"Путешествие в страну Математика. Праздник первого десятка"

«Праздник первого десятка» Цель: обобщение знаний о цифрах первого десятка. Задачи: 1. Организовать заочно-сказочное путешествие учащихся первых классов в страну Математика. 2. Закрепить знания первоклассников о цифрах и числах первого десятка. 3. Формировать у детей интерес к математике. Вед.: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые учителя! Давайте проведём перекличку, все ли собрались? 1А – здесь? 1Б – 1В – 1Г – 1Д – -За окном прекрасное время года – Осень. Осень по праву называют волшебницей. А почему? Ответы детей. -Правильно . Осень раскрашивает деревья в разноцветный наряд. Давайте споём песню «Разноцветная осень.» Песня: «Разноцветная осень». Вед.: Дорогие ребята, мы рады приветствовать Вас на математическом празднике первого десятка. Начинаем наше необычное путешествие в сказочную страну. А в какую, отгадайте сами: Очень мудрая страна, Дружит с числами она. В ней так много неизвестного, В ней так много интересного. Ну-ка, дети вы скажите Её имя назовите! (страна Математика) Итак, праздник начинается. Нам предстоит нелёгкий путь. Чтобы попасть в страну Математика все числа первого десятка должны собраться вместе! Давайте вместе посчитаем от 1 до 10.(Прямой счет.). А теперь, также дружно от 10 до 1. (Обратный счет). Вед.: Вот один иль единица Очень тонкая как спица. 1. Выбегает Единица: Познакомимся, друзья: Единица – это я! Я умею делать стойку, По канату я хожу. За собою цифру двойку На веревочке вожу. 2. Выбегает Двойка: Ну, а я – цифра 2 Полюбуйся – какова! Выгибает Двойка шею, Волочится хвост за нею. 3. Что за прелесть цифра 2: Шея есть. Есть голова. Спинка есть и хвостик тоже. Два на лебедя похожа. Вид ее, как запятая. Хвост крючком и не секрет: Любит всех она лентяев, А лентяи ее – нет! Вед.: Скажите, ребята, кто такие лентяи, и почему они не любят «двойки» (Ответы детей) Однако, двойка не так уж плоха. Посмотрите друг на друга: сколько у вас глаз (ушей, ног, рук)? Вот и подумайте, как бы мы жили с одним ухом, с одним глазом… Был разговор у нас о двойке, Теперь поговорим о тройке. Ведь за двойкой посмотри: Выступает цифра три. Выбегает цифра Три: 4. Я – Тройка – третий из значков, Я состою из двух крючков. Выходит ученик в костюме Светофора 5. Отгадайте – ка загадку: На самом перекрестке Висит колдун трёхглазый. Но никогда не смотрит Тремя глазами сразу. (Светофор) 6. Три цвета есть у светофора. Они понятны для шофёра: 7. Красный свет – проезда нет. 8. Жёлтый свет – внимание! 9. А зелёный говорит: Проходите, путь открыт. Выходят три медведя. 10. Возле леса на опушке Трое нас живут в избушке. Там три стула и три кружки, Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки: Кто герои этой сказки? (Три медведя) Вед.: Какие еще сказки знаете, в названии которых есть цифра три. (3 поросёнка, 3 толстяка, 3 дровосека, 3 богатыря). Продолжаем наш разговор о цифрах. За тремя идёт четыре Острый локоть оттопыря. Выбегает цифра Четыре: 11. В самой обычной нашей квартире Живу – поживаю я – цифра 4. 4 стены, 4 угла. 4 ноги большого стола. 4 ноги у собаки, у кошки, И даже 4 цветка на окошке. 12. Идет 4 после трёх. Поговорим о четырёх. 4 времени в году – Я разговор о них веду. 13. Зима бела и холодна, Пушистый снег несёт она. 14. 15. 16. Весна бросает в землю зёрна, А лето трудится проворно. За летом осень золотая Несёт корзины урожая. Вед.: Два и два известно в мире – получается четыре. Песня: «Дважды два». Вед.: Посмотри: пошла плясать По бумаге цифра пять. Ручку вправо протянула, Ножку круто изогнула. Выбегает цифра Пять, танцует. Перед вами цифра Пять 17. До пяти легко считать. Каждый пальчик подержи, Цифру пальчику скажи, Как считали – повтори! И один, и два, и три, А четыре не забудешь? И четыре говори. А последний будешь брать – Говори скорее пять. 18. Раз, два, три, четыре, пять! Можно всё пересчитать: Сколько ног у паука, Сколько ножек у жука, Какова длина дорожки, Сколько глаз у каждой кошки, Сколько весит наша Надя? Сколько стоят три тетради? Сколько мачт на корабле И копеечек в руке? Один, два, три, четыре, пять! Всё могу я сосчитать. Вед.: Друзья, пора продолжать счёт… Вслед за пятёркой … что идёт? Выбегает цифра Шесть: 19. 20. Рогалик к бублику приклей. Да только есть меня – не смей! Не крендель я, Чтоб меня есть, Я, просто – цифра 6. Сверху крюк, внизу кружочек. (Проводит физминутку) Цифра 6 – дверной замочек: Вед.: Ребята, вы наверное, устали? Ну тогда все дружно встали. 21. Раз- подняться, потянуться, Два – согнуться, разогнуться, Три – в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре – руки шире. Пять – руками помахать. Шесть на стульчик тихо сесть. Вед.: А вот семёрка – кочерга. У нее одна нога. Выбегает Семёрка: Что сказать о цифре семь? Ты ведь знаешь дни недели. Посчитай-ка их живей! Если в счёте не собьёшься – Ровно семь получишь дней. Вед.: Ребята, а вы знаете дни недели. Давайте все вместе назовём их. Итак,… А сейчас вспомните название сказок, в которых есть цифра семь. («Волк и семеро козлят», «семеро храбрецов», «Семь козьих голов»…) Вед.: Вспомните пословицы, в которых упоминаются цифры 1 и 7:  В гору 7 тащат, а с горы и 1 толкнёт;  У 7 нянек дитя без глазу;  7 бед – 1 ответ;  7 раз отмерь – 1 раз отрежь;  Семеро одного не ждут;  1 с кошкой, 7 с ложкой;  У 7 пастухов не стадо. Вед.: Как видим, очень часто цифра 7 встречается в пословицах:  Семь пятниц на неделе.  Седьмая вода на киселе.  Семья – это семь я.  Один пашет, семеро руками машут.  Семи пядей во лбу. Вед.: Снова мы продолжим счёт: Что за семёркой к нам идёт? Выбегает цифра 8. 22. У восьмёрки два кольца 23. 24. Без начала и конца. Цифра восемь так вкусна – Из двух бубликов она. Цифру 8, цифру 8 На носу всегда мы носим, Цифра 8 плюс крючки Получаются очки! Что такое восемь? Всех подумать просим. Солнце пригревает, На дворе тепло. От улыбки мамы Радостно, светло. Эта цифра восемь Полюбилась нам… День 8 Марта – Праздник наших мам! Песня о маме. Вед.: Цифра шесть вниз головой Стала цифрою другой. Можете проверить – Уже не шесть, а – девять. Выбегает девятка: 25. Цифра девять иль девятка, Цифровая акробатка: Если на голову встанет Цифра шесть девяткой станет. Я – девять, как и шесть, Вглядись – Только хвост не вверх, а вниз. Вед.: В этой цифре нет угла – Оттого она кругла. До того она кругла – Покатиться бы могла. Что за цифра это? Выбегает Нуль: 26. Я цифра вроде буквы О. Я ноль иль просто ничего Круглый ноль такой хорошенький, Но не значит ничегошеньки! Если слева рядом с ним 27. Единиц примостим, Он побольше станет весить, Потому, что это – десять! Выбегает десятка: 28. За девятью идёт десятка Ты это знаешь? Молодец! Сочти все пальцы по порядку – И счёту нашему конец! Вед.: Раз, два, три, четыре, пять! Будем пальчики считать. Если сложим руки вместе, Сколько будет пальцев? Десять! Песня: «Весёлый счёт». Вед.: Молодцы, ребята! Цифры вы знаете, а умеете ли вы выполнять действия с цифрами? Без чего в математике нельзя вычислять? Правильно, без математических знаков. Выбегают знаки Плюс и Минус. Плюс: 29. Крестик – он зовётся плюс Без него не обойдусь, Если я хочу узнать. Сколько будет три и пять? Тут я без сомненья выполню сложение. 3+5=? Тоже добрый знак. Ведь не со зла я отнимаю, А роль свою лишь выполняю. Я – минус, 30. Знаки показывают карточки с примерами: 5-2 4-3 7-5 10-1 8-1 3+4 5+4 6+2 Песня: «Чему учат в школе». Вед.: А сейчас, ребята, попробуйте решить весёлые задачи. Весёлые задачи. 1. Мама утром испекла Нам четыре пирога. Три из них мы сразу съели Сколько съесть мы не успели? 4-3=? 2. На диване у Танюши Примостилися игрушки: 5 Матрёшек, Буратино И весёлый Чиполино. Помоги Танюшке сосчитать игрушки. (семь) 3. Как-то четверо ребят С горки покатились. Двое в саночках сидят, А сколько в снег свалились? (4-2=2) 4. В кружку сорвала Марина Девять ягодок малины. Пять дала своей подружке Сколько ягод стало в кружке? (9-5=4) 5. Яблоки в саду поспели, Мы отведать их успели, 5 румяных, налитых, Три с кислинкой, Сколько их? (5+3=8) 6. К серой цапле на урок Прилетело семь сорок. А из лишь три сороки Приготовили уроки. Сколько лодырей – сорок Прилетело на урок? (7-3=4) 7. Группа резвых лягушат Плавать и нырять хотят. 6 уплыли далек, 2 нырнули глубоко. Сколько лягушат в пруду? Сосчитать я не могу! (6+2=8) Вед.: Вот и закончилось наше путешествие в страну Математика. Вам понравилось? А мне понравилось, как вы можете считать, решать задачи, а главное вы дружные, находчивые и смекалистые. Мне хочется пожелать вам здоровья и дальнейших успехов в учёбе. Давайте, напоследок споём нашу любимую песню « Первоклашка». Федеральное Государственное Казённое Общеобразовательное Учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6» Литературно-музыкальная композиция «Праздник первого десятка» для учащихся 1-ых классов Учитель начальной школы: Капырина А.А. 2018-2019 учебный год.