Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по русскому языку в 5 классе (обновлённые ФГОС)

В данной публикации представлена рабочая программа и календарно-тематическое планирование по русскому языку в 5 классе в соответствии с обновлёнными ФГОС

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Дьяченковская средняя общеобразовательная школа»

Рабочая программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе

Российской Федерации; овладение русским языком как инструментом личностного развития, инструментом формирования социальных взаимоотношений, инструментом преобразования мира; овладение знаниями о русском языке, его устройстве и закономерностях…

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Изменение звуков в речевом потоке

Лексико-грамматические разряды имён существительных по значению, имена существительные собственные и нарицательные; имена существительные одушевлённые и неодушевлённые

Слитное и раздельное написание не с глаголами

ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Эстетического воспитания: восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов; понимание эмоционального воздействия искусства; осознание важности художественной культуры как средства коммуникации…

Ценности научного познания: ориентация в деятельности на современную систему научных представлений об основных закономерностях развития человека, природы и общества, взаимосвязях человека с природной и социальной…

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 1

Овладение универсальными учебными коммуникативными действиями

Овладение универсальными учебными регулятивными действиями

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Общие сведения о языке

Проводить смысловой анализ текста, его композиционных особенностей, определять количество микротем и абзацев

Лексикология Объяснять лексическое значение слова разными способами (подбор однокоренных слов; подбор синонимов и антонимов; определение значения слова по контексту, с помощью толкового словаря)

Соблюдать нормы словоизменения, произношения имён существительных, постановки в них ударения (в рамках изученного), употребления несклоняемых имён существительных

Распознавать словосочетания по морфологическим свойствам главного слова (именные, глагольные, наречные); простые неосложнённые предложения; простые предложения, осложнённые однородными членами, включая предложения с обобщающим словом при однородных…

Наименование разделов и тем программы

Раздел 3. ЯЗЫК И РЕЧЬ 3

Повествование как тип речи. Рассказ

Распознавать тексты, принадлежащие к разным функциональным разновидностям языка: определять сферу использования и соотносить её с той или иной разновидностью языка;

Устный опрос; практическая работа; https://resh

Уместно использовать слова с суффиксами оценки в собственной речи;

Определять род, число, падеж, тип склонения имён существительных;

Глагол 30 0 30 17.02. 2023 Определять и характеризовать общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции глагола;

Словосочетание 2 0 2 11.04. 2023

Определять виды второстепенных членов предложения и морфологические средства их выражения (в рамках изученного);

Самостоятельно формулировать выводы;

Контрольные и проверочные работы (в течение года) 5 5 0

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ № п/ п

Речевые формулы приветствия, прощания, просьбы, благодарности 1 0 1 14

Изложение по тексту художественного стиля 1 0 1 06

Основные способы толкования лексического значения слова

Правописание корней с безударными проверяемыми и непроверяемыми гласными 1 0 1 25

Правописание собственных имён существительных 1 0 1 13

Правописание О и Е (Ё) после шипящих и

Правописание кратких форм имён прилагательных с основой на шипящий 1 0 1 02

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

16.10.2022