Рабочая программа по письму 8 ГУО класс

По программе

По плану

1  четверть

2  четверть

3 четверть

4 четверть

105 ч.

105 ч.

25 ч.

22 ч.

31 ч.

27 ч.

№

п/п

ТЕМА

КОЛ-ВО

ЧАСОВ

ДАТА

ПРИМЕЧАНИЕ

ПЛАН

ФАКТ

Звуки и буквы- 27 ч.

1.                   1

Звуки и буквы.

1

2.                   2

Звуки , буквы и их различение.

1

3.                   3

Гласные звуки.

1

4.                   4

Гласные звуки  и их различение.

1

5.                   5

Слова с гласными е, ё, и, ю, я.

1

6.                    

Соотнесение звуков и букв. Письмо строчных и прописных букв  Аа, Оо, ы, Ии, Ээ.

1

7.                   6

Упражнения в определении гласных в словах.

1

8.                   7

Согласные звуки.

1

9.                    

Соотнесение звуков и букв. Письмо строчных и прописных букв Пп, Сс, Кк, Дд, Бб, Гг.

1

10.                

Соотнесение звуков и букв. Письмо строчных и прописных букв Лл,  Шш, Чч, Хх,Ж ж.

1

11.                

Соотнесение звуков и букв. Письмо строчных и прописных букв Цц, Щщ,Й й.

1

12.               8

Согласные звуки и их различение.

1

13.               9

Звонкие согласные звуки и их различение.

1

14.                

Глухие согласные звуки и их различение.

1

15.                

Твердые и мягкие согласные.

1

16.                

Различение твердых и мягких  согласных при обозначении мягкости буквами е,ё,и,ю,я.

1

17.                

Парные звонкие и глухие согласные.

1

18.                

Упражнения в определении согласных в словах.

1

19.                

Мягкий знак на конце и в середине слова.

1

20.                

     Буква ь  для обозначения мягкости согласных в конце и в середине слова.

1

21.                

Звуки с-ш. Различение. Выделение в словах, упражнение в произношении и написании.

1

22.                

Звуки з-ж. Различение. Выделение в словах, упражнение в произношении и написании.

1

23.                

Различение  аффрикатов  ч-ть-щ, щ-ть-с.

1

24.                

Письмо слов и предложений с печатных карточек.

1

25.                

Различение артикуляторно сходных звуков (Р-Л).

1

26.                

Письмо слов с изученными буквами.

1

27.                

Закрепление знаний, умений, навыков по теме «Звуки и буквы».

1

Слово- 29  ч.

28.                

Слова, обозначающие названия предметов.

1

29.                

Названия предметов, отвечающих на вопрос кто?

1

30.                

Названия предметов, отвечающих на вопрос что?

1

31.                

Различение слов, отвечающих на вопросы: кто это? что это?

1

32.                

Закрепление знаний о словах, обозначающих название предметов (кто это? что это?)

1

33.                

Имена собственные. Большая буква в именах и фамилиях людей.

1

34.                

Имена собственные: клички  животных , названия городов, деревень, сел, улиц.

1

35.                

Правописание имен собственных.

1

36.                

Правописание названий морей, рек, озер, гор. 

1

37.                

Закрепление  правописаний имен собственных.

1

38.                

Запись предложений по данным вопросам.

1

39.                

Слова, обозначающие названия действий. 

1

40.                

 Название действий предметов по вопросам  что делает?

1

41.                

Название действий предметов по вопросам  что делают?

1

42.                

Подбор слов, обозначающих названия действий к вопросу.

1

43.                

Упражнения в узнавании предмета по действиям.

1

44.                

Нахождение и запись названий действий по вопросам.

1

45.                

Выделение слов, обозначающих предметы и действия.

1

46.                

Предлоги над, под.

1

47.                

Предлог над, назначение предлога.

1

48.                

Предлог  под, назначение предлога.

1

49.                

Выделение предлогов над, под  в предложении.

1

50.                

Выделение предлогов над, под  в тексте.

1

51.                

Правописание предлогов в предложении.

1

52.                

Упражнения в нахождении предлогов в тексте.

1

53.                

Упражнения в нахождении предлогов и писать их раздельно со словами (с помощью учителя).

1

54.                

Подбор пропущенных предлогов в тексте.

1

55.                

Упражнения в постановке предлога по смыслу.

1

56.                

Упражнения в нахождении словосочетаний с предлогами.

1

Предложение -  49 ч.

57.                

Предложение. Упражнения в составлении предложений.

1

58.                

Распространение предложений по картинке, по опорным словам.

1

59.                

Составление предложений на заданную тему.

1

60.                

Составление предложений по вопросу, картинке.

1

61.                

Составление предложений по опорным словам, на заданную тему.

1

62.                

Заканчивание начатого предложения с помощью картинки, опорных слов.

1

63.                

Составление  предложений по вопросу кто это?

1

64.                

Составление  предложений по вопросу что это?

1

65.                

Построение предложений по вопросу: кто это?  что это?

1

66.                

Составление  предложений по вопросу  где?

1

67.                

Заканчивание или дополнения предложений по вопросам кто? что? где? Запись их.

1

68.                

Составление  предложений  на заданный вопрос.

1

69.                

Письмо предложений по заданному вопросу.

1

70.                

Письмо предложений с классной доски.

1

71.                

Списывание письменных и печатных текстов с классной доски.

1

72.                

Построение предложений с учебника.

1

73.                

Списывание предложений  с учебника.

1

74.                

Письмо предложений с печатных таблиц.

1

75.                

Списывание предложений с печатных таблиц.

1

76.                

Умение вставить в предложении пропущенные слова.

1

77.                

Написание прописной буквы в начале предложения и точка в конце предложения.

1

78.                

Письмо предложений с изученными буквами.

1

79.                

Запись предложений с помощью учителя.

1

80.                

Деление текста на предложения.

1

81.                

Составление рассказа по образцу.

1

82.                

Законченная мысль в предложении.

1

83.                

Упражнение в завершении предложения.

1

84.                

Расположение слов в предложении.

1

85.                

Работа с деформированным текстом.

1

86.                

Составление рассказа по картинке и опорным словам.

1

87.                

Смысловая связь слов в предложении.

1

88.                

Упражнения в изменении слов в предложении по смыслу.

1

89.                

Составление рассказа по картинке, вопросам и данным словам.

1

90.                

Упражнение в составлении и записи предложений.

1

91.                

Упражнение в составлении и записи предложений по вопросам, по картинке, по опорным словам.

1

92.                

Списывание предложений по образцу.

1

93.                

Списывание предложений с печатного текста.

1

94.                

Составление предложений из слов, данных в разбивку с помощью учителя.

1

95.                

Работа с деформированным текстом. Умение вставить в предложение пропущенные слова.

1

96.                

Составление предложений из слов, данных в разбивку с помощью учителя.

1

97.                

Списывание письменного текста с классной доски.

1

98.                

Деловой текст. Списывание делового текста с образца.

1

99.                

Написание по образцу заявления на работу.

1

100.            

Упражнение в написании по образцу заявления на работу.

1

101.            

Упражнения  по закреплению по теме «Предложения».

1

102.            

 Повторение. Составление и запись предложений по вопросам.

1

103.            

Повторение. Упражнения по составлению предложений.

1

104.            

 Повторение. Деление текста на предложения.

1

105.            

Обобщающий урок за год.

1

Класс

Название раздела, темы

Дата проведения по плану

Причина корректировки

Корректирующие мероприятия

Дата проведения по факту