов,   классных   предметов,   считать   предметы   представлять свою семью, перечислять названия цветов, игрушек, животных, перечислять названия частей тела, описывать своего любимого героя сказки, перечислять названия продуктов, месяцев, дней недели, дат, составлять расписание уроков на английском языке. Проверка знаний по каждой теме проводится в виде тестов. Подведение итогов реализации образовательной программы проводится в виде выставок творческих работ, общешкольных мероприятий. № п/п Учебно­тематический план Тема занятий Всего часов 1 1.1 1.2 2 2.1 2.2 2.3  2.4 2.5  3  3.1  3.2 3.3  10. 11. Страна, изучаемого  языка. Путешествие на  далекий остров.  Символы  Великобритании. Лондон – столица  Великобритании. Лондон – столица  Великобритании.  Другие города. Английские праздники,  обычаи и традиции. Достопримечательности Великобритании. Животные. Известные британцы. 6 Известные британцы. 2  Английская кухня. 2 Зачет по темам 2 Общие и различные  черты английских и  русских праздников.  Считаем предметы:  How many bags? Five  bags. Big Ben. 4 2 2 10 1 1 2 4 2 1 1 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. Цвета. Colors.  Отработкаструктуры  This is a … balloon. British museums. Моясемья. My family.  Отработкаструктуры It  is my family. It is my  father. The Tate Gallery.  Рассказываем о своей  семье. Stone Hedge.   Конкурс рисунков  “Моя семья” Животные. Animals. Описание животных.  This is a giraffe. It is … Вильям Шекспир и его  произведения.  Глаголы движения.  Модальный глагол.  Activities. I can read,  write … Любимые сказки  английских ребят.  Отработка структуры  Can you …? Yes, I can.  No, I can’t. Английская кухня.  Отработка структуры  “I like…” Традиционный  английский чай. 1 1 1 1 1 1 1 1 20. 21. Презентация о  Соединенном  Королевстве Зачет 1 1