Рабочая программа по технологии

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

 средняя общеобразовательная школа д.Улукулево

муниципального района Кармаскалинский район

Республики Башкортостан

 

 

 

  Рассмотрено и принято                Согласовано                             Утверждаю

 Руководитель                                 Заместитель                              Директор школы

Методического                                директора по УВР                    ________/Р.Р.Батталов/

объединения учителей                    _________/Н.А.Горустович/    Приказ №249 от 10.09.2016

_________/Н.В.Павлова/                  

Протокол №1от 29.08.2016г.                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Рабочая программа

начального общего образования

курса « Технология»

для 1-4 классов

 

Программа:

«Технология»  на основе примерной программы УМК « Школа России» научные руководители  Е.А.Лутцева, Т.П.Зуева , М.: Просвещение,2013

 

 

 Учебники:

Е. А. Лутцева, Технология:1 класс: учебник  для учащихся общеобразовательных учреждений ,-М :. Просвещение, 2013

Е. А. Лутцева, Технология:2 класс: учебник  для учащихся общеобразовательных учреждений ,-М :. Просвещение, 2013

Е. А. Лутцева, Технология:3 класс: учебник  для учащихся общеобразовательных учреждений ,-М :. Просвещение, 2013

Е. А. Лутцева, Технология:4 класс: учебник  для учащихся общеобразовательных учреждений ,-М :. Просвещение, 2013

 

 

 

Составитель программы

Гайнетдинова Гюзель Салаватовна

учитель начальных классов

первой квалификационной категории

 

 

 

 

 

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

 

Предметные	Метапредметные	Личностные
воспринимать предметы материальной культуры как продукт творческой предметно-преобразующей деятельности человека на земле, в воздухе, на воде, в информационном пространстве;  называть основные виды профессиональной деятельности человека в разных сферах;  организовывать рабочее место по предложенному образцу для работы с материалами (бумагой, пластичными материалами, природными материалами, тканью, нитками) и инструментами (ножницами, стеками, швейной иглой, шилом);  соблюдать правила безопасной работы с инструментами и приспособлениями при выполнении изделия;  различать материалы и инструменты; определять необходимые материалы, инструменты и приспособления в зависимости от вида работы;  проводить анализ под руководством учителя простейших предметов быта по используемому материалу;  объяснять значение понятия «технология» (процесс изготовления изделия).	определять и формулировать цель выполнения заданий на уроке, во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях под руководством учителя.  понимать смысл инструкции учителя и принимать учебную задачу;  определять план выполнения заданий на уроках, внеурочной деятельности, жизненных ситуациях под руководством учителя.  проговаривать последовательность действий на уроке;  учиться высказывать свое предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника;  с помощью учителя объяснять выбор наиболее подходящих для выполнения задания материалов и инструментов;  использовать в своей деятельности простейшие приборы: линейку, треугольник и т.д.  учиться готовить рабочее место и выполнять практическую работу по предложенному учителем плану с опорой на образцы, рисунки учебника;  выполнять контроль точности разметки деталей с помощью шаблона;  учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке	 оценивать жизненные ситуации (поступки, явления, события) с точки зрения собственных ощущений (явления, события), в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить как хорошие или плохие;  называть и объяснять свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, объяснять свое отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей;  проявлять интерес к отдельным видам предметно-практической деятельности;  самостоятельно определять и объяснять свои чувства и ощущения, возникающие в результате созерцания, рассуждения, обсуждения, самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей);  знать основные моральные нормы поведения;  в предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения

 

                                                   Содержание учебного предмета

 

1 класс

Давайте познакомимся (3 ч)

Как работать с учебником (1 ч)

Материалы и инструменты (1 ч)

Что такое технология (1 ч)

Человек и земля (21 ч)

Природный материал(1 ч)

Изделие: «Аппликация из листьев»

Пластилин(2 ч)

Изделие: аппликация из пластилина «Ромашковая поляна».

Изделие: «Мудрая сова»

Растения (2 ч)

Изделие: «Овощи из пластилина»

Бумага (2 ч)

Изделия: «Волшебные фигуры», «Закладка из бумаги»

Насекомые (1 ч)

Изделие: «Коллаж»

Новый год (1 ч)

Изделия: «Украшение на ёлку», «Украшение на окно»

Домашние животные (1 ч)

Изделие: «Котёнок»

Такие разные дома (1 ч)

Изделие: «Домик из веток»

Посуда (2 ч)

.Изделия: «Чашка», «Чайник», «Сахарница»

Свет в доме (1 ч) Изделие: «Торшер»

Мебель (1 ч) .Изделие: «Стул».

Одежда, ткань, нитки (1 ч) Изделие: «Кукла из ниток».

Учимся шить (3 ч)

Изделия: «Строчка прямых стежков», «Строчка стежков с перевивом змейкой», «Строчка стежков с перевивом спиралью», «Закладка с вышивкой», «Пришиваем пуговицу с двумя отверстиями», «Медвежонок»

Передвижение по земле (1 ч) Изделие: «Тачка»

Человек и вода (3 ч)

Изделие: «Проращивание семян»

Питьевая вода(1 ч) Изделие: «Колодец»

Передвижение по воде(1 ч) Изделия: «Кораблик из бумаги», «Плот»

Человек и воздух (3 ч)

Использование ветра (1 ч) Изделие: «Вертушка»

Полёты птиц(1 ч) Изделие: «Попугай»

Полёты человека (1 ч) Изделия: «Самолёт», «Парашют»

Человек и информация (3ч)

Способы общения (1 ч)

Изделия: «Письмо на глиняной дощечке», «Зашифрованное письмо»

Изделие: «Важные телефонные номера»

Компьютер.

 

2 класс

Как работать с учебником.

Человек и земля (23 часа)

Земледелие. (1 час)

Посуда (4 часа)

Изделие: «Корзина с цветами»

Изделие: «Семейка грибов на поляне».

Изделие: «Игрушка из теста».

Понятия: тестопластика.Проект «Праздничный стол».

Народные промыслы (5 часов)

Изделие: «Золотая хохлома».

Изделие: «Городецкая роспись».

Изделие «Дымковская игрушка».

Изделие: «Матрешка».

Изделие: пейзаж «Деревня».

Конструирование из бумаги движущейся игрушки лошадка.

Изделия, «курочка из крупы», «цыпленок», «петушок»

 Аппликация из природного материала.

Проект «Деревенский двор»

Новый год (1 час).

Художеств.труд. Строительство (1 час) Изделия: «Изба» или «Крепость».

Работа с яичной скорлупой в технике кракле.

В доме (4 часа) Изделие: «Домовой»

Изготовление помпона и игрушки на основе помпона.

Изделие: «Русская печь»

Изделие: «коврик».

Изделие: «Стол и скамья».

Народный костюм (4 часа).

Изделие «Русская красавица».

.Изделие: «Кошелек».

Изделия: «Тамбурные стежки», «Салфетки».

Человек и вода (3 часа)

Рыболовство(3 часа)

Изделие композиция «Золотая рыбка».

 Изделие: «Русалка».

Проект «Аквариум».

Человек и воздух (3 часа)

Использование ветра (1 час)

Изделие: «Ветряная мельница»

Изделие: «Флюгер».

Птица счастья (1 час)

Изделие: «Птица счастья».

Человек и информация (3 часа)

Книгопечатание(1 час).Изделие: «Книжка-ширма».

Поиск информации в Интернете (2 часа).

Заключительный урок (2 часа)

 Презентация изделий.

3 класс

Путешествуем по городу (1 ч).

Повторение изученного в предыдущих классах. Особенности содержания учебника 3 класса.

Человек и земля (21 ч)

Архитектура (1 ч).

Изделие: «Дом»

Городские постройки (1 ч).

Изделие: «Телебашня»

Парк (1ч)

Макет городского парка. Изделие: «Городской парк»

Проект «Детская площадка» (2ч).

Ателье мод. Одежда. Пряжа и ткани (2ч).

Виды и модели одежды.

Аппликация. Виды аппликации.

Изделия: «Строчка стебельчатых стежков», «Строчка петельных стежков», «Украшение платочка монограммой», «Украшение фартука»

 Изготовление тканей (1 ч).

Изделие: «Гобелен»Вязание (1 ч).

Новый технологический процесс - вязание.

Изделие: «Воздушные петли».

Одежда для карнавала (1 ч).

Карнавал. Изделия: «Кавалер», «Дама»

Бисероплетение (1 ч).

 Изделия: «Браслетик», «Цветочки», «Браслетик «Подковки»

Кафе (1 ч).

Изделие: «Весы»

Фруктовый завтрак (1 ч).

Изделие: «Фруктовый завтрак», «Солнышко в тарелке» (по выбору учителя)

Колпачок-цыплёнок (1 ч).

Сервировка стола к завтраку..Изделие: «Колпачок-цыплёнок»

Бутерброды (1 ч). Изделие: «Бутерброды», «Радуга на шпажке» (по выбору учителя)

Салфетница (1 ч).

Изделия: «Салфетница», «Способы складывания салфеток»

Магазин подарков (1 ч).

Изделия: «Солёное тесто», «Брелок для ключей»

Золотистая соломка (1 ч).

.Изделие: «Золотистая соломка»

Упаковка подарков (1 ч). Изделие: «Упаковка подарков»

Автомастерская (1 ч).

Изделие: «Фургон «Мороженое»

Грузовик (1 ч). Изделия: «Грузовик», «Автомобиль».

 «Человек и земля.Человек и вода (4 ч)

Мосты (1 ч).

Изделие: «Мост»

Водный транспорт (1 ч).

Изделия: «Яхта», «Баржа» (по выбору учителя)

Океанариум (1 ч).

Изделие: «Осьминоги и рыбки».

Фонтаны (1 ч).Фонтаны. Изделие: «Фонтан».

 Человек и воздух ( 3ч).

Зоопарк (1 ч).

Изделие: «Птицы».

Вертолётная площадка (1 ч).

 Изделие: «Вертолёт «Муха»

Воздушный шар (1 ч).

Техника папье-маше. Изделие: Воздушный шар.

Человек и информация (5 ч)

Переплётная мастерская (1 ч).

Изделие: «Переплётные работы»

Почта (1 ч).

Изделие: «Заполняем бланк»

Кукольный театр (2 ч).

 Изделие: «Кукольный театр»

Афиша (1 ч).

Изделие: «Афиша», «Программа».

 

4 класс

Как работать с учебником (1 ч).

Человек и земля (21 ч)

Вагоностроительный завод (2 ч).

Изделия: «Ходовая часть (тележка)», «Кузов вагона», «Пассажирский вагон»

Полезные ископаемые (2 ч).

Изделие: «Буровая вышка».

 Изделие: «Малахитовая шкатулка»

Автомобильный завод (2 ч).

Изделия: «КамАЗ», «Кузов грузовика»

Монетный двор (2 ч).

Изделия: «Стороны медали», «Медаль»

Фаянсовый завод (2 ч).

Изделия: «Основа для вазы», «Ваза».

 Швейная фабрика (2 ч).

Изделие: «Прихватка».

Изделия: «Новогодняя игрушка», «Птичка».

Обувное производство (2 ч).

Изделие: «Модель детской летней обуви»

Деревообрабатывающее производство (2 ч).

Изделия: «Технический рисунок лесенки-опоры для растений», «Лесенка-опора для растений»

Кондитерская фабрика (2 ч).

Изделия: «Пирожное «Картошка», «Шоколадное печенье».

 Бытовая техника (2 ч).

 Изделия: «Настольная лампа», «Абажур. Сборка настольной лампы».

 Тепличное хозяйство (1 ч).

Изделие: «Цветы для школьной клумбы»

Человек и вода (3 ч)

Водоканал (1 ч). Изделие: Фильтр для очистки воды

Порт (1 ч). Изделие: «Канатная лестница».

Узелковое плетение (1 ч).

Изделие: «Браслет «Человек и воздух».

Человек и воздух (3 ч)

Самолётостроение. Ракетостроение (1 ч).

Изделие: «Самолёт»Ракета-носитель (1 ч).

Изделие: «Ракета-носитель».Летательный аппарат.

Воздушный змей (1 ч).

Изделие: «Воздушный змей».

Человек и информация (6 ч).

Создание титульного листа (1 ч). Изделие: «Титульный лист».

Работа с таблицами (1 ч).  Изделие: Работа с таблицами.

 Создание содержания книги (1 ч).

Переплётные работы (2 ч).

Изделие: «Книга «Дневник путешественника»

Итоговый урок (1 ч).

Тематическое планирование

 

№п/п	Разделы, темы
		Рабочая программа по классам
		1	2	3	4	Примечание
	1 класс	33
1.	Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживание	6
2.	Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты	17
3.	Конструирование и моделирование	10
	2 класс		35
4.	Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживание		8
5.	Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты		15
6.	Конструирование и моделирование		9 +3 ИКТ
7.	Использование информационных технологий.		---
	3 класс			35
8.	Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживание			12
9.	Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты			9
10.	Конструирование и моделирование			5
11.	Использование информационных технологий.			9
	4 класс				35
12.	Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживание.				13
13.	Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты.				8
14.	Конструирование и моделирование				5
15.	Использование информационных технологий.				9

 

 

 

 

 

 

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа д. Улукулево

муниципального района Кармаскалинский район

Республики Башкортостан

  

 

 

 Рассмотрено и принято                Согласовано                             Утверждаю

 Руководитель                                 Заместитель                              Директор школы

Методического                                директора по УВР                    ________/Р.Р.Батталов/

объединения учителей                    _________/Н.А.Горустович/    Приказ №249 от 10.09.2016

_________/Н.В.Павлова/                  

Протокол №1от 29.08.2016г.                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

курса «Технология»

 для 1 класса

 (приложение к рабочей программе НОО курса «Технология» для 1-4классов)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Составитель программы

Гайнетдинова Гюзель Салаватовна

учитель начальных классов

первой квалификационной категории

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование по технологии

 

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Дата  планируемая	Примечание
	Природная мастерская	7
1	Рукотворный и природный  мир города.	1	02.09
2	На земле, на воде и в воздухе.	1	9.09
3	Природа  творчество. Природные материалы.	1	16.09	Природные материалы Башкортостана
4	Семена и фантазии.	1	23.09
5	Композиция из листьев. Что такое композиция?	1	30.09
6	Орнамент из листьев. Что такое орнамент?	1	7.10
7	Природные материалы. Как их соединить?	1	14.10
	Пластилиновая мастерская	4
8	Материалы для лепки. Что может пластилин?	1	21.10
9	В мастерской кондитера. Как работает мастер?	1	28.10	Кондитерская фабрика Башкортостана
10	В море. Какие цвета и формы у морских обитателей?	1	11.11
11	Наши проекты. Аквариум.	1	18.11
	Бумажная мастерская	16
12	Мастерская Деда Мороза и Снегурочки.	1	25.11
13	Наши проекты. Скоро Новый год!	1	02.12
14	Бумага. Какие у неё есть секреты?	1	9.12
15	Бумага и картон. Какие секреты у картона?	1	16.12
16	Оригами. Как сгибать и складывать бумагу?	1	23.12
17	Обитатели пруда. Какие секреты у оригами?	1	30.12
18	Животные зоопарка. Одна основа, а сколько фигурок?	1	20.01	Красная книга Башкортостана
19	Ножницы. Что ты о них знаешь?	1	27.01
20	Шаблон. Для чего он нужен?	1	03.02
21	Наша армия родная.	1	10.02	Наша армия в Башкортостане
22	Бабочки. Как изготовить их из листа бумаги?	1	17.02
23	Весенний праздник 8 марта. Как сделать подарок-портрет?	1	03.03
24	Орнамент в полосе. Для чего нужен орнамент?	1	10.03	Башкирский орнамент
25	Образы весны. Какие краски у весны?	1	17.03
26	Настроение весны. Что такое колорит?	1	24.04
27	Праздники и традиции весны. Какие они?	1	07.04
	Текстильная мастерская	6
28	Мир тканей. Для чего нужны ткани?	1	14.04
29	Игла-труженица. Что умеет игла?	1	21.04
30	Вышивка. Для чего она нужна?	1	28.05
31	Прямая строчка и перевивы. Для чего они нужны?	1	05.05
32	Прямая строчка и перевивы. Для чего они нужны? Закрепление.	1	12.05
33	Проверка знаний и умений, полученных в 1 классе.	1	19.05
34	Резервный урок	1

 

Скачано с www.znanio.ru