. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» 1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: Учебная дисциплина «ОГСЭ.03 Иностранный язык» является обязательной частью общего гуманитарного и социально-экономического цикла, основной образовательной программы в соответствии с ФГОС специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям). Учебная дисциплина «ОГСЭ.03 Иностранный язык» обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям). Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 4 - 6 ОК 8 - 11 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4.

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области «Екатеринбургский политехникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОГСЭ. 03. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

специальность 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)

очная форма обучения

Екатеринбург, 2019 г.

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности

15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № 470 от 07.09.2017 г.

Разработчик:

Кульбеда Татьяна Павловна, преподаватель иностранного языка

Рассмотрено:

на заседании цикловой комиссии

протокол № 1 от «30» августа 2019 г

Председатель цикловой комиссии_______________ (Е. А. Погуляева)

Утверждено:

на заседании методического совета

протокол № 1 от «30» августа 2019 г

Заместитель директора по учебно-методической работе__________(А. Г. Захаров )

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:

Учебная дисциплина «ОГСЭ.03 Иностранный язык» является обязательной частью общего гуманитарного и социально-экономического цикла, основной образовательной программы в соответствии с ФГОС специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям).

Учебная дисциплина «ОГСЭ.03 Иностранный язык» обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям).

Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 4 - 6 ОК 8 - 11 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4.

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания

Код

ПК, ОК

Результат обучения

ОК 4 - 6 ОК 8 - 11 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3

ПК 3.4.

Уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и

повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

Знать:

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Объем образовательной программы	220
в том числе:
теоретическое обучение	-
лабораторные работы	-
практические занятия	172
курсовая работа (проект) (если предусмотрено для специальностей)	-
контрольная работа	-
Самостоятельная работа ^{^[1]}	48
Промежуточная аттестация. Дифференцированный зачет.	4

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «ОГСЭ. 03. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем в часах	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
1	2	3	4
2 курс 67ч всего 52 ч + 15 c/р

Раздел 1. Человек. Тема 1.1. Простые и сложноподчиненные предложения.	Содержание учебного материала	2/2	ОК 4 - 6 ОК 8 - 11 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4.
	Практическое занятие Употребление простых нераспространенных предложений с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом, модальными глаголами, их эквивалентами)	2/2
	Практическое занятие простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения; предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них;	2/4
	Практическое занятие безличные предложения; предложения с оборотом there is/are;	2/6
	Практическое занятие Сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but; сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why; понятие согласования времен и косвенная речь.	2/8
	Самостоятельная работа Выполнение грамматических упражнений по теме	3
Тема 1.2. Человек, здоровье, спорт	Содержание учебного материала		ОК 4 - 6 ОК 8 - 11 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4.
	Практическое занятие Спорт в нашей стране.	2/10
	Практическое занятие Олимпийские игры.	2/12
	Практическое занятие Различные виды спорта.	2/14
	Практическое занятие Мой любимый вид спорта. Спорт и я.	2/16
	Практическое занятие Роль спорта в жизнедеятельности человека.	2/18
	Практическое занятие Предложения со сложным дополнением типа I want you to come here; сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though; сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would.	2/20
	Самостоятельная работа Выполнение грамматических упражнений по теме, перевод текстов, учить новые ЛЕ, сочинение на тему «Я и спорт»	3

Тема 1.3. Город, деревня, инфраструктура	Содержание учебного материала		ОК 4 - 6 ОК 8 - 11 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4.
	Практическое занятие Москва – столица нашей Родины.	2/22
	Практическое занятие чтение - наша Родина – Россия. Восприятие на слух текста	2/24
	Практическое занятие Географическое положение. История Свердловской области и города Екатеринбург».	2/26
	Практическое занятие Рассуждение на тему «Экономика, культура нашей области»	2/28
	Практическое занятие Изложение сведений о своем родном городе (селе). Географическое положение. История. Участие в дискуссии - социально-бытовой диалог. Как выразить несогласие с мнением собеседника. Рассуждение на тему «Экономика, культура нашего города».	2/30
	Практическое занятие Ознакомительное чтение - наш техникум. История нашего техникума.	2/32
	Самостоятельная работа Перевод текстов ,учить новые ЛЕ, составить рассказ о своем городе, выполнение грамматических упражнений по теме	3
Тема 1.4. Природа и человек (климат, погода, экология)	Содержание учебного материала	2/34	ОК 4 - 6 ОК 8 - 11 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4.
	Практическое занятие Загрязнение окружающей среды. Радиация. Проблемы нашей планеты	2/34
	Практическое занятие Различные виды климата. Особенности погоды в Англии.	2/36
	Практическое занятие Экология и защита окружающей среды.	2/38
	Практическое занятие Влияние человека на окружающую среду	2/40
	Практическое занятие Совершенствование навыков распознавания и употребления в речи глаголов. Понятие глагола-связки. Система модальности	2/42
	Практическое занятие Образование и употребление глаголов в Present Progressive Практическое занятие 2/46 Образование и употребление глаголов в Past Progressive	2/44
	Практическое занятие Образование и употребление глаголов в Future Progressive	2/48	ОК 4 - 6 ОК 8 - 11 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4.
	Самостоятельная работа Перевод текстов ,учить новые Л, выполнение грамматических упражнений по теме	3
Тема 1.5. Научно-технический прогресс	Содержание учебного материала	2/50
	Практическое занятие Наука и ученые. Роль научно-технического прогресса в мировом развитии.	2/50
	Практическое занятие Современные научные технологий – использование компьютеров, мобильных телефонов.	2/52
	Самостоятельная работа Перевод текстов ,учить новые ЛЕ, выполнение грамматических упражнений по теме, составить доклад по теме	3
Раздел 1. Досуг. Тема 1.1. Хобби и увлечения			ОК 4 - 6 ОК 8 - 11 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4.
	3 курс 86 ч всего = 68 ч + 18 с/р Содержание учебного материала
	Практическое занятие Способы проведения своего свободного времени.	2/2
	Практическое занятие Различные увлечения (хобби).	2/4
	Практическое занятие Различные типы (виды) коллекционирования книг.	2/6
	Практическое занятие Мое любимое увлечение.	2/8
	Самостоятельная работа учить новые ЛЕ по теме, перевод текстов, пересказ текстов, сочинение по теме	3
Тема 1.2. Времена группы Perfect	Практическое занятие Образование и употребление глаголов в Present Perfect	2/10
	Практическое занятие Образование и употребление глаголов в Past Perfect	2/12
	Практическое занятие Образование и употребление глаголов в Future Perfect	2/14
	Практическое занятие Выполнение грамматических упражнений по теме	2/16
	Самостоятельная работа Выполнение грамматических упражнений по теме	3
Раздел 2. Средства массовой информации Тема 1.1. Новости, средства массовой информации	Практическое занятие Содержание учебного материала	2/18	ОК 4 - 6 ОК 8 - 11 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4.
	Практическое занятие Функции телевидения в нашей жизни. Радио.	2/18
	Практическое занятие Роль прессы и газет в современном мире.	2/20
	Практическое занятие Реклама и способы ее выражения.	2/22
	Практическое занятие Соединенные Штаты Америки и средства массовой информации этой страны.	2/24
	Самостоятельная работа Учить новые ЛЕ по теме, работа с текстами по теме, перевод диалогов по теме, реферат по теме	2
	Практическое занятие Пассивный залог. Времена группы Simple	2/26
	Практическое занятие Пассивный залог. Времена группы Progressive	2/28
Тема 1.2 Пассивный залог	Практическое занятие Пассивный залог. Времена группы Perfect	2/30	ОК 4 – 6 ОК 8 – 11 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4.
	Практическое занятие Выполнение грамматических упражнений по теме	2/32
	Самостоятельная работа Грамматические упражнения по теме	3
Раздел 3. Навыки общественной жизни (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения)	Содержание учебного материала	2/34	ОК 4 - 6 ОК 8 - 11 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4.
Тема 3.1. Профессиональные	Содержание учебного материала
	Практическое занятие Профессиональные навыки.
	Практическое занятие Мой рабочий день	2/36
Тема 3.2. Повседневное общение	Практическое занятие Мой свободный день	2/38
	Практическое занятие Участие в беседе - социально-бытовой диалог. Как выразить сомнение, предостережение, совет, предложение. Как спросить, о чем-нибудь и как ответить.	2/40
	Практическое занятие Разговор по телефону	2/42
	Самостоятельная работа Учить новые ЛЕ по теме, сочинение по теме, перевод диалогов и текстов по теме, работа с диалогами по теме	3
Раздел 4. Государственное устройство, правовые институты Тема 4.1. Образование в России	Содержание учебного материала	2/44	ОК 4 - 6 ОК 8 - 11 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4.
	Практическое занятие Различные типы образования. Неофициальное и официальное образование.	2/44
	Практическое занятие Общее и профессиональное образование.	2/46
	Практическое занятие Образование в России	2/48
	Практическое занятие Образование в Соединенном королевстве	2/50
	Практическое занятие Образование в США.	2/52
	Самостоятельная работа Учить новые ЛЕ по теме, работа с текстами и диалогами по теме, пересказ текстов по теме, кроссворд, доклад по теме	2

			ОК 4 - 6 ОК 8 - 11 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4.
Раздел 5. Обучение профессии. Тема 5.1. Правила безопасности на производстве	Содержание учебного материала	2/54
	Практическое занятие Правила поведения на производстве. Безопасность на производстве. Важность соблюдения инструкции по предотвращению несчастных случаев	2/54
Тема 5.2. Чувства, эмоции	Содержание учебного материала	2/56
	Практическое занятие Способы выражения чувств и эмоций. Положительные эмоции и черты характера человека.	2/56
	Практическое занятие Отрицательные эмоции и черты характера человека. Высказывания своего мнения по теме «Роль эмоций в жизни человека».	2/58
Тема 5.3. Образование, обучение; профессии и специальности, профессиональный рост, карьера Тема 5.4. Модальные глаголы	Содержание учебного материала	2/60
	Практическое занятие Моя будущая профессия.	2/60
	Практическое занятие Важность изучения иностранного языка для профессионального роста и карьеры».	2/62
	Самостоятельная работа Изучение новых ЛЕ по теме, работа с текстами по теме, сочинение по теме	1
	Практическое занятие Модальные глаголы cаn, must, may, need	2/64
	Практическое занятие Модальные глаголы ought to, had to, to be to	2/66
	Самостоятельная работа Выполнение грамматических упражнений по теме	1
	Дифференцированный зачет	2/68

	4 курс 67 ч всего = 52 часа+15 с/р				ОК 4 - 6 ОК 8 - 11 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4.
Раздел 1. Страноведение.
Тема 1.1. Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Т	Содержание учебного материала
	1	Практические занятия. Географическое положение и климат.		2/2
		Самостоятельная работа обучающихся Учить лексику по теме, готовить перевод, пересказ текстов по теме, приготовить доклад, написать реферат по теме, приготовить презентацию по теме.		1
	2	Практические занятия. Политический строй Великобритании.		2/4
	3	Практические занятия. Экономика.		2/6
		Самостоятельная работа обучающихся Учить лексику по теме, готовить перевод, пересказ текстов по теме, приготовить доклад, написать реферат по теме, приготовить презентацию по теме.		1
	4	Практические занятия. Образование.		2/8
		Самостоятельная работа обучающихся Учить лексику по теме, готовить перевод, пересказ текстов по теме, приготовить доклад, написать реферат по теме, приготовить презентацию по теме.		1
	5	Практические занятия. Культура (литература, музыка, искусство, спорт)		2/10	ОК 4 - 6 ОК 8 - 11 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4.
		Самостоятельная работа обучающихся Учить лексику по теме, готовить перевод, пересказ текстов по теме, приготовить доклад, написать реферат по теме, приготовить презентацию по теме.		1
	6	Практические занятия. Праздники в Великобритании.		2/12
		Самостоятельная работа обучающихся Учить лексику по теме, готовить перевод, пересказ текстов по теме, приготовить доклад, написать реферат по теме, приготовить презентацию по теме.		1
	7		Практические занятия. Достопримечательности Лондона.	2/14
			Самостоятельная работа обучающихся Учить лексику по теме, готовить перевод, пересказ текстов по теме, приготовить доклад, написать реферат по теме, приготовить презентацию по теме.	1
	8		Практические занятия. Достопримечательности Лондона.	2/16
	Самостоятельная работа обучающихся Учить лексику по теме, готовить перевод, пересказ текстов по теме, приготовить доклад, написать реферат по теме, приготовить презентацию по теме.			1
Тема 1.2. Условные предложения	Содержание учебного материала
	Практические занятия. Условные предложения I типа			2/18
	Практические занятия. Условные предложения II типа			2/20
	Практические занятия. Условные предложения III типа			2/22
	Практические занятия. Выполнение грамматических упражнений по теме			2/24
	Самостоятельная работа Выполнение грамматических упражнений			2
Тема 1.3 США. Тема 1.4. Косвенная речь	Содержание учебного материала
	1		Практические занятия. История (коренные американцы, война за независимость, гражданская война, вторая мировая война, холодная война).	2/26	ОК 4 - 6 ОК 8 - 11 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4.
			Самостоятельная работа обучающихся Учить лексику по теме, готовить перевод, пересказ текстов по теме, приготовить доклад, написать реферат по теме, приготовить презентацию по теме.	1
	2		Практические занятия. Экономика.	2/28
			Самостоятельная работа обучающихся Учить лексику по теме, готовить перевод, пересказ текстов по теме, приготовить доклад, написать реферат по теме, приготовить презентацию по теме.	1
	3		Практические занятия. Климат и географическое расположение.	2/30
			Самостоятельная работа обучающихся Учить лексику по теме, готовить перевод, пересказ текстов по теме, приготовить доклад, написать реферат по теме, приготовить презентацию по теме.	1
	4		Практические занятия. Политическая система.	2/32
			Самостоятельная работа обучающихся Учить лексику по теме, готовить перевод, пересказ текстов по теме, приготовить доклад, написать реферат по теме, приготовить презентацию по теме.	1
	5		Практические занятия. Праздники в США.	2/34
	6		Практические занятия. Образование.	2/36
			Самостоятельная работа обучающихся Учить лексику по теме, готовить перевод, пересказ текстов по теме, приготовить доклад, написать реферат по теме, приготовить презентацию по теме.	1
	7		Практические занятия. Культура (искусство, спорт, литература, музыка).	2/38
			Самостоятельная работа обучающихся Учить лексику по теме, готовить перевод, пересказ текстов по теме, приготовить доклад, написать реферат по теме, приготовить презентацию по теме.	2
	1 2		Практические занятия. Образование и употребление глаголов в Косвенной речи	2/40
			Практические занятия Выполнение грамматических упражнений по теме	2/42
Тема 1.5. Россия	1		Практические занятия Россия. История государства, географическое расположение, климат	2/44
	2		Практические занятия Политическая система России, экономика страны.	2/46
	3		Практические занятия Достопримечательности России	2/48
	4		Практические занятия Выдающиеся люди нашей страны.	2/50
	8		Зачетное занятие.	2/52

Всего:	220
Из них:
Аудиторные занятия в том числе:	172
теория
практика	*168*
Самостоятельная работа	48
Дифференцированный зачет.	4

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

Кабинет «Иностранного языка»,

оснащенный оборудованием: посадочные места студентов для практических занятий, рабочее место преподавателя, наглядные пособия (учебники, англо-русские и русско-английские словари, опорные конспекты, стенды, карточки, раздаточный материал, фотографии, таблицы, карты, комплекты методических разработок практических занятий);

техническими средствами обучения: мультимедийный проектор, ПК преподавателя, интерактивная доска, колонки, видеодиски.

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе

3.2.1. Печатные издания

Для студентов

1. Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. Planet of English: учебник английского языка для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2017

2. Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English: электронный учебно-методический комплекс английского языка для учреждений СПО. – М., 2015.

3. Голубев А. П., Балюк Н. В., Смирнова И. Б. Английский язык: учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2017

4. Голубев А. П., Бессонова Е. И., Смирнова И. Б. Английский язык для специальности «Туризм» = English for Students in Tourism Management: учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2016

5. Голубев А. П., Коржавый А. П., Смирнова И. Б. Английский язык для технических специальностей = English for Technical Colleges: учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2017

Лаврик Г.В. Planet of English. Social & Financial Services Practice Book = Английский язык. Практикум для профессий и специальностей социально-экономического профиля СПО. — М., 2014.

Для преподавателей

1. Об образовании в Российской Федерации: федер. закон от 29.12. 2012 № 273-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от 16 07.06.2013 № 120-ФЗ, от 02.07.2013 № 170-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ, от 25.11.2013 № 317-ФЗ, от 03.02.2014 № 11-ФЗ, от 03.02.2014 № 15-ФЗ, от 05.05.2014 № 84-ФЗ, от 27.05.2014 № 135-ФЗ, от 04.06.2014 № 148-ФЗ, с изм., внесенными Федеральным законом от 04.06.2014 № 145-ФЗ, в ред. от 03.07.2016, с изм. от 19.12.2016.)

2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 декабря 2015 г. N 1578 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. N 413"

3. Примерная основная образовательная программа среднего общего образования, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16-з).

4. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. — М., 2014.

5. Горлова Н.А. Методика обучения иностранному языку: в 2 ч. — М., 2013.

6. Зубов А.В., Зубова И.И. Информационные технологии в лингвистике. — М., 2012.

7. Ларина Т. В. Основы межкультурной коммуникации. – М., 2017

8. Щукин А.Н., Фролова Г.М. Методика преподавания иностранных языков. — М., 2015.

9. Профессор Хиггинс. Английский без акцента! (фонетический, лексический и грамматический мультимедийный справочник-тренажер).

Электронные издания (электронные ресурсы)

10. www.lingvo-online. ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики).

11. www.macmillandictionary.com/dictionary/british/enjoy (Macmillan Dictionary с возможно- стью прослушать произношение слов).

12. www.britannica.com (энциклопедия «Британника»). www.ldoceonline.com (Longman Dictionary of Contemporary English).

Дополнительные источники

1. Агабекян И. П. английский язык для ссузов: учеб. пособие. – М.: Проспект, 2013. – 288 с.

2. Агабекян И. П. английский язык: сервис и туризм: Учебное пособие для бакалавров/ И. П. Агабекян. – М.: Дашков и К, Наука Спектр, 2013. – 312 с.

3. Барановская Т.В. «Грамматика английского языка. Сборник упражнений: Учеб. пособие» - Киев: ООО «ИП Логос-М», 2012 г.

4. Березина О. А. Английский язык для студентов университетов. Упражнения по грамматике: Учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования/ О. А. Березина, Е. М. Шпилюк.-М.:ИЦ Академия, 2013. – 208 с.

5. Бонк Н. А., Левина И. И., Бонк И. А. Английский шаг за шагом: Курс для начинающих. В 2-х т. Т. 1. – М.: ЗАО «РОСМЭН – ПРЕСС», 2009-2010.

6. Бонк Н. А. и др. Учебник английского языка.: В 2-х ч. Ч. 1. – М.: «ДЕКОНТ» + - ГИС», 2008

7. .Восковская А.С., Карпова Т.А. «Английский язык» - Ростов н/Д: Феникс, 2014 г.

8. Мюллер В. К. Англо-русский и русско-английский словарь. – М.: Альта – Принт, ООО Изд – во «Дом. ХХI век», 2009. – 544 с.

9. Англо-русский, русско-английский язык словарь с грамматическим приложением. – М.: АСТ; 2010. – 383 с.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

*Результаты обучения*	*Критерии оценки*	*Методы оценки*
· умения - понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые);	Демонстрирует умения понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые).	Лексико-грамматический анализ текстов Домашние задания проблемного характера Практические задания по работе с информацией, документацией, литературой Лексико-грамматические упражнения Мини-сочинение Письменный диктант Защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера
- понимать тексты на базовые профессиональные темы;	Демонстрирует умения понимать тексты на базовые профессиональные темы.
- участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;	Демонстрирует умения участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы.
- строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;	Демонстрирует умения строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности.
- кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);	Демонстрирует умения кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые).
- писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.	Демонстрирует умения писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.
- выражать свои мысли и мнение в межличностном, профессиональной общении на иностранном языке;	Демонстрирует умения выражать свои мысли и мнение в межличностном, профессиональной общении на иностранном языке.
- формулировать проблему в профессиональной сфере на иностранном языке.	Демонстрирует умения формулировать проблему в профессиональной сфере на иностранном языке.
знания - правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;	Демонстрирует знания правил построения простых и сложных предложений на профессиональные темы.	Индивидуальный и фронтальный опрос Срез знаний Тестирование
- основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);	Демонстрирует знания основных общеупотребительных глаголов (бытовой и профессиональной лексики).
- лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;	Демонстрирует знания лексического минимума, относящегося к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности.
- особенности произношения;	Демонстрирует знания особенностей произношения.
- правила чтения текстов профессиональной направленности.	Демонстрирует знания правил чтения текстов профессиональной направленности.

[1]Самостоятельная работа в рамках образовательной программы планируется образовательной организацией с соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема учебной дисциплины в количестве часов, необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренных тематическим планом и содержанием учебной дисциплины.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОГСЭ. 03. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» специальность 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям) очная форма обучения

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

21.01.2020