УТВЕРЖДАЮ

Заведующий филиалом

Образовательного учреждения №262

                                         Т.А. Минеева

«          »                                   2025г.

стр.

1.                

ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.                

СТРУКТУРА и содержание ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3.                

условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

13

4.                

Контроль и оценка результатов Освоения ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

15

Знать

З 1

Устройство и принцип работы электродвигателей, генераторов, трансформаторов

З 2

Устройство и принцип работы коммутационной и пускорегулирующей аппаратуры

З 3

Устройство и принцип работы аккумуляторов и электроприборов

З 4

Основные виды электротехнических материалов, их свойства и назначение

З 5

Правила и способы монтажа и ремонта электрооборудования в объеме выполняемой работы

З 6

Наименование, назначение и правила пользования применяемым рабочими контрольно-измерительным инструментом и основные сведения о производстве и организации рабочего места

З 7

Приемы и способы замены, сращивания и пайки проводов низкого напряжения

З 8

Правила оказания первой помощи при поражении электрическим током

З 9

Правила техники безопасности при обслуживании электроустановок в объеме квалификационной группы II

З 10

Приемы и последовательность производства такелажных работ

З 11

Правила по охране труда

З 12

Производственную санитарию

З 13

Противопожарную безопасность

З 14

Правила пользования средствами индивидуальной защиты

З 15

Производственную сигнализацию

Уметь

У 2

Монтаж и ремонт распределительных коробок, клеммников, предохранительных щитков и осветительной арматуры

У 3

Очистка и продувка сжатым воздухом электрооборудования с частичной разборкой, промывкой и протиркой деталей

У 5

Разделка, сращивание, изоляция и пайка проводов напряжением до 1000 В

У 6

Прокладка установочных проводов и кабелей

У 9

Подключение и отключение электрооборудования и выполнение простейших измерений

У 12

Проверка и измерение мегомметром сопротивления изоляции распределительных сетей статоров и роторов электродвигателей, обмоток трансформаторов, вводов и выводов кабелей

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося

80 часов

в том числе:

– практических занятий         

16 часов

– дифференцированный зачёт

1 час

Индекс

Наименование учебных дисциплин

Формы    промежуточной аттестации

Обязательная учебная нагрузка обучающихся, час

Распределение обязательной учебной нагрузки обучающихся в часах по неделям

всего занятий

в т.ч. лаб. и практ. занятий

10 нед.

10 нед.

ОП.00

Общепрофессиональный цикл

П.01

Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования

ДЗ

80

16

80

16

ПА

Дифференцированный зачет

1

1

Учебная дисциплина «Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования»

Тема № 1

Основные сведения о производстве и организации рабочего места

7

Тема № 2

Основные виды электротехнических материалов, их свойства и назначение

7

Тема № 3

Правила техники безопасности при обслуживании электроустановок в объеме квалификационной группы III. Правила оказания первой помощи при поражении электрическим током

9

Тема № 4

Правила и способы монтажа, ремонта  и  обслуживания электрооборудования в объеме выполняемой работы

36

Тема № 5

Устройство и принцип работы электродвигателей, генераторов, трансформаторов

8

Тема № 6

Устройство и принцип работы коммутационной и пускорегулирующей аппаратуры

8

Тема № 7

Устройство и принцип работы аккумуляторов и электроприборов

2

Тема № 8

Приемы и последовательность производства такелажных работ

2

ПА

Дифференцированный зачет

1

Итого:

80

Тема №1. Основные сведения о производстве и организации рабочего места (7 часов)

Тема № 1. Основные сведения о производстве и организации рабочего места

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося:

7

Содержание учебного материала

5

1

1

Введение в профессию - электромонтер

1

1

2

1

Понятие об электрической системе

1

1

3

1

Практическое занятие №1  Дать определение составляющих   электрической системы

1

2

4

1

Виды и причины износа электрооборудования

1

1

5

1

Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования

1

1

6

1

Общие требования к монтажу электрооборудования

1

1

7

1

Практическое занятие № 2  Дать определение требованиям к монтажу электрооборудования.

1

2

Тема №2. Основные виды электротехнических материалов, их свойства и назначение (7 часов)

Тема № 2. Основные виды электротехнических материалов, их свойства и назначение

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося:

7

Содержание учебного материала

5

8

1

Электротехнические материалы

1

1

9

1

Кабель и провод, маркировка проводов.

1

1

10

1

Практическое занятие №3. Расшифровка маркировки проводов

1

2

11

1

Электроустановочные изделия

1

1

12

1

Конструкция электроустановочных изделий.

1

1

13

1

Практическое занятие №4.

Изучение  конструкции розетки, выключателя и патрона

1

2

14

1

Изделия и детали для прокладки и соединения проводов и кабелей

1

1

Тема №3. Правила техники безопасности при обслуживании электроустановок в объеме квалификационной группы III.

Правила оказания первой помощи при поражении электрическим током (9часов)

Тема 3. Правила техники безопасности при обслуживании электроустановок в объеме квалификационной группы II. Правила оказания первой помощи при поражении электрическим током

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося:

9

Содержание учебного материала

7

15

1

Общие положения по электробезопасности. Электротравмы. Определение положений по электробезопасности.

1

1

16

1

Факторы, определяющие опасность поражения электрическим током.

1

1

17

1

Правила оказания первой помощи при поражении электрическим током. Оказания первой помощи при поражении электрическим током.

1

1

18

1

Практическое занятие №5. Составление обучающимися технологической карты оказания первой помощи при поражении электрическим током

1

2

19

1

Обеспечение электробезопасности

1

1

20

1

Основные и дополнительные защитные средства.

1

1

21

1

Защитное заземление. Зануление.

1

1

22

1

Пожарная безопасность. Средства пожаротушения.

1

1

23

1

Практическое занятие №6

Изучение обучающимися конструкции огнетушителя «ОУ-3» и правила его применения

1

2

Тема №4. Правила и способы монтажа и ремонта электрооборудования (36 часов)

Тема 4. Правила и способы монтажа и ремонта электро-

оборудования

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося:

36

Содержание учебного материала

29

24

1

Слесарные операции. Разметка. Рубка и правка металла. Дать определение понятию слесарные операции

1

1

25

1

Гибка металла. Опиливание металла. Дать определение операции рубка и правка металла

1

1

26

1

Резка металла. Механизация работ при разрезании металла . Дать определение операции резка металла

1

1

27

1

Расчет длины заготовок для изготовления гнутых деталей.

1

1

28

1

Практическое занятие №7.

Определение длины заготовок для изготовления гнутых деталей

1

2

29

1

Обработка отверстий

1

1

30

1

Оборудование для обработки отверстий

1

1

31

1

Обработка резьбовых поверхностей

1

1

32

1

Плотничные работы. Разметка. Пиление, сверление древесины. Дать определение плотничным работам

1

1

33

1

Практическое занятие №8 Соединение элементов металлических и деревянных конструкций.

1

2

34

1

Соединения, применяемые при монтаже

1

1

35

1

Правила пользования контрольно-измерительным инструментом. Дать определение о соединениях, применяемых при монтаже

1

1

36

1

Изучение конструкции штангенциркуля. Измерение деталей.

1

1

37

1

Практическое занятие №9

Изучение конструкции штангенциркуля. Измерение деталей

1

2

38

1

Электрические измерения

1

1

39

1

Измерение силы тока, напряжения и сопротивления. Дать определение электрическим измерениям

1

1

40

1

Мультиметр. Подготовка цифрового мультиметра к работе. Отсчет показаний измерительного прибора

1

1

41

1

Практическое занятие №10.

Измерение мегаомметром сопротивлений, мультиметром токов, напряжений в цепи переменного и постоянного тока

1

2

42

1

Пневмо - и электроинструмент. Инструмент для пробивных и крепежных работ. Ручной инструмент электромонтера. Ручной электромонтажный инструмент.

1

1

43

1

Практическое занятие №11.

Изучение  конструкции перфоратора, дрели и шуруповерта. Изучение конструкции пресс-клещей и съемника изоляции.

1

2

44

1

Электромонтажные инвентарные приспособления

1

1

45

1

Виды электропроводок

1

1

46

1

Монтаж открытых и скрытых электропроводок. Дать определение видам электропроводок.

1

1

47

1

Монтаж электропроводок на лотках и коробах. Дать определение технологии монтажа электропроводок в трубах

1

1

48

1

Монтаж электропроводок в трубах. Дать определение технологии монтажа электропроводок в трубах 

1

1

49

1

Осветительные электроустановки

1

1

50

1

Схемы включения ламп. Дать определение технологии монтажа электропроводок в трубах

1

1

51

1

Технология монтажа электроустановочных изделий. Дать определение технологии монтажа электроустановочных изделий

1

1

52

1

Монтаж электроустановочных изделий.

1

1

53

1

Практическое занятие №12.

Составление технологической карты монтажа электроустановочных изделий

1

2

54

1

Технология монтажа осветительной арматуры

1

1

55

1

Техническое обслуживание электросетей и осветительных электроустановок. Дать определение технологии монтажа осветительной арматуры

1

1

56

1

Приемы и способы замены, сращивания проводов

1

1

57

1

Сварка и пайка проводов. Дать определение приемам и способам замены, сращивания проводов

1

1

58

1

Сращивания и оконцевания проводов опрессовкой.

1

1

59

1

Практическое занятие №13.

Составление технологической карты сращивания и оконцевания проводов опрессовкой

1

2

Тема №5. Устройство и принцип работы электродвигателей, генераторов, трансформаторов (8 часов)

Тема 5. Устройство и принцип работы электродвигателей, генераторов, трансформаторов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося:

8

Содержание учебного материала

6

60

1

Общие сведения об электродвигателях, генераторах и трансформаторах.

1

1

61

1

Асинхронные двигатели. Техническое обслуживание асинхронные двигателя.

1

1

62

1

Синхронные двигатели. Дать определение асинхронным  двигателям .

1

1

63

1

Двигатели постоянного тока

1

1

64

1

Практическое занятие №14.

Последовательность выявления неисправностей и повреждений электрооборудования. Частичная разборка и очистка асинхронного двигателя

1

2

65

1

Виды и устройство трансформаторов.

1

1

66

1

Техническое обслуживание сварочного трансформатора.

1

1

67

1

Практическое занятие №15.

Порядок обслуживания и частичной разборки сварочного трансформатора 

1

2

Тема №6. Устройство и принцип работы коммутационной и пускорегулирующей аппаратуры (8 часов)

Тема 6. Устройство и принцип работы коммутационной и пускорегулирующей аппаратуры

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося:

8

Содержание учебного материала

7

68

1

Общие сведения о коммутационной и пускорегулирующей аппаратуре.

1

1

69

1

Классификация контактов и причины их повреждений

1

1

70

1

Порядок разборка электрических аппаратов

1

1

71

1

Техническое обслуживание

 рубильников и переключателей. Дать определение технологии технического обслуживания рубильников и переключателей

1

1

72

1

Техническое обслуживание кнопок управления и плавких предохранителей. Дать определение технологии технического обслуживания кнопок управления и плавких предохранителей

1

1

73

1

Магнитные пускатели. Контактор

1

1

74

1

Техническое обслуживание

магнитного пускателя.

1

1

75

1

Практическое занятие №16.

Технология ремонта и технического обслуживания магнитного пускателя

1

2

Тема №7. Устройство и принцип работы аккумуляторов и электроприборов (2 часа)

Тема №7. Устройство и принцип работы аккумуляторов и электроприборов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося:

2

Содержание учебного материала

2

76

1

Устройство и принцип работы аккумуляторов

1

1

77

1

Правила и порядок зарядки аккумуляторов.

1

1

Тема №8. Приемы и последовательность производства такелажных работ (3 часа)

Тема 8. Приемы и

последовательность производства такелажных работ

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося:

3

Содержание учебного материала

3

78

1

Требования к механизмам и приспособлениям для такелажных работ

1

1

79

1

Грузоподъемные машины и механизмы

1

1

80

1

Дифференцированный зачет

1

2

Итого:

Суммарная учебная нагрузки обучающегося

80

включая

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося         

64

в т. ч. практические занятия                                     

16

Знать

З 1-Устройство и принцип работы электродвигателей, генераторов, трансформаторов

Формулирование понятия о принципе работы асинхронного и синхронного электродвигателей.

Формулирование понятия о принципе работы генератора.

Формулирование понятия о принципе работы трансформаторов.

Формулирование понятия об устройстве асинхронного и синхронного электродвигателей.

Формулирование понятия об устройстве генераторов.

Формулирование понятия об устройстве трансформаторов

З 2-Устройство и принцип работы коммутационной и пускорегулирующей аппаратуры

Формулирование понятия о принципе работы коммутационной аппаратуры.

Формулирование понятия о принципе работы пускорегулирующей аппаратуры.

Формулирование понятия об устройстве коммутационной и аппаратуры.

Формулирование понятия об устройстве пускорегулирующей аппаратуры

З 3-Устройство и принцип работы аккумуляторов и электроприборов

Формулирование понятия об устройстве и принципе работы щелочных и кислотных аккумуляторов.

Формулирование понятия об устройстве и принципе работы электроприборов

Оценка результатов деятельности обучающихся на занятиях учебной дисциплины, при ответах на вопросы текущего контроля (устный опрос, письменный опрос, контрольные работы), Дифференцированный зачет по учебной дисциплине

З 4-Основные виды электротехнических материалов, их свойства и назначение

Формулирование понятия об основных электротехнических материалах, применяемых в электроустановках.

Формулирование понятия о наименовании, назначении кабелей и проводов низкого напряжения

З 5-Правила и способы монтажа и ремонта электрооборудования в объеме выполняемой работы

Формулирование понятия о видах и причинах износа электрооборудования.

Формулирование понятия о техническом обслуживании и ремонте электрооборудования.

Формулирование понятия об общих требованиях к монтажу электрооборудования.

Формулирование понятия о слесарных и плотничных операциях при выполнении монтажа и ремонта электрооборудования в объеме выполняемой работы.

Формулирование понятия о пневмо - и электроинструментах.

Формулирование понятия о ручном электромонтажном инструменте.

Формулирование понятия о видах электропроводок.

Формулирование понятия о правилах и способах монтажа и технического обслуживания  электропроводок.

Формирование понятия о порядке технического обслуживания коммутационной и пускорегулирующей аппаратуры.

Формирование понятия о показателе  качества  электрического контакта. Формирование понятия о порядке разборки электрических аппаратов.

Формулирование понятия о порядке технического обслуживания электродвигателей, генераторов, трансформаторов

З 6-Наименование, назначение и правила пользования применяемым рабочими контрольно-измерительным инструментом и основные сведения о производстве и организации рабочего места

Формулирование понятия о профессии электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования.

Формулирование понятия об электрической системе.

Формулирование понятия об основных сведениях о производстве и организации рабочего места электромонтера по ремонту и обслуживанию электрооборудования.

Формулирование понятия о наименовании, назначении и правилах пользования применяемым рабочими контрольно-измерительным инструментом.

Формулирование понятия об электрических измерениях и электроизмерительных приборах. (Мультиметр и мегомметр).

Оценка результатов деятельности обучающихся на занятиях учебной дисциплины, при ответах на вопросы текущего контроля (устный опрос, письменный опрос, контрольные работы), Дифференцированный зачет по учебной дисциплине

З 7-Приемы и способы замены, сращивания и пайки проводов низкого напряжения

Формулирование понятия о приемах и способах соединения проводов низкого напряжения.

Формулирование понятия о пайке проводов низкого напряжения.

Формулирование понятия о соединении и оконцевании проводов опрессовкой

З 8- Припои и флюсы

Формулирование понятия о приемах и способах соединения проводов.

Формулирование понятия о пайке проводов.

З 10- Приемы и последовательность производства такелажных работ

Формулирование понятия о требованиях к механизмам и приспособлениям для такелажных работ.

Формулирование понятия о видах и назначении такелажной оснастки.

Формулирование понятия о приемах и способах производства такелажных работ

З 11- Способы замера электрических величин

Формулирование понятия о наименовании, назначении и правилах пользования применяемым рабочими контрольно-измерительным инструментом.

Формулирование понятия об электрических измерениях и электроизмерительных приборах. (Мультиметр и мегомметр)

Оценка результатов деятельности обучающихся на занятиях учебной дисциплины, при ответах на вопросы текущего контроля (устный опрос, письменный опрос, контрольные работы), Дифференцированный зачет по учебной дисциплине

З 12- Приемы нахождения и устранения неисправностей в электросетях

Формулирование понятия о видах и причинах износа электрооборудования.

Формулирование понятия о техническом обслуживании и ремонте электрооборудования.

Формулирование понятия об общих требованиях к монтажу электрооборудования.

Формирование понятия о показателе  качества  электрического контакта. Формирование понятия о порядке разборки электрических аппаратов.

Формулирование понятия о порядке технического обслуживания электродвигателей, генераторов, трансформаторов

З 13- Противопожарную безопасность

Изложение норм пожарной безопасности при проведении электромонтажных и ремонтных работах

Изложение правил пожарной безопасности при проведении электромонтажных и ремонтных работах.

 Изложение требований и правил  организации безопасных условий труда

З 14- Правила техники безопасности в объеме квалификационной группы III

Формулирование понятия об общих положениях по электробезопасности.

Формулирование понятия об основных и дополнительных защитных средствах.

Формулирование понятия о защитном заземлении.

Формулирование понятия занулении.

Формулирование понятия о правилах техники безопасности при обслуживании электроустановок в объеме квалификационной группы III.

З 15 Производственную сигнализацию

Изложение правил пожарной безопасности при проведении электромонтажных и ремонтных работах.

 Изложение требований и правил  организации безопасных условий труда

Оценка результатов деятельности обучающихся на занятиях учебной дисциплины, при ответах на вопросы текущего контроля (устный опрос, письменный опрос, контрольные работы), Дифференцированный зачет по учебной дисциплине

Уметь

У 2

Регулировать нагрузки электрооборудования, установленного на обслуживаемом участке.

Соблюдать технику безопасности при выполнении регулировки нагрузки электрооборудования, установленного на обслуживаемом участке; Содержать рабочее место в соответствии с правилами организации рабочего места, требованиями охраны труда, противопожарной и промышленной экологической безопасности;

Выполнять регулировку нагрузки электрооборудования, установленного на обслуживаемом участке;

Применять рабочий инструмент и приспособления электромонтажника по их назначению и правилам; Контролировать качество этапов выполняемых работ; Проверять качество выполненных работ

Наблюдение, оценка результатов деятельности обучающихся на занятиях учебной практики при выполнении практических работ,

дифференцированных зачетов

У 3

Очистка и продувка сжатым воздухом электрооборудования с частичной разборкой, промывкой и протиркой деталей

Составлять технологическую карту частичной разборки  и сборки  асинхронного двигателя

Наблюдение, оценка результатов деятельности обучающихся на занятиях учебной практики при выполнении практических работ,

дифференцированных зачетов

У 5

Разделка, сращивание, изоляция и пайка проводов напряжением до

 1000 В

Применять рабочий инструмент и приспособления электромонтажника по их назначению и правилам;

Определять свойства и назначение провода по  маркировке.

Соединять провода различными способами.

Составлять технологическую карту сращивания и оконцевания проводов опрессовкой

Наблюдение, оценка результатов деятельности обучающихся на занятиях учебной практики при выполнении практических работ,

дифференцированных зачетов

У 6

Прокладка установочных проводов и кабелей

Соблюдать технику безопасности при выполнении ремонта трансформаторов, переключателей, реостатов, постов управления, магнитных пускателей, контакторов и другой несложной аппаратуры. Содержать рабочее место в соответствии с правилами организации рабочего места, требованиями охраны труда, противопожарной и промышленной экологической безопасности;

Выполнять ремонт трансформаторов, переключателей, реостатов, постов управления, магнитных пускателей, контакторов и другой несложной аппаратуры;

Применять рабочий инструмент и приспособления электромонтажника по их назначению и правилам;

Контролировать качество этапов выполняемых работ;

Проверять качество выполненных работ

Наблюдение, оценка результатов деятельности обучающихся на занятиях учебной практики при выполнении практических работ,

дифференцированных зачетов

У 9

Подключение и отключение электрооборудования и выполнение простейших измерений

Подготавливать  мультиметр к работе.

Выполнять простейшие измерения мегомметром

Наблюдение, оценка результатов деятельности обучающихся на занятиях учебной практики при выполнении практических работ,

дифференцированных зачетов

У12

Проверка и измерение мегомметром сопротивления изоляции распределительных сетей статоров и роторов электродвигателей, обмоток трансформаторов, вводов и выводов кабелей

Соблюдать технику безопасности при проверке и измерении мегомметром сопротивления изоляции распределительных сетей статоров и роторов электродвигателей, обмоток трансформаторов, вводов и выводов кабелей;

Содержать рабочее места в соответствии с правилами организации рабочего места, требованиями охраны труда, противопожарной и промышленной экологической безопасности;

Выполнять проверку и измерение мегомметром сопротивления изоляции распределительных сетей статоров и роторов электродвигателей, обмоток трансформаторов, вводов и выводов кабелей;

Контролировать качество этапов выполняемых работ;

Проверять качество выполненных работ

Наблюдение, оценка результатов деятельности обучающихся на занятиях учебной практики при выполнении практических работ,

дифференцированных зачетов

«5»

Изложение полученных знаний в устной, письменной и графической форме полное, в системе, в соответствии с требованиями учебной программы

Выделение существенных признаков изученного с помощью операций анализа и синтеза; выявление причинно следственных связей;

Формулировка выводов и обобщений; свободное оперирование известными фактами и сведениями с использованием сведений из других предметов

Самостоятельное применение знаний и умений в практической деятельности; выполнение заданий как воспроизводящего, так и творческого характера

Проявление познавательной активности, познавательного, творческого интереса к изучаемому предмету, новой технике, технологии; постоянное стремление выполнить более сложное задание

«4»

Изложение полученных знаний и умений в устной, письменной, графической форме полное, в системе, в соответствии с требованиями учебной программы

Выделение существенных признаков изученного с помощью операции анализа и синтеза; выявление причинно-следственных связей

Применение знаний и умений в практической деятельности; самостоятельное выполнение заданий воспроизводящего характера с незначительной помощью преподавателя – творческого характера

Проявление познавательной активности, познавательного интереса к изучаемому предмету, новой техники, технологии; эпизодическое желание выполнить сложное задание

«3»

Изложение полученных неполных знаний, однако, это не препятствует усвоению последующего программного материала, допускаются отдельные существенные ошибки, исправляемые с помощью преподавателя

Затруднение при выделении существенных признаков изученного при выявлении причинно-следственных   связей и формулировке выводов

Недостаточная самостоятельность (обучающийся нуждается в наводящих вопросах преподавателя) при применении знаний и умений в практической деятельности; выполнение заданий воспроизводящего характера с помощью преподавателя

Пассивность, созерцательность познавательный интерес к изучаемому предмету, новой технике, технологии отсутствие стремления выполнить более сложное задание

«2»

Изложение учебного материала неполное, бессистемное, что препятствует усвоению последующей информации; существенные ошибки, не исправляемые даже с помощью преподавателя

Бессистемное выделение случайных признаков изученного; неумение производить простейшие операции анализа и синтеза, делать обобщение, вывод

Неумение применять знаний и умений в практической деятельности (обучающийся не может ответить на наводящие вопросы преподавателя, самостоятельно выполнить задание)

Отсутствие внимания на уроке, интереса к избранной профессии