Промежуточная аттестация по музыке - 3 класс

Назначение КИМ Спецификация Итоговой работы для 3 класса по музыке  Итоговая работа по музыке предназначается для проверки уровня усвоения учащимися 3­го класса знаний и умений по музыке в объёме обязательного минимума содержания образования  Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ Содержание работ по музыке соответствует Федеральному государственному образовательному  стандарту основного общего образования (Приказ Минобрнауки от 10.12.2010 г. №1897 «Об утверждении  федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»). Содержание  предлагаемых КИМ не выходит за пределы курса музыки основной школы и не зависит от того, по какой  рабочей программе и учебнику ведется преподавание. Структура КИМ Работа включает в себя 10 заданий и состоит из трех частей. Часть 1 содержит 7 заданий с выбором одного верного ответа из трех предложенных, все задания  базового уровня сложности;  Часть 2 содержит 2 задания выбора правильного ответа на соответствие автора музыки и его  произведения ответом повышенного уровня сложности Часть 3 содержит 1задание, с развернутым ответом и пояснением высокого уровня сложности Распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам деятельности.  Итоговая работа состоит из трех содержательных блоков. Первый блок содержит материал по теме «Искусство слышать, искусство видеть». Проверяет умение определять жанровые признаки, определять музыкально­ выразительные средства  музыки. Второй блок содержит задания, проверяющие знания по теме «Образный язык искусства». Проверяет  знания особенностей музыки композитора. Третий блок проверяет знания по теме «Истоки творчества» и умение выделять в музыкальном  произведении характерные интонации. Распределение заданий по уровням сложности  Распределение заданий работы по уровням сложности приводится в таблице. Таблица. Распределение заданий работы по уровню сложности Уровень сложности заданий Количество заданий Максимальный первичный балл Тип заданий Базовый Повышенный Высокий  Итого 7 2 1 10 7 4 4 15 Время выполнения варианта КИМ  На выполнение работы отводится 45 минут 7 заданий с выбором одного верного  ответа из трех предложенных 2   задания   с   выбором   развернутого ответа 1   задание   с   развернутым   ответом   и пояснением Система оценивания отдельных заданий и работы в целом За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл.  За верное выполнение каждого задания 2 части работы обучающийся получает 2 балла. За верное выполнение задания 3 части работы обучающийся получает 4 балла Максимальное количество баллов за выполнение всей работы­ 15 баллов. План варианта КИМ Обозначение заданий в работе и бланке ответов: 1­7 – задания с выбором ответа;  8­9 – задания выбора правильного ответа на соответствие автора музыки и его произведения;  10 – задания с развернутым ответом и пояснением. № Проверяемые элементы содержания Уровень сложности задания Максималь­ ный балл за выполнение задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Умение определять выразительные средства различных  видов искусства; Умение определять жанровые признаки и форму музыки; Умение   определять  выразительные   средства   различных видов искусства; Умение воспринимать окружающий мир во всем его  социальном, культурном, природном и  художественном разнообразии; Умение определять жанровые признаки музыки; Умение определять жанровые признаки музыки; Умение воспринимать окружающий мир во всем его социальном, культурном, и художественном разнообразии; Знать особенность музыки композитора и умение выделять  музыкальное произведение по характерным интонациям; Умение   определять  выразительные   средства   различных видов искусства; Умение узнавать изученные произведения, называть имена  их создателей самостоятельно выявлять главное и  характеризовать интонации по эмоционально­образному  строю. природном       Б Б Б Б Б Б Б П П В 1 1 1 1 1 1 1 2 2 4 Примерное время выполнения задания (мин.) 2 2 2 2 2 2 2 2 9 10 Условия проведения При проведении работы в аудитории не допускается использование школьниками учебников и рабочих тетрадей, а также мобильных телефонов. Соотношение тестового балла и аттестационной отметки Тестовый балл Аттестационная отметка 12­15 8­11 4­7 0­3 5 4 3 2 КИМ итоговой работы для 3 класса по МУЗЫКЕ Инструкция для обучающихся На выполнение работы по музыке даётся 45 минут.   Работа состоит из 3 частей, включающих в себя 10 заданий. Часть 1(1–7).   содержит 7 заданий к каждому заданию приводится три варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении заданий части 1 выпишите номер выбранного ответа.  Часть 2 (8­9) содержит 2 задания выбор правильного ответа на соответствие автора музыки и его произведения  Часть 3 содержит 1 задание (10), на которое следует дать развёрнутое решение и пояснение. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Итоговая аттестационная работа для 3 класса по предмету «Музыка» 1.  Сюита «Картинки с выставки» ­ это: а) вокальный цикл б) инструментальный цикл в) хоровой цикл 2. Эта музыкальная форма имеет формулу А+В+А+С+А (в переводе с французского означает  «круг», «движение по кругу») а) рондо б) вариация в) одночастная 3.  Какой инструмент не входит в состав симфонического оркестра: а) скрипка б) балалайка в) флейта 4. Какой церковный праздник отмечает событие – рождение Иисуса Христа: а) Масленица б) Вербное воскресенье в) Рождество 5. Самый древний жанр песенного фольклора, повествующий о подвигах богатырей: а) песня б) романс в) былина 6. Согласны ли вы, что опера ­ это музыкальный спектакль, в котором действующие лица танцуют: а) да б) нет в) не знаю 7. Первым певцом – сказителем был: а) Баян  б) Садко в) Илья Муромец 8. Кому из композиторов принадлежат музыкальные произведения 1) Опера «Снегурочка»                                 а) П.И.Чайковский 2) Балет «Спящая красавица»                      б) С. Прокофьев 3) Музыкальная сказка «Петя и волк»        в) Н.А. Римский ­ Корсаков 9. Приведите в соответствие: 1. скрипка                                       а) духовой инструмент 2. флейта                                         б) струнный инструмент 3. арфа                                             в) струнно­смычковый инструмент 10. Напишите, о каком музыкальном произведении идет речь, какому композитору принадлежит это произведение, название музыкального произведения и имена трёх подружек: «Три подружки по полям,  По лесам бродили,  И делили пополам Все, что находили» Ключи  1 1б 2 2а 3 3б 4 4в 5 5в 6 6б 7 7а 8 1в 2а  3б 9 1в 2а 3б 10 Д. Кабалевский «Три  подружки» Резвушка,  Плакса, Злюка