ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Участие в проектировании зданий и сооружений

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И НАУКИ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КАЛИНОВСКИЙ ТЕХНИКУМ МЕХАНИЗАЦИИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА УЧРЕЖДЕНИЕ                                         Утверждаю                     Директор ГБПОУ КТМСХ               ___________Ш.С.Хупиев.                                                          «__» «____________ 2016 г» ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Участие в проектировании зданий и сооружений    08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» по специальности cт.Калиновская 2016 год Программа профессионального модуля «Участие в проектировании зданий и сооружений»  разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по  специальности среднего профессионального образования (далее – СПО)  08.02.01  «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений». Разработчик:   педагогический   коллектив   ГБОУ   СПО   Калиновский   техникум   механизации сельского хозяйства. Одобрено                                                                  Заместитель директора по УМР предметно­цикловой комиссией                             ____________З.С­У. Муртазова общепрофессиональных дисциплин                       заместитель директора по УПР  Председатель ЦК _______  Т.Д.Бугаева                  ____________В.Д Умалатов Протокол № 1                                                                                                                      От 29.08.2016г СОДЕРЖАНИЕ  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «Участие в проектировании зданий и сооружений» 1.1. Область применения программы Программа   профессионального   модуля   является   частью   программы   подготовки специалистов   среднего   звена   в   соответствии   с   ФГОС   по   специальности   среднего профессионального образования 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» базовой   подготовки,   включенного   за   счет   вариативного   объема   часов,   в   части   освоения основного вида деятельности:  Участие   в   проектировании   зданий   и   сооружений,  и   соответствующих   профессиональных компетенций (ПК): ПК 1.1.  ПК 1.2.  ПК 1.3.  ПК 1.4.  Подбирать   строительные   конструкции   и   разрабатывать   несложные   узлы   и детали конструктивных элементов зданий. Разрабатывать   архитектурно­строительные   чертежи   с использованием информационных технологий. Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций. Участвовать   в   разработке   проекта   производства   работ   с применением информационных технологий. Программа   профессионального   модуля   может   быть   использована  в   дополнительном профессиональном образовании в программах повышения квалификации и переподготовки по специальности   08.02.01   «Строительство   и   эксплуатация   зданий   и   сооружений»,   а   так   же   в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников по организации и проведению работ по проектированию, строительству, эксплуатации, ремонту и реконструкции зданий и сооружений при наличии среднего (полного) общего образования.  Опыт работы не требуется. Общее   образование,   требуемое   для   освоения   профессионального   модуля   ­   среднее (полное) общее образование. 1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С   целью   овладения   указанным   видом   профессиональной   деятельности   и соответствующими   профессиональными   компетенциями   обучающийся   в   ходе   освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт: ­   подбора   строительных   конструкций   и   разработке   несложных   узлов   и   деталей конструктивных элементов зданий; ­ разработки архитектурно­строительных чертежей; выполнения расчетов и проектированию строительных конструкций, оснований;  ­ разработки и оформления отдельных частей проекта производства работ; уметь: ­ определять по внешним признакам и маркировке вид и качество строительных материалов и изделий; ­ производить выбор строительных материалов конструктивных элементов;  ­ определять глубину заложения фундамента;  ­ выполнять теплотехнический расчет ограждающих конструкций; ­   подбирать   строительные   конструкции   для   разработки   архитектурно­строительных чертежей; ­ читать строительные и рабочие чертежи; ­ читать и применять типовые узлы при разработке рабочих чертежей; ­   выполнять   чертежи   планов,   фасадов,   разрезов,   схем   с   помощью   информационных технологий; ­ читать генеральные планы участков, отводимых для строительных объектов; ­ выполнять горизонтальную привязку от существующих объектов; ­ выполнять транспортную инфраструктуру и благоустройство прилегающей территории; ­ выполнять по генеральному плану разбивочный чертеж для выноса здания в натуру; ­ применять информационные системы для проектирования генеральных планов; ­ выполнять расчеты нагрузок, действующих на конструкции; ­ по конструктивной схеме построить расчетную схему конструкции; ­ выполнять статический расчет; ­ проверять несущую способность конструкций; ­ подбирать сечение элемента от приложенных нагрузок; ­ определять размеры подошвы фундамента; ­ выполнять расчеты соединений элементов конструкции; ­ рассчитывать несущую способность свай по грунту, шаг свай и количество свай в ростверке; ­ использовать информационные технологии при проектировании строительных конструкций; ­ читать строительные чертежи и схемы инженерных сетей и оборудования; ­ подбирать комплекты строительных машин и средств малой механизации для выполнения работ; ­ разрабатывать документы, входящие в проект производства работ; ­ оформлять  чертежи  технологического  проектирования  с применением  информационных технологий; ­ использовать в организации производства работ передовой отечественный и зарубежный опыт; знать:  основные свойства и область применения строительных материалов и изделий; основные конструктивные системы и решения частей зданий; основные строительные конструкции зданий; современные конструктивные решения подземной и надземной части зданий; принцип назначения глубины заложения фундамента; конструктивные решения фундаментов; конструктивные решения энергосберегающих ограждающих конструкций; основные узлы сопряжений конструкций зданий; основные методы усиления конструкций; нормативно­техническую   документацию   на   проектирование, реконструкцию зданий конструкций; особенности выполнения строительных чертежей; графические обозначения материалов и элементов конструкций;   строительство   и ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ требования   нормативно­технической   документации   на   оформление   строительных чертежей; понятия о проектировании зданий и сооружений; правила привязки основных конструктивных элементов зданий к координационным осям; порядок выполнения чертежей планов, фасадов, разрезов, схем; профессиональные системы автоматизированного проектирования работ для выполнения архитектурно­строительных чертежей; задачи   и   стадийность   инженерно­геологических   изысканий   для   обоснования проектирования градостроительства; способы выноса осей зданий в натуру от существующих зданий и опорных геодезических пунктов; ориентацию зданий на местности; условные обозначения на генеральных планах; градостроительный регламент; технико­экономические показатели генеральных планов; нормативно­техническую документацию на проектирование строительных конструкций из различных материалов и оснований; правила построения расчетных схем; ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ работу конструкций под нагрузкой; прочностные и деформационные характеристики строительных материалов; основы расчета строительных конструкций; виды соединений для конструкций из различных материалов; строительную классификацию грунтов; ­ методику подсчета нагрузок; ­ ­ методику определения внутренних усилий от расчетных нагрузок; ­ ­ ­ ­ ­ ­ физические и механические свойства грунтов; ­ ­ ­ классификацию свай, работу свай в грунте; правила конструирования строительных конструкций; профессиональные   системы   автоматизированного   проектирования   работ   для проектирования строительных конструкций; основные   методы   организации   строительного   производства   (последовательный, параллельный, поточный); основные технико­экономические характеристики строительных машин и механизмов; ­ ­ методику вариантного проектирования; ­ ­ ­ ­ сетевое и календарное планирование; основные понятия проекта организации строительства; принципы и методику разработки проекта производства работ; профессиональные   информационные   системы   для   выполнения   проекта   производства работ. 1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля: Всего на освоение модуля: 1223 часов, в том числе ­ максимальной учебной нагрузки обучающегося – 971 часов, включая:        ­ обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 647 часов;       ­  самостоятельной работы обучающегося – 324 часов; учебной практики – 108 часов; производственной практики ­ 144 часа; курсовые работы (проекты) ­20 часов. 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  Результатом   освоения   программы   профессионального   модуля   является   овладение  Участие   в   проектировании обучающимися   видом   профессиональной   деятельности   зданий   и   сооружений,   в   том   числе   профессиональными   (ПК)   и   общими   (ОК) компетенциями: Код ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3  ПК 1.4 ОК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5 ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. Наименование результата обучения Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и  детали конструктивных элементов зданий Разрабатывать архитектурно­строительные чертежи с использованием  информационных технологий Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных  конструкций. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением  информационных технологий. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей  профессии,  проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и  способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за  них ответственность. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для  эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и  личностного развития. Использовать информационно­коммуникационные технологии в  профессиональной деятельности. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,  руководством, потребителями. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за  результат выполнения заданий. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного  развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение  квалификации Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной  деятельности. 3.СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3.1. Тематический план профессионального модуля   Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) Практика  Коды профессиональн ых компетенций Наименования разделов профессионального модуля 1 ПК 4.1, ПК 4.2,  ПК 4.3 ПК 4.4 2 Раздел 1. Участие в  проектировании  архитектурно­ конструктивной части  проекта зданий Раздел   2.   Проектирование строительных конструкций Всего часов (макс. учебная нагрузк а и практи ки) 3 459 Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося Самостоятель ная работа обучающегося Учебн ая, часов Всег о, часо в 4 в т.ч. лекци и 5 в т.ч. лабораторн ые работы и практическ ие занятия, часов 6  258 149   89 в т.ч., курсов ая  работа (проект ), часов 7 20 Всего , часов 8 129 в т.ч., курсов ая работа (проек т), часов 9 10 Производствен ная (по профилю специальности ), часов 11 10 72 36 462 284 143 141       142 ПК 4.4 Раздел   3.  Разработка проекта производства работ Всего: 302 1223 105 647 30 322 75 305 53 324 20 10 108 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов и тем 1 Раздел 1. Участие в  проектировании  архитектурно­ конструктивной части  проекта зданий МДК 01.01  "Проектирование  зданий и сооружений" Тема 1.1   Строительное черчение Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) Объем часов 2 Содержание учебного материала 3 459 258 24 14 144 144 Уровень освоени я 4 Стадии проектирования. Основная надпись по ГОСТ 21. 101­97 (СПДС).  Масштабы изображений  на чертежах зданий по ГОСТ 21. 501 – 93  (СПДС). Особенности нанесения размеров.  Графические обозначения материалов на разрезах и фасадах по ГОСТ 2.  306 – 68. Условные обозначения элементов зданий по ГОСТ 21. 501 – 93 (СПДС). Оконные и дверные проемы. Условные графические  обозначения элементов санитарно – технических устройств по ГОСТ 21. 205 – 93 (СПДС). Графическое обозначение материалов и элементов конструкций ГОСТ 21.  101­97 (СПДС). Принцип получения плана этажа. Состав плана этажа. Особенности  простановки размеров. Последовательность выполнения плана этажа Фасад здания, проекционная связь фасада с планом и разрезом.  Особенности нанесения размеров на фасаде здания. Последовательность выполнения. Назначение разрезов. Архитектурные и конструктивные разрезы.  Продольные и поперечные разрезы. Особенности нанесения размеров на  разрезе здания. Последовательность выполнения разреза здания. Понятие о покрытиях, скатах крыши и кровле. Координатная связь  элементов плана крыши с Планом этажа, разреза и фасада здания.  Нанесения размеров на плане крыши Назначение фундамента, его составные части План фундамента.  Особенности нанесения размеров. Последовательность выполнения  плана фундамента. Сечение фундамента, его назначение Обозначение  секущей плоскости. Особенность нанесения размеров.  Последовательность выполнения сечений Узлы конструкций  зданий 2 2 Тема 1.2 Инженерно­ геологические  исследования для  строительства Практические занятия № 1. Формат А3. «План первого этажа».  Вычерчивания плана первого  этажа № 2. Формат А3.  «Фасад 1 ­ 6». Вычерчивание фасада здания № 3. Формат А3. «Разрез 1 – 1». Вычерчивание лестничной клетки №4. План кровли. Выполнение плана кровли жилого дома №5. Вычерчивания плана фундамента здания Содержание учебного материала Основные задачи инженерной геологии. Геологическое строение и возраст  горных пород. Минералы  горных  пород. Горные породы и процессы в них. Магматические горные породы. Осадочные горные породы, метаморфические горные породы. Грунтоведение. Классификация грунтов. Физико­механические свойства грунтов. Прочностные и механические свойства грунтов Геоморфология Гидрогеология Инженерно­геологические изыскания Региональная  инженерная геология Практические занятия 10 14 11 3 2 2 Тема 1.3 Геодезия. Тема 1.4 Архитектура  зданий  Жилые здания. №1. Построение инженерно­геологического разреза. Содержание учебного материала Геодезическая подготовка проекта Способы разбивочных работ Назначение, виды и особенности построения опорных сетей. Практические занятия №1.Подготовка данных для переноса на местность проектных элементов. №2. Составление разбивочного чертежа. №3. Вынос в натуру проектных элементов Содержание материала Конструктивные элементы здания; Их классификация; Понятие о зданиях  и сооружениях. Элементы объемно­планировочной структуры зданий. Класс зданий,  деление зданий на классы. Строительная теплотехника.Климатические показатели, учитываемые при  проектировании ограждающих конструкций. Теплотехнические  требования. Строительная акустика. Строительная светотехника.  Звукоизоляция Модульная координация размеров в строительстве(МКРС). Размеры  объемно­планировочных и конструктивных элементов зданий,  устанавливаемых МКРС. Основные правила привязки несущих  конструкций к модульным разбивочным осям 2 2 2 8 3 5 192 106 66 Конструктивные элементы зданий. Их классификация. Несущие и  ограждающие элементы. Несущий остов здания. Несущий остов – пространственная система, образованная вертикальными  и горизонтальными конструктивными элементами. Конструктивные  системы зданий, область их применения. Понятие об естественных и искусственных основаниях. Классификация  грунтов. Конструктивные типы фундаментов: 1) ленточные фундаменты, область их применения(из бутового камня, бутобетона, монолитного бетона  сплошные и прерывистые фундаменты); 2) столбчатые фундаменты,  область их применения; 3) сплошные фундаментные плиты, область их  применения. Фундаментные балки, их назначение Классификация свай: 1) по материалу; 2) по характеру работы; 3) по  способу погружения в грунт. Забивные и набивные сваи.  Ростверки:  1) монолитный; 2) сборный Классификация стен по материалу, конструкции.  Отдельные опоры: 1)  кирпичные столбы; 2) железобетонные колонны; 3) стойки.  Проемы, простенки, перемычки, цоколь, парапет, карниз. Балконы,  лоджии, эркеры. Деформационные швы, их назначение и конструктивное решение. Сборные железобетонные прогоны, опирание их на стены и опоры Внешние воздействия на перекрытия. Требования к перекрытиям.  Классификация перекрытий: 1) монолитные; 2)сборные Классификация. Экспликация полов Классификация перегородок: 1) по назначению; 2) по материалу; 3) по  конструкции. Крупнопанельные перегородки. Перегородки из  мелкоразмельченных элементов: 1) кирпича; 2) шлакобетона. Окна, элементы оконного заполнения. Витражи, витрины. Требования.  Классификация окон. Оконные блоки, их установка. Двери, их виды. Виды дверных полотен. Трудносгораемые двери и люки. Крыши, их виды. Требования к конструкции крыш. Скатные крыши, их  формы, основные элементы. Конструктивные решения скатных крыш с  наклонными и висячими стропилами. Стропильные фермы. Крыши, террасы. Кровли из асбестоцементных волнистых листов, стальные, черепичные,  рулонные. Водоотвод со скатных крыш. Слуховые окна, ограждения на крышах.  Совмещенные крыши – невентилируемые и вентилируемые. Элементы лестниц.  Классификация по назначению, числу маршей.  Требования, предъявляемые к лестницам. Конструкции железобетонных лестниц из мелкоразмерных и крупноразмерных элементов. Пожарные и аварийные лестницы в общественных и жилых зданиях.  Лестницы стремянки. Пандусы. Конструкции большепролетных покрытий зальных помещений  общественных зданий. Классификация. Железобетонные балки и стальные фермы, перекрывающие помещения  залов. Конструкции большепролетных покрытий зальных помещений  общественных зданий. Классификация. Железобетонные балки и стальные фермы, перекрывающие помещения  залов. Подвесные потолки и их конструкции. Требования. Узлы крепления. Общие сведения о зданиях из монолитного железобетона. Монолитные  конструкции. Сборно – монолитные конструкции. Конструктивные типы крупнопанельных зданий. Конструкции стеновых  панелей. Бескаркасные крупнопанельные здания. Обеспечение  пространственной жесткости. Конструктивные системы зданий . Здания  с узким и широким шагом несущих поперечных стен. Конструктивные  элементы зданий. Стыки панелей. Элементы сборного железобетонного каркаса. Обеспечение  пространственной жесткости каркасно­панельных зданий. Диафрагмы  жесткости. Стыки колонн, сопряжения ригелей с колоннами. Узлы  крепления панелей. Крупноблочные здания, основные конструктивные схемы. Разрезки стен.  Типы блоков. Стыки наружных и внутренних стен – «открытие» и  «закрытие»; сопряжение блоков между собой и панелями перекрытия. Санитарно­технические кабины: конструкция, размещение в зданиях.  Вентиляционные блоки. Типы вентиляционных и дымовых каналов.  Технические вводы в здание. Мусоропроводы, их элементы и местоположение в здании. Пассажирские и грузовые лифты, их размещение в здании. Эскалаторы. Пандусы. Понятие о проекте, стадиях и нормах проектирования. Типовое и индивидуальное проектирование. Привязка типовых проектов к местным условиям. Полезная, рабочая площадь общественных зданий, площадь застройки.  Объем наземной части. Практические занятия 40 2 №1 Начертить план жилого дома №2 Схема расположения фундаментов №3 Схема расположения стеновых панелей №4 Схема расположения плит перекрытия. №5 Составление спецификации на окна и двери №6 План кровли №7 Вычерчивание разреза жилого дома. № 8 Конструктивные решения большепролетных покрытий №9 Проектирование плана здания №10 Схемы расположения фундаментов №11 Схема расположения плит перекрытия №12 План кровли №13 Разрез гражданского здания. №14 Узлы соединения основных  конструктивных элементов Промышленные здания 86 55 Содержание учебного материала Промышленные здания, их классификация по назначению, степени  капитальности. Классификация промышленных зданий по огнестойкости, этажности,  системе отопления, профилю покрытия, вентиляции Особенности объемно­планировочного решения промышленных зданий; Требования, предъявляемые к промышленным зданиям. Параметры объемно­планировочного решения зданий (пролеты, шаги, сетка колонн, высота этажа). Конструктивные системы промышленных зданий. Одноэтажные промышленные здания, область их применения  Краткие сведения о подъемно­транспортном оборудовании  промышленных зданий. 2 2 2 Влияние кранового оборудования на конструкцию несущего остова здания. Классификация фундаментов промышленных зданий.  Требования к фундаментам промышленных зданий. Конструкции железобетонных фундаментов – сборных и монолитных,  столбчатых стаканного типа. Железобетонные фундаменты под  стальные колонны. Свайные фундаменты промышленных зданий, их конструкция.  Фундаментные балки: их назначение, виды и опирание на фундаменты. Железобетонный каркас одноэтажных зданий, его элементы. Типы колонн  для зданий, конструктивные решения колонн.  Подкрановые балки. Стропильные и подстропильные балки и фермы. Вертикальные и горизонтальные связи. Узлы сборного железобетонного  каркаса. Привязка колонн к разбивочным осям. Деформационные швы в железобетонных каркасах. Обеспечение  пространственной жесткости и устойчивости. Сборный железобетонный каркасбезбалочного типа, его элементы, узлы  сопряжения.  Многоэтажные промышленные здания, область их применения.  Многоэтажный сборный железобетонный  каркас балочного типа, его  элементы и узлы сопряжения. Стальной каркас одноэтажных промышленных зданий, его элементы.  Основные типы колонн, опирание их на фундаменты. Подкрановые балки. Стропильные и подстропильные фермы покрытий.  Связи – вертикальные и горизонтальные. Узлы стального каркаса. Смешанные каркасы, область их применения. Опираниестальных ферм на  железобетонные колонны. Виды стен, их классификация по характеру статической работы,  конструкции, материалу. Требования к стенам. Обеспечение  устойчивости стен, понятие о фахверке. Стены из кирпича; крепление  их к элементам каркаса. Крупнопанельные стены отапливаемых и неотапливаемых зданий. Типы  панелей по назначению, материалу, конструкции. Стыки и узлы крепления крупнопанельных стен к каркасу. Стены из  трехслойных панелей. Сведения о стеновых ограждениях из листовых  материалов. Утепленные и неутепленные покрытия, их элементы, область применения.  Покрытия из сборных железобетонных и комплексных панелей,  длинномерных настилов (сводчатых, коробчатых), их крепление к  балкам и фермам.  Покрытия из стального профилированного листа. Рулонные и мастичные  кровли. Водоприемные воронки, их размещение на крыше. Водоотвод Фонари, их классификация (по назначению, по форме поперечного сечения  конструкции). Краткие сведения об аэрации.  Аэрационные фонари.  Зенитные фонари, их конструктивные решения, область применения Типы светопрозрачных ограждений. Одинарное, двойное и  комбинированное остекление. Заполнение оконных проемов. Способы  навески открывающих переплетов. Стальные оконные панели. Ворота: их габариты и виды (по способу открывания). Конструкция  воротных полотен. Железобетонное обрамление ворот. Конструкция  дверей Типы перегородок, их назначение, требования к ним. Конструктивные  решения перегородок. Типы полов; требования к ним. Конструкция и  эксплуатационные свойства отдельных видов полов. Деформационные  швы в полах.  Сопряжение полов различного вида. Полы в зоне железнодорожных путей.  Придание уклона полам. Примыкание полов к вертикальным  конструкциям Внутренние конструкции. Виды лестниц. Конструкции стальных лестниц.  Противопожарные преграды Объемно­планировочные и конструктивные решения административно­ бытовых помещений 2 Основные сведения генеральных планах промышленных предприятий.  Санитарные, противопожарные и производственные требования к  разрывам между зданиями и открытыми складами. Понятие о  блокировке зданий.  Подъездные внутризаводские железнодорожные и автотранспортные пути,  пешеходные пути. Озеленение и благоустройство. Инженерные  коммуникации. Охрана окружающей среды. Технико­экономические  показатели генпланов промышленного предприятия. Землетрясение, оценка их силы в баллах. Понятие о сейсмическом  районировании территории РФ и расчетной сейсмичности.  Сейсмостойкость зданий. Особенности объемно­планировочных и  конструктивных решений. Строительство в районах вечной мерзлоты. Краткие сведения о  вечномерзлых грунтах, их свойствах. Методы строительства,  особенности объемно­планировочных и конструктивных решений Строительство зданий на просадочных грунтах. Типы просадочных  грунтов, их свойства. Методы строительства, особенности объемно­ планировочных и конструктивных решений Реконструкция промышленных объектов. Основные направления  реконструкции в промышленном строительстве. Практические занятия 31 №1 Конструктивные системы промышленных зданий. №2 Проектирование плана одноэтажного промышленного здания. №3 Схема расположения фундаментов одноэтажного промышленного  здания. №4 Схема расположения элементов каркаса одноэтажного промышленного здания. №5 Разрез одноэтажного производственного здания. №6 Узлы одноэтажного производственного здания. №7 Проектирование плана многоэтажного промышленного здания. №8 Схема расположения фундаментов многоэтажного промышленного  здания. №9 Схема расположения элементов каркаса многоэтажного  промышленного здания. №10  Проектирование разреза многоэтажного промышленного здания. №11 Узлы крепления элементов каркаса многоэтажного промышленного  здания. №12  Узлы металлического каркаса одноэтажного промышленного здания. №13 Схема расположения элементов стенового ограждения. № 14 Схема расположения элементов покрытия промышленного здания. Курсовой проект  Содержание 20 Подбор конструкций подземной части здания Подбор конструкций надземной части здания Разработка и вычерчивание плана здания Разработка и вычерчивание фасадов здания Разработка и вычерчивание поперечного разреза здания Разработка и вычерчивание продольного разреза здания Разработка и вычерчивание генерального плана Разработка и вычерчивание схемы расположения фундаментов и  фундаментных балок Разработка и вычерчивание схемы расположения элементов каркаса здания Разработка и вычерчивание схемы расположения плит покрытия и  перекрытия Составление экспликации на окна и двери Составление экспликации на полы Составление спецификации сборных и монолитных конструкций здания Разработка и вычерчивание плана кровли Разработка и вычерчивание конструктивных узлов Самостоятельная работа при изучении раздела 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы по  вопросам, составленным преподавателем. Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно­практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей по ЕСКД и ЕСТД. Чтение схем и чертежей. Учебная практика  (геодезическая) Введение. Содержание Проведение   инструктажа   по   технике   безопасности   при   выполнении геодезических замеров; Ознакомление с противопожарными мероприятиями в учебной аудитории Ознакомление     с   оборудованием     учебной   аудитории,   инструментами, приспособлениями,   способами   их   хранения.   Требования,   к   ним предъявляемые.   Порядок   выдачи   инструментов.   Объяснение   и   показ расположения   размещения   инструментов   и   материалов   на   рабочем месте. 129 72 12 Ознакомление с программой учебной практики, организация бригад,  расстановка практикантов  по рабочим местам. Раздел 1 Теодолитная  съемка полигона.   Содержание Раздел 2 Нивелирование трассы. Раздел 3 Вертикальная  планировка участка. Компарирование мерной ленты (рулетки), поверки теодолита, пробные  измерения вертикальных и горизонтальных углов.  Проложение  теодолитного хода, рекогносцировка, закрепление точек теодолитного  хода. Полевая схема и съемка элементов ситуации. Обработка  теодолитного хода, построение координатной сетки, контроль угловых  и линейных измерений. Содержание Поверка   нивелира,   пробные   измерения   превышения   точек, рекогносцировка   трассы.   Нивелирование   трассы,   разбивка   пикетажа, измерение угла поворота трассы. Обработка пикетажного и полевого журналов.   Составление   продольного   профиля   трассы.   Камеральная обработка. Содержание Полевые   работы   по   нивелированию   поверхности   по   квадратам. Рекогносцировка   участка,   Контроль нивелирования. Обработка полевой схемы нивелирования поверхности по квадратам. Проектирование горизонтальной площадки. Определение объемов земляных работ. Картограмма земляных работ. Камеральная обработка.   разбивка   по   квадратам. Раздел 4 Решение  геодезических задач. Содержание 12 12 12 18 Техническая документация по выносу проекта в натуру. Расчет по  подготовке данных для выноса в натуру оси сооружения. Выполнение  измерений, обеспечивающих вынос в натуру оси сооружения и  проектной высоты точки, линии заданного уклона. Оформление  материалов по выносу в натуру проектных величин. Решение  задач по  вычислению высоты труднодоступной точки сооружения. Содержание Комплектование и оформление отчета по практике. Содержание учебного материала Раздел 5 Итоговый  контроль  прохождения  практики. Раздел 2.  Проектирование  строительных  конструкций.  МДК 01.01  "Проектирование  зданий и сооружений" Тема 2.1 Строительные материалы и  изделия 6 462 284 72 62 2 Общие сведения о строительных материалах. Формирование  структуры и свойств строительных материалов. Классификация строительных материалов. Понятие о материале как  многофазных системах.структура и ее влияние на свойства материалов.  Поверхностные явления и формирование свойств материалов. Основные свойства строительных материалов. Свойства материалов в зависимости от структуры. Свойства по отношению к воде, к действию тепла, механические и специальные свойства.  Свойства по отношению к воде: водопоглощение. гигроскопичность,  морозостойкость, водо­ и паропроницаемость, водостойкость. Свойства  по отношению к действию тепла: теплопроводность, теплоемкость,  огнестойкость, огнеупорность. Механические свойства. Понятие о  деформации и напряжении. Упругость, Сопротивление удару.  Специальные свойства: акустические, химические, радиационные.  Старение и долговечность материала. Понятие об экологических  свойствах строительных материалов. Эстетические характеристики  материала (цвет, фактура, текстура). Древесина и материалы из нее. Основные свойства. Применение. Роль древесины в строительстве.  Экономическая и экологическая характеристика древесины как  строительного материала. Основные свойства древесины. Строение  древесины (макро­ и микроструктура): особенности свойств целлюлозы.  Гигроскопичность древесины. Физические и механические свойства  древесины; анизотропия древесины. Зависимость свойств от влажности;  набухание, усушка. Понятие о стандартной влажности. Пороки  древесины. Сушка и хранение древесины. Защита древесины от гниения  и возгорания Породы древесины, используемые в строительстве. Круглый лес.  Сортамент пиломатериалов; столярные изделия,  паркетные изделия. Комплексное использование древесины: клееные деревянные конструкции,  шпон, фанера, древесно­волокнистые и древесно­стружечные плиты,  фибролит, арболит цементно­стружечные плиты. Естественные каменные строительные  материалы.  Классификация горных пород по условиям образования. Строительные  характеристики главнейших пород. Понятие о минералах в горных  породах. Классификация горных пород по условиям образования.  Строительные характеристики главнейших горных пород, используемых в строительстве (магматических, осадочных и метаморфических); связь  строения породы с ее свойствами и долговечностью. Роль природных  каменных материалов в строительстве: материалы для несущих и  ограждающих конструкций, облицовочные материалы, заполнители для  бетонов и растворов, сырье для получения других строительных  материалов. Общее представление о добыче и обработке каменных  материалов. Проблемы защиты окружающей среды. Методы повышения  долговечности каменных материалов. 2 2 Керамические  материалы  и изделия.  Основные свойства и применение. Краткие сведения по истории керамики.  Основные свойства керамических материалов. Классификация  керамических изделий. Сырьевая база керамики; свойства глин.  Основные технологии производства керамики. Экологическая и  экономическая эффективность керамики. Стеновые керамические  материалы. Кирпич керамический обыкновенный; основы технологии  производства; свойства; марки кирпича. Специальные виды кирпича и  керамических камней: пустотелые, облегченные, лицевые: кирпич  полусухого прессования. Облицовочная керамика. Керамика для облицовки фасадов: кирпич,  плиты, плитки, ковровая мозаика. Керамика для облицовки интерьеров:  плитки майоликовые и фаянсовые. Плитки для полов. Специальная  керамика. Керамическая черепица. Керамические трубы и санитарно­  техническая керамика. Кислотоупорная керамика. Огнеупорная и  теплоизоляционная керамика. Керамзит и аглопорит.  Металлические сплавы и изделия из них. Классификация металлов. Применение. Классификация металлов (чистые  металлы и сплавы). Основные свойства металлов. Причины коррозии  металлов и меры по борьбе с ней. Черные металлы. Основы технологии  производства чугуна и стали. Общие данные о составе и свойствах  чугуна и стали. Влияние углерода на свойства стали и чугуна. Понятие о легированных сталях. Виды строительных изделий из черных металлов  (прокатные изделия, арматура для бетона, трубы, профильные листы,  декоративные изделия). Цветные металлы. Основные виды цветных  металлов, применяемых в строительстве (алюминиевые и медные  сплавы, свинец,  цинк, титан) и их свойства. Рациональные области  применения этих металлов. Стекло и другие материалы из минеральных расплавов. Основные технологии производства стекла. Свойства стекла.  Номенклатура строительных стеклоизделий и рациональные области их  применения. Стеклокристаллические материалы и каменное литье. 2 2 2 2 Минеральные вяжущие вещества.   Понятие «вяжущее вещество». Роль вяжущих в строительстве.  Классификация вяжущих. Вяжущие воздушные и гидравлические.  Воздушные вяжущие вещества. Глина как вяжущее вещество. Гипсовые  вяжущие вещества: сырье и основные сведения о производстве;  схватывание и твердение гипса; технические требования к ним. Известь  воздушная: сырье, получение, гашение, виды, сорта, механизм  твердения; применение извести в строительстве. Магнезиальные  вяжущие вещества. Гидравлические вяжущие вещества. Придание  извести гидравлических свойств.  Активные гидравлические  (пуццолановые) добавки. Гидравлическая известь и романцемент  (краткие сведения в историческом аспекте). Портландцемент. Специальные виды портландцемента. Портландцемент: сырье, основные виды производства, химический и  минеральный состав клинкера, свойства клинкерных минералов.  Механизм твердения портландцемента. Основные свойства  портландцемента и технические требования к нему. Марки  портландцемента. Способы ускорения и замедления схватывания и  твердения цемента. Коррозия цементного камня: причины, ее  вызывающие, и меры предотвращения. Специальные виды портландцемента: быстротвердеющий,  сульфатостойкий, белый и цветной, пластифицированный и  гидрофобный. Пуццолановый портландцемент. Шлакопортландцемент;  роль гранулированных шлаков в этом цементе. Глиноземистый цемент:  сырье, состав, свойства, рациональные области применения.  Расширяющиеся, напрягающие и безусадочные цементы. Их свойства и  область применения. Жидкое стекло и кислотоупорный цемент. Цементные бетоны.  Основные сведения о бетоне. Классификация бетонов. Роль бетонов в  строительстве. Тяжелый бетон. Материалы для жесткого бетона.  Заполнители: песок, гравий и щебень, их свойства. Использование  металлургических шлаков и других отходов промышленности в  качестве заполнителей. Вода для приготовления бетона. Свойства  бетонной смеси: удобоукладываемость (подвижность, жесткость),  нерасслаиваемость, тиксотропные свойства бетонной смеси.  Использование пластифицирующих добавок. Свойства бетона:  прочность (зависимость прочности от состава); марки и классы бетона,  усадка при твердении, плотность и морозостойкость бетона:  водопроницаемость и коррозия бетона. Приготовление бетонной смеси:  дозирование, перемешивание, транспортирование.  Легкие и специальные виды бетонов. Бетоны на пористых заполнителях, беспесчаный (крупнопористый) бетон.  Ячеистые бетоны.специальные виды бетонов: гидротехнический, для  защиты от радиоактивного излучения, дисперсно­армированный  (фибробетон), жаростойкий. Строительные растворы.  Классификация. Свойства растворных смесей. Область применения. Сухие растворные смеси. Общие сведения о строительных растворах. Их  классификация (по виду вяжущего, по назначению). Свойства  растворных смесей: подвижность, водоудерживающая способность.  Растворы с пластифицирующими и водоудерживающими добавками,  растворы на смешанных вяжущих (известково­цементные, известково­ гипсовые). Прочность растворов. Кладочные растворы. Штукатурные  растворы. Специальные растворы: гидроизоляционные, инъекционные,  рентгенозащитные и др. Сухие растворные смеси и товарные растворы  заводского изготовления. 2 2 Железобетон  и железобетонные изделия. Общие сведения о железобетоне, роль арматуры и бетона. Напряженно­ армированный бетон. Понятия о монолитном и сборном железобетоне.  Изготовление железобетонных изделий. Методы ускорения твердения  бетона. Транспортирование и складирование железобетонных изделий. Изделия на основе минеральных вяжущих веществ. Силикатные кирпич, и бетоны. Асбестоцементные изделия. Известково­ кремнеземистые материалы автоклавного твердения. Силикатный  кирпич (сырье, получение, свойства, область применения). Силикатные  бетоны: плотные и ячеистые. Эффективность применения силикатных  материалов. Изделия из гипса и гипсобетона (виды, свойства).  Гипсокартонные листы, перегородочные камни и панели.  Вентиляционные блоки из гипсобетона. Асбестоцементные изделия.  Асбест как армирующий компонент. Облицовочные плоские листы,  кровельные волнистые листы (шифер), трубы и экструзионные элементы из асбестоцемента, трехслойные асбестоцементные панели. . 2 2 2 Полимеры и материалы на  основе полимеров. Номенклатура полимерных строительных материалов. Материалы для  полов. Поливинилхлоридный линолеум (безосновный и на  теплозвукоизоляционной основе), плитки для полов, ковровые изделия.  Мастики для настилки линолеума и плиток. Монолитные (наливные)  полимерные покрытия пола (эпоксидные, полиуретановые.водно­ дисперсионные). Отделочные материалы: листовые и плиточные материалы,  полипропиленовые и полистирольные плитки, моющиеся обои,  погонажные изделия (плинтусы, поручни.наличники, пластмассовая  «вагонка» и т.п.). Клеи и мастики для крепления отделочных  материалов. Светопрозрачные изделия из пластмасс.  Гидроизоляционные пленочные вмастичные материалы. Трубы:  полиэтиленовые, поливинилхлоридные. Санитарно­технические  изделия. Конструктивные полимерные материалы: стеклопластик,  древесно­слоистые  пластики, полимербетоны. Правила  транспортирования и хранения строительных материалов на основе  полимеров. Теплоизоляционные пенопласты. Лакокрасочные материалы.  Свойства, классификация применение. Виды красочных составов.  Назначение лакокрасочных материалов. Современные виды  лакокрасочных материалов; их состав и назначение компонентов.  Связующие (пленкообразубщие) вещества. Минеральные связующие  (известь, жидкое стекло). Водорастворимые органические клеи  (животные, казеиновые, эфиры целлюлозы и др.). Олифы (натуральные,  синтетические). Лаки (нитролаки, битумные и пековые.синтетические  олигомеры). Полимерные дисперсии (поливинилацетатные, акриловые).  Красочные составы: водные клеевые краски, масляные краски,  синтетические эмали, водо­дисперснонные и порошковые краски; их  свойства, правила хранения и использования. Вспомогательные  материалы: растворители, разбавители, сиккативы. Пигменты: их виды,  свойства. Наполнители. Шпатлевки и грунтовки; их роль. Техника  безопасности при перевозке, хранении и применении лакокрасочных  материалов. Расчет состава бетона. Практические занятия Тема 2.2 Генеральный  план. Содержание учебного материала 2 10 60 24 Нормативная документация на проектирование энергосберегающих  ограждающих конструкций. Виды теплопередачи, теплопроводность  строительных материалов, расчетные температуры наружного и  внутреннего воздуха, температура на внутренней поверхности стены,  распределение температур по толще наружного ограждения.           Расчет сопротивления теплопередачи наружной ограждающей  конструкции.    Определение толщины наружного ограждения в зависимости от  климатических условий. Мероприятия по улучшению теплотехнических свойств наружных  ограждений существующих зданий. Выполнение архитектурно­ строительных чертежей энергосберегающих ограждающих конструкций. Градостроительный регламент. Функционально­планировочная структура  поселений, зонирование территорий (селитебная, промышленная,  рекреационная). Красные линии. Категории дорог и улиц ,  классификация, нормативные требования, элементы дорожно­уличной  сети.  Назначение и состав генерального плана поселения . Строительная сетка .  Разбивочный план (план расположения зданий и сооружений), план  организации рельефа (вертикальная планировка), план земляных масс,  сводный план инженерных сетей, план благоустройства и озеленения. Рельеф. Вертикальная планировка территории поселения. Методы  проектирования вертикальной планировки.  Постановка зданий на  рельеф. Практические занятия 36 № 1 Выполнение теплотехнического расчета ограждающей конструкции  (наружной стены) с учетом требований энергосбережения. №2    Выполнение расчета толщины утеплителя при реконструкции зданий. №3 Проектирование транспортной инфраструктуры прилегающей  территории. №4 Выполнение горизонтальной привязки строящихся   объектов на  генеральном плане. № 5 Выполнение вертикальной привязки строящегося объекта и посадки  здания на рельеф.  Выполнение плана  благоустройства территории. Тема 2.3 Расчет и  конструирование  строительных  конструкций Расчет строительных конструкций по предельным состояниям Содержание учебного материала 152 57 2 Расчет строительных конструкций по предельным состояниям первой  группы Расчет строительных конструкций по предельным состояниям второй  группы Нормативные и расчетные значения сопротивлений материалов и нагрузок Особенности работы древесины, стали и камней для несущих конструкций  под нагрузкой Особенности работы бетона и железобетона для несущих конструкций под  нагрузкой Классы арматуры Правила построения конструктивных и расчетных схем балок Правила построения конструктивной и расчетной схемы колонны Прочностные  и деформационные характеристики древесины, стали, камня Прочностные  и деформационные характеристики железобетона Нормативно­техническая документация на проектирование строительных  конструкций Основы расчета центрально­растянутых деревянных элементов Основы расчета стальных конструкций. Сварные соединения. Соединение  на болтах и заклепках Классификация металлических балок. Балочные клетки. Узлы сопряжения элементов в балочных клетках  Классификация металлических колонн. Расчет центрально­сжатых  элементов Основы расчета железобетонных конструкций Железобетон. Классификация сцепления арматуры с бетоном. Защитный  слой бетона Арматурные изделия. Сварные и вязаные каркасы. Сварные сетки.  Закладные детали Теория сопротивления железобетона. Стадии напряженно­ деформированного состояния НДС Конструирование изгибаемых железобетонных элементов. Плиты, балки.  Правила армирования 2 Прямоугольные сечения. Расчет с помощью таблиц Тавровые сечения. Два случая расчета тавровых сечений. Расчет с  помощью таблиц Расчет прочности изгибаемых железобетонных элементов по наклонным  сечениям Основы расчета центрально сжатых железобетонных колонн Центрально­растянутые железобетонные элементы Трещиностойкость. Образование и раскрытие трещин. Предельно  допустимые прогибы Способы изготовления и работа предварительно­напряженных  конструкций Основы расчета каменных конструкций. Местное сжатие (смятие) Строительная классификация грунтов, физических и механических  свойств грунтов Классификация фундаментов. Глубина заложения фундаментов Классификация свай и их работа в грунте Практические занятия 95 №1 Методика подсчета нормативных постоянных и временных нагрузок №2 Методика подсчета расчетных постоянных и временных нагрузок №3 Определение нормативных и расчетных значений нагрузок на 1 м2  покрытия, перекрытия №4 Определение нормативных и расчетных значений нагрузок на 1 п.м  ригеля, балки №5 Определение нормативных и расчетных значений нагрузок на колонну №6 Проверить прочность центрально­растянутого элемента №7 Подбор сечения металлической балки из прокатного профиля №8 Подбор сечений центрально­сжатой колонны сплошного сечения,  выполненного из прокатного профиля №9 Вычерчивание арматурного изделия и составление спецификации №10 Расчет прочности нормальных сечений изгибаемых элементов  прямоугольного сечения. Подбор площади поперечного сечения  арматуры №11 Расчет железобетонной балки прямоугольного сечения №12 Конструирование железобетонной балки прямоугольного сечения №13 Расчет железобетонный балки таврового сечения №14 Конструирование железобетонной балки таврового сечения №15 Расчет и конструирование сжатых железобетонных колонн №16 Расчет центрально­сжатого кирпичного столба №17 Определение размеров подошвы фундамента №18 Определение несущей способности свай по грунту, количество свай в  ростверке №19 Автоматизированное проектирование сваи Самостоятельная работа при изучении раздела 2 ПМ  Систематическая  проработка конспектов, учебной и специальной технической литературы, оформление  и подготовка к защите практических работ,  подготовка к практическим занятиям. 142 Раздел 3 Разработка  проекта  производства работ МДК 01.02 "Проект  производства работ" Тема 3.1. Инженерные  сети и оборудование  территорий, зданий  и стройплощадок Тема 3.2 Строительное  черчение при  выполнении ППР Тема 3.3 Строительные машины и  механизмы Содержание учебного материала Инженерные сети и оборудование строительных площадок. Виды  инженерных сетей. Принципы размещения и способы прокладки  инженерных сетей. Практические занятия №1 Обозначение и трассировка инженерных сетей на стройгенплане. Стройгенплан. Условные обозначения на чертежах инженерных сетей и  Содержание учебного материала электроснабжения. Содержание учебного материала 2 302 105 6 2 4 2 2 22 4 Тема 3.4 Организация  производства работ Технико­эксплуатационные характеристики транспортных средств и  средств малой механизации. Понятие транспортной характеристики  груза. Основные виды автотранспортных средств. Выбор  автотранспортных и погрузочно­разгрузочных средств.  Эксплуатационные качества и эффективность использования  автотранспортных средств. Средства малой механизации при  производстве бетонных, кровельных и отделочных работ. Практические занятия №1 Подбор экскаватора.  №2 Схемы разработки грунта. №3 Выбор и определение требуемых параметров башенного крана. №4 Подбор комплектов строительных машин и средств малой механизации для выполнения работ. №5 Выбор транспортных средств для доставки строительных грузов. Содержание учебного материала Проект организации строительства (ПОС) и проект производства работ  (ППР). Введение. Проект и его части. Предпроектные изыскательские  работы. Собственно проектирование. ПОС, его назначение состав и  содержание. Порядок разработки и утверждения ПОС. ППР: исходные  данные для разработки, порядок согласования и утверждения. Состав и  содержание ППР. Технико­экономическая оценка ППР. 18 75 28 Основы поточной организации строительства Цель и сущность поточной организации строительства и производства  строительно­монтажных работ. Общие положения поточной  организации строительства и производства строительно­монтажных  работ. Основные параметры потока. Периоды потока. Виды  строительных потоков. Расчет строительных потоков. Календарное планирование строительства отдельных объектов Общие   положения   и   задачи   календарного   планирования.   Виды календарных   планов.   Исходные   данные   и   последовательность проектирования   календарных   планов   строительства   отдельных объектов.   Выбор   методов   производства   работ   и   формирование   их комплексов.   Проектирование   календарного   плана.   Определение номенклатуры   и   последовательности   выполнения   работ   на   объекте. Определение трудоемкости и продолжительности выполнения работ на объекте. Составление объектного календарного графика производства работ с учетом технологической последовательности работ, требований безопасности труда и рационального использования ресурсов. Составление графиков потребности в рабочих и материально­технических  ресурсах. Оптимизация календарных планов. Технико­экономические  показатели календарных планов. Сетевое планирование.  Общие положения и задачи планирования и  управления строительством на основе сетевых графиков. Типы сетевых  графиков: «Вершины­события», «Вершины­работы». Основные  элементы, правила и методика построения сетевых графиков.  Параметры сетевого графика и их определение. Расчет параметров  сетевого графика. Построение сетевого графика в масштабе времени.  Оптимизация сетевого графика. Строительный генеральный план (СГП). Назначение, виды и состав СГП.  Принципы проектирования СГП. Исходные данные для проектирования  СГП. Методика проектирования СГП отдельного объекта Размещение  на СГП монтажных машин и механизмов, складских площадок, дорог,  временных зданий и сооружений Расчет площадей временных зданий.  Расчет площади складов. Проектирование временного водоснабжения  строительной площадки. Проектирование временного   электроснабжения  строительной площадки. Практические занятия №1 Разработка документов, входящих в проект производства работ. №2 Организация строительного производства поточным методом  (поточно­расчлененным, поточно­комплексным). Расчет параметров  потока. №3 Построение графиков потока и графиков ресурсов. №4 Пример графика возведения здания последовательным методом. №5 Пример графика возведения здания параллельным методом. №6 Составить календарный план производства работ. №7 Рассчитать график движения рабочей силы, коэффициент  неравномерности движения рабочих. №8 Определить объемы работ на заданный цикл. №9 Рассчитать ведомость трудоемкости и затрат машинного времени. №10 Составить сетевую модель на заданный цикл работ. №11 Рассчитать параметры сетевого графика. Определить критический  путь. №12 Разработка схем строительного генерального плана. №13 Разработка схем строительного генерального плана. Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ   Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по  вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем, оформление  практических работ, отчетов и подготовка к их защите.  Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД и 2 47 3 53 СПДС. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Инженерное оборудовании е строительной площадки 2. Условные обозначения на чертежах инженер 3. ных сетей и электроснабжения 4. Средства малой механизации для  обработки изделий из древесины 5. Выбор методов производства работ. Выбор средств малой  механизации 6. Разработка фрагмента календарного плана 7. Построение и расчет сетевого графика 8. Расчет площади складов 9.Расчет диаметра временного водопровода Учебная практика  (системы  автоматизированног о проектирования в  строительстве)  Производственная  практика Содержание Подготовка к проектированию объекта  Выполнение основных архитектурностроительных чертежей с  использованием программного комплекса AutoCAD  Работа с текстовой информацией  Содержание 36 36 144 144 Инструктаж (по охране труда, пожарной безопасности, вводный, на  рабочем месте).  Знакомство со структурой проектной организации.   Знакомство с подразделениями проектной организации.   Знакомство со стадиями проектирования.  Изучение и использование нормативной и справочной литературы по  архитектурному проектированию.   Применение основных требований, предъявляемых к зданиям и их  конструктивным элементам.   Освоение общих принципов проектирования несущих и ограждающих  конструкций.   Освоение общих принципов проектирования гражданских  жилых, общественных, производственных и с/х зданий.   Выполнение архитектурно­строительных чертежей.   Выполнение индивидуального задания.   Оформление отчёта по практике.                   Всего 1223 Учебная практика. (4 сем. 2 курс) Геодезическая практика. Область применения программы практики  Рабочая программа практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части освоения основного вида профессиональной деятельности   ПМ 01 «Участие   в   проектировании   зданий   и   сооружений»   и     соответствующих   профессиональных компетенций: ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий. ПК   1.2.   Разрабатывать   архитектурно­строительные   чертежи   с   использованием информационных технологий. ПК   1.3.   Проектировать   строительные   конструкции   с   использованием   информационных технологий. ПК 1.4. Разрабатывать проект производства работ на несложные строительные объекты.                Программа     практики   может   быть   использована   в   дополнительном   профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области: строительства и эксплуатации зданий и сооружений при наличии среднего (полного) общего образования. 1.2. Цели и задачи практики – требования к результатам прохождения практики С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения практики должен: иметь практический опыт: ­ создания плановой разбивочной сети простейшего вида (теодолитные ходы); ­ выполнения трассировки линейных сооружений; ­ разбивки пикетажа и ведении пикетажного журнала; ­ измерения угла поворота трассы, определении и закреплении главных точек круговой кривой; ­выполнения и обработки линейных и угловых измерений; ­выполнения нивелирования трассы; ­ составления планов по координатам; ­ составление продольного профиля трассы; ­ построения на местности элементов проекта. Уметь:  Выполнять поверки геодезических инструментов: теодолита и нивелира; 42   Измерять горизонтальные и вертикальные углы, длины линий; Пользоваться   учебно­методической   и   справочной   литературой,   позволяющей   выполнять камеральную обработку;       Составлять разбивочные чертежи для выноса в натуру проектных отметок; Выполнять измерения, обеспечивающие вынос в натуру проектных элементов; Строить координатную сетку; Измерять превышения; Решать различные инженерные задачи с теодолитом и нивелиром на местности;  Выполнять горизонтальную привязку от существующих объектов Знать: ­  способы выноса осей зданий   в натуру от существующих зданий и опорных геодезических пунктов; ­ необходимый набор инструментов для выполнения геодезических измерений; ­ Устройство и назначение геодезических приборов; ­ Условные обозначения на чертежах; ­ Картограммы земляных работ; ­ способы обработки полевых журналов;  Технологию выполнения геодезических измерений. 1.3 Количество часов на освоение рабочей программы практики:  Всего 2 недели,72 часа. 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ  Результатом   освоения   программы   практики   является   овладение   студентами   видом профессиональной деятельности: ПМ 01 «Участие в проектировании зданий и сооружений», в том числе профессиональными компетенциями (ПК)  и общими  компетенциями (ОК): Код   ПО1 ПО 2 ПО 3 ПО 4 ПО 5 ПО 6 ПО 7 ПО 8 Наименование результата обучения  Создание плановой разбивочной сети простейшего вида (теодолитные ходы); ­ выполнение трассировки линейных сооружений; ­ разбивка пикетажа и ведении пикетажного журнала; ­ измерение  угла поворота трассы, определении и закреплении главных точек  круговой кривой; ­выполнение и обработки линейных и угловых измерений; ­выполнение нивелирования трассы; ­ составление  планов по координатам; ­ составление  продольного профиля трассы; 43 ПО 9 ОК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ­ построение  на местности элементов проекта. Понимать   сущность   и   социальную   значимость   своей   будущей   профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать   собственную   деятельность,   определять   методы   и   способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Решать   проблемы,   оценивать   риски   и   принимать   решения   в   нестандартных ситуациях. Осуществлять   поиск,   анализ   и   оценку   информации,   необходимой   для постановки   и   решения   профессиональных   задач,   профессионального   и личностного развития. Использовать совершенствования профессиональной деятельности. Работать   в   коллективе   и   команде,   обеспечивать   ее   сплочение,   эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Ставить   цели,   мотивировать   деятельность   подчиненных,   организовывать   и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. Самостоятельно   определять   задачи   профессионального   и   личностного развития,   заниматься   самообразованием,   осознанно   планировать   повышение квалификации. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.   информационно­коммуникационные   технологии   для 44 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ 3.1 Тематический план практики Коды профессиональных компетенций Наименования разделов практики Объем времени, отведенный на освоение практики количество часов количество недель 1 ПО 1, ПО 5, ПО 7 ПО 2­ ПО 6, ПО 8 ПО 7,  ПО 8 ПО 9 ОК 4, ОК 5 2 Раздел 1.   Теодолитная съемка Раздел 2. Нивелирование трассы Раздел 3. Вертикальная планировка участка Раздел 4. Решение геодезических задач Раздел 5.  Итоговый контроль прохождения практики Всего: 3 18 6 6 6 36 72 4 45 3.2 Содержание практики Наименования разделов практики Виды выполняемых работ/ направления деятельности Содержание работ/деятельности    Введение Инструктаж   по   технике безопасности Знакомство с геодезическим  оборудованием   Раздел 1 Теодолитная съемка  полигона Организация рабочего места  бригады Геодезические   работы   по созданию плановой разбивочной сети простейшего вида Раздел 2 Нивелирование трассы Геодезические   работы   при трассировании трассы   Проведение   инструктажа   по   технике   безопасности   при выполнении  геодезических замеров; Ознакомление   с   противопожарными   мероприятиями   в учебной аудитории   с   оборудованием   Ознакомление     учебной   аудитории, инструментами, приспособлениями, способами их хранения. Требования,   к   ним   предъявляемые.   Порядок   выдачи инструментов.   Объяснение   и   показ   расположения размещения инструментов и материалов на рабочем месте. Ознакомление с программой учебной практики, организация  бригад, расстановка практикантов  по рабочим местам.  Компарирование мерной ленты (рулетки), поверки  теодолита, пробные измерения вертикальных и  горизонтальных углов.  Проложение теодолитного хода,  рекогносцировка, закрепление точек теодолитного хода.  Полевая схема и съемка элементов ситуации. Обработка  теодолитного хода, построение координатной сетки,  контроль угловых и линейных измерений. Поверка   нивелира,   пробные   измерения   превышения   точек, рекогносцировка   трассы.   Нивелирование   трассы,   разбивка пикетажа,   измерение   угла   поворота   трассы.   Обработка пикетажного и полевого журналов. Составление продольного профиля трассы. Камеральная обработка. Количество часов    4 4 4 12 12 46 Раздел 3. Вертикальная  планировка участка Геодезическое обеспечение и проекта планировки     разработка вертикальной участка. Раздел 4 Решение геодезических  задач Геодезические   разбивочные работы   Картограмма   земляных   работ. Полевые   работы   по   нивелированию   поверхности   по квадратам. Рекогносцировка участка, разбивка по квадратам. Контроль   нивелирования.   Обработка   полевой   схемы нивелирования поверхности по квадратам. Проектирование горизонтальной   площадки.   Определение   объемов   земляных работ.   Камеральная обработка. Техническая документация по выносу проекта в натуру.  Расчет по подготовке данных для выноса в натуру оси  сооружения. Выполнение измерений, обеспечивающих вынос  в натуру оси сооружения и проектной высоты точки, линии  заданного уклона. Оформление материалов по выносу в  натуру проектных величин. Решение  задач по вычислению  высоты труднодоступной точки сооружения. Раздел 5 Итоговый контроль  прохождения практики. Подготовка материалов   отчетных Комплектование и оформление отчета по практике.                                                                                                                                                                   Итого 12 18 6 72 47 Учебная практика. (6 сем. 3 курс) «СИСТЕМЫ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ  В СТРОИТЕЛЬСТВЕ»    Учебная практика «Системы автоматизированного проектирования в строительстве» проводится в рамках профессионального модуля  ПМ 01. Участие в проектировании зданий и сооружений.    1. Цель учебной практики  Формирование у студентов умений, приобретение первоначального практического опыта, необходимых для последующего освоения  общих и профессиональных компетенций по специальности.    2. Задачи учебной практики  Закрепление умений и навыков выполнения архитектурно­строительных чертежей с использованием профессиональных графических  программ.    3. Результаты прохождения учебной практики  Результатом прохождения учебной практики «Системы автоматизированного проектирования в строительстве» является овладение  обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) – Участие в проектировании зданий и сооружений, в том числе  профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:  ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.  ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно­строительные чертежи с использованием информационных технологий.  ПК 1.3. Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций.  ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.  ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.  48 ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их  эффективность и качество.  ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.  ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач,  профессионального и личностного развития.  ОК 5. Использовать информационно­коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.  ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно  планировать повышение квалификации.  ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.    4. Тематический план и содержание учебной практики    Тема 1  Тема 2  Тема 3    Наименование тем практики  Количество часов  Подготовка к проектированию объекта  Выполнение основных архитектурностроительных чертежей с использованием  программного комплекса AutoCAD  Работа с текстовой информацией  6  24  6  5. Условия реализации учебной практики  5.1. Требования к материально­техническому обеспечению  Программа учебной практики реализуется в кабинете компьютерной графики и автоматизированных систем проектирования.  Оборудование рабочих мест:  Компьютер Intel(R) Core(TM)2 CPU T5600 1.83GHz Программное обеспечение:  Autodesk Autocad  12 RUS  Autodesk 3DMax 2011 ENG  ArchiCad 14    49 Прохоровский Г. В. «Информационные технологии а архитектуре и строительстве», ООО «Издательство КноРус» 2010.  5.2. Информационное обеспечение обучения    5.3. Общие требования к организации учебной практики.  Общая продолжительность практики 36 часов (1 неделя). Учебная практика проводится на 2, 3 курсе, реализуется рассредоточенно  при ежедневной учебной нагрузке 6 часов в день.    6. Контроль и оценка результатов освоения учебной практики  Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики осуществляется преподавателем профессионального цикла в  процессе проведения занятий, а также выполнения студентами учебно­производственных заданий.      Результаты обучения  (освоенный практический опыт)  Формы и методы контроля и оценки результатов обучения  Студент должен иметь практический опыт разработки  архитектурностроительных чертежей  Экспертная оценка руководителем практики готовых  архитектурностроительных чертежей на экране компьютера.  Студент должен уметь:   выполнять чертежи планов, фасадов, разрезов, схем с помощью  информационных технологий;  использовать информационные  технологии при проектировании строительных конструкций.  Наблюдение руководителя за процессом выполнения планов,  фасадов, схем малоэтажного жилого здания на компьютере.  50 Инструктаж (по охране труда, пожарной безопасности, вводный, на рабочем месте). Знакомство со структурой проектной организации. Знакомство с подразделениями проектной организации. Знакомство со стадиями проектирования. Изучение и использование нормативной и справочной литературы по архитектурному проектированию. Применение основных требований, предъявляемых к зданиям и их конструктивным элементам. Освоение общих принципов проектирования несущих и ограждающих конструкций. Освоение общих принципов проектирования гражданских жилых, общественных, производственных и с/х зданий. Выполнение архитектурно-строительных чертежей. Выполнение индивидуального задания. Оформление отчёта по практике. Производственная практика (по профилю специальности) по участию в проектировании зданий и сооружений (6 сем. 3курс) 144 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4.1. Требования к минимальному материально­техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета ­ «Инженерная графика», «Строительных материалов и изделий», «Основ инженерной геологии при производстве работ на строительной площадке», «Основ геодезии», «Инженерных сетей и оборудования территорий, зданий и стройплощадок», «Проектирования зданий и сооружений», «Проектирования производства работ и лабораторий»,   «Испытания   строительных   материалов   и   конструкций»,   мастерских   каменных   работ,   плотнично   ­  столярных   работ, штукатурных и облицовочно­столярных работ, малярных работ. 51 Оборудование учебных  кабинетов  и рабочих мест кабинетов:  1.Основ инженерной геологии при производстве работ на строительной площадке: ­демонстрационный комплекс; ­коллекция минералов и горных пород; ­приборы и оборудование для испытания грунтов, определения их физических, демонстрационных и прочностных свойств. 2.Строительных материалов и изделий ­демонстрационный комплекс: компьютер, экран,  мультимедийный проектор. 3. Инженерная графика ­демонстрационный комплекс на базе интерактивной доски ­специальное программное обеспечение; ­набор геометрических тел из гипса, комплект инструментов; ­электронный учебник «Инженерная графика  и начертательная геометрия»;  4.Проектирования зданий и сооружений Комплект учебно­методической  документации; ­программное обеспечение AutoCAD; Макеты­тренажеры; Демонстрационный комплекс с выходом в Интернет  и комплектом демонстрационных  материалов; ­приборы для контроля арматуры железобетонных конструкций; ­комплект нормативно­технической  документации на проектирование строительных конструкций; ­наглядные пособия ( макеты строительных конструкций, планшеты с образцами выполнения курсового и дипломного проектирования). 5.Основ геодезии  Комплект теодолита; 4Т30 Комплект нивелира Н3,4Р3К Мерный комплект Компьютер с прикладным программным обеспечением. 6.Инженерных сетей и оборудования территорий, зданий и стройплощадок 52 Демонстрационный комплекс с комплектом демонстрационного материала.  7.Проектирования производства работ: ­комплект учебно­методической документации; ­комплект бланков технологической документации; ­наглядные пособия; ­комплект нормативно­технической документации и информационных технологических материалов.; ­компьютеры. 4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса                          Реализация   профессионального модуля должна обеспечиваться   педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю   преподаваемой дисциплины. Преподаватели специальных дисциплин должны иметь опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.     Требования   к   квалификации   педагогических   (инженерно­педагогических)   кадров,   обеспечивающих   обучение   по междисциплинарному курсу (курсам): ­ обязательно наличие высшего профессионального  образования, соответствующего профилю модуля «Участие в проектировании зданий и сооружений»; ­опыт деятельности в организации соответствующей профессиональной сферы; ­стажировка в профильных организациях не реже 1 раза в три года.                Требования   к   квалификации   педагогических   кадров,   осуществляющих   руководство     учебной   практикой:   дипломированные специалисты­преподаватели междисциплинарных курсов и  общепрофессиональных дисциплин Инженерно­педагогический   состав:  «Строительное   черчение»,   «Материаловедение»,   «Электротехника»,   «Экономика     отрасли   и предприятия», «Основы строительного производства», «Охрана труда».                         Требования   к   квалификации   мастеров   производственного   обучения,   осуществляющих   руководство   производственной практикой:­          наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1­го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным. 53 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля.  Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Формы и методы текущего и промежуточного контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.  Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).  ФОС включают в себя педагогические контрольно­измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы). Результаты  (освоенные профессиональные компетенции) ПК. 1.1. Подбирать строительные конструкции и   разрабатывать   несложные   узлы   и   детали конструктивных элементов зданий. Основные показатели оценки результата   глубины   заложения ­   точность   определения   по   внешним   признакам   и маркировке вид и качество строительных материалов и изделий; ­   точность   классифицирования   и   применения строительных     материалов   в   зависимости   от   их назначения. ­   правильность   определения   фундамента; ­   точность   выполнения   теплотехнических   расчетов ограждающих конструкций; ­   правильность   определения   основных   свойств строительных материалов и изделий. ­   точность   выбора   строительных   материалов   для строительных   конструкций   и   конструктивных элементов зданий. ­   правильность   чтения   строительных   и   рабочих чертежей. ­   точность   выполнения   чертежей   строительных Формы и методы контроля и оценки  Текущий   контроль     в   форме тестирования; технических диктантов; контрольных работ; решения ситуативных задач; защиты   практических   и лабораторных работ; зачеты   по   учебной   практике профессионального модуля; 54 ПК   1.2.   Разрабатывать   архитектурно­ строительные   чертежи   с   использованием информационных технологий. конструкций.   правильность   определения   физических   и ­   точность   определения   вида   и   состава   грунтов   в соответствии со строительной классификацией; ­ механических свойств  грунтов; ­   точность   определения   форм   и   типов   рельефа, рельефообразующих процессов; ­   точность   чтения   генеральных     планов   участков, отводимых для строительных объектов; ­ правильность применения информационных систем для проектирования генеральных планов.   Проведение текущего   контроля знаний    практических  занятий,  лабораторных работ   контрольных работ,   расчетов ­   точность   оценивания   характера   работ   материалов под нагрузкой; ­   правильность   использования   нормативно­ технической   документации   на   проектирование строительных конструкций из различных материалов и оснований; ­   точность   применения   строительных конструкций; ­ умение использования  информационных технологий при проектировании строительных конструкций.   правил   конструирования ПК   1.3.   Выполнять   несложные   расчеты   и конструирование строительных конструкций ­   точность   выполнения   теплотехнических   расчетов ограждающих конструкций; ­   умение   выполнения     горизонтальной   привязки   от Проведение   контроля знаний  практических     текущего   занятий, 55 ПК   1.4.   Участвовать   в   разработке   проекта производства   применением с информационных технологий   работ   контрольных работ. Умение делать расчеты Проведение   практических   и лабораторных работ, индивидуальных   проектных заданий, тестирования     правильность   оформления     инженерных   сетей   и существующих объектов; ­   правильность   выполнения   по   генеральному   плану разбивочного чертежа для выноса здания в натуру; Точность выполнения  расчета нагрузок, действующих на конструкции; ­ правильность выполнения статического расчета; ­   правильность   выполнения   расчетов   соединений элементов конструкции. ­   чертежей технологического   проектирования   с   применением информационных технологий; ­   точность   чтения   схем   оборудования; ­ правильность чтения  строительных чертежей и схем инженерных сетей и оборудования; ­   умение   использования     в   проектировании организации   производства   работ   передовой отечественный и зарубежный опыт; ­ точность определения по чертежам объемы работ; ­   правильность   определения   в   соответствии   с нормативными   документами   затраты   труда   и потребность в машинах; ­   точность   выполнения   сетевого     и   календарного планирования; ­   правильность   выполнение     чертежей   планов, фасадов, разрезов, схем  с помощью информационных технологий Формы   и   методы   контроля   и   оценки   результатов   обучения   должны   позволять   проверять   у   обучающихся   не   только сформированность  профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений. Результаты  Основные показатели оценки Формы и методы контроля и оценки  56 (освоенные общие компетенции) ОК 1.Понимать сущность и социальную  значимость своей будущей профессии,  проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2.Организовывать собственную  деятельность, выбирать типовые методы и  способы выполнения профессиональных  задач, оценивать их эффективность и  качество. результата ­демонстрация  интереса к будущей  профессии. ­ проведение учебно­воспитательных  мероприятий профессиональной  направленности («День знаний», «День  строителя», профессиональные  конкурсы и т.п.) ­выбор и применение методов  и  способов решения  профессиональных  задач в области проектирования зданий и сооружения; оценка эффективности и качества  выполнения; ОК 3.Принимать решения в стандартных и  нестандартных ситуациях и нести за них  ответственность. Решения стандартных и нестандартных  профессиональных задач в области  проектирования зданий и сооружений ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для  эффективного выполнения  профессиональных задач,  профессионального и  личностного развития. ­эффективный поиск необходимой  информации; ­использование различных источников,  включая электронные Интерпретация результатов наблюдений за  деятельностью обучающегося в процессе  освоения образовательной программы; Интерпретация результатов деятельности  студента в процессе освоения образовательной  программы на практических занятиях, при  выполнении работ по учебной и производственной практике Оценка выполнения курсовой работы (проекта). Интерпретация результатов деятельности  студента в процессе освоения образовательной  программы на практических занятиях, при  выполнении индивидуальных домашних заданий,  работ по учебной и производственной практике Оценка выполнения курсовой работы (проекта) Интерпретация результатов активности студента  при проведении учебно­воспитательных  мероприятий различной тематики Интерпретация  результатов деятельности  студента в процессе освоения образовательной  программы на практических занятиях, в ходе  компьютерного тестирования, подготовки  электронных презентаций, при выполнении  индивидуальных домашних заданий, работ по  учебной и производственной практике Оценка выполнения курсовой работы (проекта) 57 ОК 5.Использовать информационно­ коммуникационные технологии в  профессиональной деятельности. Применение САПР в области  проектирования зданий и сооружений ОК 6. Работать в коллективе и в команде,  эффективно общаться с коллегами,  руководством, потребителями Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; ОК 7. Брать на себя ответственность за  работу членов команды (подчиненных), за  результат выполнения заданий. Самоанализ и коррекций результатов  собственной работы ­ Интерпретация результатов деятельности  студента в процессе освоения образовательной  программы на практических занятиях, в ходе  компьютерного тестирования, подготовки  электронных презентаций, при выполнении  индивидуальных домашних заданий, работ по  учебной и производственной практике Оценка выполнения курсовой работы Интерпретация результатов использования  студентом информационных технологий при  подготовке и проведении учебно­воспитательных  мероприятий различной тематики Интерпретация   результатов  коммуникативной деятельности   студента   в   процессе   освоения образовательной   программы   на   практических занятиях,   при   выполнении   индивидуальных домашних   заданий,   работ   по   учебной   и производственной практике. Наблюдение   и   оценка   использования   студентом коммуникативных   методов   и   приемов   при подготовке и проведении учебно­воспитательных мероприятий различной тематики Наблюдение   и   интерпретация   результатов деятельности   студента   в   процессе   освоения образовательной     программы   на   практических занятиях при работе в малых группах, работ по учебной и производственной практике Интерпретация   результатов  уровня   ответстве­ нности   студента   при   подготовке   и   проведении учебно­воспитательных   мероприятий   различной тематики   (культурных   и   оздоровительных 58 ОК 8.Самостоятельно определять задачи  профессионального и личностного  развития, заниматься самообразованием,  осознанно планировать повышение  квалификации. ­организация самостоятельных занятий  при изучении профессионального  модуля; ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены   технологий   в   профессиональной деятельности Проявление интереса к инновациям в  области профессиональной  деятельности   результатов групповых мероприятий, соревнований, походов, профессиональных конкурсов и т.п.) Интерпретация  динамики достижений студента в учебной и общественной деятельности Интерпретация   результатов  использования студентом   методов   и   приемов   личной организации в процессе освоения образовательной программы   на   практических   занятиях,   при выполнении   индивидуальных   домашних   заданий работ по учебной и производственной практике Оценка   использования   студентом   методов   и приемов   личной   организации   при   подготовке   и проведении учебно­воспитательных мероприятий различной тематики Оценка динамики достижений студента в учебной и общественной деятельности Интерпретация   результатов  деятельности студента   в   процессе   освоения   образовательной программы   на   практических   занятиях,   при выполнении   индивидуальных   домашних   заданий, работ по учебной и производственной практике Оценка выполнения курсовой работы 59