Программа наблюдения лабораторной работы по химии

Программа наблюдения  урока химии (лабораторная работа) Дата:________________   Класс:___________    Учитель:__________________________ Цель посещения:  ____________________________________________________________ Тема  урока:____________________________________________________________ Учащихся по списку: _______________________ На уроке: _____________ Оценка в  баллах 5 4 3 № Критерии Программа наблюдения 1. Оснащение  урока. 2. Содержание  урока. 3. Реализация  принципов  обучения. 4. Организация учебной  работы. 1. Оформление доски. 2. Наличие необходимого оборудования на  столах учителя и учащихся. 3. Наличие дидактических средств:   справочников, таблиц, карточек. 1. Соответствие содержания программе, задачам  урока. 2. Проведение инструктажа по правилам охраны  труда. 3. Проведение инструктажа по выполнению  лабораторной работы. 4. Развитие учебных и специальных умений. 5. Способствование учебного материала  развитию творческих сил и способностей  учащихся, развитию интереса к предмету. Реализация принципа научности в обучении. Реализация принципа доступности в обучении. Соблюдение принципа систематичности и  последовательности формирования ЗУН. Достижение активности, самостоятельности,  сознательности при руководстве познавательной  деятельностью учащихся. Характер познавательной деятельности  репродуктивный, поисковый, экспериментальный (подчеркнуть). Постановка цели и задач урока. Осуществление контроля за деятельностью  учащихся. Осуществление развития учащихся на уроке  (логического мышления, умения сравнивать,  делать выводы). Умение организовывать свое рабочее место (при  проведении эксперимента). 5. Подведение итогов урока. 6. Система  работы  учителя. 7. Система  работы  учащихся. Поведение учителя, манеры, внешний вид,  местонахождение, эмоциональность. Роль учителя в создании нужного микроклимата. Умения общей организации работы на уроке:  управление учебной работой учащихся, владение  классом, контроль за дисциплиной. Показ учащимся рациональных способов учебной работы и проведения эксперимента. 1.Организованность и активность на разных  этапах урока. 2.Соблюдение правил охраны труда. 3.Умение  работать с приборами, уровень  сформированности этих умений. Выводы по цели  посещения:____________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Предложения:_____________________________________________________ __________________________________________________________________  __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Урок  посетил:_________________________________________________________ Оценка  урока:_____________________________Учитель:___________________