ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02. ТРАНСПОРТИРОВКА ГРУЗОВ И ПЕРЕВОЗКА ПАССАЖИРОВ

СОГЛАСОВАНО: _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________   ОАПОУ   УТВЕРЖДАЮ: Директор агропромышленный техникум» ____________________ Ю.П. Васильев «______» ________________ 2016 г. «Боровичский Областное автономное  профессиональное образовательное учреждение   «Боровичский агропромышленный техникум» ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  ПМ.02. ТРАНСПОРТИРОВКА ГРУЗОВ И ПЕРЕВОЗКА ПАССАЖИРОВ для профессии  23.01.03 Автомеханик   Боровичи 2016 г. Программа  профессионального  модуля  разработана  на  основе  Федерального государственного  образовательного  стандарта  (далее  —  ФГОС)  по  профессии  среднего профессионального образования (далее — СПО) 23.01.03. Автомеханик. Организация­разработчик:  областное   автономное     профессиональное   образовательное учреждение «Боровичский агропромышленный техникум» РАССМОТРЕНА И УТВЕРЖДЕНА методическим советом протокол № ___ от _________2015 г Заместитель директора по учебно­методической работе _____________Е.Н. Гаврилова Разработчики: Васильев   Сергей   Владимирович,   преподаватель  ОАПОУ  «Боровичский агропромышленный техникум» СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ………………………………...…3  2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ………………………….…...…...7  3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ……………………………..…….8  4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ……………………………….…..21  5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО    МОДУЛЯ 2 (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) ……………….. 25 3 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 02  Транспортировка грузов и перевозка пассажиров                    1.1. Область применения программы  Рабочая учебная программа профессионального   модуля   ПМ.02.   является   частью   программы   подготовки квалифицированных рабочих и служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 23.01.03 Автомеханик в части освоения основного вида профессиональной деятельности   Транспортировка   грузов   и   перевозка   пассажиров   и соответствующих профессиональных компетенций:  ПК 2.1. Управлять автомобилями категории «В» и «С».   ПК   2.2.  Выполнять   работы   по   транспортировке   грузов   и   перевозке пассажиров.  ПК 2.3. Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.  ПК   2.4.  Устранять   мелкие   неисправности,   возникающие   во   время эксплуатации транспортных средств.  ПК 2.5. Работать с документацией установленной формы.   ПК   2.6.   Проводить   первоочередные   мероприятия   на   месте   дорожно­ транспортного   происшествия.   Программа   профессионального   модуля   может быть   использована   в   дополнительном   профессиональном   образовании   (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по направлению 190000 Транспортные средства.   1.2.  Цели  и  задачи   модуля   –  требования   к  результатам  освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими   профессиональными   компетенциями   обучающийся   в   ходе освоения профессионального модуля должен:  иметь практический опыт: ­ Управления автомобилями категорий «В» и «С»;  уметь:  ­ соблюдать правила дорожного движения; ­ безопасно управлять транспортными средствами в различных дорожных и метеорологических условиях;  ­ уверено действовать в нештатных ситуациях;  ­   управлять   своим   эмоциональным   состоянием,   уважать   права   других участников   дорожного   движения,   конструктивно   разрешать   межличностные конфликты, возникшие между участниками дорожного движения;  ­ выполнять контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и при выполнении поездки;  ­ заправлять транспортные средства горюче­смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением экологических требований;  ­   устранять   возникшие   во   время   эксплуатации   транспортных   средств мелкие   неисправности,   не   требующие   разборки   узлов   и   агрегатов,   с соблюдением требований техники безопасности;  ­ соблюдать режим труда и отдыха;  ­ обеспечивать прием, размещение, крепление и перевозку грузов, а также безопасную посадку, перевозку и высадку пассажиров;  ­ получать, оформлять и сдавать путевую и транспортную документацию;  ­ принимать возможные меры для оказания первой помощи пострадавшим при дорожно­транспортных происшествиях;  ­ соблюдать требования по транспортировке пострадавших;  ­ использовать средства пожаротушения.  знать:  ­   основы   законодательства   в   сфере   дорожного   движения,   Правила дорожного движения;  ­ правила эксплуатации транспортных средств;  ­ правила перевозки грузов и пассажиров;  ­   виды   ответственности   за   нарушение   Правил   дорожного   движения, правил   эксплуатации   транспортных   средств   по   охране   окружающей   среды   в соответствии с законодательством Российской Федерации; ­  назначение, расположение, принцип  действия  основных  механизмов  и приборов транспортных средств;  ­   правила   техники   безопасности   при   проверке   технического   состояния транспортных средств, проведении погрузочно­разгрузочных работ;  ­ порядок выполнения контрольного осмотра транспортных средств перед поездкой и работ по его техническому обслуживанию;  ­   перечень   неисправностей   и   условий,   при   которых   запрещается эксплуатация транспортных средств или их дальнейшее движение;  ­   приемы   устранения   неисправностей   и   выполнения   работ   по техническому обслуживанию;  ­ правила обращения с эксплуатационными материалами;  ­ требования, предъявляемые к режиму труда и отдыха, правила и нормы охраны труда и техники безопасности;  ­ основы безопасного управления транспортными средствами;  ­ порядок оформления путевой и товарно­транспортной документации;  ­ порядок действий водителя в нештатных ситуациях;  ­ комплектацию аптечки, назначение и правила применения входящих в ее состав средств;  ­   приемы   и   последовательность   действий   по   оказанию   первой   помощи пострадавшим при дорожно­транспортных происшествиях;  ­ правила применения средств пожаротушения.  1.3.   Рекомендуемое   количество   часов   на   освоение   программы профессионального модуля:  максимальной  учебной  нагрузки  обучающегося 180 – часов, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 132 часов; практические занятия ­66; самостоятельной работы обучающегося – 48 часов;  2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Результатом   освоения   профессионального   модуля   является   овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Транспортировка грузов и перевозка пассажиров, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями: Код ПК 2.1. ПК 2.2. ПК 2.3. ПК 2.4. ПК 2.5. ПК 2.6. ОК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. Наименование результата обучения Управлять автомобилями категорий  «С» Выполнять   работы   по   транспортировке   грузов   и   перевозке пассажиров Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования Устранять   мелкие   неисправности,   возникающие   во   время эксплуатации автотранспортных средств Работать с документацией установленной формы Проводить   первоочередные   мероприятия   на   месте   дорожно­ транспортного происшествия Понимать   сущность   и   значимость   своей   будущей   профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать   собственную   деятельность,   исходя   из   цели   и способов ее достижения, определенных руководителем. Анализировать   рабочую   ситуацию,   осуществлять   текущий   и итоговый   контроль,   оценку   и   коррекцию   собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Использовать   информационно­коммуникационные   технологии   в профессиональной деятельности. Работать   в   коллективе   и   в   команде,   эффективно   общаться   с коллегами, руководством, клиентами. Исполнять   воинскую   обязанность,   в   том   числе   с   применением профессиональных знаний (для юношей). 3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3.1. Тематический план профессионального модуля Наименования разделов профессионального модуля Всего часов Объем времени отведенный на освоение междисциплинарного курса Практика Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося В т.ч. практические занятия Самостоятельная обучающегося работа (часов) я а н б е ч у я а н н е в т с д о в з и о р п Код ы ПК 5.1­ 5.6 5.1, 5.6 5.2­ 5.5 5.6 всего 132 59 42 31 МДК 05.01.  Теоретическая  подготовка водителей  автомобиля категории  «С» Раздел 1 Основы  законодательства в  сфере дорожного  движения Раздел 2 Основы  безопасного управления  транспортом Раздел 3. Первая  помощь ИТОГО 66 28 24 14 48 24 12 12 3.2. Объем ПМ 05. «Транспортировка грузов» и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)  в том числе:      практические занятия      контрольные работы (зачеты)      курсовая работа (проект) (если предусмотрено) Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе: Итоговая аттестация в форме (указать)      132 66 48  ЭКЗАМЕН ПМ 02. «Транспортировка грузов и перевозка пассажиров» МДК 02.01. Теоретическая подготовка водителей категорий «В» и «С» Уровень  усвоения Содержание учебного  материала Наименование разделов и тем № урока Количе ство  часов 2 курс Раздел 1. Основы  законодательства в  сфере дорожного  движения Тема 1.1. Нормативно­ правовые документы,  регулирующие  отношения в сфере  дорожного движения 59 4 2 2 Тема 1.2. Правила  дорожного движения 55 1­2 Нормативно­правовые  документы. Административное право. Уголовное право.  Гражданское право. Правовые  основы  охраны окружающей  среды. Закон об ОСАГО Практические занятия: 3­4 Бланк извещение о ДТП. Заполнение   бланка извещения о ДТП Самостоятельная работа   обучающихся:  Систематическая проработка конспектов  занятий, учебной и специальной литературы      5­6      7­8    9­10   11­12     13­14 Обзор законодательных  актов. Закон о безопасности  дорожного движения Правила дорожного движения.  Кодексы. Законы  Общая структура Правил.  Значение Правил в обеспечении порядка и безопасности  дорожного движения Основные понятия и  термины. Обязанности  участников дорожного  движения. Порядок ввода  ограничений в дорожном  движении Дорожные знаки.  Классификация дорожных  знаков.   Названия, назначения  дорожных знаков, правила  установки каждого знака Действия водителей в  соответствии с требованиями  знаков 2 2 2 2 2 2 15­16 Дорожная разметка.  Классификация разметки,  назначение. Цвет и условия  применения каждого вида  разметки. Действия водителей  в соответствии с требованиями  разметки Практические занятия 32 17­18 19­20 21­22 23­24 25­26 27­28 Решение ситуационных задач  по теме «Предупреждающие  дорожные знаки» Решение ситуационных задач  по теме «Знаки приоритета» Решение ситуационных задач  по теме «Запрещающие знаки» Решение ситуационных задач  по теме «Предписывающие  знаки» Особые условия движения.  Движение по автомагистралям Условия и порядок буксировки. Учебная езда. Требования к  движению велосипедов,  мопедов, гужевых повозок Перевозка людей и грузов. Требования к перевозке людей  в автомобиле Требования к перевозке грузов.  Опасные последствия  несоблюдения правил  перевозки людей и грузов Случаи, требующие  согласования условий  движения транспортных  средств с ГИБДД Практические занятия 2 29­30 Решение ситуационных  задач: Формирование умений  правильно управлять  автомобилем в сложных  дорожных условиях Практические занятия 2 31­32 Т 33­34 Эксплуатационные  материалы. Правила  обращения с  эксплуатационными  материалами. Правила  применения средств  пожаротушения. Опознавательные знаки,  надписи и обозначения. Государственные  2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 курс  Тема 1.2. Правила  дорожного движения 35 1­2 3­4 5­6 7­8 9­10 1 2 2 2 2 2 регистрационные знаки,  опознавательные знаки,  предупредительные надписи и  обозначения зачет Порядок движения,  остановка и стоянка  транспортных средств. Виды и назначение сигналов;  начало движения,  маневрирование;  расположение транспортных средств на  проезжей части; скорость  движения; приоритет маршрутных транспортных  средств на проезжей части;  обгон и встречный разъезд. Остановка и стоянка;  движение в жилых зонах;  применение аварийной сигнализации и знака  аварийной остановки. Регулирование дорожного  движения. Средства регулирования;  действия водителей и  пешеходов в соответствии с сигналами. Проезд перекрёстков. Виды перекрёстков; правила  проезда перекрёстков,  порядок движения на  перекрёстках; действия  водителя при отсутствии  знаков приоритета. Проезд пешеходных  переходов, остановок  маршрутных транспортных средств и железнодорожных  переездов. Пешеходные переходы и  остановки маршрутных  транспортных средств;  правила движение через  железнодорожные переезды;  порядок движения  транспортных средств. Практические занятия 11­12 Решение ситуационных  2 13­14 15­16 17­18 19­20 21­22 23­24 задач по теме «Знаки особого предписания» Решение ситуационных  задач по теме «Информационные знаки» Решение ситуационных  задач по теме «Знаки сервиса и знаки  дополнительной информации» Решение ситуационных  задач по теме  «Горизонтальная и  вертикальная дорожная  разметка» Решение ситуационных  задач по теме  «Регулирование дорожного  движения. Порядок движения, остановка и стоянка  транспортных средств» Решение ситуационных  задач по теме: «Проезд  перекрестков» Решение ситуационных  задач: Разбор типичных  дорожно­транспортных  ситуаций 2 2 2 2 2 2 22 42 Самостоятельная работа обучающихся : Систематическая проработка конспектов  занятий, учебной и специальной  литературы. Подготовка к практическим  работам с использованием методических  рекомендаций преподавателя, мастера  производственного обучения, оформление  отчетов. Подготовка сообщений по темам:  «Основные понятия и термины»,  «Дорожные знаки и дорожная разметка»,  «Регулирование дорожного движения».  Подготовка рефератов по темам:  «История развития ПДД», «Внесение  изменений и дополнений в ПДД», « Общая  культура человека как основа  безопасности поведения на дорогах» 12 25­26 Познавательные функции,  системы восприятия и  психомоторные навыки:  2 Раздел 2 Основы безопасного  управления  транспортным  средством Тема 2.1. Психофизиологическ ие основы  деятельности  водителя. 27­28 29­30 31­32 Понятие о познавательных  функциях; внимание и его  свойства; причины отвлечения внимания; периферическое и  центральное зрение; Факторы  влияющие на состояния  водителей. Этические основы  деятельности водителя: Цели обучения управления  т/с; мотивация в жизни ина  дороге; ценности человека;  свойства личности и  темперамент, влияние на  стиль вождения;  взаимоотношения водителей.  Основы эффективного  общения: понятие общение,  его функции, этапы общения;  характеристика вербальных и  невербальных средств  общения; общение в условиях  конфликта.  Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов:  эмоции и поведение водителя; эмоциональные состояния;  способы саморегуляции;  конфликтные ситуации и  конфликты на дороге;  причины агрессии и  враждебности; профилактика  конфликтов. Практические занятия 4 33­34 Решение ситуационных  задач: Саморегуляция и  профилактика конфликтов. Решение ситуационных  задач: Саморегуляция и  профилактика конфликтов. 35­36 6 Тема 2.2. Основы  управления  транспортным  средством и  безопасность движения 2 2 2 37­38 Планирование поездки,  оценка уровня опасности. Планирование поездки в  зависимости от целей и  дорожных условий движения Оценка уровня опасности  воспринимаемой информации, организация наблюдения. Техника управления  транспортным средством Оценка тормозного и  остановочного пути.  Формирование безопасного  пространства вокруг  транспортного средства при  разных скоростях движения. Практические занятия 39­40 Действия водителя в  штатных и в нештатных  ситуациях Практические занятия 41­42 Действия водителя. Действия водителя при  управлении транспортным  средством.  12 Тема 2.3. Характерные  неисправности  автотранспортных  средств и способы их  устранения Практические занятия 43­44 45­46 47­48 49­50 Характерные неисправности автотранспортных средств. Виды неисправностей,  способы определения. Двигатель. Выявление и  устранение неисправностей  двигателя. Замена приводных  ремней Рулевое управление. Выявление и устранение  неисправностей рулевого  колеса.  Тормозная система. Установление причины  заброса или увода автомобиля в сторону при торможении Проверка состояния и  регулирование ручного  тормоза 2 2 2 2 2 2 2 8 12 Тема 3. Организация  перевозки грузов и  пассажиров 51­52 53­54 Система смазки и  охлаждения двигателя. Замена топливных фильтров Разборка­сборка масляного  фильтра. Промывка масляных  каналов и трубопроводов.  Замена охлаждающей  жидкости. Электрооборудование.  Зажигание. Регулировка  зазора в контактах  прерывателя­распределителя.  Разборка­сборка прерывателя­ распределителя. Проверка состояния АКБ.  Замена электроламп и  плавких предохранителей.  Проверка работоспособности  свечей и их замена. Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка сообщений, докладов,  рефератов; решение задач, оформление  отчетов и подготовка к практическим  работам, проработка конспектов занятий,  учебной, справочной и специальной  технической литературы.  55­56 Основные показатели  работы грузового  автомобиля. Технико­эксплутационные  показатели; экономическая  эффективность  автомобильных перевозок. Организация перевозок  грузов и пассажиров. Принципы и организация  перевозок различных грузов;  применяемый подвижной состав и его характеристика;  способы использования  грузовых автомобилей. Требования к перевозке  людей; правила размещения и  закрепления груза на транспортном средстве;  обозначение перевозимого  груза. Диспетчерское руководство  работой подвижного  состава. Понятие о  диспетчерской системе;  Формы и технические  средства контроля;  57­58 59­60 2 2 2 2 2 61­62 Режим труда и отдыха  водителя. Основные положения  законодательства о труде  работников автотранспортных предприятий; положение о  рабочем времени и времени  отдыха водителей. Охрана труда водителей. Основные положения законов  о труде работников  автотранспортных Предприятий. Правила  техники безопасности;  правила противопожарной безопасности. Практические занятия 63­64 Решение ситуационных  задач «Анализ дорожно­ транспортных ситуаций и  определение безопасных  режимов движения».  Оформления путевых  листов и товарно­ транспортных документов; 65­66 Раздел 3  Первая помощь Тема 3.1. Оказание  первой (доврачебной)  помощи при ДТП 4 31 Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка сообщений, докладов,  рефератов; решение задач, оформление  отчетов и подготовка к практическим  работам, проработка конспектов занятий,  учебной, справочной и специальной  технической литературы. 67­68 69­70 Порядок оказания помощи  пострадавшим в ДТП.  Организационно­ правовые  аспекты оказания первой  помощи.  Понятие о видах ДТП и  структура дорожно­ транспортного травматизма. Виды помощи, порядок  действия водителя при ДТП.  Основные правила, приёмы и этапы оказания первой  помощи пострадавшим в ДТП. Сердечно – лёгочная  реанимация. Основные представления о  строении и функциях  человеческого организма; 2 2 2 2 71­72 73­74 75­76 Сердечнососудистая и  дыхательные системы.  Причины внезапной смерти: внутренние, внешние.  Способы определения  сознания, дыхания, кровообращения. Понятие о  сердечно легочной  реанимации. Критерии эффективности СЛР. Первая помощь при острой  кровопотере и  травматическом шоке. Виды кровотечений; способы  остановки кровотечения;  методика наложения жгута; особенности остановки кровотечения из носа, ушей и  полости рта; первая медицинская помощь при  лёгочном кровотечении. Понятие о травматическом  шоке. Причины, признаки,  порядок оказания первой помощи. Мероприятия,  предупреждающие развитие  травматического шока. Простейшие приёмы  обезболивания. Первая помощь при  ранениях. Понятие о травмах, виды травм. Опасные  осложнения ранений. Правила  и порядок оказания первой  помощи при ранениях.  Мероприятия первой помощи при ранениях: остановка  кровотечения, наложение  повязки, обезболивание. Виды повязок. Табельные и  подручные перевязочные  средства. Первая помощь при травме  опорно­двигательной  системы. Понятие «травма опорно­ двигательной системы».  Биомеханика автодорожной  травмы. Основные признаки  повреждения опорно­ двигательной системы при травме. Достоверные признаки открытых переломов.  2 2 2 Опасные осложнения переломов: кровотечение,  травматический шок.  Принципы оказания первой помощи. Понятие  «транспортная  иммобилизация». Типичные  ошибки иммобилизации. Первая помощь при травме  головы, груди, живота. Травма головы, первая  помощь. Особенности ранений волосистой части головы. Порядок оказания первой  помощи. Особенности  оказания первой помощи при травмах глаза и носа.  Основные проявления  черепно­мозговой травмы.  Порядок оказания первой  помощи при черепно­мозговой травме. Травма груди, живота, первая помощь. Основные  проявления травмы груди,  живота. Первая помощь при острых  отравлениях. Влияние употребления  водителями этанола и  этанолсодержащих  жидкостей, медикаментов  (антигистаминных,  седативных,  антидепрессантов),  наркотических веществ на  управление транспортным  средством. Порядок оказания  первой помощи при попадании отравляющих веществ в  организм. Основные  проявления отравлений  выхлопными газами,  эксплуатационными  жидкостями, бензином, этиленгликолем, этанолом и  этанолсодержащими  жидкостями, порядок  оказания первой помощи. Первая помощь при  неотложных состояниях,  вызванных заболеваниями 2 2 2 77­78 79­80 81­82 (острые нарушения  сознания, дыхания,  кровообращения,  судорожный синдром). Влияние состояния здоровья и усталости водителя на  безопасное управление транспортным средством.  Признаки утомления  водителя, появляющиеся в  процессе вождения:  соматические,  психоэмоциональные. Острые  нарушения сознания, дыхания, кровообращения. Причины,  основные проявления, первая помощь при нарушениях  сознания, дыхания,  кровообращения. Понятие «судороги». Эпилептический  припадок. Причины, основные  проявления, первая помощь.  Типичные ошибки при  оказании первой помощи. Практические занятия 83­84 85­86 87­88 89­90 91­92 Средства первой помощи.  Аптечка первой помощи.  Профилактика инфекций,  передающихся с кровью и  биологическими жидкостями  человека Правила помощи  пострадавшему. Правила и порядок осмотра  пострадавшего. Оценка его  состояния. Правила и способы  извлечения пострадавшего из  автомобиля. Транспортировка  пострадавших. Сердечно­легочная  реанимация. Первая  (доврачебная) помощь при  нарушении проходимости  верхних дыхательных путей. Кровопотери. Шок. Оказание первой (доврачебной) помощи при острой  кровопотере и травматическом шоке Ранения. Оказание первой(доврачебной)  помощи при ранениях 2 2 2 2 2 2 2 1 93­94 95­96 Травмы. Оказание первой(доврачебной)  помощи при травме опорно­ двигательной системы Оказание первой(доврачебной)  помощи при травме головы,  груди. Оказание первой  (доврачебной) помощи при  травме живота Ожоги. Политравмы. Оказание первой(доврачебной)  помощи при термических и  химических ожогах, ожоговом  шоке. Оказание первой  (доврачебной) помощи при  неотложных состояниях,  вызванных заболеваниями Оказание первой(доврачебной)  помощи при политравме. 12 180 132 48 Зачет. 97 Самостоятельная работа обучающихся:  Подготовка сообщений по темам:  «Оказание первой помощи при ранениях»,  «Методы оживления умирающих», «Первая помощь при тяжелых травмах». Подготовка к практическим работам, проработка  конспектов занятий, учебной, справочной и  специальной технической литературы.  Максимальная учебная нагрузка Аудиторные занятия ( 66 ч – теоретические и 66 ч – практические) Самостоятельная работа ИТОГО ПО ПМ 02. 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4.1. Требования к минимальному материально­техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие: кабинета: ­ устройства автомобилей;  лаборатории: ­  технического обслуживания и ремонта автомобилей. Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Устройства  автомобилей»: ­ посадочные места по количеству обучающихся; ­ рабочее место преподавателя;  ­ комплект  учебно­методической  документации  (учебники  и учебные   пособия,  сборники  задач  и  упражнений,  комплекты  заданий  на  практические  работы,  карточки­задания  и  т.д.); ­  учебно­наглядные  пособия (макеты; плакаты; демонстрационные  стенды); ­ технологические (инструкционные) карты и справочная  литература;  ­ комплект деталей, узлов и приспособлений (двигатели, тренажёры); ­ лицензионное программное обеспечение. Технические ­ компьютер, мультимедийный проектор. средства обучения: Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Технического  обслуживания и ремонта автомобилей»: ­ посадочные места по количеству обучающихся; ­рабочее место преподавателя; ­ агрегаты, сборочные единицы, механизмы (двигатели: карбюраторный,  дизельный, инжекторный; коробки передач и др.);  ­ вспомогательное  оборудование  для  разборки  и  сборки  сборочных  единиц  и  агрегатов (стенды, верстаки, подставки, столы монтажные и др.); ­ приспособления и инструмент (ключи гаечные, молотки, отвёртки, домкраты и  др.);   ­ инвентарь  и  мебель  (очки  защитные,  щетки,  ящики  для  хранения  инструмента, шкафы для хранения спецодежды и др.). Тренажеры, тренажерные комплексы: ­ автотренажер. Оборудование  и  технологическое  оснащение  рабочих  мест  на  учебной  практике: ­ учебные автомобили категорий «В» и «С». Полигоны: ­ автодром; Реализация программы производственную практику обязательную  предполагает модуля не 4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень   учебных   изданий, литературы   Интернет­ресурсов,   дополнительной Основные источники: 1.  Власова В.М. Техническое обслуживание учебник под ред. /6­е  изд.,  стер.  – М.: Издательский центр Академия, 2008.  ­480с. 2.  Горев  А.Э.  Грузовые  автомобильные  перевозки.  5­е  изд.,  испр.  –  М.: Издательский центр Академия, 2008. – 288с. 3.  Кланица  В.С.  Охрана  труда  на  автомобильном  транспорте:  учебное  пособие. 3­е изд., перераб. – М.: Издательский центр Академия, 2009. –168с. и ремонт автомобилей: Дополнительные источники: 1.  Туревский   И.С. Автомобильные   перевозки:   учебное   пособие. – Инфра­М.: издательство Форум, 2009.­224с. 2.  Московская О.И., Павлов Н.К., Рядовой А.Г., Серафонтов М.В., Таран А.П.,  Ткачева  Г.В. Водитель автотранспортных  средств: практические основы профессиональной на Дону: издательство Феникс, 2008. ­ 176 с. деятельности. Ростов 3.  Гейк  Ю.В. Водительское  мастерство  и  безопасность.  –  издательство – Эксмо, 2010.­192 с. 4. Родичев   В.А.  Грузовые  автомобили:  учебник  для  образовательных учреждений  начального  профессионального  образования.  ­  7  ­е  изд., стер. – М.: Издательский центр Академия, 2009.­240 с. 5.  Иванов Б.Ф., Короткий А.А., Хальфин М.Н. Грузозахватные  приспособления и тара. – Ростов на Дону: издательство Феникс, 2006.­ 144 с. 6. Новые  ПДД  РФ:  по  состоянию  на  1  января  2010  года  ­  издательство «Эксмо», 2010.­ 48с. 7.  Семенов   В.М.,   Болотин   В.А.,   Кустов   В.Н.   Организация   перевозок  грузов. ­ 2­е изд., стер. – М.: Издательский центр Академия, 2010. 8.  Пузанков  А.Г. Устройство и техническое обслуживание: учебник. ­ 5­е  изд., стер. – М.: Издательский центр Академия,  2010.­ 640с. 9.  Ламака Ф.И. Лабораторно­практические работы по устройству грузовых  автомобилей.  ­  5­е  изд.,  стер.  –  М.:  Издательский  центр Академия, 2009.­224с. Интернет­ресурсы: 1.  Авторский сайт по вождению автомобиля: Аvtovodila.ru: URL: http://www.avtovodila.ru. (2006­2010)©. 2.  Первая медицинская помощь при ДТП/ Компания "АвтоДилер" URL: (Екатеринбург): http://old.autodealer.ru/apedia/firstaid.php. (2011)©. Аutodealer.ru: 3.  Перевозка  грузов:  Сonveyance.ru: URL:  http://conveyance.ru.  (2005­ 2010)©. 4.  Самоучитель езды на автомобиле: Аvtoteach.ru: URL: http://www.avtoteach.ru. (2006­2010)©. 5.  Сногсшибательные для автолюбителей!; управление http://www.avtosecret.com/uprav5.php. (2007­2009)©. Аvtosecret.com: секреты автомобилем: Безопасное URL: 6.  Техническое обслуживание автомобилей: MOTORIST.RU: URL: http://www.motorist.ru/tech/autoservice.html. (2010) ©. 7.  Устройство  автомобиля  в  вопросах  и  ответах:  состоит  из  обучающей  части  и  контрольных  вопросов  для  проверки  знаний.  http://avtomobil­ 1.ru/index.html 8.  Устройство автомобиля http://dvfokin.narod.ru/auto_ychebnik.htm Отечественные журналы «Мастер­автомеханик», htpp://avtomeh.panor.ru/; «Автомир»; «За рулем». 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Освоению программы профессионального модуля Транспортировка грузов и перевозка пассажиров предшествует изучение профессионального модуля «Техническое  обслуживание  и  ремонт  автотранспорта»,  а  также  освоение учебных   дисциплин: «Электротехника», «Материаловедение», «Охрана труда», «Безопасность жизнедеятельности» (также возможно изучение данных дисциплин параллельно с профессиональным модулем). В   образовательном   процессе   предусматривается   реализация компетентностного подхода, т.е. используются активные формы проведения занятий:  занятия  с  применением  электронных  образовательных  ресурсов, деловые  и  ролевые  игры,  индивидуальные  и  групповые  проекты,  учебное сотрудничество,  анализ  производственных  ситуаций,  различные  тренинги, дискуссии,  коллективный  способ  обучения,  в  сочетании  с  внеаудиторной работой   для   формирования   и   развития   общих   и   профессиональных компетенций. Учебная практика проводится образовательным учреждением в учебно­ автодроме  и на дорогах общего в   рамках   времени. производственных мастерских, на пользования, профессионального   Производственная практика в данном модуле не предусмотрена. занятиями   учебного   теоретическими   модуля   чередуясь   сетки     вне   с Медицинские  ограничения  регламентированы  Перечнем  медицинских  противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации. Занятия проводят мастера производственного обучения, закрепленные за учебной     группой,     или     за     учебной     мастерской.     Учет,     учебной практики   обучающихся,       ведется       в       учебном       журнале       мастером производственного обучения. оценкой (зачет, незачет). практика завершается Учебная Аттестация по итогам учебной практики проводится в форме  экзамена. Результаты оценки  практического и теоретического предоставляются в портфолио  достижений обучающегося и учитываются при  государственной (итоговой) аттестации. Внеаудиторная (самостоятельная) работа   осуществляется в форме работы с информационными подготовки творческих и аналитических  отчетов  и  представления  результатов  деятельности  в  виде письменных индивидуальными и групповыми консультациями. Самостоятельная сопровождается  источниками, работа работ. Для обучающихся имеется отечественными с информацией предприятиями и  организациями, обеспечен профессиональным  базам поисковым системам Интернета. данных, возможность оперативного образовательными обмена учреждениями, доступ к современным  информационным   справочным и 4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования   к   квалификации   инженерно­педагогических   кадров,  обеспечивающих обучение по междисциплинарному  курсу «Теоретическая   подготовка  водителей  автомобилей  категории  «В»  и «С»: инженерно­ педагогические или высшее преподаваемого модуля Транспортировка грузов и деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы. образование, соответствующее профилю  перевозка пассажиров, опыт  кадры: дипломированные профессиональное специалисты имеющие среднее  Требования  к  квалификации  педагогических  кадров,  осуществляющих  руководство практикой: инженерно­педагогические кадры: дипломированные  специалисты имеющие среднее или высшее профессиональное образование  преподаватели МДК  «Теоретическая  подготовка  водителей  автомобилей   категорий  «В»  и «С», учебных дисциплин: «Электротехника»,  «Материаловедение», «Охрана труда», «Безопасность жизнедеятельности». Мастера производственного обучения: наличие 4­5 квалификационного  разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1­ го   раза   в   3   года.   Опыт   деятельности   в   организациях   соответствующей профессиональной сферы является обязательным. Повышение   квалификации  инженерно­педагогических  работников   не  реже 1 раза в 5 лет. 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ). Результаты  (освоенные профессиональные Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки компетенции) ПК 2.1.Управлять  автомобилями  категорий   «В»  и «С». ПК 2.2. Выполнять  работы по транспортировка грузов и перевозке пассажиров. ПК   2.3.   Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств   в пути следования. ПК 2.4. Устранять мелкие неисправности, возникающие   во   время эксплуатации транспортных средств. ПК 2.5. Работать документацией установленной формы. с ПК 2.6. Проводить  первоочередные  мероприятия на месте  дорожно­транспортного    прием,   управление   автомобилями ­ категорий «В» и «С»в соответствии с ПДД; ­ выбор   скоростного   режима   и предельной нагрузки   на   узлы   и агрегаты автомобиля; ­ оформление первичной  документации в соответствии с  правилами. ­ управление своим эмоциональным  состоянием, уважение прав других  участников дорожного движения,  ­ разрешение межличностных  конфликтов, возникших   между  участниками дорожного движения. ­   расположение   и крепление грузов  в соответствии с правилами; ­   соблюдение   режима   труда   и  отдыха; ­  соблюдение основных правил при перевозке пассажиров. ­   выполнение     контрольного осмотра   транспортного   средства перед выездом на линию; ­ осуществление   технического обслуживания транспортных средств в пути следования. ­  заправка  транспортных  средств горюче­смазочными   материалами и   специальными   жидкостями   с соблюдением экологических требований. ­ соблюдение требований техники безопасности при   устранении возникших во время эксплуатации транспортных средств     мелких неисправностей, не     требующих   разборки   узлов   и агрегатов;   мелких ­устранение неисправностей, возникающих во время эксплуатации транспортных средств. ­ получение, сдача   путевой   и   транспортной документации согласно нормативным документам. оформление и           Текущий контроль: ­тестирование; ­отчет по выполнению  практических работ; ­ экзамен в ГИБДД. Текущий контроль: ­тестирование; ­отчет по выполнению  практических работ; ­ экзамен в ГИБДД. Текущий контроль: ­тестирование; ­отчет по выполнению  практических работ; ­ экзамен в ГИБДД. Текущий контроль: ­тестирование; ­отчет по выполнению  практических работ; ­ экзамен в ГИБДД. Текущий контроль: ­тестирование; ­отчет по выполнению  практических работ; ­ экзамен в ГИБДД. Текущий контроль: ­тестирование; ­отчет по выполнению  практических работ; происшествия. ­ экзамен в ГИБДД. Формы  и  методы  контроля  и  оценки  результатов  обучения  должны только   сформированность обучающихся не но   и развитие   общих компетенций проверять позволять профессиональных   компетенций, и обеспечивающих их умений. у Результаты  (освоенные общие компетенции) ОК   1.   Понимать   сущность   и социальную  значимость   своей будущей профессии, проявлять   к   ней   устойчивый интерес.   ОК   2.   Организовывать собственную   деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,   определенных руководителем.   ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку коррекцию собственной   деятельности, нести   ответственность   за результаты своей работы. и     Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки  ­ демонстрация  устойчивой    мотивации  к  освоению   будущей  профессии,  выражающаяся в участии в  конкурсах профессионального мастерства, чтения  дополнительной литературы  по профессии; ­  понимание  социальной   значимости профессии.     способов средств цели,   поставленным ­   постановка  задач,  исходя   из  цели; ­     самостоятельный     поиск повышения путей эффективности   своей деятельности; ­ выбор действий и достижения адекватных   задачам; ­  составление  плана   практической работы; ­ самостоятельное осуществление   деятельности во   время   выполнения практических     работ, заданий     во время учебной практики.         способов анализ рабочей ситуации; анализ ­ ­   в выполнения   действия   соответствии   с   конкретной ситуацией; ­ осуществление   контроля, оценки, коррекции собственной деятельности; ­ своевременность и точность в  аккуратность,    оценка   выполнения   работы,   время ­ Наблюдение и оценка  мастера производственного  обучения на практических и  лабораторных занятиях при  выполнении  квалификационных работ,  при выполнении  практических заданий во  время учебной и  производственной практики. ­ Профориентационное   тестирование. ­ практической   заданий     во   учебной практики; ­ соответствие нормативам   последовательности выполнения   тех   или иных видов работ; ­  проверка   выполненного задания; ­   наблюдение   и оценка на практических лабораторных  занятиях, при выполнении практических заданий во время   учебной   и производственной практики. и и         ­   наблюдение   и оценка практических на занятиях при выполнении практических   во   практики. ­  проверка выполненного задания;   заданий   время   учебной ОК   4.   Осуществлять   поиск информации,   необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать  информационно­ коммуникационные  технологии в  профессиональной  деятельности. К 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться   с   коллегами, руководством, клиентами.     отбор     и     и   результатов работе; ­     понимание     собственной ответственности за результаты своей работы; ­ осуществление самоанализа коррекции   собственной работы. ­   анализ информации   в соответствии с профессиональной задачей; ­ определение способов и  средств поиска информации. ­  использование  различных   источников, включая  электронные. ­   выполнение   и   защита рефератов, докладов, практических работ.   ­  наблюдение  и оценка  на  практических занятиях при    выполнении практических  заданий  во  время учебной  практики. ­  наблюдение  и оценка  на  практических занятиях при    выполнении практических  заданий  во  время учебной  практики.  демонстрация навыков  использования  информационно­ коммуникационные  технологии в  профессиональной  деятельности.  работа с различными   прикладными  программами определение  собственной  ­  участие  в  коллективном   принятии решений,  определении целей; ­ зоны ответственности; ­ достижение командой  поставленной цели; ­   демонстрация  коммуникативных навыков. ОК   7.   Исполнять   воинскую обязанность,   в   том   числе   с применением   полученных профессиональных   знаний (для юношей).     ­   наблюдение   и оценка на практических занятиях при выполнении     работ     по учебной  практике; ­ сдача нормативов по  физическому обучению.     аккуратное   и   точное ­   пошаговых   инструкций   и алгоритмов; ­   исполнение профессиональных функций, имеющих значение при   прохождении   воинской службы; ­ специальных используемых исполнении обязанности; ­ определение своей роли для про­   хождения     воинской службы   в   соответствии     с полученными профессиональными навыками. демонстрация знаний,   при воинской