МЕТРОЛОГИЯ,

СТАНДАРТИЗАЦИЯ

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Студента _______________________________________________________

Группа _________________________________________________________

Барнаул 2018

МЕТРОЛОГИЯ,

СТАНДАРТИЗАЦИЯ,

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Т.И. МОТОВА

Студента _______________________________________________________

Группа _________________________________________________________

Барнаул 2018

ББК 22.1

        М 34

Метрология, Стандартизация Подтверждение соответствия: рабочая тетрадь : учеб. пособие / авт.–сост. Т. И. Мотова ; КГБПОУ «ААГ». – Барнаул : Буквица, 2016. – 151 с.

Учебное пособие рекомендовано к печати Методическим советом КГБПОУ «Алтайская академия гостеприимства», протокол №  

Пособие составлено с учетом требований Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, программы ОП «Метрология, стандартизация, подтверждения соответствия» для специальности 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» (базовой подготовки)), 38.02.04 «Коммерция» (по отраслям) (базовой подготовки), 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий», 54. 02.01 «Дизайн (по отраслям)»

Материал расположен по темам, задачи сгруппированы в практические занятия. К темам прилагаются контрольные вопросы, кроссворды, тесты.

Учебное пособие предназначено для изучения основных положений дисциплины «Метрология, стандартизация, подтверждения соответствия»

Рекомендовано для специальностей: 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовой подготовки)»; 38.02.04 «Коммерция» (по отраслям) (базовой подготовки), 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий».

Рецензенты: Е.В. Сапожникова преподаватель общепрофессиональных дисциплин КГБПОУ «Алтайский государственный колледж»

О.В. Иванникова преподаватель общепрофессиональных дисциплин КГБПОУ «Алтайская академия гостеприимства»

Содержание

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И ПОДТВЕРЖДЕНИЯ СООТВЕТСТВИЯ»

«Метрология, стандартизация, и подтверждение соответствия» являются инструментами обеспечения качества продукции, работ и услуг – важного аспекта многогранной коммерческой деятельности. Проблема качества актуальна для всех стран независимо от зрелости их рыночной экономики. Переход России к рыночной экономике с присущей ей конкуренцией, борьбой за доверие потребителя заставит специалистов шире использовать методы и правила стандартизации, метрологии и сертификации в своей практической деятельности для обеспечения высокого качества продукции, работ и услуг.

 Целью изучения дисциплины «Метрология, стандартизация, и подтверждение соответствия» является формирование у студентов – будущих специалистов - знаний, умений и навыков в указанных областях деятельности.

Рабочая тетрадь предназначена для практических занятий (как аудиторных, так и самостоятельных) по учебной дисциплине «Метрология, стандартизация, и подтверждение соответствия» для студентов очной формы обучения по специальностям среднего профессионального образования, где учебным планом предусмотрено изучение этой дисциплины.

 Рабочая тетрадь содержит вопросы и задания по изучаемым темам дисциплины, практические работы, итоговый тест, список рекомендуемой литературы. Данная тетрадь может также быть использована в качестве контрольной работы для студентов – заочников. Тетрадь состоит из трех разделов. Студентом - заочником заполняется один из разделов в зависимости от его специальности, по согласованию с преподавателем. В конце рабочей тетради находится итоговый тест, с которым работают студенты всех специальностей.

Рабочая тетрадь заполняется письменно, ручкой, с синей пастой, при работе на занятии и при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы. Для замечаний преподавателю оставляют широкие поля. На вопросы необходимо отвечать кратко, но четко и обоснованно. Заполненная рабочая тетрадь, проверенная преподавателем, должна быть представлена до зачета. 

Рекомендовано для специальностей: 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовой подготовки)»; 38.02.04 «Коммерция» (по отраслям) (базовой подготовки), 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий», 54. 02.01 «Дизайн (по отраслям)».

ТЕМА: ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА ТОВАРОВ И УСЛУГ, КАК ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО СТАНДАРТИЗАЦИИ, МЕТРОЛОГИИ И ПОДТВЕРЖДЕНИЯ СООТВЕТСТВИЯ

1 Что понимается под качеством процессов и продукции? Какие три элемента включает понятие качества?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Назовите что входит в триаду методов и видов деятельности по обеспечению качеством? Зарисуйте и поясните.

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

3 Поясните что такое Пирамида качества  

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 Как международный стандарт характеризует понятие качества?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 Поясните понятие жизненного цикла продукции (ЖЦП). Зарисуйте модель обеспечения качества в виде непрерывной цепи (окружности).

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 

7 

8 Вы руководитель предприятия. На что необходимо обратить внимание для повышения конкурентоспособности Вашей продукции (услуги) на рынке__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Ответьте на вопросы теста

1. Продукция – это

а) результат непосредственного взаимодействия исполнителя и потребителя;

б) результат процесса;

в) любая вещь, свободно отчуждаемая, переходящая от одного лица к другому.

2. «Петля качества» – это замкнутая последовательность следующих мер (указать порядок следования мер):

а) планирование; 

б) утилизация. 

в) производство;  

г) эксплуатация;

д) маркетинг;  

е) хранение;  

ж) закупки;   

з) продажа и распределение;  

и) обслуживание и техническая поддержка;   

к)  проектирование; 

3. Качество продукции – это

а) совокупность свойств продукции, обусловливающих ее пригодность удовлетворять потребности потребителя в соответствии с ее назначением;

б) требование безопасности потребителей продукции и услуг;

в) требование создания экономического эффекта применения продукции;

г) требование создания социального эффекта применения продукции.

4. Показатель качества – это

а) количественная характеристика нескольких свойств товара или продукции;

б) количественная характеристика всех свойств товара или продукции;

в) количественная характеристика продукции или товара в целом;

г) количественная характеристика одного свойства товара или продукции.

5. Указать, к какой группе факторов, влияющих на качество продукции, относится научная организация труда и культура производства.

а) технические факторы;

б) экономические факторы;

в) организационные факторы;

г) социальные факторы.

6. Качество это-…

а) степень удовлетворенности потребителя;

б) потребность, которая установлена или является обязательной;

 в) степень соответствия совокупности характеристик свойств требованиям

РАЗДЕЛ 1 ТЕХНИЧЕСКОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ

Тема1.1: СИСТЕМА ТЕХНИЧЕСКОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ

1 Назовите причины принятия федерального закона «О техническом регулировании» ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Дайте характеристику понятиям:

Эффективно работающий мировой рынок______________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Технический барьер ________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 Перечислите основные цели принятия закона «О техническом регулировании»_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 Назовите области установления правовых основ технического регулирования_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 Укажите Основные идеи Закона___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Назовите принципы технического регулирования

7 Какие стадии жизненного цикла продукции являются объектом технического регулирования?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Назовите основные требования, вносимые в технический регламент___

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9 К каких случаях технический регламент принимается президентом без публичного обсуждения? _______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10 Выполните практическое задание

Тема: ЗАКОН РФ «О ТЕХНИЧЕСКОМ РЕГУЛИРОВАНИИ»: СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ, ЦЕЛИ ПРИНЯТИЯ, ЗНАЧЕНИЕ

Цель занятия:

 - ознакомитесь со структурой и содержанием Федерального закона «О техническом регулировании»;

 - изучите главы 1 (статьи с 1 по 5), 2 (статьи 6, 7, 9, 10), 6 (статьи с 32 по 35), 7 (статьи с 36 по 38), 8 (статью 44) и 9 (статью 45);

 - закрепите термины и определения по техническому регулированию, приведенные в федеральном законе «О техническом регулировании»;

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

Задание 1 Изучите структуру и содержание предложенного закона. Ответьте на вопросы:

1          Назовите, какими обстоятельствами вызвана реорганизация системы технических отношений?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2        Укажите, что Федеральный закон (ФЗ) «О техническом регулировании» регулирует…

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3        Определите, на что распространяется сфера применения ФЗ «О техническом регулировании»?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4        Перечислите принципы технического регулирования

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5        Определите, в чем проявляется защитная функция технического регулирования?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6        Назовите, в каких областях осуществляется техническое регулирование?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7        Укажите объекты технического регулирования

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2 Дайте определение понятиям:

Таблица1−Основные определения

Продолжение таблицы1

Тема: ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕГЛАМЕНТЫ: СТРУКТУРА РЕГЛАМЕНТОВ.   ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ, ПРИНЯТИЯ

Цель занятия:

- ознакомьтесь со структурой и содержанием Федерального закона «О техническом регулировании»;

 - изучите главы 1 (статьи с 1 по 5), 2 (статьи 6, 7, 9, 10), 6 (статьи с 32 по 35), 7 (статьи с 36 по 38), 8 (статью 44) и 9 (статью 45);

- изучите содержание и структуру технического регламента

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

Задание № 1 Изучите структуру и содержание предложенного закона. Ответьте на вопросы:

1 Что представляет собой технический регламент?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Для чего принимаются технические регламенты?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 В каком качестве принимаются технические регламенты?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 Какие требования к продукции не может содержать технический регламент?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 Что должен содержать технический регламент?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Какие технические регламенты были приняты до 1 января 2016 года?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2 Ознакомьтесь с конкретным техническим регламентом, изучите его структуру и содержание. Дайте краткую характеристику одного из перечисленных технических регламентов.

Таблица 2 –Характеристика технических регламентов

Перечень технических регламентов:

 1  Федеральный закон от 12 июня 2008 г. № 88-ФЗ «Технический регламент на молоко и молочную продукцию». ФЗ от 22.07.2010 № 163 «О внесении изменений в Федеральный закон «Технический регламент на молоко и молочную продукцию»

2  Технический регламент ТС 023/2011 «Технический регламент на соковую продукцию из фруктов и овощей».

3  Технический регламент ТС 007/2011 «Технический регламент о безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков»

4  Технический регламент ТС 024/2011 «Технический регламент на масложировую продукцию»

5 Технический регламент Таможенного союза "О безопасности игрушек" (ТР ТС - 008 - 2011)

6 Технический регламент Таможенного союза "О безопасности упаковки" (ТР ТС - 005 - 2011)

7 Технический регламент Таможенного союза "О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков" (ТР ТС - 007 - 2011)

8                      Технический регламент Таможенного союза "О безопасности парфюмерно-косметической продукции" (ТР ТС - 009 - 2011)
        9 Технический регламент Таможенного союза "О безопасности продукции легкой промышленности" (ТР ТС - 017 - 2011)

Ответьте на вопросы теста

1 Что такое техническое регулирование?

а)      Техническое законодательство, оценка соответствия;

б)     Правовое регулирование в области оценки соответствия;

в)     Техническое законодательство, стандартизация и оценка соответствия;

г)      Совокупность правовых норм, регламентирующих обязательные требования к техническим объектам.

2    Какой элемент технического регулирования реализуется через обязательную оценку соответствия (сертификацию, государственный надзор и контроль, регистрацию, испытания и т.п.)?

а)      Установление, применение и исполнение обязательных требований к продукции и процессам ЖЦП;

б)     Установление и применение на добровольной основе требований к продукции и процессам ЖЦП.

3    Какое из приведенных ниже положений не является принципом технического регулирования?

а)      Единство правил и методов исследований и измерений при проведении процедур обязательной оценки соответствия;

б)     Зависимость органов по сертификации от изготовителей;

в)     Недопустимость совмещения полномочий органа государственного контроля и органа по сертификации.

4    Какой элемент из перечисленных ниже не относится к техническому регулированию?

а)      Установление, применение и исполнение обязательных требований к продукции и процессам ЖЦП;

б)     Обеспечение профессионального образования;

в)     Установление и применение на добровольной основе требований к продукции и процессам ЖЦП;

г)      Правовое регулирование в области оценки соответствия.

5.Технический регламент должен содержать:

а)       перечень продукции, процессов производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации, утилизации;

б)     перечень продукции;

в)     перечень процессов производства;

г)      эксплуатации, хранения, перевозки, реализации, утилизации.

6 В целях технического регламента следует содержать:

а)       правила и формы оценки соответствия, предельные сроки оценки               соответствия каждого объекта, требования к терминологии, упаковке, маркировке;

б)     правила и формы требования к терминологии;

в)     предельные сроки оценки соответствия каждого объекта;

г)      правила упаковки, маркировки.

7 В каких случаях применяются общие технические регламенты?

а)       безопасность эксплуатации машин, зданий, использование прилегающих территорий, пожарная, биологическая, электромагнитная, экологическая, ядерная, радиационная безопасности;

б)      безопасность эксплуатации машин;

в)      безопасность эксплуатации зданий;

г)       использование прилегающих территорий.

8Технический регламент носит характер:

а) обязательный;

б) рекомендательный

9 Требования, предъявляемые к техническим регламентам с учетом степени риска причинения вреда, обеспечивают:

а) биологическую безопасность, санитарно-гигиеническую безопасность;

 б) безопасность излучений, ядерную, радиационную безопасность, взрывобезопасность;  

в) химическую, промышленную, электрическую, термическую;

г) все перечисленное.

10 В каких целях принимается технический регламент?

а). защиты жизни, здоровья граждан, имущества, охраны окружающей среды и здоровья животных и растений;

б). защиты жизни, здоровья животных и растений;  

в). охраны окружающей среды, предупреждение действий, вводящих в заблуждение приобретателей;

г). защиты имущества физических, юридических лиц, государственного или муниципального имущества.

11 Могут ли в технических регламентах содержаться требования к конструкции и   исполнению?

а). требования к конструкции − да, нет;

б). требования к исполнению − да, нет;       

в). Нет.

12 Какие требования изложены в технических регламентах?

а). к характеристикам продукции, процессам производства, эксплуатации, хранению, перевозкам, реализации, утилизации;

б). к характеристикам продукции;       

в). к процессам.

 13 Какие специальные требования к продукции предъявляются в технических регламентах?

а). к продукции, процессам, утилизации, реализации, терминологии, установке, маркировке, применяемые в отдельных местах происхождения продукции;

б).  к продукции;

в). к процессам;

г). в отдельных местах происхождения продукции.

14 Технический регламент принимается:

а). Федеральным законом, Постановлением правительства;

б) руководством министерства;       

в). главным инженером предприятия.

 15 Виды технических регламентов, действующие в России:

а). общие и специальные технические регламенты;

б). специальные технические регламенты;      

в). общие технические регламенты.

16 Технический регламент должен содержать:

а). перечень продукции, процессов производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации, утилизации;

б). перечень продукции;

в). перечень процессов производства;

г). эксплуатации, хранения, перевозки, реализации, утилизации.

17 Специальные технические регламенты устанавливают требования:

а). только к отдельным видам продукции, процессам производства, которые не обеспечиваются общими техническими регламентами; степень риска вреда выше причинения вреда, учтенного общим техническим регламентом;

б). только к отдельным видам продукции;      

в). к процессам производства;

г). к изделиям, которые имеют степень риска вреда выше причинения вреда, установленного общим техническим регламентом.

Раздел 2 «ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ СТАНДАРТИЗАЦИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Тема 2.1 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, СУЩНОСТЬ, ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ СТАНДАРТИЗАЦИИ

1 Дополните предложение:

Стандартизация – это деятельность, направленная на ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2    Назовите цели стандартизации:

3    Назовите функции стандартизации:

Социальная — это _________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Экономическая функция —это______________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Информационная функция —это____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Коммуникативная функция —это___________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 Выделите из перечисленных ниже параметров, объекты и субъекты по стандартизации

5    Дайте определение:

 Объекты стандартизации__________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Область стандартизации ____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

6                      Дополните определение:

 Направление стандартизации выбранного объекта стандартизации, характеризующее определенное свойство (или группу свойств) данного объекта является_______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Требования к методам, методикам и средствам контроля (испытаний, измерений, анализа) показателей уровня качества продукции ‒ это___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Укажите уровни стандартизации: _________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9 Дополните предложение:

Основными результатами деятельности по стандартизации должны быть_______________________________устранение__________________________ в международном товарообмене, содействие ______________________________ в различных областях.

10 Разгадайте кроссворд:

Тема: МЕТОДЫ СТАНДАРТИЗАЦИИ, ИХ ХА­РАКТЕРИСТИКА. ВЗАИМОСВЯЗЬ ПРИНЦИПОВ И МЕТОДОВ

1 Дополните предложение:

Метод стандартизации — это _______________________________________, с помощью которых достигаются __________________________________________.

2 Назовите методы стандартизации:

3 Дополните предложение:

__________________________ включает в себя ряд отдельных методов: систематизации, селекции, симплификации, типизации и оптимизации. 

4 Назовите основные методы упорядочения в стандартизации________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 Укажите в чем отличие методов селекции и симплификации________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Назовите, что такое параметрическая стандартизация. Приведите примеры параметрической стандартизации_______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Назовите виды унификации. Назначение. ___________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Определите за счет чего удается повысить качество готовой продукции при осуществлении комплексной стандартизации?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9 Укажите, почему опережающая стандартизация позволяет повысить конкурентоспособность продукции?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Назовите, какие обязательные требования к продукции установил Закон РФ «О стандартизации в РФ»?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11 Заполните схему:

Ответьте на вопросы теста:

1 Сущность стандартизации – это …

а) правовое регулирование отношений в области установления, применения и использования обязательных требований;

б) подтверждение соответствия характеристик объектов        требованиям;

в) деятельность по разработке нормативных документов, устанавливающих правила и характеристики для добровольного        многократного применения.

 2 Цели стандартизации – это …

        а) аудит систем качества;

        б) внедрение результатов унификации;

        в) разработка норм, требований, правил, обеспечивающих         безопасность продукции, взаимозаменяемость и техническую         совместимость, единство измерений, экономию ресурсов.

  3 Объектом стандартизации   являются …

        а) термины и обозначения;

        б) приказы вышестоящих органов;

        в) технологические процессы.

  4 Принципами стандартизации являются …

        а) добровольное подтверждение соответствия объекта         стандартизации;

        б) обязательное подтверждение соответствия объекта         стандартизации;

        в) гармонизация национальных стандартов с международным, при      максимальном          учёте       законных        интересов         заинтересованных сторон.

5 Решением задачи на оптимальность в стандартизации достигается …

         а) выбор из нескольких возможных вариантов наилучшего на          основе научного анализа моделей;

         б) анализ объекта в целом и его составных частей в

         отдельности;

  6 Основу параметрических и размерных рядов положена …

         а) кодирование объектов стандартизации;

         б) система предпочтительных чисел;

         в) классификация объектов стандартизации.

 7 Математическую основу параметрической стандартизации составляют …

         а) ряды предпочтительных чисел, построенные на основе арифметической прогрессии и    геометрической прогрессии;

         б) знако-постоянные сходящиеся ряды;

         в) знако - постоянные расходящиеся ряды.

8 Инспекционный контроль за соответствие продукции НД осуществляет …

     а) Федеральное агентство по техническому регулированию и      метрологии;

     б)   Территориальный центр стандартизации,              метрологии и  сертификации в           соответствии с           местом  реализации      продукции;

     в) Орган, выдавший сертификат.

9  Целью унификации, типизации агрегатирования объектов является …

     а) сокращение трудоемкости сроков разработки, изготовления и обслуживания техники;

     б) облегчение классификации объектов;

     в) облегчение идентификации объектов.

10 Целью принципа обеспечения функциональной взаимозаменяемости является …

     а) обеспечение замены деталей, узлов, агрегатов без дополнительной обработки в процессе сборки продукции;

     б) установление значений стандартизованных параметров      комплектующих деталей;

     в) облегчение классификации комплектующих деталей.

Разгадайте кроссворд:

По горизонтали:

2. Это прием или совокупность приемов, с помощью которых достигаются цели стандартизации

5. Определение конкретных объектов, признанных нецелесообразными.

8. Создание типовых образцов, конструкций, технологических правил, форм документации.

По вертикали:

1. Отбор конкретных объектов, признанных целесообразными для дальнейшего применения.

3. Процесс нахождения оптимальных параметров назначения, качества и экономичности.

4. Установление и применение системы взаимоувязанных требований, как к самому объекту, так и к его отдельным элементам.

6. Это метод создания машин, приборов оборудования из отдельных стандартных унифицированных узлов.

7. Нормативный документ, утвержденный соответствующим органом, в котором утверждаются общие принципы, нормы и характеристики для продукции, работ или услуг, причем данные правила устанавливаются для добровольного многократного использования.

ТЕМА 2.3 ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ СТАНДАРТИЗАЦИИ В РФ

1 Дайте определение – Национальная система стандартизации
РФ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2Укажите, основные этапы формирования Национальной системы стандартизации в РФ___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3Дополните предложение:

_____________________________ – это органы, признанные
на определенном уровне, основная функция которых состоит______________ _________________________________________________________.

4                      Укажите участников работ в Национальной системе стандартизации:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
        5 Назовите Функции национального органа по стандартизации ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5    Укажите, кем осуществляется Государственный контроль (надзор) за соблюдением требований технических регламентов, в Российской Федерации: ___________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

ТЕМА: ИЗУЧЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПОЛОЖЕНИЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ СТАНДАРТИЗАЦИИ (НСС)

Цель занятия: Ознакомьтесь с Национальной системой стандартизации: цели, задачи, организация работы по стандартизации.

Оснащение занятия: ГОСТ Р 1.0-2012 Стандартизация в Российской Федерации. Основные положения.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

Задание 1 Ознакомьтесь с организацией работ по стандартизации. Пользуясь ГОСТ Р 1.0-2012 выяснить:

1          Органы стандартизации РФ и их службы____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2          Функции Росстандарта и их служб_________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 В каких случаях и на базе, каких предприятий организуются технические комитеты? ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 Какие задания включают плановые документы по НС? _________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2 Ознакомьтесь с организацией Государственного контроля(надзора) за соблюдением требований государственных регламентов

На каких стадиях производства и реализации продукции осуществляется контроль и надзор за соблюдением требований ТР?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Укажите какие органы, осуществляют Госконтроль (надзор)  

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Назовите какие должностные лица, осуществляют Госконтроль (надзор) и их права.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  Назовите высший орган национальной стандартизации в РФ. Его функции____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  Что представляет собой ТК?______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ответьте на вопросы теста:

1 Совокупность организационно-технических, правовых и экономических мер, осуществляемых под управлением федерального органа
исполнительной власти по стандартизации
и направленных на разработку и применение НД
в области стандартизации с целью защиты
потребителей и государства.

а)      Стандартизация

б)     Национальная система стандартизации

в)     Техническое регулирование

2 Правовые основы стандартизации в России были установлены:

а)      ФЗ «О техническом регулировании»

б)     ФЗ «О стандартизации»

в)     Международным договором

 3.К средствам стандартизации, используемым на территории РФ, относятся:

а)      национальные стандарты;

б)     межгосударственные стандарты, введенные в действие в Российской Федерации;

в)     правила стандартизации, нормы и рекомендации в области стандартизации;

г)      общероссийские классификаторы технико-экономической и социальной информации;

д)    стандарты организаций.

4 Правовой статус Национальной системы по стандартизации:

а)      государственный

б)     добровольный

в)     правовой

5     Этапы реформирования системы

а)      формирования национальной системы стандартизации – системы, возглавляемой негосударственной организацией и базирующейся на национальных стандартах только добровольного применения;

б)     преобразование ГСС в Национальную систему стандартизации с изменением правового статуса системы с государственного на добровольный;

6     Функции национального органа по стандартизации

а)      Утверждение национальных стандартов;

б)     Обеспечение соответствия интересам национальной экономики, состоянию материально-технической базы и научно-техническому прогрессу;

в)     Создание ТК по стандартизации и координация их деятельности;

г) Представление РФ в международных организациях и участие в разработке международных стандартов

  7 Технический комитет (ТК) – это:

а)      постоянный рабочий орган по стандартизации

б)     временный рабочий орган по стандартизации

8 Общественное объединение заинтересованных предприятий, организаций и органов власти (в том числе, национальных органов по стандартизации), которое создано на добровольной основе для разработки государственных, региональных и международных стандартов – это

а)       инженерное общество

б)      орган по стандартизации 

в)      технический комитет по стандартизации

г)  служба стандартизации

9    Структурно выделенное подразделение органа исполнительной власти или субъекта хозяйствования, которое обеспечивает организацию и проведение работ по стандартизации в пределах установленной компетенции – это…

а)       технический комитет по стандартизации

б)      орган государственного надзора за стандартами

в)      служба стандартизации

г)  испытательная лаборатория

Тема 2.4: СРЕДСТВА СИСТЕМЫ СТАНДАРТИЗАЦИИ

1.Назовите, какие документы, охватывает понятие «нормативный документ»?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Укажите, какие из нормативных документов содержат обязательные требования?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Назовите, при разработке, каких нормативных документов используется метод систематизации объектов?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Как расшифровать аббревиатуру:

Продолжение таблицы1

5. Приведите примеры национальных стандартов, используемых в вашей отрасли…

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Укажите в каком источнике содержится информация о действующих национальных стандартах Российской Федерации?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Определите, какой вариант применения международного стандарта в РФ реализован в стандарте (судя по обозначению)?

 8 Какой основной документ является главным результатом работ по Единой системе классификации и кодирования технико-экономической информации?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9 В каких случаях технические условия выполняют роль технических документов и нормативных документов:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10 Назовите, что является объектами технических условий:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11 Какие условия в сфере стандартизации выполнила Россия для вступления в ВТО?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

ТЕМА 2.5 АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ СТАНДАРТОВ РАЗНЫХ ВИДОВ

Тема: ИЗУЧЕНИЕ СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ УКАЗАТЕЛЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СТАНДАРТОВ, КЛАССИФИКАТОРА ГОСУДАРСТВЕННЫХ СТАНДАРТОВ

Цель занятия: Приобрести навыки практической работы с указателем Национальных стандартов и классификатором национальных стандартов.

Оснащение работы:

1Классификатор национальных стандартов.

2Различные виды нормативных документов

Задание 1. Изучите назначение, построение и содержание указателя государственных стандартов и классификатора государственных стандартов.

Ознакомьтесь с предисловием к указателю государственных стандартов, уясните систему классификации стандартов (разделы, классы, группы).

В тетради записать:

1          Номера частей годового указателя стандартов и наименование частей.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2 Установите номер, группу, класс и раздел стандартов, указанных в вариантах задания

Таблица 2 – Характеристика стандартов

Задание 3. Определить, какой из предложенных трех стандартов по состоянию на 1 января 2016 года не действует (указать в отчете каким стандартом он заменен), действует с изменениями (в отчете укажите страницу указателя), действует без изменений.

Таблица 3− характеристика нормативных документов

Варианты задач к заданиям:

Вариант 1

Задание № 2: 

1. ГОСТ Р 51705.1

2. ГОСТ 15091-80

3. ГОСТ 16703-79

Задание № 3:

  1. Пасты зубные. Общие технические условия

 2. Обувь. Термины и определения

   3. Изделия фарфоровые. Метод определения теплостойкости

Вариант 2

Задание № 2:        

1. ГОСТ Р ИСО 9001

2. ГОСТ 20400-80

3. ГОСТ 489-88

Задание № 3:        

1. Изделия трикотажные. Маркировка, транспортирование, упаковка хранение

2. Известь строительная. Технические условия

3. Изделия из листового алюминия. Правила приемки

Вариант 3

Задание № 2         

1. ГОСТ Р 52349-2005

2. ГОСТ 22358-87

3. ГОСТ 24838-87

Задание № 3         

1. Кожа. Методы испытания

2. Грунтовки. Технические условия

3. Обувь. Размеры

Вариант 4

Задание № 2

1. ГОСТ Р 1.12-2004

2. ГОСТ 25565-81

3. ГОСТ 5710-85

Задание № 3

1. Изделия швейные. Термины и определения

2. Электросамовары. Технические условия

3. Мыло туалетное и хозяйственное. Правила приемки и методы испытания.

Вариант 5

Задание № 2         

1. ГОСТ Р 51141-98

2. ГОСТ 26963-86

3. ГОСТ 21381-84

Задание № 3

1. Изделия парфюмерные жидкие. Технические условия

2. Нити текстурированные.  Методы истираний

3. Обувь. Правила приемки

Вариант 6

Задание № 2:

  1. ГОСТ Р 52611-2006 

2. ГОСТ 15092-80

  3. ГОСТ 18710-80

Задание № 3:

1. Аппаратура радиоэлектронная. Термины и определения

2. Шкурки козлят. Технические условия

3. Изделия швейные. Маркировка, упаковка и хранение

Вариант 7

Задание № 2:        

1ГОСТ Р ИСО/МЭК 27001-2006

2. ГОСТ 1154-80

 3. ГОСТ 489-88

Задание № 3:        

1. Изделия декоративные косметические на жидкой основе. Общие технические условия

2. Изделия швейные. Методы контроля качества

3. Цемент. Классификация

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

Тема: ВИДЫ И КАТЕГОРИИ СТАНДАРТОВ, ИХ ПОСТРОЕНИЕ И СОДЕРЖАНИЕ

Цель занятия: Изучить построение и содержание различных категорий и видов стандартов.

Оснащение занятия:

1)              ГОСТ Р 1.5-2012 Государственная система стандартизации РФ. Общие требования к оформлению, построению, содержанию стандартов

2)              ГОСТ 1.0-2004 Государственная система стандартизации РФ. Основные положения

3)                     ГОСТы различного назначения.

Задание 1 Пользуясь ГОСТ 1.0-92 изучить основные термины:

Продолжение таблицы

Задание 2 Изучить построение и содержание различных видов стандартов.

Пользуясь ГОСТ Р 1.0-2004 и ГОСТ Р 1.5-2012 уяснить понятия «вид стандарта», ознакомиться с построением и содержанием следующих стандартов.

I  Основополагающие стандарты

1)                    Организационно-методические стандарты

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1)    Общетехнические стандарты

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II Стандарты на продукцию и услуги

1)                    Общетехнические условия_____________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Технические условия

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III Стандарты на методы контроля

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV Стандарты н работы и процессы

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание3: Проанализировать с точки зрения построения и содержания видов, предложенные стандарты по следующей схеме:

1)         Изучите стандарты трех видов (на продукцию, процессы, методы испытаний) и выявите объекты стандартизации и структурные элементы каждого стандарта. Структурные элементы в стандартах совпадают с названиями разделов. Результаты запишите в виде таблицы.

2) Используя стандарты на 3 разных вида продукции, выявите характеристики продукции, предусмотренные в разделе «Требования к качеству". Результаты запишите в виде таблицы.

Примечание. В графу "Требования к качеству" не следует переписывать целиком все формулировки из стандартов, необходимо дать перечень этих требований (например: сырье, соответствие технологическим инструкциям, показатели и их значения).

3) Сравните выявленные характеристики трех видов продукции, установите их общность и различия. Объясните, целесообразны ли эти различия.

Таблица 1 – Характеристика стандартов

Продолжение таблицы2

ТЕМА 2.6 МЕЖДУНАРОДНАЯ СТАНДАРТИЗАЦИЯ

1 Перечислите задачи международной стандартизации_________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2Назовите организации международной стандартизации

Таблица 1− Характеристика основных организаций

2Дайте характеристику основным комитетам ИСО

Таблица 2− Характеристика основных Комитетов ИСО

4Охарактеризуйте порядок разработки международных стандартов____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5Назовите и дайте характеристику региональным организациям по стандартизации

6Применение международных стандартов в РФ______________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Ответьте на вопросы теста:

1 Стандарты, принятые региональной организацией по стандартизации ИНСТА, обязательны для:

а)    Греции;

б)   Великобритании;

в)    Сингапура;

г)    Финляндии;

д)   США;

е)    Бразилии.

2     Европейский знак соответствия   удостоверяет соответствие продукции:

а)    стандарту фирмы;

б)   Директиве ЕС;

в)    евростандарту;

г)    международному стандарту ИСО.

3 Необходимость разработки международных стандартов связана с:

а)         низкими требованиями национальных стандартов;

б)         различием национальных стандартов стран на одну и ту же продукцию;

в)         несовершенством национальных органов по стандартизации стран;

г)          необходимостью создания технических барьеров в мировой торговле;

д)        поддержкой развивающихся стран.

4 Статус стандартов, принятых ИСО и МЭК:

а)         обязательный для стран Европейского Союза;

б)        добровольный, рекомендательный для всех стран;

в)         обязательный для всех стран;

г)         ограничительный.

5 Получить информацию о требованиях международных стандартов к питательной ценности и добавкам пищевых продуктов можно:

а)         в Роспотребнадзор;

б)        в Государственном реестре Росстандарта;

в)         из международных стандартов ИСО;

г)         в «Кодексе Алиментариус» ФАО/ВОЗ;

д)        из перечня сертифицированных в РФ пищевых товаров.

6 Статус стандартов CEN и ENSI:

а)         обязательный для стран всего мира;

б)            обязательный     для   стран, входящих в         ЕС   (Европейский Союз);

в)         добровольный, рекомендательный для стран всего мира;

г)         ограничительный;

д)        обязательный для России.

7 Стандарты, принятые региональной организацией по стандартизации АСЕАН, обязательны для:

а)         Финляндии;

б)        Греции;

в)         Таиланда;

г)         Франции;

д)        ЮАР;

е)         Бразилии.

8 К объектам стандартизации МЭК относятся:

а)         системы экологического управления;

б)        диэлектрические материалы;

в)         системы качества;

г)         социальная лояльность предприятия;

д)        пищевые добавки.

9 Целью организации ИСО является:

а)     международная стандартизация и сертификация в области электротехники;

б)    поднятие уровня питания и жизненного уровня народов;

в)     содействие развитию стандартизации в мировом масштабе;

г)     разработка правил и условий мировой торговли;

д)    международная деятельность по здравоохранению;

е)     взаимное признание аккредитации испытательных лабораторий стран на международном уровне.

10 Международные стандарты:

а)    обязательные для выполнения;

б)   ограничительные;

в)    рекомендательные.

11 Целью ГАТТ/ВТО является:

а)           международная стандартизация и сертификация в области электротехники;

б)        поднятие уровня питания и жизненного уровня народов;

в)         содействие развитию стандартизации в мировом масштабе;

г)          разработка правил и условий мировой торговли;

д)        международная деятельность по здравоохранению;

е)           взаимное признание аккредитации испытательных лабораторий стран на международном уровне.

12 Цель международной стандартизации:

а)              упразднение (отмена) национальных стандартов;

б)                устранение технических барьеров в торговле, экономике, международном сотрудничестве;

в)              согласование национальных стандартов стран.

13 Для вступления России в ВТО необходимо:

а)         создать национальный орган по стандартизации;

б)         осуществлять политику протекционизма российского рынка в отношении зарубежных товаров;

в)           гармонизировать национальную систему стандартизации с международными правилами;

г)         повысить таможенные пошлины на зарубежные товары.

14 Методическую и информационную помощь Совету ИСО по принципам и методике разработки международных стандартов оказывает:

а)             ДЕВКО    (комитет по оказанию помощи             развивающимся странам);

б)        КАСКО (комитет по оценке соответствия);

в)           СТАКО (комитет по изучению научных принципов стандартизации);

г)         ИНФКО (комитет по научно-технической информации).

15 Разработкой проектов международных стандартов ИСО занимается:

а)    совет ИСО;

б)   исполнительное бюро;

в)    техническое бюро;

г)    технические комитеты.

16 Знак , которым маркирована продукция, означает:

а)         соблюдение требований директив стран ЕС;

б)        перспективная разработка;

в)         высокое качество продукции;

г)         экономичность при использовании.

17 Стандартизация, участие в которой открыто для национальных органов по стандартизации стран только одного графического, политического или экономического региона мира, – это:

а)           национальная стандартизация;

б)               региональная стандартизация.

ТЕМА 2.7 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МЕЖГОСУДАРСТВЕННОЙ (МГСС) И НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМ СТАНДАРТИЗАЦИИ (НСС)

Тема: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ        АНАЛИЗ МЕЖГОСУДАРСТВЕННОЙ И НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМ    СТАНДАРТИЗАЦИИ

Цель занятия:  1) Изучить и проанализировать структуры и основных положений  Межгосударственной (МГСС) и Национальной (НСС) систем стандартизации и Задачи работы:  

2)         Ознакомление с перечнем стандартов, структурой и основными положениями МГСС  И НСС;

3)         Анализ структуры стандартов ГОСТ Р 1.0-2004 и ГОСТ Р 1.0-2004;

4)         Изучение порядка разработки и принятия межгосударственных стандартов (ГОСТ) и национальных стандартов России (ГОСТ Р);

5)         Выявление идентифицирующих признаков ГОСТ и ГОСТ Р.

Оснащение занятия:

1ФЗ «О стандартизации в РФ»

2Межгосударственная система стандартизации. М: Госстандарт России, 1995.

Задание 1. Изучите перечень и структуру стандартов МГСС и НСС РФ. Выявите общность и различия в целях, принципах и объектах МГСС и НСС РФ 

Результаты оформите в виде схем, причем принципы и объекты следует формулировать кратко. Если анализируемые элементы систем имеют общие признаки, то можно составить общую систему. Пример такой схемы приведен ниже.

Пояснения    к схеме: указанные общие цели межгосударственной и государственной   стандартизации   различаются субъектами, в интересах которых осуществляется   деятельность в области стандартизации. В МГСС   эти цели ориентированы на государства, участвующие в межгосударственном    соглашении, а в ГСС РФ − на Россию.  Требования к объектам стандартизации в МГСС   предназначены   только для и объекты тех, которые представляют межгосударственный    интерес.

Схема 1− Общность и различия целей НСС и МГСС

Задание   2. Сравните структуру стандартов ГОСТ   1.0-2004 и ГОСТ Р 1.0-2012по исходным   данным, содержащимся   в таблице.

Таблица 1 − Структура стандартов ГОСТа 1.0-2015 и ГОСТа Р 1.0-2012

Следует учесть, что в ГОСТе Р 1.0-2012 объекты стандартизации включены в раздел 3 "Определения", а нормативные документы регламентируют не только виды, но и категории стандартов.

 Как Вы считаете, целесообразно ли это и почему в МГСС отсутствует деление межгосударственных стандартов на категории?

 Объясните, почему ГОСТ Р 1.0-2012 не регламентирует порядок разработки и принятия российских стандартов (см. прил.1 и 2).

Проанализировав структурные элементы ГОСТа 1-0-2004 и ГОСТа Р 1.0-2012, укажите их общность и различия, аргументируя целесообразность общих и различных элементов в указанных стандартах.

Задание 3 Сравните порядок разработки принятия межгосударственных стандартов и национальных стандартов России. Для этого изучите    ГОСТ 1.0-2015 (раздел 8) и ГОСТ Р 1.2-2012.

Таблица 2 − Правила разработки и принятия межгосударственных и российских национальных стандартов

Примечание: условные обозначения:

МГС Межгосударственный Совет;

НС -  национальная стандартизация;

 ТК -  технический комитет.

В заключении в таблице укажите общность и различия основных стадий разработки ГОСТ и ГОСТ Р, обоснуйте целесообразность порядка голосования.

РАЗДЕЛ 3 МЕТРОЛОГИЯ

Тема 3.1   ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О МЕТРОЛОГИИ ЗАДАЧИ МЕТРОЛОГИИ

1 Дайте определение понятию «метрология» _________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Назовите и дайте характеристику разделам метрологии______________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 Перечислите цели метрологии_____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 Назовите задачи метрологического обеспечения_____________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 Назовите какова роль метрологических измерений? Каковы условия обеспечения единства измерений? ____________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответьте на вопросы теста

1 Наука об измерениях, методах и средствах обеспечения их единства и способах достижения требуемой точности?        

а)       теория;

б)      практика;

в)       метрология;

г)       стандартизация;

2 В основные задачи метрологии не входит:

а)       установление единиц ФВ, государственных эталонов и образцовых средств измерений;

б)      разработка теории, методов и средств измерений и контроля;

в)       обеспечение единства измерений;

г)       разработка методов и принципов сертификации.

 3 Совокупность нормативных документов, устанавливающих нормы, требования, направленные на достижение и поддержание единства измерений в РФ - …

а)       федеративный регистр повышения точности измерений;

б)      метрологическая информационная система;

в)       государственная система снижения погрешностей измерения;

г)       государственная система ОЕИ.

4 Главный нормативный акт по обеспечению единства измерений?       

а)       закон РФ;

б)      правила РФ;

в)       договор РФ;

г)       конституция РФ;

5 Она бывает теоретическая, прикладная, законодательная?

а)       методика;

б)                    история;

в)       метрология;

г)       величина;

Тема 3.2 ОБЪЕКТЫ И СУБЪЕКТЫ МЕТРОЛОГИИ

1 Назовите объекты метрологии ____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2Укажите что понимается под понятием «физическая величина» в метрологии____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3Дайте характеристику международной системы единиц физических измерений____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 Дайте характеристику метрологических служб государственных органов управления и юридических лиц__________________________________ ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 Перечислите функции Росстандарта России по обеспечению единства измерений_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕМА 3.3 ПЕРЕВОД ВНЕСИСТЕМНЫХ ЕДИНИЦ В МЕЖДУНАРОДНУЮ СИСТЕМУ ЕДИНИЦ ФИЗИЧЕСКИХ ВЕЛИЧИН

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

Цель занятия: Овладение умениями перевода внесистемных единиц измерения физических величин в единицы Международной системы (СИ).

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

1                     Ознакомиться с национальными внесистемными единицами измерения;

2                     Произвести перерасчет внесистемных единиц в единицы системы СИ;

Вариант 1

а)                    Магазин заключил договор с английской фирмой на поставку партий: мяса, пива, пряностей. Фирма поставила ресторану: мясо – 2т (тонна uk), пива – 66 gal (галлон), пряностей – 176,6 oz (унция). Рассчитайте массу товаров, а единицах СИ.

б)                   Американская фирма заключила договор на поставку товаров с английской фирмой. Английская фирма поставила 100 gal (галлон) пива, 200 pt (пинта) виноградного вина. При заключении договора купли-продажи сторонами были оговорены единицы измерения. Каждая из договорных сторон имела в виду свои национальные единицы измерения. В результате одна из фирм понесла убытки. Рассчитайте возможные убытки (в натуральном и денежном выражении)? Какая из сторон понесла убытки (цена за убытки: пиво – 5$ за 1 gal, виноградное вино – 10$ за 1 pt. Рассчитайте объем товаров в единицах СИ.

 Вариант 2

а)                    Английская фирма заключила договор на поставку товаров с американской фирмой. Американская фирма поставила 50 bu (бушель) масла подсолнечного, 70 fl (жидкая унция) пищевых эфирных масел. При заключении договора купли-продажи сторонами не были оговорены единицы измерения. Каждая из договорных сторон имела в виду свои национальные единицы измерения. В результате одна из фирм понесла убытки. Рассчитайте возможные убытки (в натуральном и денежном выражении)? Какая из сторон понесла убытки? Цена за убытки – масло подсолнечное 1,5 $ за 1 bu, пищевые эфирные масла - 25$ за 1 fl oz . Рассчитайте объем товаров в единицах СИ.

б)                   Три транспортные компании предлагают услуги по морским перевозкам грузов. С какой фирмой выгоднее заключить договор на перевозку, если цены на транспортные услуги у первой компании - 10$ за 1 км, у второй - 10$ за милю, 1 третьей – 10 $ за морскую милю. Рассчитайте стоимость услуг каждой компании, если груз нужно перевезти на расстояние 3000 км. Проранжируйте транспортные услуги по шкале отношений в возрастающем порядке.

 Вариант 3

а)      При заключении контракта на поставку мороженой рыбы в особых условиях было указано, что температура ее хранения при транспортировке должна быть не выше +21°f  (градус Фаренгейта). Фактически фирма-поставщик транспортировала рыбу при температуре -5°с. Укажите, соблюдался ли необходимый режим хранения. Может ли фирма-получатель предъявить претензии поставщику-импортеру, если при транспортировке качество рыбы ухудшились и не соответствует сопроводительным документом?

б)     Склад заключил договор с американской фирмой по поставку партий: масла сливочного, муки пшеничной, сахара песка. Фирма поставила: масло сливочное – 2 cwt (центнер uk) , муки – 5т (тонна  uk), сахарного песка – 176,6 sh cwt (короткая тонная uk). Рассчитайте массу товаров в единицах СИ.

Вариант4

а)      При заключении контракта на поставку мороженого в особых условиях было указано, что температура его хранения должна быть не выше +10,4°f (фаренгейта). Фактически фирма-поставщик хранила мороженое при температуре -10°С. Соответствует ли режим хранения требованиям контракта. Может ли фирма-получатель предъявить претензии поставщику-импортеру, если при хранении в течение 5 суток (срок годности на оптовой базе) качество мороженого ухудшилось и не соответствует сопроводительным документам?

б)     Магазину необходимо приобрести 120 м льняного полотна для скатертей. Три английские фирмы предлагают ткань: первая по цене 50 руб. За 1 ярд, вторая по цене 17 руб. За фунт, третья по цене 1,7 руб. За дюйм. С какой фирмой выгоднее заключить договор? 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Задание 3 Выявить последствия неправильного указания или отсутствия единиц измерения в документах при заключении контрактов

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

         Единицы измерения

Единицы длины

Метрическая система мер длины

1 сантиметр (см) = 10 миллиметров (мм)
1 дециметр (дм) = 10 сантиметров (см)
1 метр (м )= 10 дециметров (дм) = 100 сантиметров (см)
1 километр (км) = 1 000 метров (м)

Английские и Американские меры длины

1 дюйм (inch) = 25,4 мм
1 фут (foot) = 12 дюймов = 0,3048 м
1 ярд (yard) = 3 фута = 36 дюймов = 0,9144 м
1 миля (США) = 1,60934 км

Некоторые старорусские меры длины

1 верста = 500 саженей = 1 500 аршин = 3 500 футов = 1 066,8 м
1 сажень = 3 аршина = 48 вершков = 7 футов = 84 дюйма = 2,1336 м
1 аршин = 16 вершков = 71,12 см
1 вершок = 4,45 см
1 фут = 12 дюймов = 0,3048 м
1 дюйм = 2,54 см
1 морская миля = 1 852 м

Единицы площади

Метрическая система мер площади

1 кв. метр (м²) = 100 кв. дециметров (дм²) = 10 000 кв. сантиметров (см²)
1кв. километр (км²) = 1 000 000 кв. метр (м²)
1 ар (а) = 100 кв. метров (м²)
1 гектар (га) = 100 ар (а) = 10 000 кв. метров (м²)

Единицы объёма

Метрическая система мер объёма

1 литр (л) = 1 (куб. дециметров) дм³ = 1 000 куб. сантиметров (см³)
1 гектолитр (гл) = 100 литров (л)
1 куб. дециметр (дм³) = 1 000 куб. сантиметров (см³)
1 куб. метр (м³) = 1 000 куб. дециметров (дм³) = 1 000 000 куб. сантиметров (см³)

Английские и Американские меры объёма

1 жидкая унция = 0,02957 л
1 пинта = 16 жидких унций = 0,4732 л
1 кварта = 2 пинты = 32 жидких унций = 0,946 л
1 галлон = 4 кварты = 3,7853 л

Единицы веса

Метрическая система мер веса

1 грамм (г) = 1 000 миллиграммов (мг)
1 килограмм (кг) = 1 000 граммов (г)
1 центнер (ц) = 100 килограммов (кг)
1 тонна (т) = 1 000 килограммов (кг)
1 карат (кар) = 2·10^–4 кг

Английские и Американские меры веса

1 унция = 28,3495 г
1 фунт = 453,592 г
1 драхма (Bg) = 1,77185 г
1 гран = 64,7989 мг
1 короткая миля = 2 000 фунтов
1 длинная миля = 2 240 фунтов

Некоторые старорусские меры веса

1 пуд = 40 фунтов = 16,38 кг
1 фунт = 0,40951 кг

Единицы мощности

1 лошадиная сила = 745,7 Вт

Единицы температуры

^oF (град. Фаренгейта) = (^oС х 9/5) + 32
^oК (град. Кельвина) = ^oС + 273,15

Единицы скорости

1 узел = 1 морская миля / час = 1 852 / 3 600 м/с = 0,514(4) м/с

Единицы углов

1° = π/180 рад (радиан) ≈ 0,017453 рад (радиан) ;
1 рад (один радиан) = 180/π ≈ 57,2958° ≈ 57°17’45" ;
a°b’c" = (a · 180/π) + (b · 180/(π · 60)) + (c · 180/(π · 60 · 60)) ≈ (0,017453a + 0,000291b + 0,000005c) рад (радиан) ;
n рад (радиан) = n · 180/π град (градусов) ≈ n · 57,2958 град (градусов)  

Таблица мер и весов

ТЕМА 3.4 СРЕДСТВА, МЕТОДЫ И ПОГРЕШНОСТЬ ИЗМЕРЕНИЯ

1 Дайте определение:

Метод измерений – это ____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Размер измеряемой величины _____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Метод непосредственной оценки_____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                      

Метод сравнения с мерой___________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Погрешность измерений____________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.По каким признакам подразделяются средства измерений (СИ)?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Какую функцию выполняют стандартные образцы?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.В чем различие в назначении рабочих средств измерений и эталонов?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 Назовите метрологические характеристики, определяющие:

-область применения СИ;

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

-качество измерения.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Какая характеристика определяет точность измерения СИ?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 В чем различие понятий «сходимость результатов измерений» и «воспроизводимость результатов измерений»?____________________________

______________________________________________________________________  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

ТЕМА: ИЗУЧЕНИЕ ПРАВИЛ ПОВЕРКИ СРЕДСТВ ИЗМЕРЕНИЙ.

Цель занятия: установление и определение нормируемых метрологических характеристик средств измерений, изучение порядка поверки.

Оснащение занятия: штангенциркуль, линейка, метр

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

1.Установить нормируемые метрологические характеристики (цену деления, диапазон показаний, диапазон измерений, чувствительность, погрешности).

2.Определить цену деления, диапазоны измерений и показаний, установить их совпадение или несовпадение.

3.Сравнить наблюдаемые нормируемые метрологические характеристики с установленными требованиями, указанными в эксплуатационных документах или на шкале прибора.

Контрольные вопросы

1          По каким признакам подразделяют средства измерения?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Назовите метрологические характеристики определяющие:

-область применения средств измерений

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

-   качество измерений

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 Назовите сферы метрологического контроля и надзора

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4Кто проводит метрологический контроль и надзор?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 Назовите основные нормативные документы в сфере метрологии.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕМА 3.6 МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ НАБЛЮДЕНИЙ ПРИ МНОГОКРАТНЫХ ИЗМЕРЕНИЯХ

 Практическое занятие: Математическая обработка результатов наблюдений при проведении многократных измерений

Цель измерения – получение значения этой величины в форме, наиболее удобной для пользования. С помощью измерительного прибора сравнивают размер величины, информация о котором преобразуется в перемещение указателя, с единицей, хранимой шкалой этого прибора.

Теоретически отношение двух размеров должно быть вполне определенным, неслучайным числом. Но практически размеры сравниваются в условиях множества случайных и неслучайных обстоятельств, точный учет которых невозможен. Поэтому при многократном измерении одной и той же величины постоянного размера результат, называемый отсчетом по шкале отношений, получается все время разным. Это положение, установленной практикой, формулируется в виде аксиомы, являющейся основным постулатом метрологии: отсчет является случайным числом.

При подготовке и проведении измерений в метрологической практике учитывают влияние объекта измерения, субъекта (эксперта), метода измерения, средства измерения, условий измерения. При рассмотрении факторов, влияющих на результаты измерений, можно сделать следующие выводы: при подготовке к измерениям они должны по возможности исключаться, в процессе измерения компенсироваться, а после измерения учитываться.

Появление ошибок вызвано недостаточной надежностью системы, в которую входят оператор, объект измерения, СИ и окружающая среда. В данной системе могут происходить отказы аппаратуры, отвлечение внимания человека, описи в записях, сбои в аппаратуре и т.д.

Учет указанных факторов предполагает исключение ошибок и внесение поправок к измеренным величинам.

При однократном измерении ошибка может быть выявлена при сопоставлении результата с априорным представлением о нем или путем логического анализа. Измерения повторяют для устранения причины ошибки.

При многократном измерении одной и той же величины ошибки проявляются в том, что результаты отдельных измерений заметно отличаются от остальных. Если отличие велико, ошибочный результат необходимо отбросить. При этом руководствуются «правилом трех сигм»: если при многократном измерении сомнительный результат отдельного измерения отличается от среднего больше чем на 3s (s - среднее квадратичное отклонение значения измеряемой величины от среднего значения), то с вероятностью 0,997 он является ошибочным и его следует отбросить.

Цель занятия - овладеть умениями проведения многократных измерений и математической обработки результатов наблюдений.

Задачи работы:

·        проведение многократных измерений с помощью средств изме­рений разной точности.

·        расчет средней арифметической величины, абсолютных и отно­сительных погрешностей.

·        расчет среднеквадратичного отклонения.

Оснащение занятия: линейки, штангенциркуль.

Объекты измерений: монеты разного диаметра, шарики и дру­гие предметы.

Задание 1: Измерить по 3 раза 2 одинаковые монеты сначала линейкой, а затем штангенциркулем. Результаты на­блюдений запишите в таблицу1.

Таблица 1 - Результаты многократных измерений

Задание 2: Рассчитать среднее арифметическое значение измеряемых вели­чин и абсолютные погрешности по всем результатам наблюдений и запишите их в таблицу1.

Задание 3: Рассчитать относительные погрешности по образцу 1 (или 2) для разных средств измерений. Указать, как отличаются абсолютные и относительные погрешности при замерах с помощью разных средств измерений. Объяснить, почему.

Задание 4: Рассчитать среднеквадратичное отклонение (s) и провести кор­рекцию результатов наблюдений с учетом правила Зs.

После этого рассчитать действительные значения измеряемых объектов 1 и 2, в качестве которых принимаются уточненные сред­ние арифметические значения.

Расчетные формулы:

Среднее арифметическое значение- отношение суммы ре­зультатов наблюдений (åХ_i) к количеству замеров или наблюдений I по формуле (1):

        (1)

Абсолютная погрешность (∆Х) – отклонение результата наблюдения (Хi) от действительного или среднего арифметического значения ) по формуле (2):

, (2)

Относительная погрешность (∆Хо) - отношение абсолютной по­грешности к среднему арифметическому значению по формуле (3):

, (3)

Среднеквадратичное отклонение (s) - показатель степени разбро­са результатов наблюдений, рассчитывается по формуле (4):

                                            , (4)

В конкретном случае по формуле (5):

, (5)

Для расчета действительного значения результата измерений производят коррекцию результатов наблюдений с учетом правила Зs. Согласно этому правилу результаты наблюдений, имеющие абсолютную погрешность более 3s, отбрасываются как недостоверные ("промахи"), после чего вновь рассчитывается среднее арифметиче­ское значение уточненных результатов наблюдений, которое прини­мается за действительное значение.

Отброс недостоверных результатов производят по всем замерам и рассчитывают один уточненный результат измерений.

Контрольные вопросы:

1. Что такое абсолютная погрешность?

2. Что такое относительная погрешность?

3. Что такое случайная погрешность?

4. Назовите факторы, влияющие на результат измерений.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответьте на вопросы теста:

1                        Состояние измерений, при котором их результаты выражены в узаконенных единицах, а погрешности известны с заданной вероятностью и не выходят за установленные пределы, называется:

а)  правильностью измерений;

б)  сходимостью;

в)  точностью измерений;

г)   единством измерений;

д)  воспроизводимостью.

2                        Правильность измерений – это качество измерений, отражающее:

а)  близость к нулю систематических погрешностей;

б)  близость к нулю случайных погрешностей;

в)  равенство нулю грубых погрешностей;

г)   равенство нулю случайных погрешностей и промахов.

3                       Достоверность измерений – это качество измерений, отражающее:

а)           близость к нулю случайных погрешностей;

б)          близость к нулю систематических погрешностей;

в)             близость результата измерения к истинному значению измеряемой величины;

г)       близость к нулю грубых погрешностей.

4               Воспроизводимость измерений – это качество измерений, отражающее:

а)              близость друг к другу результатов измерений, выполненных в одинаковых условиях;

б)              близость друг к другу результатов измерений, выполненных в различных условиях;

в)                близость результатов измерений к истинному значению измеряемой величины, выполненных разными экспериментаторами.

Укажите номера двух правильных ответов

5                       Законодательная метрология занимается:

а)  практическим использованием теории погрешностей;

б)  поверкой и калибровкой средств измерений;

в)  созданием новых единиц измерений;

г)   метрологическим контролем;

д)  созданием и совершенствованием теории измерений.

Установите соответствие:

6     Между физической величиной и ее значением:

РАЗДЕЛ 4 «ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ»

ТЕМА: ОЦЕНКА СООТВЕТСТВИЯ: ПОНЯТИЕ, ФОРМЫ, ЗНАЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЯ СЕРТИФИКАЦИИ ПРОДУКЦИИ И УСЛУГ В РФ

1 Укажите, что понимается под подтверждением соответствия продукции(услуг)?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Назовите, что понимается под терминами – соответствие, оценка соответствия?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 Укажите, какие стороны участвуют в оценке соответствия?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 Определите, кто заполняет декларацию о соответствии продукции, по чьей инициативе и когда декларация становится документом, подтверждающим соответствие?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 Укажите, какие формы оценки соответствия вы знаете?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Определите, какая продукция подлежит обязательной сертификации и как поставщик (продавец), узнает, что продукция подлежит обязательной сертификации?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Назовите, на каком основании и кто выдает знак соответствия?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 О чем говорит потребителю наличие знака соответствия на упаковке продукции или в сопроводительных документах?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9 Укажите, что понимается под испытанием продукции, кто их проводит и по чьей инициативе?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10 Определите, что понимается под понятием идентификация продукции?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11 Назовите, с какой целью и по чьей инициативе проводится добровольная сертификация? Кто выбирает нормативные документы для добровольной сертификации?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12 Определите, чем определяется выбор схемы сертификации?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13 Назовите законодательные акты, предусматривающие обязательную сертификацию.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14 Укажите Отличительные признаки обязательной и добровольной сертификации

21. Определите, какие из перечисленных товаров являются объектом обязательной сертификации и декларирования соответствия:

22. Укажите, в чем заключаются функции   Испытательной лаборатории?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕМА: ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ СЕРТИФИКАЦИИ И ДЕКЛАРИРОВАНИЯ СООТВЕТСТВИЯ ТОВАРОВ И УСЛУГ

1 Выполните практическое задание:

ТЕМА: ОФОРМЛЕНИЕ ПРОЦЕССА СЕРТИФИКАЦИИ И ДЕКЛАРИРОВАНИЯ, ЗАПОЛНЕНИЕ НОРМАТИВНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ».

Цель: Ознакомится с основными положениями проведения соответствия

Оснащение работы: ФЗ «О техническом регулировании»;

бланки документов;

 образцы документов

Порядок проведения задания:

1                      Используя материал по теме «Подтверждение соответствия» дайте четкие определения понятиям «Сертификация соответствия» и «Декларирование соответствия», найдите сходства и отличия. Определить роль каждого из участников сертификации в этом процессе.

2                      Результаты анализа занести в таблицу. Для облегчения данной работы в таблице представлены данные по «Декларированию соответствия».

3