Программа профильной смены по ПДД "Вместе за безопасность"

ПРОГРАММА работы профильной смены МБУ ДО «Центр дополнительного образования для детей» Нижнекамского муниципального района  Республики Татарстан «ВМЕСТЕ ЗА БЕЗОПАСНОСТЬ» Разработала директор Мухачева Наталья Александровна Пояснительная записка Программа «Вместе за безопасность» направлена на ознакомление учащихся с   предназначением   и   задачами,   решаемыми   ГИБДД.   Обучение   детей   правилам безопасного поведения на дорогах и улицах и профилактике детского дорожно­ транспортного   травматизма.   Развитие   у   детей   чувства   ответственности   за   свое поведение,   бережного   отношения   к   своему   здоровью   и   к   окружающим. Стимулированию у ребенка самостоятельности в принятии решений в критических ситуациях. В   ней   предусмотрено   обучение   детей   не   только   правилам   дорожного движения, этике  поведения на дороге,  но  и  навыкам по  оказанию доврачебной медицинской   помощи,   Детей   практическому   вождению   велосипеда. психологически и физически готовят к принятию адекватных решений в любых ситуациях. ЦЕЛЬ   ПРОГРАММЫ:   формирование   у   детей   сознательного   и ответственного отношения к вопросам личной безопасности, безопасности других участников   дорожного   движения,   расширение   системы   знаний   и   практических навыков безопасного поведения на дорогах. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:   предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних;  ознакомление детей с профессиональной терминологией по ПДД;  обучить детей и подростков навыкам безопасного поведения на дорогах;  организовать   мероприятия   с  детьми   по   профилактике   детского   дорожно­ транспортного травматизма повышение интереса школьников к регулярному соблюдению и изучению ПДД; Кадровые условия В реализации данной программы участвуют: ≈ Директор     ЦДОдд   (Детский   автогородок),   обеспечивающий функционирование зданий и сооружений; ≈ Заместитель директора по учебно­воспитательной работе, отвечающий за работу   педагогического   коллектива,   обеспечивающий   выполнение содержания программы творческой площадки; ≈ Музыкальный   руководитель,   организатор   музыкально­досуговых программ; ≈ Педагоги дополнительного образования; ≈ Инспектор отдела пропаганды ГИБДД Нижнекамского УВД  для работы по формированию и функционированию системы обучения безопасному поведению   и   профилактике   детского   дорожно­транспортного травматизма. Нормативно­правовое обеспечение программы  Программа разработана на основе:  Конвенции ООН о правах ребёнка,  Законов РФ и РТ «Об образовании»,   Федерального закона от 24.07.1998 года № 124­ФЗ « Об основных гарантиях прав   ребёнка   в   Российской   Федерации»,   Указа   Президента   Российской Федерации   от   22.09.2006   года   №   1042   «   О   дополнительных   мерах   по безопасности дорожного движения»,   Статьи 29 Федерального закона « О безопасности дорожного движения » от 10 декабря 1995 года № 196­ ФЗ,  Федеральной   целевой   программы   «   Повышение   безопасности   дорожного движения в 2006­2012 годах», утверждённой постановлением Правительства Российской федерации от 01.02.2006 года № 100.   Правил дорожного движения. Научно­методическое обеспечение:  Календарно­тематический план.  Материалы   научно­методических   журналов   «ОБЖ»,   «Воспитание школьников», «Классный руководитель».  Методические рекомендации по курсу ОБЖ для проведения тематических занятий  по ПДД.  Методические разработки для воспитанников, родителей, педагогов.  Рабочие тетради.  Дидактический материал по ПДД.  Разработки занятий по ПДД, лекций, бесед для воспитанников, тестов.   Сценарии мероприятий и игр. ≈ Улучшение   состояния   физического,   психического   и   нравственного Прогнозируемый результат здоровья детей. ≈ Предоставление каждому воспитаннику возможности участвовать во всех делах   на   основе   его   опыта   с   учетом   его   возрастных   и   личностных особенностей. ≈ Повышение уровня культуры во взаимоотношениях детей между собой и с взрослыми. ≈ Улучшение   у   детей   и   подростков   навыков   безопасного   поведения   на дорогах. ≈ Снижение детского дорожно­транспортного травматизма в каникулы. Содержание деятельности Реализация целей и задач смены состоит в организации профилактических мероприятий   по   обеспечению   жизни   и   здоровью   детей   во   время   каникул   и закреплении знаний, умений и навыков по ПДД.    Построение   смены   носит   профилактический   и   обучающий   характер.   В течение   смены   каждый   участник   сможет   проявить   свои   интеллектуальные, физические, духовно­нравственные и творческие способности. Название смены предполагает   применение   полученных   знаний   на   практике.   Для   достижения цели  были выбраны разнообразные формы и методы работы с воспитанниками. Во   время   смены   воспитанники   объединены   в   отряд   ЮИД,   где предусматривается активная работа по изучению правил дорожного движения и истории развития ГИБДД.   Отряд готовит тематические линейки, газеты, листовки, игры, мероприятия по безопасности дорожного движения. Механизм реализации Охрана   жизни   и   здоровья   юных   граждан,   защита   их   прав   и   законных интересов   путем   предупреждения   дорожно­транспортных   происшествий, подготовка   убежденно­организованных   юных   инспекторов   движения   к агитационной,   пропагандистской,   информационной   деятельности   безопасного дорожного движения.  1 ­2 день Блоки: «История развития ГАИ», «Ребенок и городской транспорт», «Ребенок и  дорожные знаки» ЦЕЛЬ: Профилактика детского дорожно­транспортного травматизма, пропаганда  ПДД среди детей и подростков.  ЗАДАЧИ: ≈ обучить правилам дорожного движения по программе «Дети ­ дорога ­  жизнь»;  ≈ сплотить детский коллектив через совместные творческие дела;  ≈ создать условия для практического применения ПДД;  ≈ освоить новые активные формы агитации и пропаганда ПДД;  ≈ сформировать навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в  транспорте. ≈ воспитать убежденных, образцовых участников дорожного движения при  освоении навыков безопасного поведения на улице и дороге.  По итогам 2 дней  освоения программы обучающиеся должны знать:  ≈ историю детского объединения ЮИД, службы ГИБДД  ≈ историю развития правил дорожного движения;  ≈ о первых светофорах, легковом, грузовом и общественном транспорте,  велосипедах;  ≈ серию дорожных знаков и их представителей;  ≈ новые формы агитации и пропаганды ПДД;  уметь:  ≈ работать с Правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;  ≈ читать информацию по дорожным знакам;  ≈ оценить дорожную ситуацию,  ≈ участвовать в конкурсах;  иметь навыки:  ≈ дисциплины,   осторожности,   предвидения   опасности   на  дороге   не переходящие в чувство боязни и страха; ≈ взаимной   поддержки   и  выручки  во   время   проведения   конкурсных мероприятий. 3­4 день  Блоки: «Ребенок и правила дорожного движения»,   «Ребенок, город и улица» ЦЕЛЬ:  Разработка форм агитации и пропаганды Правил дорожного движения  ЗАДАЧИ: ≈ научить проводить агитацию и пропаганду ПДД в любой занимательной  форме (викторины, сочинение песен и частушек о ПДД, пантомимы, защита  модели «Перекресток у школы»);  ≈ закрепить навыки безопасного движения: пассажира, пешехода,  велосипедиста. По итогам 2 дней освоения программы обучающиеся должны:  знать:  ≈ серии дорожных знаков и их представителей, дорожную этику;  ≈ новые формы агитации и пропаганды ПДД;  ≈ техническое устройство велосипеда;  уметь: ≈ самостоятельно планировать агитационно­пропагандистскую работу;  ≈ работать с Правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;  ≈ оказать первую медицинскую помощь пострадавшему;  иметь навыки:  ≈ дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира,  велосипедиста;  ≈ взаимной поддержки и выручки во время проведения конкурсных  мероприятий;  ≈ участия в конкурсах, соревнованиях.  5­6 день Блок: «Ребенок и творчество»  ЦЕЛЬ:  создание условий для творческой самореализации личности ребенка. ЗАДАЧИ:  ≈ совершенствовать формы деятельности по пропаганде и агитации;  ≈ сформировать активную жизненную позицию образцового участника  дорожного движения;  ≈ отработать мастерство вождения велосипеда; ≈ овладеть игровыми технологиями пропаганды и агитации правил дорожного  движения.  По итогам 2 дней освоения программы, обучающиеся должны знать:  ≈ историю детского объединения ЮИД, службы ГАИ­ГИБДД;  ≈ нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;  ≈ обновленные Правила дорожного движения;  ≈ серии дорожных знаков и их представителей;  ≈ новые формы агитации и пропаганды ПДД; уметь:  ≈ развивать и использовать свои лидерские качества,  ≈ оценить дорожную ситуацию, принять положительное решение;  ≈ совершенствовать основы деятельности по пропаганде и агитации ПДД,  овладевать игровыми технологиями;  ≈ управлять велосипедом, производить технический осмотр;  ≈ оказать первую медицинскую помощь пострадавшему; иметь навыки:  ≈ активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения;  ≈ взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;  ≈ самостоятельного планирования агитационно­пропагандистской работы и  стиля деятельности отряда.  Формы работы по профилактике ДДТТ и изучению ПДД  «Поле чудес»  Лекции  Игры по ПДД  на свежем воздухе  Выпуск стенгазет, молний, листовок, агитплакатов, бюллетеней, памяток  Игры по станциям  Встречи с инспекторами ГИБДД  Инструктажи  Создание тематического каталога с разработками сценариев по изучению  ПДД  Оформление стендов, выставок книг  Конкурсы рисунков  Акция «Письмо водителю»  Беседы  Просмотр видеофильма с обсуждением и выполнением практических  заданий  Решение ситуационных задач  КВН  Соревнования  Работа с карточками  Настольно­печатные игры  Разгадывание кроссвордов  Тестирование  Викторины