Программа элективного курса "Подготовка к ЕГЭ по истории" (11 класс)

«Согласовано»                                     «Утверждаю» Зам. директора по УВР            Директор школы при Посольстве РФ _______Е. М. Зайнетдинова     в КНДР__________К. А. Кашлев «____» сентября 2015 г.             «_______» сентября 2015 г. Программа элективного курса  «Подготовка к ЕГЭ по истории» 11 класс 68 часов (2 часа в неделю) Учитель: Т. Г. Кашлева Пхеньян 2015­2016 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА.                   Единый   государственный   экзамен   –   форма   государственного контроля,   позволяющая   установить   уровень   усвоения   участниками   ЕГЭ Федерального   компонента   государственных   образовательных   стандартов основного общего, среднего (полного) общего образования и обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования по предмету. ЕГЭ   проводится   с   использованием   стандартизированных   измерителей   – контрольных   измерительных   материалов   (КИМ),   предназначенных   для объективной   оценки   общеобразовательной   подготовки   выпускников   по предмету с целью  конкурсного отбора в учреждения среднего специального и высшего профессионального образования.             Итоговая государственная аттестация учащихся играет огромную роль,  как для школы, педагогического коллектива, так и для самих учащихся. Государственная   итоговая   аттестация   в   форме   единого   государственного экзамена   позволяет   не   только   унифицировать   саму   аттестацию,   но   и   дает возможность   педагогическому   коллективу   в   целом   подвести   итог   своей деятельности,   глубоко   проверить   знания   и   умения   учащихся,   обнаружить пробелы   в   преподавании   отдельных   предметов,   достижения   и   недостатки всего учебно­воспитательного процесса школы. Поэтому сейчас очень важно педагогическому коллективу видеть место ЕГЭ в решении проблемы качества и доступности образования.                    ЕГЭ   проводится   в   соответствии   с   Федеральным   законом   от 29.12.2012 №273­ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».                 Рабочая программа по подготовке к ЕГЭ по истории составлена на основе   Федерального   компонента   государственного   образовательного стандарта   среднего (полного) общего образования, базовый и профильный уровни (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089) и Историко­ культурного  стандарта,  являющегося  частью  Концепции  нового  учебно­ методического комплекса по Отечественной истории. Она предназначена для учащихся 11 класса и включает в себя содержание материала по истории IX – XXI вв. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, даёт распределение учебных часов.                С учетом социальной значимости и актуальности содержания курса истории   рабочая   программа   устанавливает   следующую   систему распределения учебного материала и учебного времени: 68 часов на изучение курса истории IX – начало XXI вв., из расчета 2 учебных часа в неделю. Изучение курса истории IX – начало XXI вв. направлено на достижение следующих целей:  ­   воспитание   гражданственности,   национальной   идентичности,   развитие мировоззренческих убеждений учащихся 11 класса на основе осмысления ими исторически   сложившихся   культурных,   религиозных,   этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;  ­ развитие  способности  понимать  историческую  обусловленность   значимых явлений и процессов, определять собственную позицию по отношению к ним;  ­ освоение систематизированных знаний об истории человечества и России в IX – начале XXI вв.; ­   формирование   представления   о   месте   и   роли   России   во   всемирно­ историческом процессе в данные периоды;  ­ овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;  ­   формирование   исторического   мышления,   ­   способности   составлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого.               Преподавание дисциплины предполагает проведение различных форм занятий:   лекция­диалог,   проблемная   лекция,   практикум,   практическое осмысление теоретических знаний во время самостоятельной работы, тренинг. В   каждой   теме   предусмотрены   практические   занятия,   с   использованием самостоятельной   работы,   составления   структурных   схем,   таблиц,   опорных конспектов, систематизирующих информацию.              Для проверки знаний учащихся 11 класса по окончании изучения тем предполагается выполнение заданий части 1 и 2 ЕГЭ по истории.  Цель программы:                      Дать   учащимся   необходимый   объём   знаний,   применительно   к прохождению   итоговой   государственной   аттестации;   обеспечить систематизацию исторических знаний для успешного применения на практике, в   том   числе   и   для   сдачи   ЕГЭ;   способствовать   успешной   сдаче   ЕГЭ   с максимально высокими баллами. Задачи программы:   сформировать   положительное   отношение   к   процедуре   контроля   в формате единого государственного экзамена; сформировать представление о структуре и содержании контрольных измерительных материалов по предмету; назначении заданий различного типа (с кратким ответом, с развернутым ответом);  научить   работать   с   инструкциями,   регламентирующими   процедуру проведения   экзамена   в   целом;   эффективно   распределять   время   на выполнение заданий различных типов; правильно оформлять решения заданий с развернутым ответом.  сформировать и закрепить   научные (логические и образные) знания и представления   обо   всех   достаточно   значимых   событиях,   явлениях   и процессах отечественной истории с древнейших времён до начала XXI века;  акцентировать внимание учащихся на тех учебных аспектах и   темах, которые являются для них трудными, сложными. Требования к результатам: Личностные   результаты:  формирование   ценностных   ориентаций (саморегуляция,   стимулирование,   достижение   и   др.);   формирование исторической     компетентности;   осознание   своей   идентичности   как гражданина   страны;   локальной   и   региональной   общности;   освоение гуманистических традиций и ценностей; осмысление социально­нравственного опыта   предшествующих   поколений,   способность   к   определению   своей позиции   и ответственному  поведению  в  современном  обществе;  понимание культурного   многообразия   мира,   уважение   к   культуре   своего   и   других народов, толерантность. Метапредметные   результаты:  произвольно   и   осознанно   владеть   проблемных   ситуаций;  осуществлять   поиск общим   приемом   решения   необходимой информации для выполнения учебных заданий; ориентироваться на разнообразие  точек зрения и мнений; учиться основам смыслового чтения художественных   и   познавательных   текстов,   документов;   уметь   выделять существенную   информацию   из   текстов   разных   видов;   уметь   осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков; уметь   осуществлять   синтез   как   составление   целого   из   частей;   уметь осуществлять сравнение; уметь устанавливать причинно­следственные связи; уметь строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях; уметь устанавливать аналогии; осуществлять расширенный поиск информации; выбирать средства для организации своего поведения;   запоминать   и   удерживать   правило,   инструкцию   во   времени; планировать,  контролировать   и  выполнять   действие  по   заданному  образцу, правилу, с использованием норм; предвосхищать промежуточные и конечные результаты   своих   действий,   а   также   возможные   ошибки;   начинать   и заканчивать действие в нужный момент. Предметные результаты: учащиеся должны знать: основные понятия и термины, используемые в исторической науке; основные этапы и особенности исторического процесса в России; содержание и специфику экономической, социально­политической и духовной жизни России в различные периоды её истории;   основные   хронологические   рубежи,   календарные   даты   истории России;   составлять   хронологические   и   синхронистические   таблицы; читать историческую   карту   с   опорой   на   легенду;   составлять   биографическую справку,   характеристику   деятельности   исторической   личности;   соотносить единичные   исторические   факты   и   общие   явления,   процессы;   сравнивать исторические   события   и   явления,   определять   в   них   общее   и   различия; раскрывать, чем объясняются различия; излагать оценки событий и личностей, приводимые   в  учебной   литературе;   сравнивать   предлагаемые   исторические версии   и   оценки,   выявляя   сходство   и   различия;   определять,   объяснять, аргументировать   свое   отношение   к   наиболее   значительным   событиям   и личностям в истории и их оценку. Литература: 1. Сахаров А.Н., Буганов В.И.  История России с древнейших времен до конца   XVII   века.   10   класс:   учеб.   для   общеобразоват.   учреждений: профильный уровень. – М: «Просвещение»    , 2012 – 336с.  2. Сахаров А.Н., Буганов В.И., Зырянов П.Н. История России конец XVII ­ XIX век. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений:  профильный уровень. – М: «Просвещение», 2012 –      Шестаков В.А. История России  XX ­ начало XXI века. 11 класс: учеб. для   общеобразоват.   учреждений:     профильный   уровень.   –   М: «Просвещение», 2012 – 400с.   336с.  3. 4. Артасов   И.   А.   ЕГЭ   2016.   История.   Методические   рекомендации   по оцениванию выполнения заданий ЕГЭ с развернутым ответом. 5. Артасов   И.   А.   Оптимальный   банк   заданий   для   подготовки   к   ЕГЭ. Единый государственный экзамен 2016. Истрия. Учебное пособие. / И. А. Артасов, О.Н. Мельникова. – Москва: Интеллект – Центр, 2016. – 216 с. 6. Баранов В.В., Шевченко С.В.  История. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ. – М.: АСТ: Астрель, 2014     –  464с. 7. Вурста Н.И.   Историческое сочинение. Новое задание на ЕГЭ. – Ростов н/Д: Феникс, 2016 – 221 с.  8. Журавлева   О.Н.  Историческое   сочинение:   особенности   подготовки   к выполнению и оцениванию задания ЕГЭ. Учебно­методическое пособие: СПб: АППО, 2016 – 53с. 9. Клоков В.А. ЕГЭ 2016. История. Тематические тренировочные задания. – М: Просвещение,  2016 – 112с. 10.  Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г. ЕГЭ 2016. История. 20 вариантов типовых тестовых заданий. М.: Экзамен,  2016 – 336с. 11.  Маркин   С.А.   История.   Картографический   тренинг.   Пособие   для подготовки к ЕГЭ. Ростов н/Д: Феникс, 2016 – 159 с.  12.  Пазин   Р.В.   ЕГЭ.   История.   Анализ   исторического   источника.   10­11 классы. Ростов н/Д: Легион, 2016 – 352с. 13. Пазин Р.В. ЕГЭ. История развития российской культуры. 10­11 классы. Ростов н/Д: Легион, 2016 – 320с. 14.  История.   ЕГЭ   2016.   Демонстрационный   вариант     ­       Демо   КИМ; Спецификация+Кодификатор;   Изменения КИМ ЕГЭ­2016. Календарно­тематическое планирование Тема Форма Дата 1 Введение. Единый государственный экзамен по истории. Структура и содержание  экзаменационной работы. 2 Требования   к   уровню   подготовки   выпускников   средней   школы,   определенные   в государственном образовательном стандарте по истории. Кодификатор   и Спецификация КИМов в 2016 году. верования восточных славян 3 Тема 1. «Народы и древнейшие государства на территории России. Русь в IX – начале XII  в»:  Восточнославянские  племена   и их  соседи (1.1.1).  Занятия, общественный строй, Возникновение государственности у восточных славян. Князья и дружина. Вечевые порядки. Принятие христианства (1.2.1). Категории населения. «Русская Правда» (1.2.2). Международные связи Древней Руси (1.2.3). Культура Древней Руси. Христианская культура и языческие традиции (1.2.4). (1.1.2). 4 Тема 1. «Народы и древнейшие государства на территории России. Русь в IX – начале XII  в»:  Алгоритмы   выполнения   заданий:  1   ­    (умение   определять   последовательность событий);   2 – Знание   дат (задание на   установление  соответствия)  3  –   Определение термина (выбор  одного  элемента (термина, названия) из данного ряда) – один из периодов, изучаемых в курсе истории России (VIII – начало XXI в.);  4 – Определение термина по нескольким   признакам – один из периодов, изучаемых в курсе истории России (VIII – начало XXI в.) 5 Тема   2.   «Русские   земли   и   княжества   в  XII  –   середине  XV».  Причины распада Древнерусского государства. Крупнейшие земли и княжества. Монархии Образование и республики (1.3.1). монгольского государства. Русь и Орда. Экспансия с Запада (1.3.2). Монгольское завоевание. проведения Лекция  Лекция  Лекция  Практикум  Лекция Москва как центр объединения русских земель. Политика московских князей. Взаимосвязь процессов объединения русских земель и освобождение от ордынского владычества (1.3.3). 6 Тема 2. «Русские земли и княжества в  XII  – середине  XV».  Алгоритмы  выполнения заданий:    5  –   Знание   основных фактов, процессов, явлений (задание   на установление соответствия) –  VIII – начало XXI в; 6 –  Работа  с  текстовым историческим  источником (задание    на установление  соответствия) – VIII –  начало XX в.;  7 –    Систематизация исторической информации (множественный выбор) – один из периодов, изучаемых в курсе истории России (VIII – начало XXI в.); 9  –   Знание  исторических  деятелей (задание  на установление соответствия) – VIII – начало XXI в.; 8 7 Тема   2.   «Русские   земли   и   княжества   в  XII  –   середине  XV».   Восстановление экономики русских земель. Колонизация Северо-Восточной Руси. Формы землевладения и категории населения. Русский город (1.3.4). Культурное развитие русских земель и княжеств (1.3.5.). Отработка заданий 1 – 7, 9.   Алгоритмы   выполнения   заданий:  11   –    (систематизация   исторической   информации, представленной в различных знаковых системах (таблица) – VIII – начало XXI в.  (история  России, история  зарубежных стран); 12 (комплекс умений работать с текстовыми историческими источниками) – один из периодов, изучаемых в курсе истории России (VIII – начало XXI в.); 13­16 – работа с исторической картой (схемой);  9 Тема 3. « Российское государство во второй половине  XV  –  XVI  в.». Завершение объединения русских земель и образование Российского государства. Становление органов центральной власти. Свержение ордынского ига (1.4.1). Изменения в социальной структуре общества и формах феодального землевладения (1.4.2). Установление царской власти. Реформы середины XVI в. Создание органов сословно-представительной монархии. Опричнина. Закрепощение крестьян (1.4.3). Расширение Практикум Лекция  Тренинг  Практикум  Лекция территории России в XVI в.: завоевания и колонизационные процессы. Ливонская война (1.4.4). 10  Отработка заданий 1 – 7, 9, 11 – 19. 11 Тема 4. «Российское государство в XVII веке». Смута. Социальные движения в России в начале XVII в. Борьба с Речью Посполитой и со Швецией (1.4.6). Ликвидация последствий Смуты. Первые Романовы (1.4.7). Новые явления в экономике: начало складывания всероссийского рынка, образование мануфактур. Юридическое оформление крепостного права (1.4.8).  12 Алгоритмы выполнения заданий: 20 –  Характеристика авторства, времени, обстоятельств и целей   создания   источника   –   VIII   –   начало   XXI   в.;   21   –   Умение   проводить   поиск исторической информации  в  источниках разного типа VIII – начало XXI в.; 22 –   Умение использовать принципы структурно­функционального, временнóго   и   пространственного анализа  при  работе  с источником VIII – начало XXI в. 13 Тема   4.   «Российское   государство   в   XVII  веке».  Церковный раскол (1.4.9). Социальные движения XVII в. (1.4.10). Формирование национального самосознания. Развитие культуры народов России в XV–XVII вв. Усиление светских элементов в русской культуре XVII в. (1.4.5). 14 Тема 4. «Российское государство в XVII  веке».  Алгоритмы выполнения заданий:  17 – Знание   основных фактов,   процессов, явлений   истории культуры   России (задание   на установление   соответствия)  –    VIII  –   начало   XXI   в.; 18­19 –  (анализ   иллюстративного материала). времён до конца XVII в.» 15 Диагностическая тематическая работа №1 по теме «История России с древнейших 16 17 Разбор  Диагностической тематической работы №1 18 Алгоритмы выполнения заданий: 10 –  Работа с текстовым историческим источником Тренинг Лекция Практикум Лекция  Практикум Тренинг   Практикум Практикум (краткий ответ в виде  слова,  словосочетания) – 1914–2012 гг.; 23 –  Умение использовать принципы   структурно­функционального,   временнóго     и   пространственного   анализа     при рассмотрении   фактов,   явлений,   процессов (задание­задача)   VIII – начало XXI в.;  24 – Умение   использовать  исторические  сведения   для аргументации в ходе дискуссии VIII – начало XXI в. 19 Тема   5.   «Россия   в  XVIII  в.»   Петровские преобразования. Абсолютизм. Формирование чиновничье-бюрократического аппарата. Традиционные порядки и крепостничество в условиях развёртывания модернизации (2.1.1). Северная война. Провозглашение Российской империи (2.1.2).«Просвещенный абсолютизм». Законодательное оформление сословного строя (2.1.3).  Лекция  Практикум  Лекция 20 Отработка заданий 1 – 7, 9, 11 – 19. 21 Тема 5. «Россия в  XVIII  в.»   Особенности   экономики   России   в   XVIII   в.:   господство крепостного   права   и   зарождение   капиталистических   отношений   (2.1.4).         Русское просвещение   (2.1.5).  Превращение России в мировую державу в XVIII в. (2.1.6). Культура народов России и ее связь с европейской и мировой культурой XVIII в. (2.1.7). 22 Отработка заданий 10, 23, 24. 23 Алгоритм выполнения задания 25: Историческое  сочинение VIII – начало XXI в.  24 25 Диагностическая тематическая работа №2 по теме «История России XVIII вв.» 26 27 Разбор пробного ЕГЭ № 1 28 Разбор пробного ЕГЭ № 1 29 Разбор  Диагностической тематической работы №2 30 Тема 6. «Социально­экономическое и политическое развитие России в годы правления Лекция (три  периода  на выбор). Практикум Лекция Практикум Тренинг Практикум Практикум Практикум Александра  I  и   Николая   I». Особенности экономики России в первой половине XIX в.: господство крепостного права и зарождение капиталистических отношений. Начало промышленного переворота (2.1.4). Правовые реформы и мероприятия по укреплению абсолютизма в первой половине XIX в. (2.1.8)  31 Тема 6. «Социально­экономическое и политическое развитие России в годы правления Александра I и Николая I». Отечественная война 1812 г. (2.1.9). Движение декабристов (2.1.10). Консерваторы. Славянофилы и западники. Русский утопический социализм (2.1.11). Имперская внешняя политика самодержавия. Крымская война и ее последствия для страны (2.1.12). Культура народов России и ее связь с европейской и мировой культурой в первой половине XIX в. (2.1.7).   32 Тема 6. «Социально­экономическое и политическое развитие России в годы правления Александра I и Николая I».  Отработка заданий части 1. 33 Тема 7. «Россия во второй половине  XIX  в.»   Реформы 1860–1870-х гг. (2.2.1). Капиталистические отношения в промышленности и сельском хозяйстве. Роль государства в экономической жизни страны (2.2.3).  Капиталистические отношения в Политика   контрреформ   промышленности и сельском хозяйстве. Роль государства в экономической жизни страны (2.2.3). Восточный вопрос во внешней политике Российской империи (2.2.6). Духовная жизнь российского общества во второй половине XIX в. (2.2.8). (2.2.2). 34 Отработка заданий 1 – 7, 9, 11 – 19. 35 Тема 7. «Россия во второй половине XIX в.»   Отработка заданий 20 – 24  36 Тема 7. Отработка задания 25. 37 Тема «Россия во второй половине XIX в.»   Отработка заданий части 1. 38 Тема «Россия во второй половине XIX в.»   Отработка заданий части 2. Лекция Практикум Лекция Практикум Практикум Практикум Практикум Практикум 39 Россия в  XIX  в.  Отработка заданий части 1.Алгоритм выполнения задания  8 –   Знание основных фактов,  процессов, явлений (задание  на заполнение  пропусков в предложениях) – 1941–1945 гг. 40 Россия в XIX в. Отработка заданий части 2. 41 Диагностическая тематическая работа №3 по теме «История России 1801–1894 гг.» 42 43 Разбор пробного ЕГЭ № 2 44 Разбор пробного ЕГЭ № 2 45 Тема   8.   «Россия   на   рубеже   XX   в.   Правление   Николая   II».  Нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Реформы С.Ю. Витте (2.2.4). Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков (2.2.5). Россия в системе военно-политических союзов (2.2.6). Русско-японская война (2.2.7). Духовная жизнь российского общества в начале ХХ в. Критический реализм. Русский авангард. Развитие науки и системы образования (2.2.8). Революция 1905–1907 гг. Становление российского Либерально-демократические, радикальные, националистические движения (2.2.9). Реформы П.А. Столыпина (2.2.10). Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на российское общество (2.2.11). Отработка заданий части 1. парламентаризма. 46 Тема 8. Отработка заданий части 2. 47 Тема   9.   «Революция   и   Гражданская   война   в   России».  Революция 1917 г. Временное правительство и Советы (3.1.1). Политическая тактика большевиков, их приход к власти. Первые декреты советской власти. Учредительное собрание (3.1.2). Гражданская война и иностранная интервенция. Политические программы участвующих сторон. Политика «военного коммунизма». Итоги Гражданской войны (3.1.3). Переход к     Практику м Практикум Тренинг Практикум Лекция  Практикум Тренинг  Лекция новой экономической политике (3.1.4). Отработка заданий части 1. 48 Тема 9. Отработка заданий части 2. 49 Тема   10.   «СССР   в   1921   –   1939   годы».  Образование СССР. Выбор путей объединения. Национально-государственное строительство (3.2.1). Партийные дискуссии о путях и методах построении социализма в СССР. Культ личности И.В. Сталина. Массовые репрессии. Конституция СССР 1936 г. (3.2.2). Причины свертывания новой экономической политики. Индустриализация, коллективизация (3.2.3). Идеологические основы советского общества и культура в 1920–1930-х гг. «Культурная революция». создание системы образования (3.2.4). Внешнеполитическая стратегия СССР в 1920–1930- х гг. СССР накануне Великой Отечественной войны (3.2.5). Отработка заданий части 1. Ликвидация неграмотности, 50 Тема 10. «СССР в 1921 – 1939 годы». Выполнение заданий части 2 51 Темы 8,9,10.  Отработка заданий части 1. 52 Темы 8,9,10.  Отработка заданий части 2. 53 Диагностическая тематическая работа №4  по теме «История России 1894–1941 гг.» 54 55 Тема   11.   «СССР   в   годы   Второй   мировой   войны».   Причины, этапы Великой Отечественной войны (3.2.6). Героизм советских людей в годы войны. Партизанское движение. Тыл в годы войны. Идеология и культура в годы войны (3.2.7). СССР в антигитлеровской коалиции (3.2.8). Итоги Великой Отечественной войны. Роль СССР во Второй мировой войне и решение вопросов о послевоенном устройстве мира (3.2.9). Отработка заданий части 1 56 Тема 11. «СССР в годы Второй мировой войны».  Выполнение заданий части 2. Тренинг  Лекция  Тренинг  Тренинг Тренинг Тренинг Лекция  Тренинг 57 Тема   12.   «СССР   в   1945   –   1953   гг.»   Восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 1940-х гг. (3.2.10). Холодная война. Военно-политические союзы в послевоенной системе международных отношений. Формирование мировой социалистической системы (3.2.11). Отработка заданий части 1. 58 Тема 12. « СССР в 1945 – 1953 гг».  Выполнение заданий части 2 59 Тема   13.   «СССР   во   второй   половине  XX  в.»  XX  съезд   КПСС   и   осуждение   культа личности.   Экономические   реформы   1950   –   1960­х   гг.,   причины   их   неудач.   Замедление экономического   роста (3.2.12).  « Застой» как проявление кризиса советской модели развития. Конституционное закрепление руководящей роли КПСС. Конституция 1977 г. (3.2.13). Попытки модернизации советской экономики и политической системы в 1980-х гг. «Перестройка» и «гласность». Формирование многопартийности (3.2.14). СССР в мировых и региональных кризисах и конфликтах после Второй мировой войны. Политика «разрядки». «Новое политическое мышление». Распад мировой социалистической системы (3.2.15). Особенности развития советской культуры в 1950–1980-х гг. (3.2.16). Отработка заданий части 1. 60 Тема 13. «СССР во второй половине XX в.» Отработка заданий части 2. 61 Пробный ЕГЭ № 3 62 Пробный ЕГЭ № 3 63 Тема   14.   «Российская   Федерация».  Кризис власти: последствия неудачи политики «перестройки». Августовские события 1991 г. Беловежские соглашения 1991 г. и распад СССР (3.3.1). Политический кризис сентября – октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации 1993 г. Общественно-политическое развитие России во Лекция  Практикум Практикум  Лекция Практикум Практикум Тренинг  Лекция второй половине 1990-х гг. Политические партии и движения Российской Федерации. Российская Федерация и страны –участницы Содружества Независимых Государств (3.3.2). Переход к рыночной экономике: реформы и их последствия (3.3.3). Российская Федерация в 2000–2012 гг.: основные тенденции социально-экономического и общественно-политического развития страны на современном этапе. В.В. Путин. Д.А. Медведев (3.3.4). Россия в мировых интеграционных процессах и формирующейся современной международно-правовой системе (3.3.5). Современная российская культура (3.3.6). Отработка заданий части 1. 64 Тема 14. «Российская Федерация».  Отработка заданий части 2. 65 Диагностическая тематическая работа №5 по теме «История 66 67 Разбор Диагностической тематической работы №5 68 Подведение итогов. Вопросы для консультации России 1941–2012 гг.» Тренинг Тренинг  Практикум Тренинг Приложение 1.   истории   ό Содержание  и структура экзаменационной  работы  по истории в 2016 г. Экзаменационная     работа     охватывает     содержание     курса     истории России с  древности  по  настоящее  время  с  включением  элементов всеобщей     (история   войн,   дипломатии,   культуры, экономических связей и т.п.) и   нацелена на выявление образовательных достижений выпускников по истории. Каждый  вариант  экзаменационной  работы  состоит  из  двух  частей  и включает   в   себя   25   заданий,   различающихся   формой   и   уровнем сложности. Часть 1 содержит 19 заданий с кратким ответом. В  экзаменационной  работе    предложены  следующие  разновидности заданий с кратким ответом: –     задания   на   выбор   и   запись     нескольких     правильных   ответов   из предложенного перечня ответов; –   задания   на   определение   последовательности   расположения   данных элементов;  –   задания   на   установление   соответствия   элементов,   данных   в нескольких информационных рядах; – задания на определение по указанным признакам и запись в виде слова (словосочетания) термина, названия, имени, века, года и т.п. Ответ  на  задания  части  1  нужно   дать  в  виде  последовательности цифр,  записанных     без     пробелов    и     других     разделителей,    слова, словосочетания     (также   записывается   без   пробелов   и   других разделителей). Часть 2 содержит   6 заданий с развёрнутым ответом, выявляющих и оценивающих освоение выпускниками различных комплексных умений.  20–22   –   комплекс   заданий,   связанных   с   анализом   исторического источника   (проведение     извлечение   исторических   знаний   для   анализа информации;   проблематики источника, позиции автора). 23–25   –   задания,   связанные   с   применением   приёмов   причинно­ следственного,   структурно­функционального,     и пространственного  анализа  для  изучения исторических  процессов  и явлений.  Задание  23  связано  с  анализом  какой­либо исторической проблемы,  ситуации.  Задание  24  –  анализ  исторических  версий  и оценок,   аргументация     различных     точек     зрения     с     привлечением знаний   курса.   Задание   25 предполагает   написание   исторического сочинения.  Задание  25  альтернативное: выпускник  имеет возможность выбрать  один  из  трёх  периодов  истории  России    привлечение     временн го     атрибуции     источника; и  продемонстрировать  свои  знания  и  умения  на  наиболее  знакомом ему   историческом материале. Задание 25 оценивается по обобщённой системе критериев. Экзаменационная     работа     составлена     с     учётом     постепенного перехода на  Федеральный  государственный  образовательный  стандарт среднего     общего   образования     (ФГОС).     В     частности,     в     работе реализована  проверка  таких  требований, содержащихся во ФГОС, как: –  владение  комплексом  знаний  об  истории  России  и  человечества  в целом,  представлениями   об   общем   и   особенном   в   мировом   историческом процессе; –   сформированность умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике; –  владение  системными  историческими  знаниями,  понимание  места и  роли  России в мировой истории;  –     владение     приёмами     работы     с     историческими     источниками, умениями     самостоятельно   анализировать   документальную   базу   по исторической тематике; – сформированность умений оценивать различные исторические версии; –   владение языковыми средствами   –   умение ясно, логично и точно излагать   свою   точку   зрения,   использовать   адекватные   языковые средства. Постепенное   увеличение   в   экзаменационной   работе   доли   заданий, нацеленных на проверку   сформированности   универсальных   учебных действий,     и коммуникативных,  было  одной  из  целей  изменений, произведённых в экзаменационной модели в 2016 г. Речь, в частности, идёт об  умениях структурировать   знания,   осознанно   и   произвольно   строить   речевое высказывание в устной и   письменной   формах,   выбирать   наиболее эффективные  способы  решения  задач в  зависимости  от  конкретных условий  и  др.  Важнейшей  целью  изменений  структуры  работы     было     её     приведение     в     соответствие     со     структурой Историко­культурного   стандарта,   каждая   часть   которого   включает разделы   «культурное   пространство»,   «понятия   и   термины», «персоналии»,   «события/даты»,   «источники»   и   перечень   основных событий (явлений, процессов).  Новая     структура     экзаменационной     работы     представляет     собой блоки  заданий, каждый из которых нацелен на проверку определённых требований   историко­культурного   стандарта:     знание     хронологии, знание     терминов     и     понятий,     знание     персоналий,     работа   с источниками   и   т.д.     В   часть   1   работы   добавлены   задания   на установление соответствия, проверяющие   знание   дат   (задание   2),   всего   общеучебных,     прежде     логических основных   фактов,   процессов,   явлений   (5), исторических   деятелей (9),  основных  фактов  истории  культуры  (17).  Данные  задания  требуют   систематизации   исторического   материала.   Они     составлены таким   образом,     что   проверяют   знание   дат,   фактов,   персоналий   по каждому из следующих периодов истории России:  1)  VIII–XV  вв.;  2) XVI–XVII  вв.;  3)  XVIII–XIX  вв.;  4)  XX  –  начало  XXI  в. Приложение 2. Справочные материалы для подготовки выпускников 11 класса к выполнению заданий 1 и 11 на ЕГЭ 2016 года по истории в соответствии с действующим «Кодификатором элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников ОО для проведения ЕГЭ по истории» Часть 1. V – середина XVIII  века Список важнейших событий (процессов, явлений) истории зарубежных стран, знание которых может проверяться в заданиях 1 и 11 ЕГЭ 2016 г. Даты Краткое описание В   последние   годы   существования   империи   дворцовые перевороты следовали один за другим. В 475 г. императором был провозглашен юноша Ромул Август. Так как сам он не играл никакой   политической   роли,   в   истории   за   ним   утвердилось снисходительное прозвище Августул, т. е. «Августенок». В 476 г. один из военачальников  — варвар Одоакр  во  главе войска,   состоявшего   из   разных   германских   племен,   поднял мятеж. Он убил отца Ромула Августула, а самого императора низложил.   Переворот 476 г. отличался от множества подобных лишь тем, что Одоакр не стал провозглашать себя императором. Однако этот   год   стал   считаться   годом   ПАДЕНИЯ   ЗАПАДНОЙ РИМСКОЙ ИМПЕРИИ. Вступив в союз с вождями других племён, правитель франков ХЛОДВИГ   повёл   их   в   поход   на   Галлию.   После   падения Западной Римской империи в Галлии сохранил власть прежний римский наместник.   В   486   году   франки   разбили   римское   войско   и   захватили римские владения в Галлии. После завоевания Галлии Хлодвиг перестал   созывать   народное   собрание.   Важные   решения   он принимал,   советуясь   только   со   знатными   людьми.   Простым франкам лишь сообщали о распоряжениях короля на военных смотрах, проводившихся весной каждого года. В первой половине  VIII  в. В Галлию начали вторгаться арабы, завоевавшие   Пиренейский   полуостров.   В   732   г.   майордом (управляющий  королевским домом) Карл  Мартелл  (что значит «Молот») в сражении у города Пуатье нанёс сокрушительное поражение   арабам.   Их   продвижение   в   Европе   было остановлено. Список важнейших событий (процессов, явлений) Падение  Западной  Римской империи 476 Возникновение государства у франков. 486 Сокрушительное поражение арабов 732 527 – 565 Правление  Юстиниана в  Византийской  империи Возникновение  ислама и  возникновение   государства у  арабов Начало 7 века 630 800 843 863 962 1054 Провозглашение  Карла Великого  императором Распад империи  Карла Великого Создание  Кириллом и  Мефодием  славянской  письменности Образование  Священной  римской империи Разделение  христианской  церкви на  западную и  восточную Нормандское  завоевание  Англии Крестовые  походы 1066 1095– 1270 Победе над арабами способствовала военная реформа Карла Мартелла. Он создал конное войско и жаловал конным воинам участки земли с живущими на них зависимыми крестьянами.  античности  к  Средневековью  ЮСТИНИАН I (Юстиниан Великий) ­ византийский император с 527 вплоть до своей смерти в 565      году. Юстиниан, полководец и реформатор, —   один   из   наиболее   выдающихся  монархов поздней   античности. Его   правление  знаменует  собой  важный этап   перехода   от и,   перехода   от   римских   традиций   к соответственно, византийскому стилю правления. Ислам   зародился   на   территории   Аравийского   полуострова   в начале 7 века. В  610 года, когда пророку  Мухаммеду  было 40 лет, во время уединения в пещере  Хира  к нему явился ангел Джабраил  и продиктовал ему первые пять стихов Корана.  610 год  год можно считать годом возникновения ислама. В Мекке это   учение   встретило   оппозицию   со   стороны   знати,   в результате   чего   Мухаммед   и   его   последователи   вынуждены были   в   622 г.   бежать   в   Медину.   От   этого   года   ведется мусульманское   летоисчисление.   К   концу   630 г.   значительная часть   Аравии   признала   власть   Мухаммеда,   что   означало образование Арабского государства (халифата). 25   декабря   800   года   во   время   римский   папа   провозгласил короля   франков   Карла   Великого   (800­814)   римским императором.   Благодаря   успешным   войнам   Карл   Великий создал   огромное   государство   в   Западной   и   Центральной Европе.  Наследники Карла непрерывно воевали друг с другом. В 843 г. три внука Карла Великого заключили в городе Вердене договор о разделе империи на три части. Первыми славянскими просветителями стали учёные монахи – болгары   из   Византии   братья   Кирилл   и   Мефодий.   В   863   г. братья   были   направлены   в   Великоморавскую   державу   как миссионеры.   Перед   отъездом   Кирилл   на   основе   греческого алфавита   создал   славянскую   письменность.   С   помощью Мефодия   он   перевёл   на   славянский   язык   несколько богослужебных книг. «Священная Римская империя» ­ государство, основанное в 962 г.   саксонским   королем   Оттоном   I   путем   захвата   Северной   и Средней Италии. С самого  начала  принятия  христианства  как государственной религии  сложились два церковных центра:  Византия  и  Рим.  В середине   XI   в.   кризис   в   отношении   двух   церквей   принял непримиримую   форму   и   привел   к   окончательному   разрыву Патриарх и папа обменивались грозными посланиями. В конце концов в 1054 г. папа послал в Константинополь своих послов. Патриарх Михаил отказался вступать с ними в переговоры. В результате   папа   и   патриарх   обменялись   анафемами   в   адрес друг   друга,   что   ознаменовало   окончательный   раскол христианских церквей и католицизма и православия. НОРМАНДСКОЕ   ЗАВОЕВАНИЕ  началось   в  1066   г.  победой Вильгельма,   герцога   Нормандии,   над   войском   короля англосаксов   Гарольда   II   в   битве   при   Гастингсе;   победитель стал королем Англии Вильгельмом I (1066 ­ 1087).   Военно­колонизационные  походы  европейцев   на   Ближний Восток (в Палестину, Сирию, Египет, Тунис) в конце 11–13 вв. в форме   паломничества   с   целью   освобождения   Святой   Земли (Палестины) и Гроба Господня (в Иерусалиме) от «неверных» Взятие  Константинополя  войсками  крестоносцев 13 апреля 1204 года Принятие великой хартии  вольностей в  Англии Возникновение  английского  парламента Созыв  Генеральных  штатов Столетняя война 1215 1265 1302 1337­ 1453 Жакерия во  Франции 1358 Восстание Уота  Тайлера Битва на Косовом  поле 1381 1389 Гуситские войны 1419 ­ 1434 (мусульман). ВЗЯТИЕ КОНСТАНТИНОПОЛЯ  войсками  крестоносцев  в ходе 4­го   крестового   похода.   Участвовали  венецианский  флот   и западноевропейская   (преимущественно   французская)   пехота. После захвата города начались массовые грабежи и убийства греко­православного населения. ВЕЛИКАЯ   ХАРТИЯ   ВОЛЬНОСТЕЙ  ­   скрепленный   печатью английского   короля   Иоанна   Безземельного   документ, гарантировавший   его   подданным   определенные   привилегии   и права.   Группа   восставших   баронов   вынудила   короля   принять Великую хартию 15 июня 1215 на лугу Раннимед близ Лондона. Документ   составлен   на   латыни,   состоит   из   преамбулы   и   63 статей и содержит гарантии тех привилегий и свобод, которые составили фундамент британской системы управления. В царствование   Генриха   III   (1216–1272)   в   Англии   возник парламент, который сделал королевскую власть ограниченною. В  1265   году  Симон   де   Монфор,   6­й   граф   Лестер,   собрал ПЕРВЫЙ ВЫБОРНЫЙ ПАРЛАМЕНТ. Созывая от имени короля «большой совет», он пригласил  на него  не одних прелатов и баронов,   но   и   представителей   графств   и   городов   (по   два представителя   от   каждого   графства   и   наиболее   важных городов). ГЕНЕРАЛЬНЫЕ   ШТАТЫ  во  Франции —   высшее   сословно­ представительское учреждение в 1302—1789 годах. СТОЛЕТНЯЯ   ВОЙНА  ­  наименование   длительного   военного конфликта между Англией и Францией (1337­1453), вызванного стремлением   Англии   вернуть   принадлежавшие   ей   на континенте   бывшие   владения   (Нормандия   и   др.)   ,   а   также династическими   притязаниями   английских   королей   на французский   престол.   Англия   потерпела   поражение,   на континенте у нее сохранилось всего одно владение ­ порт Кале, удерживаемый до 1559 г. "ЖАКЕРИЯ" Одно из самых больших восстаний средневековья ­ восстание крестьян   на   севере   Франции   (из­за презрительного названия крестьян "жаками")  началось в конце мая   1358   года.   В   июне   войско   восставших   крестьян   было разгромлено. До 24 июня 1358 года было умерщвлено не менее 20 тысяч человек. ВОССТАНИЕ  ПОД   РУКОВОДСТВОМ  УОТА   ТАЙЛЕРА  1381 года,   крупнейшее   в   средневековой   Англии   антифеодальное восстание крестьян.   Крупное сражение, состоявшееся 15 июня 1389 года между  объединённым войском сербских феодалов в союзе  с Боснийским королевством с одной стороны и армией турок­ осман с другой. Поражение сербов, которое воспринималось  как национальное бедствие.  ГУСИТСКИЕ   ВОЙНЫ   —   войны   сторонников   чешского церковного реформатора Яна Гуса (сам был сожжен в 1415 г.) против германского императора и католической церкви в Чехии между   1419   и   1434   годами.     В   ряде   битв   гуситы   наголову разбили   войско   феодалов­католиков.   Император   организовал вместе   с   рим.   папой   (обеспокоенным   отпадением   Чехии   от католичества) пять крестовых против чехов­гуситов, в которых приняли участие феодалы из многих стран Европы. Все походы крестоносцев   в   Чехию   закончились   их   поражением.   Однако главная   угроза   состояла   во   внутренних   распрях   между гуситами.   В  1434   году  произошла   битва   между   умеренными гуситами с одной стороны, и таборитами, с другой. Последние потерпели сокрушительное поражение, а умеренные заключили соглашение с римским папой и императором. Революционное   изобретение   было   сделано   небогатым ювелиром ИОГАННОМ ГУТЕНБЕРГОМ приблизительно в 1445 году. В середине 1440­х годов создал способ  книгопечатания подвижными  литерами. В  1456 г.  Гутенберг выпустил  первую печатную книгу – Библию.  ВОЙНА   АЛОЙ   И   БЕЛОЙ   РОЗЫ   ­   междоусобные   войны феодальных кланов за английский престол. Боролись две ветви династии Плантагенетов ­ Ланкастерская (герб с алой розой) и Иоркская,   (герб   с   белой   розой).   Война,   продолжавшаяся тридцать   лет   (1455­1485),   привела   к   власти   дальнего родственника Ланкастеров Генриха VII Тюдора. Женившись на наследнице Йорков Елизавете, Генрих VII объединил в своем гербе   алую   и   белую   розу   и   основал   правящую   династию Тюдоров. ЛЮДОВИК XI ­ французский король (1461­1483) из династии Валуа. Проводил централизаторскую политику. Присоединил к королевскому   домену   крупные   территории   .   Один   из родоначальников   современного   дипломатического   искусства. Объединяя   под   своей   властью   земли   Франции,   Людовик   XI лишил французских феодалов права поддерживать сношения с другими   странами   Европы.   После   него   правом   выступать   от имени Франции на международной арене пользовались только французские   короли.   Людовик   был   один   из   самых образованных  людей  своего  времени. Он покровительствовал наукам   и   искусствам,   особенно   медицине   и   хирургии, способствовал   распространению   книгопечатания,   поощрял торговлю   и   промышленность.   Франция   обязана   ему организацией   почтовой   службы.   Отличался   коварством   и подозрительностью. ПАДЕНИЕ КОНСТАНТИНОПОЛЯ в 1453 году — захват столицы Византийской империи Константинополя турками­османами под предводительством  султана  Мехмеда II  29 мая  1453  года. Это означало уничтожение Восточной Римской империи, последний византийский   император  Константин   XI   пал   в   битве.   Победа обеспечила   туркам   господство   в   бассейне   Восточного Средиземноморья. ГЕНРИХ   VII,   король   Англии   из   рода   Тюдоров,   правивший   в 1485­1509   гг.   Он   стремился   придать   королевской   власти прочность и могущество, сурово наказывал непокорных, однако не   был   жесток   или   злопамятен.   Самым   крупным   его недостатком   была   жадность.   Он   взыскивал   налоги   с максимальной строгостью, используя целую армию шпионов и доносчиков.   Конфисковав   все   выморочные   имения,   собирая десятину   и   ведя   торговлю,   Генрих   получал   такие   огромные доходы, что не имел нужды выпрашивать деньги у парламента. Поэтому значение сословий упало. В последние 13 лет своего правления король вообще созывал парламент только один раз. Под   властью   супружеской   пары   Изабеллы   Кастильской   и Фердинанда   Арагонского   произошло   объединение   двух государств в единое Испанское королевство. ХРИСТОФОР   КОЛУМБ   (уроженец   Генуи)   совершил   четыре Изобретение  книгопечатания  1445 Война Алой и  Белой Розы в  Англии  1455­ 1485 Правление  Людовика XI во  Франции 1461­ 1483 Падение  Византийской  империи 1453 Правление  Генриха VII в  Англии 1485 – 1509  Создание  Испанского  королевства Открытие  1479 1492 Америки  Завершение  Реконкисты в  Испании 1492 Открытие Васко  да Гама морского  пути в Индию Выступление  Мартина Лютера с 95 тезисами 1498 1517  31 окт. Кругосветное  путешествие  Магеллана 1519  –  1522     Вормский  рейхстаг и  осуждение  Мартина Лютера Крестьянская  война в Германии Начало  Реформации в  Англии 1521 1524 — 1526 1534 экспедиции   в  Новый   Свет,   которые   снарядили   испанцы   в надежде открыть более короткий западный путь для торговли с Индией. Первая экспедиция Христофора Колумба (1492—1493) в   составе   91   человека   на   судах   «Санта­Мария»,   «Пинта», «Нинья» вышла из Испании, пересекла Атлантический океан в субтропическом   поясе   и   достигла   острова  Сан­Сальвадор  в Багамском   архипелаге,   где   Христофор   Колумб   высадился   12 октября 1492 (официальная дата открытия Америки). РЕКОНКИСТА   («отвоевание»)   –   освободительная   борьба христианских   народов   Пиренейского   полуострова   (Испания   и Португалия)   против   мусульманских   мавританских   (арабских   и берберских) завоевателей в 8–15 вв. Испанские короли (муж и жена)   Фердинанд   и   Изабелла,   укрепив   свою   власть   в испанском   королевстве,   в   1482   начали   войну   с   последним оплотом   арабо­берберских   завоевателей   –   Гранадским эмиратом.   2   января   1492   Гранада   капитулировала   перед осаждавшими город испанскими войсками. ВАСКО   ДА   ГАМА —  португальский  мореплаватель  эпохи Великих   географических   открытий.   Командующий   морской экспедицией, которая впервые в истории проплыла из  Европы (Португалия)до Индии, обогнув Африку. 95   Тезисов —   документ   на  латинском   языке,   написанный Мартином Лютером. От этого документа отсчитывается начало Реформации  и   история  протестантизма.   Основная   идея тезисов —   критика   практики  индульгенций  и   эксклюзивных прав   римского   папы   прощать  грехи,   а   также   утверждение Священного   Писания  как   единственного   авторитета. Опубликование   95   тезисов   вызвало   резкую   реакцию   в   Риме, зато   поддержку   немецких   князей,   что   предопределило религиозный   раскол   Европы   на   преимущественно   германских протестантов и романских католиков.  Первое кругосветное путешествие в 1519­1522 гг. осуществила испанская экспедиция во главе  с  Фернаном Магелланом.  Это стало  подтверждением  того, что  Земля имеет  форму шара  и существует единый Мировой океан. Сам Магеллан погиб в 1521 во время схватки с туземцами на Филиппинских островах.  Из 265 членов экипажа в живых осталось 18. Из 5 кораблей Землю обогнул лишь один – «Виктория». После того как папа Лев X осудил Мартина Лютера, император Карл   V   пригласил   его   на   ВОРМСКИЙ   РЕЙХСТАГ   и   выдал охранную   грамоту.   17   апреля   1521   Лютер   предстал   перед собранием,   где   ему   было   предложено   отречься   от   своих сочинений.   На   следующий   день   реформатор   заявил,   что   не отречется от своих взглядов, пока их не опровергнут на основе Св. Писания. Тем самым он противопоставил авторитет Библии авторитету церкви и в дальнейшем твердо стоял на своем. КРЕСТЬЯНСКАЯ ВОЙНА В ГЕРМАНИИ  — народное восстание в  центральной   Европе,   прежде   всего,   на   территории Священной Римской империи в 1524—1526 годах. Крестьянская война   в   Германии   была   крупнейшим   народным   восстанием   в Европе   до   Великой   французской   революции.   В   событиях участвовало   около   300   000   крестьян­повстанцев.   По современным   оценкам,   количество   погибших   составило   около 100 000 человек. РЕФОРМАЦИЮ   В   АНГЛИИ   можно   в   полном   смысле   назвать «Реформацией сверху»,  так как во главе её стал английский Аугсбургский  религиозный мир 1555 Религиозные  войны во  Франции 1562  –  1598   Варфоломеевская ночь во Франции 1572 Нантский эдикт 1598 Освободительная  война в  Нидерландах 1566  –  1609  король  Генрих   VIII.   После   отказа   папы   римского   разрешить Генриху развестись с женой, король стал поддерживать давно появившееся недовольство против папства и духовенства и в парламенте, и в нации В  1534 году  парламент принял «Акт о супрематии», который гласил, что король является «верховным главой   Английской   Церкви».   Более   Папа   в   Англии   не пользовался никакой властью. АУГСБУРГСКИЙ   РЕЛИГИОЗНЫЙ   МИР   —   соглашение, заключённое 25 сентября 1555 года на рейхстаге в Аугсбурге между   лютеранскими   и   католическими   частями   Священной Римской   империи   и   императором.   Аугсбургский   мир   признал лютеранство   официальной   религией   и   установил   право имперских   сословий  на   выбор   вероисповедания.   Мир обеспечили   восстановление   политического   единства   и стабильности в Германии на протяжении второй половины  XVI века. РЕЛИГИОЗНЫЕ   (ГУГЕНОТСКИЕ)   ВОЙНЫ,   войны   между католиками  и кальвинистами (гугенотами) во Франции в 1562– 1598.     Серия   затяжных   кровопролитных  гражданских   войн между  католиками  и  протестантами  (гугенотами),   которые раздирали  Францию  при  последних  королях  династии  Валуа. Войны   закончились   восшествием   Генриха   Наваррского   на французский   престол   и   изданием   компромиссного  Нантского эдикта (1598). Варфоломеевская   ночь  —   массовое   уничтожение   гугенотов католиками во Франции в период Религиозных войн. Началось в   Париже   в  ночь  на   24   августа   1572   г.   (праздник   святого Варфоломея).  По приблизительным оценкам, погибло около 30 тысяч человек. Нантский   эдикт  —   закон,   изданный   Генрихом   IV   в   г.   Нант, даровавший протестантам­гугенотам вероисповедные   права.  Нантский   эдикт   даровал   полное равноправие  католикам  и   протестантам   во   Франции.   Первая статья эдикта предавала забвению события  Религиозных войн и   запрещала   любое   упоминание   о   них.  Издание  эдикта завершило   тридцатилетний   период   Религиозных   войн   во Франции   и   положило   начало   столетию   относительного межконфессионального   мира.  Ни   один   эдикт  XVI   века  в З.Европе не предоставлял такой обширной веротерпимости, как Нантский. Впоследствии он дал повод обвинять гугенотов в том, что они образуют государство в государстве. В   первой   половине   XVI   века   в   Нидерландах,   подчинявшихся Испании, начали распространяться протестантские учения. Это и   грабительская   политика   короля   Испании   вызвали   начало антииспанского движения в стране, в ответ на которое Испания ввела войска в Нидерланды. В стране началась партизанская война. В 1579 г. страна раскололась на лояльные испанскому королю   южные   провинции   и   мятежные   северные   провинции, которые вскоре объявили  себя независимой  республикой. До 1648 года Республика Соединенных Провинций, оставаясь де­ юре испанской территорий, де­факто была независима. Боевые действия   между   Голландией   и   контролируемыми   Испанией южными провинциями велись (с перерывом на 12 лет с 1609 по 1621   гг.)   до   подписания   в  1648  году   Мюнстерского   договора между   Испанией   и   Нидерландами.   Этот   договор   являлся частью   европейского   Вестфальского   мира,   завершавшего Тридцатилетнюю войну 1618–1648 гг. Голландская республика   французским Утрехтская уния 1579 Образование Речи Посполитой 1569 Поражение  Непобедимой  армады Тридцатилетняя  война 1588 1618 – 1648 Вестфальский  мир 1648 Деятельность  кардинала  1585 —  ­   штормов, была   признана   в   качестве   независимого   государства   и сохранила   контроль   над   территориями,   завоёванными   на поздних этапах войны. УТРЕХТСКАЯ   УНИЯ  —   оформила   союз   семи   северных провинций Нидерландов. Заключена в 1579 в Утрехте в ходе Нидерландской   революции,   направлена   против   Испании   и внутренней   католической   реакции.   Заложила   основы Республики Соединённых провинций. 1 июля 1569 была заключена  Люблинская уния, объединившая Королевство Польское и Великое княжество Литовское в одно государство  ­ РЕЧЬ ПОСПОЛИТУЮ. Государство управлялась единым  королем. Литва  теряла   право  на  собственные  сеймы, внешние   отношения,   но   сохраняла  государственность  ­ администрацию,   армию,   правительство,   герб,   финансы. Польская   и   литовская   шляхта   (дворяне)   получили   право владеть землями в любой части государства. НЕПОБЕДИМАЯ АРМАДА — крупный военный флот (около 130 кораблей),   собранный   Испанией   в   1586−1588   годах   для подготовки   вторжения   в   Англию   во   время   англо­испанской войны   (1587−1604).   В   результате   успешных   действий английского   флота,   просчетов   испанского командования   Непобедимая   армада   потерпела   полное поражение. В Испанию возвратилось всего 86 кораблей и менее половины матросов и солдат. ТРИДЦАТИЛЕТНЯЯ   ВОЙНА   1618—1648     первая общеевропейская война между двумя крупными группировками держав   за   господство   в   Европе:   габсбургской   (исп.   и   австр. Габсбурги, поддержанные папством и католическими князьями Германии,   а   также   Речью   Посполитой)   и   антигабсбургской коалицией   (Франция,   Швеция,   Дания,   Голландия,   Англия   и Россия0],  опиравшейся  на   протестантских  князей  Германии  и антигабсбургское движение в Чехии, Трансильвании и Италии. начиналась   как   религиозная   война   между   протестантами   и католиками,   но   затем   утратила   религиозный   характер. Закончилась   поражением   Габсбургов.   Тридцатилетняя   война была   первой   войной,   затронувшей   все   слои   населения.   В западной   истории   она   осталась   одним   из   самых   тяжёлых европейских   конфликтов   до   Мировых   войн  XX   века. Наибольший   урон   был   нанесён   Германии,   где,   по   некоторым оценкам,   погибло   5   млн   человек.   Война   не   привела   к   краху Габсбургов, но изменила расстановку сил в Европе: гегемония перешла к Франции. Другим результатом войны стало то, что свыше   300   мелких   германских   государств   получили фактический   суверенитет,   при   этом   номинально   подчиняясь Священной Римской империи. После   трехлетних   переговоров  24   октября  1648   года   в Мюнстере  был  заключен  ВЕСТФАЛЬСКИЙ  МИР, положивший конец   Тридцатилетней   войне   (1618–1648   годы).   В   числе подписантов   в   значится   Московия.   Это   первый   случай упоминания нашей страны в договоре между рядом европейских государств. Вестфальский   Мир   помог   сохранить   независимость Нидерландам и Швейцарии, но сыграл роковую роль в судьбе Германии:   помимо   того,   что   часть   ее   территорий   отошла   к Швеции  и   Франции,   в   стране   на   долгое   время   «воцарилась» полуфеодальная раздробленность. Арман­Жан дю Плесси ДЕ РИШЕЛЬЕ (1585— 1642)  ­ одна из самых   заметных   фигур   в  истории   Франции.   Происходил   из Ришелье на посту  первого министра  Франции 1642 1­й министр с 1624 г. 1640  –  1660  Начало  деятельности  Долгого  парламента в  Англии, начало  Английской  буржуазной  революции Принятие  парламентом  «Великой  ремонстрации» Гражданская  война в Англии 1641 1642  –  1652    "Прайдова   чистка").   т.н.   называемый   обычно   обедневшей дворянской семьи судебного чиновника. В 1622 г. получает   сан   кардинала.   В   1624   г.   он   становится   первым министром   короля   Людовика   XIII.   В   1631   г.   получает   титул герцога.   Ришелье   предложил   Людовику   программу   реформ, которые   бы   укрепили   государственную   власть   во   Франции   и подорвали влияние феодальной знати. С молчаливого согласия короля кардинал сосредоточил в своих руках всё управление страной. Взяв после упорной осады оплот гугенотов — крепость Ла­Рошель   (1627   г.)   и   отразив   военный   десант   из   Англии, кардинал   лишил   гугенотов   привилегий,   полученных   ими   при Генрихе   IV.   Он   осуществил   серьёзный   поворот   во   внешней политике Франции от союза с Испанией к борьбе с испанскими и  австрийскими   Габсбургами.   Скончался   4  декабря   1642   г.   в Париже от плеврита. Умирая, он шутил: «У меня не было других врагов, кроме врагов государства». ДОЛГИЙ   ПАРЛАМЕНТ   ­   название   пятого   и   последнего парламента при короле Англии Карле I. Он был созван 3 ноября 1640, а самораспустился 16 марта 1660. В 1640  г. парламент вступил  в  острый   конфликт  с  Карлом, вынудив  его  пойти  на уступки,   и   когда   в   январе   1642   король   покинул   Лондон, парламент взял на себя все функции управления. После того как   гражданская   война   закончилась,   Долгий   парламент попытался взять под свой контроль армию, в итоге с одобрения Кромвеля из него было изгнано пресвитерианское большинство (декабрь   1648,   Остаток "Охвостьем", парламентариев, сформировал суд, начавший процесс против Карла и вынесший ему смертный приговор. В феврале 1649 этот остаток палаты общин   упразднил   палату   лордов   и   управлял   Англией   как республикой, пока в апреле 1653 не был разогнан Кромвелем. Снова созванный армией в мае 1659, после смерти Кромвеля, Долгий парламент был вновь распущен в октябре, а два месяца спустя был вновь восстановлен. Наконец, 16 марта 1660, дав согласие на проведение свободных выборов, Долгий парламент объявил о самороспуске. «ВЕЛИКАЯ   РЕМОНСТРАЦИЯ»   ­   список   требований   Долгого парламента английскому королю Карлу I (1629 ­ 1640); принята парламентом   22   ноября   1641   и   фактически   обращена   к английскому   народу.   Один   из   документов   первого   периода английской   буржуазной   революции   17   века.   Содержала перечень   (204   параграфа)   злоупотреблений   королевской власти в период беспарламентского правления Карла I и была обвинительным актом против абсолютизма. ГРАЖДАНСКАЯ   ВОЙНА   В   АНГЛИИ   –   ряд   вооружнных конфликтов, продолжавшихся между сторонниками Карла I (которых иногда именуют "кавалерами") и сторонниками парламента (более известными как "круглоголовые" ­ от обыкновения   коротко   стричься)   с   1642   по   1652. Гражданская   война   в   Англии   началась   в   августе   1642. После   первых   успехов   сторонников   короля   в   феврале 1645   года   парламент   собрал   хорошо   обученную   22­ тысячную   армию   "нового   образца",   которую   возглавил Томас Ферфакс. 14 июня 1645 года это войско одержало сокрушительную   победу   над   роялистами   в   битве   при Нейсби.   У   Карла   уже   не   было   достаточно   средств   на новую   армию,   которая   могла   бы   сразиться   с   его противниками. Летом   1646   года   круглоголовые   захватили   резиденцию Карла   –   Оксфорд,   и   монарху   пришлось   бежать   в Шотландию.   Вскоре   шотландцы   выдали   Карла,   который уже в начале 1647 года был заключен в Хэмптон Корт. В ноябре  1647 года  королю удалось  сбежать, и  он начал собирать новую армию среди шотландцев. После того, как в январе 1648 года Кромвель объявил любые переговоры с   королем   государственной   изменой,   у   Карла   нашлось немало сторонников, в том числе в Шотландии, которые встали на его защиту с оружием в руках. В августе 1648 года   произошла   битва   при   Престоне,   в   которой шотландская   армия,   поддерживающая   Карла   I,   была разгромлена, а сам он снова попал в плен. 27 января 1649 года   состоялся   суд   над   королем,   а   30   января   Карла   I казнили.   Англия   была   провозглашена   независимой республикой. Фактически   бразды   правления   страной перешли   к  Оливеру   Кромвелю,   который   объявил   себя "лордом­протектором.   Армия   вскоре   силой   захватила Ирландию и Шотландию. Тогда же в Ирландии появился сын   Карла   I   ­  Карл   II,   которого   шотландцы   вскоре пригласили к себе и 1 января 1651 года объявили своим королем. Кромвеля не устраивало такое положение дел – 3 сентября 1650 он разгромил шотландцев при Данбаре, а через год, 3 сентября 1651 года, истребил войско Карла II при   Вустере.   Карлу   удалось   тем   временем   бежать   во Францию. Пленённый   войсками   Кромвеля,   король   Карл   I   приговорен   к смерти как "тиран, предатель, убийца и враг страны". 30 января 1649   г.   он   был   обезглавлен   на   эшафоте,   возведенном   перед королевским дворцом. Казнь короля вызвала великое смятение, – для общественного мнения того времени король, какой бы он ни   был,   священен.   Вместе   с   Карлом   I   ушла   в   прошлое   эпоха абсолютной монархии. АНГЛИЙСКАЯ   РЕСПУБЛИКА   —   историческая   форма правления в Англии с 1649 по 1660 годы, введенная после казни короля   Карла   I   и   упразднения   монархии.   19   мая   1649   года парламент  торжественно  принял  «Акт  об  объявлении   Англии республикой»,   где   провозглашалось,   что   страна   управляется парламентом   и   назначенными   им   должностными   лицами. Фактически власть принадлежала армейской верхушке во главе с   Оливером   Кромвелем,   которые   опирались   на   радикальных пуритан­индепендентов.   Этот   период   английские   историки именуют   также   «Междуцарствием»,   поскольку   в   1660   году монархия в Англии была восстановлена. ПРОТЕКТОРАТ   КРОМВЕЛЯ   (1653—1659)   Оливер   Кромвель единолично   правил  страной.  16  декабря  1653  года  правящая группа   объявила   Кромвеля   пожизненным   «Лордом­ протектором»   (буквально:   Верховным   защитником)   страны, фактически с королевскими полномочиями. Старый парламент был распущен. Власти у протектора было намного больше, чем у казненного короля. Кромвель использовал ее в том числе и для проведения   активной   внешней   политики:   Англия   нанесла поражение своим старым соперникам ­ Голландии и Испании. Кромвель   подтвердил   все   законы   Долгого   парламента, защищавшие интересы "нового дворянства" и буржуазии. Казнь  английского  короля Карла I 1649 Провозглашение  Англии  республикой 1649  –  1660  Протекторат  Кромвеля 1653  –  1659 Реставрация  династии  Стюартов в   Англии 1660 "Славная  революция" в  Англии 1688 Правление  французского  короля  Людовика XIV 1643  –  1715  В   1658   г.   лорд   протектор   Кромвель   умирает,   успев   назначить преемником своего сына Ричарда Кромвеля («неудачливый» ­ так за   глаза   называли   его   офицеры).   Однако,   не   обладая авторитетом   своего   отца,   Ричард   был   быстро   отстранен   от власти.   В   1660  г.   Парламент   принимает   решение   о РЕСТАВРАЦИИ  МОНАРХИИ и приглашает  на  престол Карла II Стюарта (сына казненного Карла I). Перед своим восшествием на престол   Карл   II   Стюарт   подписал   так   называемую  "Бредскую декларацию",   в   которой   дал   своим   подданным   ряд   обещаний, ограничивающих его власть. В 1688 году в Англии произошел государственный переворот, получивший   название   "СЛАВНАЯ   РЕВОЛЮЦИЯ",   во   время которого власть перешла от Якова II Стюарта к его племяннику и зятю – статхаудеру Вильгельму III Оранскому.  15 ноября 1688 года флот Вильгельма, включавший в себя 463 корабля,   высадился   на   территории   Южной   Англии.   Войско захватчиков   состояло   из   40   тысяч   пехотинцев   и   5   тысяч кавалеристов. Король Яков II потерпел поражение  и бежал во Францию.   Все   его   дальнейшие   попытки   осуществить реставрацию из­за границы не пользовались особым успехом и Вильгельм руководил страной до своей смерти в 1702 году.  Людовик XIV (1638 года –1715) ­ король Франции с 1643, из династии Бурбонов. Получил прозвище «Король­солнце».  Стал королем Франции в 5­летнем возрасте. Государственную власть   мать­регентша   Анна   Австрийская   передала   Мазарини. Фронда   1648­53   вынудила   королевскую   семью   бежать   из Парижа (вернулся туда в октябре 1652 года), странствовать по дорогам   Франции,   познать   страх   и   даже   голод.   С   тех   пор Людовик   XIV   опасался   столицы   и   относился   к   ней   с подозрением. В 1660 он вступил в брак с испанской инфантой Марией­Терезией   Важную   роль в жизни   короля  и  при  дворе играли  его  возлюбленные: Ла  Валльер, мадам  де  Монтеспан, мадам де Ментенон, с которой он после смерти королевы тайно вступил в брак в 1682. В   1661,   после   смерти   Мазарини,   Людовик   XIV   объявил   о намерении   править   единолично.   Его   царствование   стало апогеем   французского   абсолютизма.   Государственный   совет, ранее включавший членов королевской семьи, представителей знати,   высшее   духовенство,   был   заменен   узким   советом   в составе трех министров, выходцев из среды нового дворянства. Король   лично   руководил   их   деятельностью.   Устранив могущественного  сюринтенданта  финансов Н. Фуке, Людовик XIV предоставил широкие полномочия генеральному контролеру финансов Кольберу. Поощрялось развитие промышленности и торговли. Людовик XIV безжалостно преследовал инакомыслие. Отмена Нантского эдикта (1685) вызвала массовую эмиграцию протестантов из Франции (как следствие, отток финансов).  Людовик XIV не получил глубокого книжного образования, но обладал   незаурядными   природными   способностями   и превосходным вкусом. Его склонность к роскоши и увеселениям сделала   Версаль   самым   блестящим   двором   Европы   и законодателем   моды.   Поощрение   наук,   искусств   и   ремесел усиливало   культурную   гегемонию   Франции.   В   годы царствования   Людовика   XIV   возникли   Парижская   академия наук   (1666),   Парижская   обсерватория   (1667),   Королевская музыкальная академия (1669). Вытеснив латынь, французский язык   стал   языком   дипломатов,   а   затем   проник   и   в   салоны. Гобеленовые,   фарфоровые   мануфактуры   кружевные, Франции.   ослабление наводнили   Европу   изделиями   роскоши   французского производства. В литературе блистали имена Корнеля, Расина, Буало, Лафонтена, Ш. Перро. Комедии Мольера и оперы Люлли завоевали подмостки театра. Дворцы Л. Лево и К. Перро, сады Ленотра ознаменовали триумф классицизма в архитектуре. Реформа   армии,   проведенная   военным   министром   Лувуа, позволила   Людовику   XIV   активизировать   французскую экспансию   в   Европе.   История   его   царствования   изобилует войнами. Деволюционная война 1667­68 потеснила Испанию в Южных   Нидерландах.   Голландская   война   1672­78   принесла Франции   Франш­Конте.   Но   Людовик   XIV   не   ограничился территориями,   полученными   по   Нимвегенским   мирным договорам   1678­79.   С   целью   "упорядочить   французские границы" его войска захватили в 1681 Страсбург, в 1684 взяли Люксембург,   в   1688   вторглись   в   Рейнскую   область. Встревоженная   непомерными   аппетитами   Франции Аугсбургская   лига   выставила   против   нее   мощную   коалицию: война   за   Пфальцкое   наследство   1688­97   завершилась серьезным   поражением   Людовика   XIV.   Рисвикский   мир   1697 лишал   его   всех   завоеваний,   кроме   Эльзаса   и   Франш­Конте. Итогом   войны   за   Испанское   наследство   1701­14   стало дальнейшее   Бесконечные   войны   истощили   французскую   казну.   Блеск царствования   оборачивался   фискальным   гнетом   и   нищетой народа.   К   концу   "века   Людовика   XIV"   Франция   переживала глубокий экономический спад. ЛЮДОВИК   XV   Бурбон     (1710   ­   1774),   король   Франции   с   1 сентября   1715   года.   Правнук  Людовика   XIV.   Во   время   его правления государственная финансовая система находилась в плачевном   состоянии.   Подвергшаяся   опустошению   еще   во времена   военных   кампаний   его   прадеда   Людовика   XIV государственная   казна   активно   использовалась   для финансирования   крупнейших   вооруженных   конфликтов   – Войны за испанское наследие, Войны за австрийское наследие и   Семилетней   войны.   Поощряемое   королем   падение   морали вызывало протест всего общества, ни одна проблема не была решена,   и   Людовик,   вступивший   на   престол   при   полном ликовании   всего   народа,   скончался,   всеми   ненавидимый,   от оспы. ФРИДРИХ II ВЕЛИКИЙ (1712­1786) — прусский король с 1740 г.,   полководец.   крупный   полководец.   Правление   Фридриха   II отличается   крайней   агрессивностью   и   стремлением   к территориальным   захватам.   Главным   инструментом   своей политики   король   считал   армию,   укрепление   которой   было главной   заботой   Фридриха   II   на   всем   протяжении   его царствования. Он создал сильнейшую и считавшуюся лучшей в Западной Европе армию, постоянный состав которой достигал 200   тысяч   человек,   на   содержание   которой   расходовалось около две трети государственного бюджета. В результате его завоевательной политики (Силезские войны 1740­42 и 1744­45, участие в Семилетней войне 1756­63, в 1­м разделе Польши в 1772)   территория   Пруссии   почти   удвоилась.   Во   время Семилетней войны 1756­1763 годов прусская армия благодаря слаженности линейных боевых порядков и маневрированию на поле боя нанесла ряд поражений австрийским и французским войскам   (Росбах,   1757;   Лейтен,   1757),   однако   в   боевых действиях   против   русской   армии,   применявшей   более   гибкую тактику,   несла   большие   потери   и   терпела   поражения   (Грос­ Правление  французского  короля  Людовика XV 1715  –   1774  Правление  Фридриха II в Пруссии 1740  –  1786 Егерсдорф, Кунерсдорф). Русским войскам удалось даже 1760 году совершить успешный рейд на Берлин.    Военная система Фридриха II нашла своих подражателей во многих европейских странах и просуществовала до начала 19 века.     Один   из   главных   представителей   "просвещенного абсолютизма",   идея   которого   была   ему   внушена   Вольтером. "Философ   на   троне",   последователь   рационалистической философии   XVIII   века,   он   ограничил   свои   прогрессивные убеждения   областью   отвлеченных   идей,   на   практике   же следовал старым деспотическим традициям Гогенцоллернов. Часть 2. Середина XVIII  века – конец XIX века Даты Краткое описание Начало XIX в. 1773 1776 1787 Формой   борьбы   рабочих   в   начале   XIX   в.   часто   было уничтожение   машин   и   фабричных   зданий.   Участники   этого движения   называли   себя   луддитами,   по   имени   легендарного рабочего   Лудда,   который   будто   бы   первым   разбил   станок. Некоторые   рабочие,   видя,   что   введение   машин   приводит   к безработице   и   голоду,   считали   именно   машину   виновником своих   бедствий.   Часть   луддитов   просто   наносили   удар   по собственности капиталистов, надеялись заставить их пойти на уступки.   Особенно   широкий   размах   ДВИЖЕНИЕ   ЛУДДИТОВ приобрело   в   1811   –   1812   гг.   Напуганные   предприниматели требовали от правительства защиты. Парламент принял закон о смертной   казни   за   порчу   машин.   Движение   луддитов   было беспощадно подавлено войсками. «БОСТОНСКОЕ ЧАЕПИТИЕ» — акция протеста, произошедшая в гавани  Бостона  16  декабря 1773  года, когда  американские колонисты   выбросили   в   воду  ящики   с   чаем,   принадлежавшие Английской   Ост­Индской   компании,   в   знак   протеста   против введенного Великобританией налога на чай.   революции,     американской   основополагающий «ДЕКЛАРАЦИЯ   НЕЗАВИСИМОСТИ»   ­   документ принятый Континентальным   конгрессом   4   июля   1776   года   и провозгласивший   отделение   от   Великобритании   ее   13 североамериканских   колоний.   Неизбежность   разрыва   с метрополией, особенно возросшая после начала в апреле 1775 года   военных   действий,   осознавалась   все   большим   числом американцев. КОНСТИТУЦИЯ США представляет собой старейшую из ныне действующих   конституций.   До   ее   вступления   в   силу Соединенные   Штаты   являлись   конфедерацией,   которая   была образована   бывшими   колониями   Великобритании   в   ходе   их борьбы за независимость. Конституция США была принята 17 сентября 1787 г. в Филадельфии конституционным конвентом, в работе которого приняли участие 55 делегатов (на регулярной Список важнейших событий (процессов, явлений) Движение  луддитов в  Англии «Бостонское  чаепитие» Принятие  «Декларации  независимости» США Принятие  конституции США основе   в   заседаниях   участвовало   порядка   30   человек), представлявших   12   штатов,   поскольку   Род­Айленд   отказался участвовать   в   его   работе.   Целью   Конституции   было юридическое оформление нового государства — Соединенных Штатов Америки. Конституция вступила в силу 4 марта 1789 г. после   ратификации   ее   необходимым   большинством   штатов. Конституция США впервые ввела пост выборного президента, установила   президентскую   республику   в   качестве   формы правления, закрепила федеративную форму государственного устройства. Конституция предусматривает достаточно жесткую систему   разделения   власти,   при   которой   законодательной властью наделяется Конгресс, исполнительной — президент, а судебной — Верховный суд США и другие суды. БИЛЛЬ О ПРАВАХ — неофициальное название первых десяти поправок  к  Конституции   США,  которые   закрепляют   основные права   и   свободы   человека   и   гражданина.   Поправки   были предложены  Джеймсом Мэдисоном  25 сентября  1789 года  на заседании Конгресса США первого созыва и вступили в силу 15 декабря  1791   года.   Впервые   единообразно   был   определён правовой   статус   гражданина   США,   очерчены   сферы федерального контроля за соблюдением гражданских прав и свобод,   которые   также   впервые   в   истории   конституционного законодательства были построены как запреты и ограничения, наложенные   в   первую   очередь   на   сами   законодательные органы. ДЖОРДЖ ВАШИНГТОН (1732 – 1799) ­ первый президент США,   основатель   института   президентства   в   США, полководец.     В   1774   г.   его   избрали   на   пост   депутата   1­го Филадельфийского Континентального конгресса.  Был   активным   участником   Войны   за   независимость   США. Самыми   крупными   победами   его   войск,   в   которых   Вашингтон провел   реорганизацию,   были   сражения   под   Бостоном   (весна 1776), Принстоном (зима 1777), бои под Саратогой (осень 1777) и Йорктауном (осень 1781). В 1783 г. был подписан Версальский мирный договор, в котором независимость США была признана Великобританией,   30   апреля   1789   года   Джордж   Вашингтон   был   единогласно избран президентом Соединенных Штатов Америки. В 1792 году Вашингтон был переизбран на второй срок, хотя сам он не принимал  участия  в своей предвыборной кампании. Вашингтон   до   сих   пор   остается   единственным   президентом США, за  которого  проголосовали  все, без исключения, члены коллегии выборщиков. Джорджу Вашингтону было предложено баллотироваться   на   третий   срок,   однако   он   отказался, мотивируя   это   тем,   что   президент   не   должен   занимать   свой пост более двух раз подряд. В мае 1789 г. король Людовик XVI после 175­летнего перерыва созвал   старый   орган   сословного   представительства   — Генеральные штаты с целью получить от них согласие на новые налоги.   Однако   Генеральные   штаты,   не   считаясь   с   волей короля,   объявили   себя   Национальным   собранием, воплощающим волю нации, и постановили не расходиться, пока во   Франции   не   будет   принята   конституция.   Вскоре Национальное наименование собрание     приняло   Принятие Билля о  правах в США 1789 Президентство Джорджа  Вашингтона В США 1789  – 1797 Начало  революции во  Франции 1789 Учредительного, ибо оно намеревалось учредить конституцию. РЕВОЛЮЦИЯ   НАЧАЛАСЬ   14   ИЮЛЯ   1789   Г.   ВОССТАНИЕМ ПАРИЖАН   И   ШТУРМОМ   КОРОЛЕВСКОЙ   ТЮРЬМЫ БАСТИЛИИ.  После падения Бастилии власть в стране фактически перешла к   Учредительному   собранию,   поддержанному   восставшим народом. Принятая Учредительным собранием 26 августа 1789 г.   знаменитая   «Декларация   прав   человека   и   гражданина» вопреки   теории   «божественного   права»   провозгласила,   что источником власти является «нация», а не король, что «люди рождаются и остаются свободными и равными в правах». Она объявила   неотъемлемыми   правами   человека   равенство   всех граждан   перед   законом,   свободу   личности,   мысли,   религии, печати,   а   также   свободу   «священной   и   неприкосновенной» частной   собственности.   «Декларация   прав   человека   и гражданина»   стала   составной   частью   первой   французской конституции, принятой в 1791 г. Через год вооруженное  восстание  покончило  с тысячелетней французской   монархией.   Людовик   XVI   и   его   семья   были заключены в крепость Тампль. ДЕКЛАРАЦИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА 1789 г. один из   выдающихся   документов   Французской   буржуазной революции   XVIII   в.   24   августа   1789   года   Национальное учредительное   собрание   приняло   Декларацию  прав   человека и гражданина в качестве первого шага к созданию конституции Французской Республики. В Декларации провозглашается, что всем   гражданам   должны   быть   гарантированы   права на «свободу,   собственность,   безопасность   и сопротивление угнетению».   Декларация   рассматривает   закон   в качестве «выражения   общей   воли»,  направленной   на укрепление   этого равенства прав и запрет «только тех действий, которые несут вред обществу».   Декларация прав человека и  гражданин во  Франции 1789 Начало  революционных  войн во Франции С 1792  ФРАНЦУЗСКИЕ РЕВОЛЮЦИОННЫЕ ВОЙНЫ  (1792­1802), ряд войн в Европе после Великой Французской революции. В 1791 г.  Людовик   XVI  неудачно   попытался   бежать   из   Франции   в Германию, чтобы заручиться поддержкой со стороны Австрии и Пруссии.   В   апр.   1792   г,  Франция  объявила   войну   Австрии, Сначала франц. войска потерпели ряд поражений, тем более что   в   июле   в   войну   против   Франции   вступила  Пруссия, связанная союзом с Австрией. Однако уже 20 сент. вторгшаяся во Францию прус, армия была разбита под Вальми. В феврале 1793   г.   Франция   объявила   войну   Англии,   Испании   и Соединенным провинциям Нидерландов. После установления во Франции   якобинской   диктатуры   под   умелым   руководством Карно   армия   была   реорганизована,   произошло   укрепление границ вдоль "естественных рубежей" Рейна и Альп. Начиная с 1795   г.   вновь   создаваемые   франц.   армии   стали   завоевывать территории в Европе. Появилась плеяда талантливых молодых офицеров, напр., Бернадот (позднее швед, король Карл XIV), Бартоломью Жубер (убит в бою в 1799 г.) и в первую очередь Наполеон   Бонапарт.   Были   покорены   все  Нидерланды, аннексирована  Бельгия,   и   на   месте   Соединенных   провинций создана Батавская  республика; франц. армии вторглись через Рейн   в   Юж.   Германию.   На   терр.   Швейцарии   была   создана Гельветическая республика (1798). В 1796­97 гг. Наполеон во главе   армии   повел   решительное   наступление   в   Италии,   где нанес   поражение   австрийцам   при   Арколе   и,   оккупировав Венецию, создал Цизальпинскую и Лигурийскую республики. В 1898 г. он возглавил экспедицию в Египет, однако руководимый Нельсоном английский  флот  уничтожил  флот Наполеона  при Абукире. Наполеон вернулся в Париж. Тем временем австр. и рус.   войска   освободили   Италию,  и  в   1799   г.   Наполеон   вновь перешел с войсками через Альпы и нанес тяжелое поражение австрийцам   при   Маренго.   закончился заключением договоров о мире в Люневиле (1801) с Австрией и в Амьене (1802) с Англией.   Период   Ф.р.в. Восстание   10   августа   1792 —   привело   к   ПАДЕНИЮ ФРАНЦУЗСКОЙ   МОНАРХИИ   после   штурма  Тюильри Национальной гвардией  Парижа  и революционных федератов из  Марселя  и  Бретани. Король  Людовик XVI  вместе с семьёй укрылся в Законодательном собрании и был низложен.   продовольственными   делами, ЯКОБИНСКАЯ ДИКТАТУРА (2 июня 1793 г. ­ 2 июля 1794 г.) революционно­демократическая  диктатура  на   высшем  этапе Великой   французской   революции.   Установлена   в   результате народного   восстания   31   мая   –   2   июня   1793   г.   При   ней верховным   органом   республики   являлся   Конвент,   который осуществлял   в   полном   объеме   высшую,   законодательную, исполнительную,   контрольную   и   судебную   власть.   Власть революционного   правительства   сосредоточилась   в   Комитете общественного   спасения.   Он   руководил   военными, дипломатическими,   ему подчинялись   другие   органы,   а   сам   Комитет   должен   был еженедельно   отчитываться   перед   Конвентом.   Якобинцы реорганизовали армию, ввели всеобщую воинскую повинность. За   внешней   торговлей   и   деятельностью   крупных   торговцев устанавливался   жесткий   контроль.   У   богатых   брали принудительные займы, их облагали высоким налогом. В то же время   для   рабочих   был   установлен   максимум   зарплаты,   что вызвало   их   возмущение,   так   как   дороговизна   росла,   а покупательная   способность   денег   падала.   Консолидация политической,   законодательной   и   исполнительной   власти явилась   эффективным   средством   в   революционных преобразованиях   и   борьбе   с   врагами   Франции   Отличалась широким  размахом  террора  во  Франции, особенно  в  Париже, Лионе и ряде других городов. Казнены также многие бывшие сторонники революции. Свергнута в результате термидорианского переворота в июле 1794 г.   15­17  января   1793   г.   депутаты   Конвента   признали   Людовика XVI   виновным   "в   заговоре   против   общественной   свободы   и  в посягательстве на безопасность государства" и большинством голосов ­ 387 против 334 ­ приговорили к смертной казни. Утром 21 января 1793 г. он был казнен на гильотине. В ИТАЛЬЯНСКОМ ПОХОДЕ впервые во всём блеске проявился полководческий гений Наполеона. Итальянский   фронт   в   Директории   считали   второстепенным, основные   действия   предполагалось   проводить   в   Германии. Однако Бонапарт своим успехами в Италии сделал свой фронт главным   в   кампании   1796—1797   гг.   Перейдя   Альпы,   он разгромил в нескольких сражениях разрозненные австрийские Крушение  монархии во  Франции Приход к власти  якобинцев 1792 1793  ­  1794 Казнь короля  Людовика XVI 1793 Итальянский  поход Наполеона  Бонапарта 1796  – 1797 и  пьемонтские   войска,   после   чего   было   подписаны   выгодные Франции   перемирие   (28   апреля   1796)   и  мир   (15   мая   1796)   с Сардинским   королевством,   а   австрийцы   остались   в   северной Италии без союзника. После этого в ряде сражений им были разгромлены главные силы австрийцев и занята вся северная Италия.   Австрийский   генералитет   ничего   не   смог противопоставить молниеносным маневрам французской армии, нищей,   но   воодушевленной революционными идеями и предводительствуемой Бонапартом. Она   одерживала   одну   победу   за   другой:   Монтенотте,   Лоди, Кастильоне,   Итальянцы   восторженно встречали   армию,   несущую   идеалы   свободы,   равенства, избавлявшую от австрийского владычества. Австрия потеряла все свои земли в Северной Италии, где была создана союзная с Францией Цизальпинская республика. Имя Бонапарта гремело по всей Европе.   плохо   экипированной,   Арколе,   Риволи. Египетский поход Наполеона  Бонапарта 1798 — 1801   В   1798—1801   годах   по   инициативе   и   под   непосредственным руководством   Наполеона   Бонапарта   была   сделана   попытка завоевания Египта. Организованное   сопротивление   французским   войскам   в Нижнем Египте было сломлено.После захвата Каира Наполеон отправил   одну   дивизию   под   руководством   генерала   Даву   на завоевание   Верхнего   Египта,   а   сам   тем   временем   начал активные и много в чём успешные мероприятия по подчинению себе   страны   и   привлечению   симпатий   влиятельных   слоев местного населения. Когда   Нельсон   разбил   французский   флот   при   Абукире   1 августа 1798, Египет уже попал под французский протекторат. Англичане и турки (номинальные правители Египта) не могли вытеснить   французов,   но   и   те   оказались   в   ловушке   —   в изоляции,   без   резервов. В  отчаянье   Наполеон   начал   поход   в   Сирию   в   феврале   1799 года. Он взял штурмом Яффу, но не смог овладеть Акрой. 20 мая 1799 года началось отступление. Он понимал, что оказался в   ловушке.   Во   Франции   Директория   находилась   на   грани банкротства   и  поражения   в   войне   против   коалиции   Австрии, Турции и России. Получив известия о волнениях в стране и о внешних угрозах, Наполеон 23 августа оставил армию генералу Клеберу и отплыл во Францию. Ему удалось избежать встречи с   британским   флотом,   который   крейсировал   в   Средиземном море и 9 октября 1799 года Наполеон спокойно высадился на юге Франции.   без   связи   с   Францией, 1799 Государственный  переворот  Наполеона  Бонапарта 18­19  брюмера Провозглашение  Наполеона  императором  1804 Государственный   переворот 9­го   ноября   1799   года, получивший   название   «ПЕРЕВОРОТ   18   БРЮМЕРА»   (по французскому революционному календарю. Наполеон под предлогом   спасения   Республики   от   мифических   врагов назначил себя командующим Парижским военным округом и,   разогнав   высшие   органы   власти,   установил   режим диктатуры   трех   консулов.   Первым   из   них,   то   есть фактическим   главой   государства,   стал   он   сам.   В   1802 году Бонапарт стал пожизненным консулом. Был   проведен   плебисцит   с   вопросом   "Согласен   ли   народ   с наследованием императорской власти по прямой, естественной, легитимной   и   приемной   линиям   наследования   Наполеона Бонапарта?"   6   ноября   1804   года   были   обнародованы Наполеоновские  войны 1799  ­  1815   Поражение  Наполеона 1814 «100 дней»  Наполеона 1815 Провозглашение  доктрины Монро  в США 1823 результаты   плебисцита:   "за"   проголосовало   более   трех   с половиной миллионов человек (99,9 % голосовавших), "против" осмелилось высказаться лишь 2569 человек. 16 мая 1804 года Наполеон был официально провозглашен ИМПЕРАТОРОМ. НАПОЛЕОНОВСКИЕ   ВОЙНЫ   (1799–1815),   войны   Франции   в период   правления   Наполеона   Бонапарта   –   при   Консулате (1799–1804)   и   Империи   (1804–1815)   против   антифранцузских (антинаполеоновских)   коалиций   европейских   государств   и отдельных   стран   мира.   Главной   их   целью   было   достижение военно­политического и торгово­промышленного превосходства Франции   в   Европе,   территориальные   захваты   и   создание мировой   империи   с   центром   во   Франции.   Вначале   они   были направлены   против   организатора   всех   антифранцузских коалиций   ­   Англии   (основного   соперника   Франции)   и   ее союзников   на   континенте,   впоследствии   превратились   в постоянный источник доходов наполеоновского правительства Против Франции в этот период сражались поочередно 6 (со 2­й по   7­ю)   коалиций   государств   Европы.   В   результате Наполеоновских войн военная мощь Франции была сломлена, и она   лишилась   своего   доминирующего   положения   в   Европе. Главной   политической   силой   на   континенте   стал   Священный союз монархов во главе с Россией; Великобритания сохранила свой статус ведущей морской державы мира. После гибели Великой армии в России и поражений в Европе армия Наполеона была отброшена во Францию. 31 марта 1814 года   войска   коалиции   во   главе   c   русским   императором Александром I и королем Пруссии вступили в Париж. Маршалы Франции призвали Наполеона к ОТРЕЧЕНИЮ.  6 апреля  1814 года во дворце Фонтенбло под Парижем. Наполеон отрёкся от престола. По решению союзных монархов Наполеон получил во владение   небольшой   остров  Эльба  в   Средиземном   море.  20 апреля 1814 года Наполеон покинул Фонтенбло и отправился в ссылку. Воспользовавшись благоприятной ситуацией, Наполеон бежал с Эльбы  26   февраля  1815   года  и   триумфально   прошёл   без единого   выстрела   от   залива   Жуан   до   Парижа,   встречаемый восторженными толпами народа. Он без помех возвратился в Париж 20 марта. Война возобновилась, но Франция уже не в силах была нести её   бремя.   «СТО   ДНЕЙ»   завершились   окончательным поражением Наполеона около бельгийской деревни  Ватерлоо (18 июня 1815). Наполеон был вынужден уехать из Франции и, понадеявшись на благородство правительства Великобритании, добровольно сел   на   английский   линейный   корабль   «Беллерофон», рассчитывая  получить политическое  убежище   у своих давних врагов —   англичан.   Однако   англичане   отправили   его   на далёкий остров Святой Елены в Атлантическом океане, где он и прожил пленником до своей смерти в 1821 году. ДОКТРИНА МОНРО – послание Конгрессу президента США Д. Монро   от   2   декабря   1823   г.   Она   формулировала   принципы внешней   политики   США:   невмешательство   американских государств   во   внутренние   дела   Европы;   невмешательство европейских   государств   во   внутренние   дела   Америки; Революция во   Франции 1830 г. 1830 Чартистское  движение в  Англии 1836 — 1848  решимость   препятствовать   всяким   попыткам   европейских государств покушаться в какой­либо форме на независимость американских государств путем их колонизации. Доктрина была направлена отнюдь не против колониализма вообще, но лишь против   экспансии   европейских   государств   на   американском континенте 27 июля 1830 года в Париже вспыхнуло массовое вооруженное восстание под лозунгом защиты конституционной хартии 1814 года и смещения кабинета Полиньяка. Главной движущей силой революции были рабочие и ремесленники, которых поддержала мелкая   и   средняя   буржуазия,   а   также   передовая   часть интеллигенции.  29   июля  повстанцы   овладели   Тюильрийским дворцом   и   другими   правительственными   зданиями. Королевские войска были разбиты и покинули Париж. Власть в столице   перешла   в   руки   «муниципальной   комиссии», возглавленной   влиятельными   деятелями   умеренно­ либерального   крыла   крупной   буржуазии   –   банкирами Лаффитом и Перье, генералом Лафайетом и другими. Палата депутатов решила передать корону герцогу Орлеанскому – Луи Филиппу, тесно связанному с крупными  банкирами.  2 августа Карл   Х   отрекся   от   престола,  7   августа  1830   года   была установлена Июльская монархия, а Луи Филипп провозглашен «королем французов». Вследствие   ИЮЛЬСКОЙ   РЕВОЛЮЦИИ   власть   окончательно перешла   в   руки   буржуазии,   и   во   Франции   установилась буржуазная монархия.     6) ЧАРТИЗМ   —   массовое,   политически   оформленное, демократическое   движение   общенационального   масштаба трудящихся   Великобритании.   Его   участники   боролись   за принятие   парламентом   «Народной   хартии»   (чартер»,   отсюда название).   Организационным   центром   чартизма   стала Лондонская ассоциация рабочих, созданная в 1836 г. Первым программным документом движения стала петиция в парламент, составленная   в   1837   г.   Она   включила   шесть   пунктов:   1) всеобщее   избирательное   право   для   мужчин;   2)   ежегодно избираемый   парламент,   3)   тайная   подача   голосов,   4)   отмена избирательного   ценза   для   депутатов,   5)   вознаграждение членов   парламента,   равномерное   распределение избирательных мест по округам — равное представительство. 4 февраля 1839 г. в Лондоне открылся первый съезд чартистов — Всеобщий конвент промышленных классов Великобритании. Он   принял   петицию   парламенту,   содержавшую   аргументы   в пользу принятия хартии. К маю 1839 г. петицию подписали 1 млн. 250 тыс. человек. 12 июля 1839 г. палата общин отказалась рассматривать хартию. В 1840 г. в Манчестере была создана Национальная   чартистская   ассоциация,   Исполнительный комитет которой составил вторую петицию; ее подписали более 3   млн.   человек.   2   мая   1842   г.   петиция   была   отклонена парламентом.   Новый   подъем   чартизма   вызвали   европейские революции 1848—1849 гг. 4 апреля 1848 г. чартистский конвент принял третью петицию, под которой поставили подписи более 5 млн. человек. Парламент отказался рассматривать петицию. Протест   рабочих   вылился   в   стихийные   протесты,   быстро подавленные правительством. Европейские  1848  ЕВРОПЕЙСКИЕ   РЕВОЛЮЦИИ   1848—1849   («Весна революции 1848— 1849 («Весна  народов») –  1849  Гражданская  война в США 1861  –  1865  народов») — общее наименование  революционных движений  в европейских странах в середине XIX века.  В феврале 1848 во Франции свергли короля  Луи­Филиппа I  и провозгласили  Вторую   республику.   В   президенты   нового государства был избран в дальнейшем ходе революции, после подавления   социал­революционного   восстания   в   июне   1848, племянник Наполеона Бонапарта Луи­Наполеон Бонапарт. Революция 1848 г. прокатилась по всей Европе, она охватила Италию, Австрию, Германию, Венгрию. Революция поднимала во всех странах проблему перехода от абсолютной монархии к конституционной,   а   также   требовала   объединения   в раздробленных   странах   объединения   страны   и   установления национальной независимости (Италия, Германия, Венгрия). В конце 1848 г. революционное движение затухает, а к концу 1849 г. оно практически сведено к нулю. В   Италии   поднявшие   восстание   Ломбардия   и   Венеция, находившиеся   под   властью   Австрии   с   1815 г.,   вновь   заняты австрийцами.   В   Рим,   где   была   провозглашена   республика, послан  французский  экспедиционный  корпус, восстановивший власть папы. Только королевство Пьемонт­Сардиния, имевшее опыт   неудачной   борьбы   против   австрийцев,   сохранило конституционный   строй   и   стало   символом   национального сопротивления. В   Австрии,   где   революция   вспыхнула   13 марта   1848 г.   и отстранила   от   власти   Меттерниха,   олицетворявшего Священный Союз, в конце 1848 г. начинаются репрессии. Новый император Франц Иосиф распустил Учредительное собрание, а Венгрия,   поднявшая   восстание   за   независимость,   была усмирена с помощью русской армии. В Пруссии, где король Фридрих Вильгельм IV вынужден был признать   конституцию,   Законодательное   собрание   тоже распущено, а парламент, собравшийся во Франкфурте, чтобы разработать общегерманскую конституцию, разогнан. Великобритания,  Швейцария  и Российская империя и Османская империя были единственными крупными европейскими государствами, прошедшими через этот период без гражданской революции.  Королевство   Нидерландов, Поводом  к  ГРАЖДАНСКОЙ  ВОЙНЕ  В США  было   избрание  в ноябре   1860   года   первым   президентом   представителя Республиканской   партии   Авраама   Линкольна.   Линкольн выступал   против   рабства   и   получил   голоса   всех   свободных штатов кроме одного. Южные штаты голосовали за сторонника сохранения   рабства   демократа   Джона   Брекенриджа.   В результате конфликт стал неизбежен.  20 декабря 1860 года Южная Каролина проголосовала за выход из   Союза.   Поддержавшие   ее   штаты   создали   Конфедерацию («юг»).     Первыми   боевые   действия   начали   конфедераты   12 апреля 1861 года, их целью был удерживаемый силами Союза («север»)   форт   Самтер.   Война   началась.   Стороны   были   не равны. Население Союза было больше, и он обладал большими экономическими   ресурсами.   С   другой   стороны,   армией Конфедерации командовали лучшие военачальники. Ее простая стратегия заключалась в том, чтобы защититься от нападения и добиться   признания   независимости   своего   государства.   У Союза   не   было   другого   выбора,   кроме   как   принудить Конфедерацию   подчиниться,   блокировать   побережье   и захватить столицу Конфедерации Ричмонд в штате Вирджиния. Объединение  Италии 1870   была   введена   воинская   повинность: Обе стороны нуждались в войсках и регулярно обращались с призывом   к   населению.   Когда   добровольцев   стало недостаточно,   в Конфедерации в 1862г., на территории Союза – на следующий год.   К   концу   войны   Союз   мобилизовал   50%   боеспособного населения.   Конфедерация   –   75%.   Обе   армии   состояли   в основном   из   белых   американцев:   первоначально   Конгресс   не разрешал   поступать   в   армию   чернокожим   северянам   или бежавшим с Юга рабам (всего около 500000 человек), в 1863 году   этот   закон   был   отменен.   Почти   200   000   чернокожих вступили в армию, хотя им платили меньше, чем белым, и они не могли   становиться   офицерами.   Первоначально   успех   был   на стороне   Конфедерации.   Поворотным   пунктом   в   войне   стало поражение армии южан генерала Роберта Э.Ли в июле  1863 года в трехдневной битве при Геттисберге. На западе генерал северян   Улисс   Грант   в   июле   1863   года   взял   Виксбург   на Миссисипи, отрезав Арканзас, Луизиану и Техас от остальной части Конфедерации. Осенью 1864 года генерал армии северян Уильям Шерман начал к морю, а затем двинулся на север через Каролину.   Победы   генерала   Гранта   в   Вирджинии   привели   к тому, что численность армии конфедератов сократилась до 60 000 человек. Столица Конфедерации пала 3 апреля 1865 года, 9 апреля 1865 южане капитулировали. Война 1861­1865 гг. была жестокой   и   кровопролитной:   северяне   потеряли   360   тыс. убитыми и умершими от ран и болезней, а южане – 250 тыс. Победа северян в Гражданской войне обеспечила ликвидацию экономической и политической разобщенности страны, отмену рабства,   демократическое   разрешение   аграрного   вопроса   на Западе и расширение демократических прав граждан.   было     образовано После   наполеоновских   войн   на итальянской   территории определенный   государственный   статус  имели:   Сардинское   Королевство   Обеих   Сицилий, королевство   (Пьемонт), Герцогства   Парма,   Модена,   Тоскана,   Лукка,   Папское государство   (Папская   область),   и целиком   подчиненное Австрийской империи Ломбардо­Венецианское королевство. В 1831 году  писателем Джузеппе Мадзини и 40 итальянскими политэмигрантами итальянское патриотическое общество "Молодая Италия. В 1848 году король Пьемонта   Карл   Альберт   объявил   войну   Австрии,   но, попытавшись   вытеснить   австрийцев   из Ломбардии   и Венеции, потерпел  поражение  и отрекся  от трона. На  трон  взошел  его сын Виктор Эммануил II. Республиканцы   во   время   революция   в 1848   году   пытались создать Итальянскую республику, но потерпели поражение. В 1859­1860  годах корпус борца  за ОБЪЕДИНЕНИЕ  ИТАЛИИ Джузеппе   Гарибальди   "Альпийские   стрелки"   совершил триумфальный марш по территории Ломбардии, изгнав из нее австрийцев. В занятых им местностях Гарибальди освобождал крестьян   от налогов,   чем   завоевал   огромную   популярность среди   населения.   В   1860   году   был   осуществлен   знаменитый поход   гарибальдийской   "Тысячи".   Изгнав   вначале   Бурбонов с Сицилии, Гарибальди со своими волонтерами занял Неаполь. Он   был   провозглашен   диктатором   обеих   Сицилий   от имени короля   Пьемонта   Виктора   Эммануила   II.   И   на Сицилии,   и в Неаполе   Гарибальди   освободил   политических   заключенных, отменил   ряд   налогов.   6   ноября   Неаполитанское   королевство было присоединено к Пьемонту. 1871 Деятельность  Бисмарка во главе Пруссии и  Германии,  провозглашение  Германской  империи Революция  Мэйдзи в Японии 1868 27   января   1861   года  прошли   выборы   в   общеитальянский парламент,   который   вскоре   провозгласил   создание Королевства   Италия.   Виктор   Эммануил   II   был   официально провозглашен королем Италии. Осенью 1867 года после присоединения Венецианской области Гарибальди   с несколькими   тысячами   добровольцев   выступил к Риму, но потерпел поражение в бою у Ментаны. 20 сентября 1870 года регулярные итальянские войска вошли в Рим,   население   которого   проголосовало   за   присоединение   к Италии.   30   декабря   1870   года   король   Виктор   Эммануил   II переехал   из Флоренции   в Рим.   1   июля   1871   года   Рим   был официально объявлен столицей Королевства Италия. В середине XIX века Германия оставалась раздробленной. За объединение   Германии   под   своим   началом   боролись   два больших   государства   –   Австрия   и   Пруссия.   Объединение Германии осуществлялось военным путем. В 1866 году канцлер Отто фон Бисмарк («железный канцлер») заключил с Италией тайное соглашение против Австрии. В июне этого же года он спровоцировал   войну,   заняв   Гольштейн.   По   предложению Австрии Союзный сейм принял решение о мобилизации войск против Пруссии. В результате прусские и итальянские войска напали на Австрию и ее союзников. Последние были разбиты. 24 августа 1866 года в Праге был подписан с Пруссией мирный договор,   по   которому   Австрия   отказалась   от   притязаний   на гегемонию в государствах Германии. После   победы   Пруссии   над   Австрией,   первая   стала единственным   объединителем.   Чтобы   соединить   северные германские земли, Пруссия разгромила Данию. Объединение   Германии   завершилось   в   результате   победы Пруссии  во  франко­прусской  войне  1870—1871  гг. 18  января 1871   г.   в   Версале   была   провозглашена   ГЕРМАНСКАЯ ИМПЕРИЯ. Австрия в состав империи не вошла. Важную роль в разработке   прусской   политики   того   времени   сыграл   глава правительства   канцлер   Бисмарк,   талантливый   дипломат; фактически именно он смог «железом и кровью» объединить Германию.   В результате  объединения  государств столицей  Германской империи   стал   Берлин.   Германия   стала   конституционной монархией.   Императором   (кайзером)   был   объявленен   бывший король Пруссии. Парламент состоял из двух палат: Бундесрата (Союзного   совета)   и   Рейхстага   (Имперского   собрания). Объединение Германии привело к ее значительному усилению: она стала великой европейской державой. РЕВОЛЮЦИЯ МЭЙДЗИ (японск. «просвещенное правление») — период   революционного   свержения   режима   феодальных правителей   Японии   —   сёгунов   и   восстановления   реальной власти   императора.   Япония   к   середине   XIX   века   оставалась отсталой феодальной страной. Верховная власть была в руках военных правителей — сегунов из княжеского рода Токугава. Императорская   семья   находилась   под   их   контролем   и   не принимала участия в управлении государством. США, а затем и другие сильные страны под угрозой применения силы навязали Японии неравноправные договоры.  Патриотически настроенные самураи были недовольны сегуном и   иностранцами.   Выдвинув   лозунг   восстановления императорской   власти,   они   объединились   вокруг   15­летнего императора   Муцухито.   В   январе   1868   г.   был   оглашен   указ   о восстановлении императорской власти, упразднении сегуната и учреждении  нового  правительства. Разразилась  гражданская война.   Летом   1869   г.   сегун   признал   себя   побежденным. Началась эпоха  правления императора  Муцухито  (1868—1912 или эпоха Мэйдзи).  Реформы     эпохи   Мэйдзи   1868—   1873   гг.   положили   начало превращению   Японии   из   страны   феодальной   в   страну капиталистическую.   Была   принята   конституцияи   (1889   г.)   и начал   рабоать   парламент   (1890   г.).   Постепенная   отмена неравноправных   договоров   с   иностранными   государствами   и военные  победы Японии  над Китаем  (1894­1895 гг.),  а  также Россией   (1904­1905   гг.)   означали   завершение   периода преобразований. Отныне  Япония рассматривалась как великая держава, играющая значительную роль в мировой политике. ТРОЙСТВЕННЫЙ   СОЮЗ   —   военно­политический   блок Германии,   Австро­Венгрии   и   Италии,   сложившийся   в   1879— 1882   годы,   который   положил   начало   разделу   Европы   на враждебные   лагеря   и   сыграл   важную   роль   в   подготовке   и развязывании   Первой   мировой   войны.   Страны   блока объединяло стремление к переделу мира в свою пользу. Создание  Тройственного  союза 1879 — 1882 Список важнейших событий (процессов, явлений) Балканские войны «Сараевский  инцидент», убийство  наследника  австрийского  престола эрцгерцога Франца  Фердинанда Первая война   мировая Часть 3.  XX  век. Даты Краткое описание 1912- 1913 гг. 28 июня 1914 г. 28 июля 1914 — 11 ноября 1918 гг. Две войны, произошедшие в  1912—1913 годах  незадолго до Первой   мировой   войны,   в   результате   которых   страны Балканского   полуострова  потеснили   турок   с   европейской территории. Сараевское убийство — убийство  28 июня  1914 года  эрцгерцога Франца   Фердинанда,   наследника  австро­венгерского  престола,   и его   жены  герцогини   Софии   Гогенберг  в  Сараево  сербским гимназистом Гаврилой Принципом. Один   из   самых   широкомасштабных  вооружённых конфликтов в истории человечества. Страны­участники Первой   мировой   войны  разделились   на   два противоборствующих лагеря:  Четверной союз: Германия, Австро- империя, Венгрия, Османская Болгарское царство  Антанта: Россия, Великобритания Франция, Всего за годы войны в армии воюющих стран было мобилизовано более 70 миллионов человек, в том числе 60 миллионов в Европе, их которых погибло от 9 до 10 миллионов. Жертвы гражданского населения оцениваются от 7 до 12 миллионов человек; около 55 млн человек получили ранения. Война прослужила прологом и детонатором ряда крупнейших революций, и Октябрьскую 1917 года в России и Ноябрьскую 1918 года в Германии. В результате войны прекратили своё существование империи: Российская, Австро-Венгерская, Османская и Германская. Февральскую включая четыре Причиной   революции   явился   кризис   кайзеровского режима,   вызванный   с   одной   стороны   поражением   в Первой мировой войне, с другой — вызванной войной социальной   напряженностью   и   расстройством экономической   жизни.   Революция   привела   к установлению   в   Германии   режима   парламентской демократии,   известного   под   названием  Веймарская республика   Международная   конференция,   созванная   державами­ победительницами для выработки и подписания мирных договоров   с   государствами,   побеждёнными   в  Первой мировой   войне.   В   конференции   участвовало   27 государств   (со   стороны   стран­победительниц: Соединённые   Штаты   Америки,  Британская   империя, Франция, Италия, Японская империя, а также Бельгия, Китай,  Боливия,  Бразилия,  Куба,  Эквадор,  Греция, Гватемала,  Либерия, Никарагуа,  Португалия, Румыния,  Королевство Сербов, Хорватов и Словенцев,  Уругвай)   и   пять   доминионов Сиам, Великобритании   Южно­ Африканский Союз, Австралия и Новая Зеландия).  Гондурас,  Польша,  Хиджаз,  Перу,  Гаити,  Панама,  Чехословакия, (Ньюфаундленд,  Канада, Революция Германии (1918 г.)   в ноябрь 1918 г. Парижская     мирная конференция   (1919– 1920 гг.) 18 января 1919  г.   – 21 января 1920 г. Учреждение     Лиги 1919 г. Международная  организация,   основанная  в   результате Наций Вашингтонская конференция 1921— 1922 гг. Приход     фашистов   к власти в Италии 1922 г. Мировой экономический кризис,   депрессия» «великая 1929   – 1933 гг. Версальско­Вашингтонской   системы  Версальского соглашения в 1919—1920 годах. В период с 28 сентября 1934   по   23   февраля   1935   в   Лигу   Наций   входило   58 государств­участников.   Цели   Лиги   Наций   включали   в себя: разоружение, предотвращение военных действий, обеспечение безопасности, урегулирование   споров   между   странами   путём дипломатических   переговоров,   а   также   улучшение качества   жизни   на   планете.   Прекратила   своё существование в 1946 году. коллективной      Великобритания, Международная конференция об ограничении морских вооружений и проблемах  Дальнего Востока  и бассейна Тихого океана. Проходила с  12 ноября  1921 года  по  6 февраля 1922 года в конгресс­холле Constitution Hall, в Вашингтоне.   В   работе   конференции   приняли   участие США,  Франция, Италия,  Бельгия,  Нидерланды  и  Португалия,   а   также пять   британских  доминионов,  хотя  основные   вопросы решались тройкой сильнейших морских держав США — Британская Империя — Япония.  Советская Россия  не получила   приглашения   в   Вашингтон,   вследствие   чего заявила   о   своём   непризнании   любых   решений конференции.  Япония,  Китай,   Итальянский  тоталитарная, националистическая   государственного капитализма,   которую   проводил   в  Италии  премьер­ министр Бенито Муссолини с 1922 по 1943 год. фашизм — политика еи ии Вел кая   депр ссия (англ. Great  Depression) —   мировой экономический кризис, начавшийся в 1929 году и   продолжавшийся   до  1939   года.   (Наиболее   остро   с 1929   по  1933   год).   Поэтому  1930­е   годы  в   целом считаются   периодом   Великой   депрессии.   Великая депрессия   наиболее   сильно   затронула  США,  Канаду, Великобританию, Германию и Францию, но ощущалась и в   других   государствах.   В   наибольшей   степени пострадали   промышленные   города,   в   ряде   стран практически   прекратилось   строительство.   Из­за сокращения   платёжеспособного   спроса   цены   на сельскохозяйственную продукцию упали на 40—60 %. Приход   власти в Германии   Гитлера   к 1933 г. Приход национал­социалистов к власти в Германии, передача   власти   национал­социалистам   — постепенный   переход   власти   в   Германии   к   национал­ социалистам   во   главе   с  Адольфом   Гитлером  и последовавшей за ним заменой демократического строя на  диктатуру. Приход  национал­социалистов  к власти «Новый   курс»   Ф. Рузвельта в США 1933­ 1936 гг. Антикоминтерновский пакт   Германии   и Японии 25 ноября 1936       г.   Австрии Захват   нацистской Германией (аншлюс) 12­13 марта 1938 г. знаменует   конец  Веймарской   республики  и   начало эпохи  Третьего   рейха  в   Германии.   Термин   «захват власти»   используется   как   для   обозначения   процесса ликвидации   демократии   и   установления   господства НСДАП,   так   и   в   отношении   назначения   Адольфа Гитлера  рейхсканцлером  Веймарской   республики  30 января  1933   года.  Во   времена  Третьего   рейха ассоциировался с «Днём Потсдама» 21 марта 1933 года. Название   экономической   политики,   проводимой администрацией Франклина Делано Рузвельта начиная с с   целью   выхода   из   масштабного 1933   года  экономического   кризиса   (Великая   депрессия), охватившего  США  с  1929  по  1933.   Экономические программы   «Нового   курса»   были   проведены   через Конгресс  во   время   первого   президентского   срока Рузвельта   в   1933—1936     годах.   Их   целью   было облегчение   положения   безработных,   восстановление экономики   и   реформа   финансовой   системы   с   целью предотвращения повторения Великой депрессии.     дальнейшее       «Японо­германское   соглашение   по   обороне   от коммунизма»,   дата   заключения —  25   ноября  1936     г. Место   заключения —  Берлин) —   международный договор   (пакт),   заключённый   между  нацистской Германией  и  Японией,   создавший   двусторонний  блок этих   государств,   направленный   против   стран  3­го Коммунистического   Интернационала  (Коминтерна, откуда,   собственно,   и   название   пакта)   с   целью   не допустить распространение коммунистической идеологии в мире. Аи   (присоединение, союз) — включение  Австрии в   состав  Германии,   состоявшееся  12—13   марта  1938 года.   Независимость   Австрии   была   восстановлена   в апреле 1945 года после её занятия союзными войсками в ходе и   узаконена Государственным   договором  1955   года,   запрещающим аншлюс. В переносном значении понятие «аншлюс», из­ за   его   связи   с   историей  нацизма,   употребляется   в негативном смысле как синоним понятия аннексия.  Второй   мировой   войны  ншлюс Подписание Мюнхенского соглашения 1938 г. Мюнхенское   соглашение   1938   года  (в   советской  Мюнхенский   сговор) — историографии  соглашение,   составленное   в  Мюнхене  29   сентября     года  и   подписанное  30   сентября  того   же   года 1938   премьер­министром   Великобритании  Невиллом Чемберленом,   премьер­министром   Франции  Эдуардом обычно рейхсканцлером   Германии Даладье,  Адольфом Гитлером  и   премьер­министром   Италии  Бенито Муссолини.   передачи Чехословакией Германии Судетской области.   Соглашение   касалось Вторая война   мировая 1 сентября 1939   г   – 2 сентября 1945 г. Война  двух   мировых   военно­политических  коалиций, ставшая   крупнейшим   вооружённым   конфликтом   в истории   человечества.  62 государства из 73 существовавших на тот момент (80 % населения   Земного  шара).  Боевые   действия  велись   на территории   трёх  континентов  и   в   водах   четырёх океанов. Это единственный конфликт, в котором  было применено ядерное оружие.   В   ней   участвовали Японская  атака на  Пёрл­Харбор и  вступление США в  войну 7 декабря 1941 г. Высадка     англо­ американских войск в Нормандии. Открытие Второго фронта 6   июня 1944 г. Атомная бомбардировка   США Хиросимы и Нагасаки 6   и   9 августа 1945 г. Атака Пёрл­Харбора  («Жемчужной  гавани»)  или,  по  Гавайская   операция — японским   источникам, внезапное   комбинированное   нападение  японской палубной   авиации  авианосного   соединения  вице­ адмирала  Тюити   Нагумо  и   японских  сверхмалых подводных   лодок,   доставленных   к   месту   атаки подводными   лодками  Японского   императорского флота, на американские военно­морскую и воздушные базы, расположенные в окрестностях  Пёрл­Харбора  на острове  Оаху  (Гавайские   острова),   произошедшее воскресным утром 7 декабря 1941 года. Нормандская   операция,   или  операция   «Оверлорд»  —  стратегическая  операция  союзников  по   высадке войск в Нормандии (Франция), начавшаяся рано утром 6 июня 1944 года и закончившаяся  31 августа 1944 года, после чего союзники пересекли реку  Сену, освободили Париж  и   продолжили   наступление   к   французско­ германской границе. Операция открыла Западный (или т. н.   «второй»)   фронт   в  Европе  во  Второй   мировой войне.   До   сих   пор   является   крупнейшей  десантной операцией в истории — в ней приняли участие более 3 миллионов   человек,   которые   пересекли   пролив  Ла­ Манш из Англии в Нормандию. Атомные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки (6 и 9   августа  1945   года) —   единственные   в   истории человечества два примера боевого применения ядерного оружия. Осуществлены Вооружёнными силами США на завершающем   этапе  Второй   мировой   войны  с   целью ускорить в   рамках тихоокеанского   театра   военных   действий   Второй мировой войны.   капитуляцию  Японии  Капитуляция  Японии. 2 Ознаменовала собой завершение Второй мировой войны, Окончание   Второй мировой войны сентября 1945 г. в   частности  войны   на   Тихом   океане  и  советско­ японской   войны.   26   июня   1945   года   союзники   по антияпонской   коалиции:   Китай,   США   и   Англия выдвинули   условия   капитуляции  Японии  в  документе под   названием   «Потсдамская   декларация».   В   случае отказа союзные державы угрожали Японии «быстрым и полным   уничтожением».   28   июня   1945   года   Япония официально   отказалась   от   условий   ультиматума.   6 августа 1945 года в соответствии с угрозой, заявленной в «Потсдамской декларации»,  США взорвали атомную бомбу   над   Хиросимой.   Вечером   8   августа   1945   года СССР объявил войну Японии и 9 августа начал боевые действия. 9 августа 1945 года США взорвали атомную бомбу   над  Нагасаки.   10   августа   1945   Япония официально заявила о готовности принять Потсдамские условия   капитуляции   с   оговоркой   относительно сохранения структуры императорской власти в стране. 11   августа  США  отвергли   японскую   поправку, настаивая   на   формуле   Потсдамской   конференции;   в итоге   14   августа   Япония   официально   приняла   (с оговоркой   о  личной   неприкосновенности   Императора) условия капитуляции и сообщила об этом союзникам. Однако   боевые   действия   и   сопротивление   японских войск   продолжались   вплоть   до   подписания   акта   о капитуляции. В Маньчжурии японцы начали массовую сдачу советским войскам после полного окружения 19 августа. Фактическая оккупация Японии американцами началась   28   августа.   Формальная   капитуляция подписана  2 сентября  1945 года  в 9:02 по токийскому времени на борту американского линкора «Миссури» в Токийском заливе. Нюрнбергский процесс   нацистскими преступниками над 20 ноября 1945  г.   – 1 октября 1946 г. Международный  судебный   процесс  над   бывшими руководителями гитлеровской Германии. Проходил с 10 часов утра  20 ноября  1945  по  1 октября  1946 года  в Международном военном трибунале, разместившемся в «Зале 600» нюрнбергского Дворца юстиции. Образование HATО 1949 г. , аи ии Н ТОАи  Организ ция   Североатлант ческого догов раои ,  Североатлантический Альянс   —  военно­ политический блок, объединяющий большинство стран Европы, США и Канаду. Основан 4 апреля 1949 года в США, с целью защиты Европы от советского влияния. Тогда государствами — членами НАТО стали 12 стран: США,   Канада,  Исландия,  Великобритания,  Франция, Бельгия,  Нидерланды,  Люксембург,  Норвегия,  Дания, Италия  и  Португалия.   Это   «трансатлантический форум»   для   проведения   странами­союзниками консультаций   по   любым   вопросам,   затрагивающим жизненно   важные   интересы   его   членов,   включая события,   способные   поставить   под   угрозу   их безопасность. Одной из декларированных целей НАТО является   обеспечение   сдерживания   любой   формы агрессии  в   отношении   территории   любого государства — члена НАТО или защиту от неё. Образование КНР было провозглашено 1 октября  1949 года  на митинге на  площади Тяньаньмэнь  в  Пекине.  2 декабря  центральное   народное   правительство   издало постановление об объявлении 1 октября национальным праздником. Провозглашение Китайской   Народной Республики  1 октября 1949 г. Победа   на Кубе   революции 1959 г. Кубинская   революция —   вооружённая   борьба   за власть   на  Кубе,   начавшаяся  26   июля  1953  года   и закончившаяся 1 января 1959 года победой восставших. Война   Вьетнаме   США   во 1964­ 1975 гг. 2   марта   1965   года   США   начали   регулярные бомбардировки   Северного   Вьетнама   —  воздушную операцию   «Раскаты   грома»  —   самую   длительную бомбардировочную   кампанию   авиации   США   после Второй мировой войны. «Культурная революция» в Китае 1966­ 1976 гг.   возможной   Серия   идейно­политических   кампаний   1966—1976 годах   в   Китае,   развёрнутых   и   руководимых   лично Председателем Мао Цзэдуном, либо проводимых от его имени,   в   рамках   которых   под   предлогами противодействия «реставрации капитализма» в КНР и «борьбы с внутренним и внешним ревизионизмом» выполнялись цели по дискредитации и уничтожению   политической   оппозиции.  «Культурная революция»   привела   не   только   к   широкомасштабным репрессиям   против   партийной   оппозиции,   но   и   к гонениям   на   интеллигенцию,  КПК, общественных   организаций   (КСМК,  профсоюзов, пионерской  организации и т. д.), нанесла колоссальный урон   культуре   и   образованию,   отразилась   на   внешней политике.   разгрому «Бархатные»  революции в странах  Центральной и  Восточной Европы 1989 г. Антикоммунистические   перевороты   1989   года, иногда   называемые   в   западных   странах   «Осенью народов», были волной смены власти в  Центральной  и Восточной Европе осенью 1989 г. За несколько месяцев были   смещены   просоветские   коммунистические режимы.  Падение   коммунистических   режимов   было связано с перестройкой в СССР и началось с Польской Народной   Республики,  за   этим   последовали   массовые протесты,   приведшие   к   смене   власти   в  ГДР, Объединение    ГДР  и ФРГ 3 октября 1990 г. Чехословацкой   Социалистической   Республике  и Народной   Республике   Болгария,   а   также   реформы, осуществлявшиеся   по   инициативе   коммунистических властей   в  Венгерской   Народной   республике.   Смена власти прошла ненасильственым путём. Состоявшееся  3 октября  1990 года  вхождение  ГДР  и Западного   Берлина  в   состав  ФРГ  в   соответствии   с конституцией ФРГ. При этом не было создано нового государства,   а   на   присоединённых   территориях (нем. Beitrittsgebiet)   была   введена   в   действие конституция ФРГ 1949 года. На территориях бывшего ГДР были воссозданы пять новых земель, объединённый Берлин   также   был   провозглашён   самостоятельной землёй.