Промежуточная аттестация по музыке 3 класс

Пояснительная записка к промежуточной аттестации по музыке для учащихся 3 класса. Цель работы: определить уровень усвоения программного материала учащимися 3 класса  по музыке. Задачи: ­выявление уровня овладения знаниями, умениями, навыками, предусмотренными  стандартом по музыке; ­выявление уровня сформированности учебных действий; ­выявление уровня сформированности навыков самоконтроля при выполнении учебных  заданий  Работа рассчитана на 1 урок (45мин).   Тестовая работа состоит из 17 заданий, составленных для проверки основных предметных  знаний.  Критерии оценивания: Отметки за выполнение теста:  «5» ­ правильно выполненных заданий 86­100% «4» ­  правильно выполненных заданий 71­85%  «3» ­  правильно выполненных заданий 50­70%  «2» ­ правильно выполненных заданий 49% и меньше Исправления,  сделанные ребёнком,  ошибкой не считаются. Ответы на тестовое здание: 1. б        2. Б       3. А       4. В        5. А        6. Б       7. В      8. В       9. а 10. а – «Руслан и Людмила»       б – «Детский альбом»       в – «Снегурочка». 11 ­1           12 – 2       13 – 1       14 – 3   15 – 1     16 – си      17 ­ 2 Промежуточная аттестация по музыке 3 класс  за 2017­2018 учебный год                                      Фамилия Имя______________________________________________   1. «Три кита» в музыке: а) опера, балет, увертюра б) песня, танец, марш в) соната, симфония, романс 2. Какое музыкальное произведение посвящено древнерусскому князю, одержавшему победу в битве с рыцарями Ливонского ордена на Чудском озере 5 апреля 1242 года: а) опера «Иван Сусанин» б) кантата «Александр Невский» в) опера­былина «Садко» 3. Укажите верные части сюиты «Пер Гюнт» Эдварда Грига: а) «Утро», «Песня Сольвейг», «Смерть Озе» б) «Танец феи Сирени», «Кот в сапогах и белая кошечка», «Танец феи Карабосс» в)  «Осанна», «Океан­ море синее», «К Элизе» 4. Какой фортепианный цикл русский композитор П.И. Чайковский посвятил своему племяннику  Володе Давыдову: а) «Времена года» б) «Картинки с выставки» в) «Детский альбом» 5. Укажите героев оперы Н.А. Римского­Корсакова «Снегурочка»: а) Лель, Мизгирь, Берендей б) Садко, Любава, Нежата в) Сигизмунд, Антонида, Ваня 6. Три балета П.И. Чайковского а) «Раймонда», «Баядерка», «Ромео и Джульетта» б) «Щелкунчик», «Лебединое озеро», «Спящая красавица» в) «Спартак», «Жизель», «Петрушка» 7. Музыкальный спектакль, в котором действующие лица поют и танцуют под музыку оркестра:  а) балет  б) вальс в) опера  г) увертюра 8. Музыкальный спектакль, в котором действующие лица танцуют под музыку оркестра: а) опера б) увертюра в) балет г) соната 9. Инструментальная пьеса­вступление к опере или балету: а) увертюра б)  рондо в) соната 10. Установите соответствие между композиторами и их произведениями: а) М.И Глинка                                                    «Снегурочка» б) П.И. Чайковский                                            «Руслан и Людмила» в) Н.А.Римский­Корсаков                                «Детский альбом» 11. Хороводы тесно связаны с обрядами и праздниками любого народа. Отметьте, где изображен  хоровод. 1 2 3 4 все ответ ы верн ы 12. Вставь пропущенное слово: ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ. Эти ноты все подряд образуют __________. 1. нотный стан 2. звукоряд 3. песню 4. алфавит 13. Главная мысль музыкального произведения, душа музыки – это? 1. Мелодия 2. Динамика 3. Темп. 14. Четыреста лет назад изобрели ноты. Сколько всего нот? 1. 2 2. 15 3. 7 4. 33 15. Как называется произведение, в котором соревнуются один музыкальный инструмент (ф­но) и  симфонический оркестр? 1. Концерт 2. Симфония 3. Опера 16. Какая нота следует в гамме за нотой ЛЯ? 1. Ля 2. Си 3. Ми 17. Назовите композитора симфонической сказки “Петя и волк”: 1. М.П.Мусоргский 2. С.С.Прокофьев 3. И.С.Бах