Рабочая программа Учебная дисциплина ОП.04 «Основы материаловедения»

стр.

1.     ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.     СТРУКТУРА и содержаниеПРОГРАММЫУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3.     условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

9

4.     Контроль и оценка результатов ОсвоенияПРОГРАММЫ учебной дисциплины

11

знать

З8

Основные механические свойства обрабатываемых материалов

З9

Назначение и применение охлаждающих и тормозных жидкостей,масел и топлива.

Индекс

Наименование циклов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик

Формы    промежуточной аттестации

Обязательная учебная нагрузка обучающихся, час

Распределение обязательной учебной нагрузки обучающихся в часах по неделям

Всего

в т.ч. лаб. и практ. занятий

10нед.

11 нед.

ОП.00

Общепрофессиональный цикл

Основы материаловедения   

ДЗ

26

8

26

№ раздела

Наименование разделов

Количество часов

Раздел № 1

Введение. Основные сведения об обрабатываемых материалах

4

Раздел № 2

 Черные металлы

10

Раздел № 3

Инструментальные материалы

3

Раздел № 4

Термическая обработка

3

Раздел № 5

Горюче-смазочные материалы

3

Раздел № 6

Абразивные материалы

2

Дифференцированный зачет

1

Итого

26

Учебная дисциплина «Основы материаловедения» (26 часов)

Раздел  №1.  Введение. Основные сведения об обрабатываемых материалах (4 часа)

Раздел  №1.

Введение.

Основные сведения об обрабатываемых материалах

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося: 

4

Содержание учебного теоретического материала

2

    1-2

      1           

Качество и свойства материалов

2

1

3-4

1          2

Твердость материалов. Практическое занятие. Определение твердости металла

2

2

Раздел  № 2. Черные металлы (10 часов)

Раздел  №2.

Черные

металлы

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося: 

10

Содержание учебного теоретического материала

6

5-6

1

Стали (состав, способы получения, свойства)

2

1

7

2

Классификация, маркировка, области применения стали

1

1

8-9

3

Чугуны (состав, способы получения, свойства)

2

1

10

4

Классификация, маркировка, области применения чугунов

1

1

Практические занятия (тематика практических занятий)

4

  11-12

5

Марки легированных сталей. Практическое занятие. Расшифровка марок легированных сталей

2

2

  13-14

6

Марки углеродистых сталей. Практическое занятие .Маркировка углеродистых сталей

2

2

Раздел  №3. Инструментальные материалы (3 часа)

Раздел  №3.

Инструментальные

материалы

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося: 

3

Содержание учебного теоретического материала

1

15

1

Инструментальные стали. Сверхтвердые материалы

1

1

Практические занятия (тематика практических занятий)

2

16-17

2

Марки инструментальных материалов. Практическое занятие.Расшифровка марок инструментальных материалов.

2

2

Раздел  №4.   Термическая обработка (3 часа)

Раздел  №4.

Термическая обработка

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося: 

3

Содержание учебного теоретического материала

3

18

1

Виды термообработки и назначение

1

1

19

2

Закалка и отпуск металлов

1

1

20

3

Отжиг и нормализация металлов

1

1

Раздел  № 5.  Горюче-смазочные материалы (3 часа)

Раздел  № 5. ГСМ

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося: 

3

Содержание учебного теоретического материала

3

21

1

Смазочные материалы.

1

1

22

2

Охлаждающие жидкости.

1

1

23

3

Автомобильное топливо.

1

1

Раздел  № 6. Абразивные материалы (2 часа)

Раздел  № 6.

Абразивные материалы

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося: 

2

Содержание учебного теоретического материала

2

24

1

Общие сведения об абразивных материалах

1

1

25

2

Контрольная работа по теме №5, №6.

1

2

Дифференцированный зачет (1 час)

1

2

Дифференцированный зачет

26

1

Дифференцированный зачет

1

2

Итого:

Суммарная учебная нагрузки обучающегося

26

включая

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

26

в т. ч. практические занятия                                     

8

Результаты обучения

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля

Код

содержание

З8

З9

Основные механические свойства обрабатываемых материалов.

Назначение и применение охлаждающих и тормозных жидкостей, масел и топлива.

Знаниеосновных свойств и маркировки черных, цветных металлов и сплавов,инструментальных, неметаллических, абразивных материалов

Знание назначение и применение технических жидкостей.

Оценка результатов деятельности обучающихся на занятиях учебной дисциплины, при ответах на вопросы текущего контроля (устный опрос, выполнение контрольно – тестовых заданий, практических заданий), контрольных работ (тестовые задания), дифференцированного зачета

«5»

Изложение полученных знаний в устной, письменной и графической форме полное, в системе, в соответствии с требованиями учебной программы

Выделение существенных признаков изученного с помощью операций анализа и синтеза; выявление причинно следственных связей;

Формулировка выводов и обобщений; свободное оперирование известными фактами и сведениями с использованием сведений из других предметов

Самостоятельное применение знаний в практической деятельности; выполнение  заданий как воспроизводящеготак и творческого характера

Проявление познавательной активности, познавательного, творческого интереса к изучаемому предмету, новой технике, технологии; постоянное стремление выполнить более сложное задание

«4»

Изложение полученных знаний в устной письменной и графической форме полное, в системе, в соответствии с требованиями учебной программы

Выделение существенных признаков изученного с помощью операции анализа и синтеза; выявление причинно-следственных связей

Применение знаний в практической деятельности; самостоятельное выполнение заданий воспроизводящего характера с незначительной помощью преподавателя – творческого характера

Проявление познавательной активности, познавательного интереса к изучаемому предмету, новой техники, технологии; эпизодическое желание выполнить сложное задание

«3»

Изложение полученных неполных знаний, однако, это не препятствует усвоению последующего программного материала, допускаются отдельные существенные ошибки, исправляемые с помощью преподавателя

Затруднение  при выделении существенных признаков изученного при выявлении причинно-следственных   связей и формулировке выводов

Недостаточная самостоятельность (учащийся нуждается в наводящих вопросах преподавателя) при применении знаний в практической деятельности; выполнение заданий воспроизводящего характера с помощью преподавателя

Пассивность, созерцательность познавательный интерес к изучаемому предмету, новой технике, технологии отсутствие стремления выполнить более сложное задание

«2»

Изложение учебного материала неполное, бессистемное, что препятствует усвоению последующей информации; существенные ошибки, не исправляемые даже с помощью преподавателя

Бессистемное выделение случайных признаков изученного; неумение производить простейшие операции анализа и синтеза, делать обобщение, вывод

Неумение применять знаний в практической деятельности (учащийся не может ответить на наводящие вопросы преподавателя, самостоятельно выполнить задание)

Отсутствие внимания на уроке, интереса к избранной профессии