Психологическая компетентность учителя

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – лицей № 21  имени генерала А.П. Ермолова г. Орла Развитие  психолого ­  педагогической  компетентности учителя Подготовил: педагог­психолог Жиляева О.И.

СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ

ЛИЧНОСТНЫЕ ПРОБЛЕМЫ психологические дидактические организационно- нормативные профессиональные психологическиедидактическиеорганизационно-нормативныепрофессиональные

КОМПЕТЕНТНОСТЬ  способность рефлексивно строить и осуществлять  профессиональную деятельность, способность осуществлять  педагогическую деятельность во всей полноте ее психологической  структуры: постановка целей и задач, способов воздействия,  изучение педагогических ситуаций и принятие решений;   владение педагогической технологией, предполагающей умение  проектировать учебно­воспитательный процесс с учетом  перспектив развития и деятельности самих учащихся с  последующим контролем за этим процессом  осуществлять самостоятельный педагогический и психологический  анализ деятельности и поведения.

СУЩНОСТЬ  ПСИХОЛОГО­ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ  КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ Индивидуальные особенности  Межличностное общение Методы обучения Индивидуальные особенности Межличностное общениеМетоды обучения

ФОРМИРОВАНИЕ  ПСИХОЛОГО­ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ  КОМПЕТЕНТНОСТИ  1. Выявление уровня  ППК 2. Механизмы развития ППК 3. Анализ деятельности учителя 1. Выявление уровня  ППК2. Механизмы развития ППК3. Анализ деятельности учителя

КОМПЕТЕНТНОСТЬ творчество искусство искусствотворчество

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!