ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Пояснительная записка

Ушедшие в прошлое старые формы организации досуга обучающихся и изменившаяся социально-экономическая обстановка в стране, требует появления новых подходов и методов активизации молодого поколения. Именно поэтому появления новых форм вовлечения студентов в социальную активность, вызвано способствовать формированию и совершенствованию политической и социальной компетентности подрастающего поколения. Волонтёрское движение  стало одной из таких форм работы.

Слово волонтер произошло от французского volontaire, которое в свою очередь произошло от латинского voluntarius, и в дословном переводе означает доброволец, желающий.

Волонтер – это человек, который добровольно готов отдавать свои силы и время на благо общества. В настоящее время Волонтерское движение  стало модным. Волонтёры занимаются пропагандой здорового образа жизни, учатся общаться, понимать других людей, отстаивать своё мнение, считаться с мнением других людей.

Концептуальная идея развития волонтёрского движения основывается на Всеобщей декларации прав человека (принята и провозглашена резолюцией 217А Генеральной Ассамблеи от 10 декабря 1948 года), статья 29: "Каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором только и возможно свободное и полное развитие его личности"; Всеобщей декларации волонтёров (принята 14 сентября 1990 г. в Париже на ХI Всемирной Конференции Международной Ассоциации добровольческих усилий): "Мы призываем государства, международные организации, предприятия, средства массовой информации быть нашими партнёрами в создании международной атмосферы, благоприятной для эффективного, открытого для всего волонтёрства - движения, воплощающего солидарность между людьми и народами"

Во Всемирной Декларации Добровольчества, принятой в январе 2001 года (объявленного Годом Добровольцев), отмечается, что добровольчество – фундамент гражданского общества, оно привносит в жизнь потребность в мире, свободе, безопасности, справедливости. В Декларации подчеркивается, что добровольчество - способ сохранения и укрепления человеческих ценностей, реализации прав и обязанностей граждан, личностного роста, через осознание человеческого потенциала. 

Волонтерские организации – это свободные спайки людей, объединенных каким-либо общим специальным интересом.

Волонтерство объединяет представителей разных профессий, возрастов и увлечений, поэтому участие в этом общем деле безгранично, как безграничны ваши инициативы и желание внести свой вклад в доброе дело.

В ФЗ «Об общественных объединениях» (2008 г.) сказано: «Волонтёрская деятельность - это широкий круг деятельности, включая традиционные формы взаимопомощи и самопомощи, официальное предоставление услуг и другие формы гражданского участия, которая осуществляется добровольно на благо широкой общественности без расчёта на денежное вознаграждение». 

Волонтерское движение – институт воспитания семейственности, честности, справедливости, дружбы, верности, милосердия, вдохновения, ответственности, созидательности, терпимости, трудолюбия, умеренности, добра.

В новом Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ (статья 3. п. 1) изложена государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования. Один из основных принципов – гуманитарный характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, рационального природопользования. Тем самым, вовлекая молодежь в добровольческое волонтерское движение, педагогический коллектив создает благоприятные условия для воспитания и развития гармоничной личности.

2. Обоснование идеи и целей Программы

В современном обществе молодежь является наиболее мобильной социальной группой. Именно она должна стать активным участником решения задач стоящих перед государством и обществом. 

От позиции молодежи в общественно-политической жизни, ее уверенности в завтрашнем дне и активности будет зависеть темп продвижения России по пути демократических преобразований, социально-экономическое и культурное развитие страны, ее конкурентоспособность. Однако среди молодежи можно видеть размывание моральных, нравственных, социальных общественных критериев, что приводит к дезориентации молодого человека в системе жизненных ценностей и приоритетов, порождает неадекватное восприятие значимости собственной личности.

Для выявления уровня гражданского самосознания, гражданской ответственности у обучающихся училища, проводилось социологическое исследование, которое выявило следующие проблемы: 

-          отсутствие активной жизненной позиции

-          переориентация нравственных           ценностей      с          общественно значимых       на

прагматические

-          невовлеченность молодежи в социально-значимую деятельность общества.

Изучение ценностных ориентаций подростков показало, что вслед за такими ценностями, как «наличие верных друзей», «свобода», «любовь» следует побуждений к здоровому образу жизни и согласуется с данными психолого-педагогических исследований (М.М. Борисов, А.А. Касаткин, В.Н. Куликов и др.). 

Ценности, значимые для подростков

В сложившуюся воспитательную систему колледжа необходимо ввести инновационные формы решения обозначенных проблем, позволяющие создать условия для самореализации и стимулы для включения молодых людей в общественные процессы.

Многие люди, организации, в наше непростое время нуждаются в помощи, в добровольцах, в благотворительной деятельности, с одной стороны, с другой есть много людей, взрослых школьников и студентов, готовых предложить эту помощь. Это люди, которые хотят расширить горизонты своей жизни, вынести за профессиональные рамки и за рамки семейной жизни свой опыт. Есть много молодых людей, которые хотят разорвать круг изоляции, нуждаются в признании, хотят приобрести уверенность. Разрешить это противоречие может организация Волонтерского движения.

Волонтерство, как идея социального служения почти столь же древняя, как понятие «социум». В обществе всегда находились люди, для которых способом самореализации, самосовершенствования, связи и общения с другими людьми был труд на благо того же сообщества, в котором этому человеку довелось родиться и жить.

В России волонтерское движение стало зарождаться в конце 80-х годов, хотя, если заглянуть в историю, следует признать, что оно существовало всегда, например, в виде службы сестер милосердия, тимуровского и пионерского движений, всевозможных обществ охраны природы и памятников. Однако современное развитие волонтерского движения получило в связи с растущим числом социальных проблем, в решении которых при современной экономической ситуации волонтеры незаменимы.

В 2006 году Правительством РФ была утверждена Стратегия государственной молодежной политики в РФ, которая определяет развитие добровольчества как приоритетное направление. В рамках реализации проекта «Доброволец России» предполагается оказание поддержки общественных организаций и молодежных объединений занятых этим видом деятельности.

В основе волонтерского движения лежит старый как мир принцип: хочешь почувствовать себя человеком — помоги другому.

Первым шагом стало создание Программы развития волонтерского движения проведение анкетирования 55 обучающихся, из них: юноши – 21 чел., девушки – 34 чел. В ходе анкетирования было выявлено, что оценка степени информированности о волонтерских движениях выше средней. 

На вопрос: «Знаете ли Вы о волонтёрском движении?» были получены ответы

На вопрос об участие в волонтерских акциях были получены результаты

                                                                                       принимала                  принимал(а)

Волонтерство стремится к достижению двух важных результатов: 

•         оно помогает в создании стабильного и сплоченного общества. 

•         оно дополняет услуги, предоставляемые правительством (и бизнесом - когда эти услуги нерентабельны, но необходимы обществу). 

Помощь волонтеров не всегда заметна, но всегда необходима.

Что получает взамен волонтер? Помогая, человек чувствует свою значимость и ответственность, возложенную на него. Кроме того, волонтеры получают огромное удовольствие от общения с новыми и интересными людьми.

Что можно считать основными причинами низкой заинтересованности волонтерской деятельностью в молодежной среде?

6,4%

 недостаточно внимания со

                                         ^7,7%                                                              23,1%                         стороны органов власти

 практически отсутствует

                          9,2%                                                                                                                реклама волонтерского

движения

 молодежь не хочет бесплатно работать  нет системы стимулирования

11,2% молодых людей к этому роду деятельности  плохо информированы о волонтерских программах  другое

42,4%

Началом   вовлечения    молодежи       в          волонтерскую деятельность еще в 2006 году явилось оказание безвозмездной добровольной   помощи        обучающимися         ГОУ    НПО   ТО

«Профессиональное училище № 2». Молодые люди, обучающиеся по профессии «Парикмахер» взяли шефство над одинокими людьми Дома-интерната для престарелых, регулярно приходили в гости, приводили в порядок их внешний вид: подстригали, делали завивку, окрашивали волосы, брили мужчин. К Дому-интернату присоединился реабилитационный цент для детей, попавших в трудную       жизненную    ситуацию       «Островок        надежды». Обучающиеся по профессии «Сварщик» производили сварочные работы в детском саду микрорайона Горушки. «Станочники» 

затачивали на станках ножи по просьбе пенсионеров. Кроме того, в свободное от обучения время, молодые люди, в период отсутствия должного финансирования, вместе со своими педагогами ремонтировали учебные кабинеты, наводили порядок на территории своего училища, возле памятников героям Великой отечественной войны, сажали саженцы и цветы. После реорганизации училища в форме присоединения к государственному образовательному учреждению среднего профессионального образования Тульской области «Алексинский машиностроительный техникум», участники волонтерского движения решили внедрить свой опыт в новый коллектив образовательной организации. 

Волонтёрское движение даёт возможность молодым людям реализовать свои способности в разных видах деятельности, помогает развивать свой творческий потенциал и уверенность в себе. 

Значимость движения  заключается еще и в том, что для студентов это будет хорошая возможность социализации и гражданского воспитания, также в техникуме будет наработана технология организации волонтерского движения, инструментарий, разработаны образовательные и социально-значимые акции. 

3. Основные цели и задачи выполнения Программы

Согласно статьи 4 Проекта Федерального закона о добровольчестве (11.01.2013) Целями добровольческой (волонтерской) деятельности являются:

1)                 оказание безвозмездной помощи людям, нуждающимся в ней;

2)                 безвозмездное участие в общественно значимых мероприятиях с согласия их организаторов;

3)                 формирование гражданской позиции, самоорганизации, чувства социальной ответственности, солидарности, взаимопомощи и милосердия в обществе.

К задачам добровольческой (волонтерской) деятельности относятся:

1)                 помощь государству в решении его социальных задач;

2)                 помощь гражданам в овладении навыками оказания первой помощи, основами безопасности  жизнедеятельности, экозащиты, социальной работы с различными целевыми группами и категориями населения, стимулирование профессиональной ориентации;

3)                 получение гражданами навыков самореализации и самоорганизации для решения социальных задач;

4)                 подготовка кадрового резерва добровольцев (волонтеров);

5)                 формирование механизмов вовлечения граждан в многообразную общественную деятельность, направленную на улучшение качества жизни населения;

6)                 развитие и поддержка молодежных инициатив, направленных на организацию добровольческого (волонтерского) труда молодежи. Мы ставим для себя такие цели:

•              Апробация новых форм организации занятости студентов для развития их самостоятельной познавательной деятельности, формирования личностных и коммуникативных качеств.

•              Развитие волонтерского движения в образовательной организации, формирование позитивных установок обучающихся на добровольческую деятельность.

•              Организация условий, способствующих самореализации личности волонтеров через общественно-полезную деятельность. Данные цели достигаются через реализацию следующих задач:

•              Сформировать сплоченный деятельный коллектив волонтеров и возродить идею шефства как средства распространения волонтерского движения.

•              Сформировать умение волонтеров принимать и оказывать психологическую и социальную поддержку окружающим.

•              Предоставлять информацию по актуальным темам и создать условия, позволяющие студентам своими силами вести волонтерскую деятельность.

•              Организовать механизм взаимодействия образовательной организации с окружающим социумом через создание социально-поддерживающих сетей сверстников и взрослых для детей и семей "группы риска".

•              Организовать условия, способствующие оказанию позитивного влияния волонтеров на сверстников при выборе ими жизненных ценностей

                Среди     основных     методов     работы,     выбранных     коллективом     БУ     ПО

«Междуреченский агропромышленный колледж» можно назвать:

•              Сотрудничество, наставничество, доверие и понимание;

•              Мотивация к деятельности через поиск интересов молодежи; стимулирование и создание ситуации успеха;

•              Педагогическое предостережение, анализ поступков людей и конкретных конфликтных ситуаций, методы переубеждения и переключения на новую общественную деятельность;

•              Опора на личностный потенциал и индивидуальность каждого обучающегося, обращение к самолюбию, самоуважению, чувству прекрасного.

4. Организация работы 

БУ ПО «Междуреченский агропромышленный колледж» по развитию волонтёрского движения

1 этап – организационно-подготовительный

-  разработка Программы;

-  подготовка к реализации Программы: 

ü создание информационного банка данных о лицах, нуждающихся в помощи, 

ü подписание договоров о намерениях с заинтересованными в получении помощи волонтеров, 

ü создание критериев отбора участников волонтёрского движения, 

ü набор волонтёров, 

ü распределение обязанностей среди волонтёров, 

ü разработка Положения по волонтёрской деятельности;

-  планирование деятельности

 2 этап – основной (деятельностный) 

- реализация основных направлений программы, решение поставленных целей и задач

3 этап – заключительный (итогово-аналитический) 

-   коллективный анализ деятельности, 

-   обобщение и распространение опыта,

-   выработка рекомендаций по устранению недостатков в организации деятельности  волонтерского отряда; 

-   целеполагание и планирование дальнейшей деятельности,

-   популяризация идей участия молодежи в общественной жизни.

5 Необходимые условия по реализации Программы

5.1. Инфраструктура БУ ПО «Междуреченский агропромышленный колледж». Состояние материально-технической и учебно-методической базы училища:

            Общая площадь земельного участка административного корпуса №1: 5950 кв.м.                

Общая площадь здания № 1: 4931  м² Общая площадь здания № 2: 980 м².

Арендуемых площадей нет.

Имущество, закрепленное за БУ ПО «Междуреченский агропромышленный колледж» в том числе:

-                учебный корпус № 1 – трехэтажное здание, имеющее 10 учебных кабинетов, 8 из них со смежной лабораторией, конференц-зал, административные и хозяйственные помещения, рекреации;

-                учебный корпус  № 2 – двухэтажное здание, имеющее 9 учебных кабинетов, 4 вспомогательных помещения.

- учебно-производственные мастерские – двухэтажное здание, в котором  оборудовано 7 учебно-производственных мастерских: по профессиям «Станочник», «Сварщик»,

«Модельщик», «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию оборудования», «Маникюрша», «Агент рекламный», 2 мастерские по профессии «Парикмахер», имеется слесарная мастерская;

 общественно-бытовой корпус – двухэтажное здание состоит из

•           актового зала общей площадью 177,4 кв. м, 

•           спортивного зала, площадью 287,8 кв.м, на территории училища имеется оборудованная спортивная площадка 

•           столовой с обеденным залом на 92 человека, кухни и подсобных помещений для приготовления пищи и хранения продуктов площадью 151,16 кв.м,

•           библиотеки общей площадью – 95,4 кв.м. с читальным залом (площадь 68,3 кв.м).

5.2. Кадровое сопровождение Программы

Эффективное развитие волонтёрского движения в ГОУ СПО ТО «АМТ» поддерживает квалифицированный состав педагогических работников:

Общее количество работников 57 человек: административный и педагогический персонал - 34 человека,   вспомогательный персонал – 23 человека. С высшим образованием 31 чел., что составляет 53 % от общего числа работников.

Качественный состав по стажу работы руководящих и педагогических работников ГОУ 

СПО ТО «АМТ»: до 5 лет – 9 %, от 5 до 10 лет – 18 %, от 10 до 20 лет – 42 %, свыше 20 лет – 31 %.

Общее количество награждённых работников ГОУ СПО ТО «АМТ» – 19 человек (33%), 3 человека имеют удостоверение «Ветеран труда». Из 19 человек административно-педагогических работников

-          3 человека  имеют звание «Почётный работник  профессионального образования», 

-          7 человек   имеют Почётные грамоты Министерства образования и науки РФ,   16 человек   имеют Почётные грамоты и благодарности департамента образования Тульской области.

Квалификационные категории в 2013 году административных работников  

                                                            20011-2012 уч.год           2012-2013 уч.год                    

5.3. Просветительская работа с родителями (законными представителями).

Сложившаяся система работы с родителями (законными представителями) направлена на повышение их уровня знаний и включает:

•              проведение соответствующих лекций, семинаров, круглых столов и т. п.;

•              привлечение родителей (законных представителей) к совместной работе по проведению оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований;

•              создание библиотечки детского здоровья, доступной для родителей и т.п.  

6.Структура сопровождения и обеспечения реализации Программы

Миссия ГОУ СПО ТО «АМТ» - создание для студентов оптимальных условий по овладению ключевыми компетенциями, необходимыми для жизни, профессиональной реализации в дальнейшей самостоятельной жизни.

По отношению к обучающимся: создание благоприятных условий развития (в соответствии с имеющимися у техникума возможностями) с учетом различий их склонностей и способностей. 

По отношению к педагогическим кадрам:  представление каждому сферы деятельности, формирование потребности в непрерывном самообразовании как условии достижения эффективности результатов обучения и воспитания.  

По отношению к родителям (законным представителям): вовлечение в совместную с учреждением образования деятельность. 

По отношению к социуму: тесное сотрудничество, повышение культуры.

Цель волонтерского движения ГОУ СПО ТО «АМТ» состоит в развитии и социальной самореализации студентов путем ознакомления с различными видами социальной активности, вовлечения их во Всемирное добровольческое движение.

Основные направления деятельности волонтерского движения формируются в соответствии с целями и задачами, определенными «Положением ГОУ СПО ТО «АМТ»  о добровольческом движении» и планом работы, утверждаемым ежегодно.

В 2012-2013 учебном году ГОУ СПО ТО «АМТ» были заключены договора с организациями по работе волонтёрских групп. Принципы волонтерского движения:

•              Креативность. 

•              Милосердие, снисходительность и толерантность.

•              Добровольность и безвозмездность.

•              Осмысленность и системность.

•              Постоянность и систематичность проводимой работы.   Законность и самоуправление.

•              Гласность. Заповеди волонтеров:

•              Протяни руку помощи тому, кто в этом нуждается.

•              Помоги, защити  слабого, больного. 

•              Прояви себя в любой полезной деятельности.

•              Помни, что твоя сила и твоя ценность – в твоем здоровье. 

•              Поступки своих товарищей оценивай  по реальным  делам.   Веди здоровый образ жизни! Твой образ жизни – пример для подражания.

Структура волонтерского движения

7. Мероприятия реализации Программы  по направлениям деятельности

8.Ожидаемые результаты и критерии оценки

9.  Управление реализацией программы развития.

Директор техникума координирует и направляет работу коллектива по всем направлениям деятельности и несёт ответственность за её состояние и результаты, обеспечивает развитие образовательного учреждения на основе принятой Программы.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе 

ü  собирает и анализирует информацию о состоянии волонтёрского движения в ГОУ

СПО ТО «АМТ», 

ü  выделяет совместно с методическим объединением ближайшие и перспективные цели по развитию форм, методов, средств  и содержанию учебно-воспитательного процесса, 

ü  осуществляет планирование,  направляет воспитательную деятельность коллектива, 

ü  способствует развитию познавательных потребностей, способностей, интеллектуального, духовного потенциала личности.

Председатель студенческого самоуправления сотрудничает со структурами, организациями, объединениями, занимающимися волонтерской, социальной деятельностью в других образовательных учреждениях, городе, области, РФ

Методический совет координирует всю методическую работу в техникуме, проводит экспертизу программ и технологий, определяет проблематику и программу теоретических семинаров, практикумов и групповых консультаций с классными руководителями, прогнозирует развитие научно-методической деятельности.

Преподаватели в составе  МО выполняют  работу по апробированию новых педагогических технологий, программ в соответствии со стратегией развития ГОУ СПО ТО «АМТ».

Классные руководители осуществляют диагностирование уровня сформированности культуры обучающихся, анализируют результаты, вырабатывают рекомендации, проводят тренинги общения с обучающимися, родителями (законными представителями), педагогами, беседы, теоретические и практические семинары, индивидуальные и групповые консультации.

Мастера производственного обучения организуют работу по оказанию шефской помощи нуждающимся, основываясь на профессиональные навыки и умения обучающихся, развивают индивидуальные особенности студентов и определяет пути воспитания интереса к избранной специальности или профессии, к приобретению знаний и производственных умений

Мероприятия по реализации проектов являются основой годового плана работы ГОУ СПО ТО «АМТ». 

Информация о ходе реализации Программы в целом и отдельных проектов ежегодно представляется на педагогическом совете и Совете ГОУ СПО ТО «АМТ»

Государственное образовательное учреждение  среднего профессионального образования  Тульской области 

«Алексинский машиностроительный техникум»

Адрес: г. Алексин, ул. Гремицы, д. 8а

Тел.: 4-66-25

E-mail: [email protected]  

Адрес сайта: http://aleksin-amt.ru/