Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Гракова Виктория Ивановна

Рабочая воспитательная программа "Мир вокруг нас"

docx
16.11.2025

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Рабочая программа Мир вокруг нас.docx

Государственное бюджетное специальное учебно-воспитательное общеобразовательное учреждение Саратовской области

«Марксовская специальная общеобразовательная школа открытого типа»

«Согласовано» «Утверждаю»

Заместитель директора по ВР. Директор с/школы:

_________ / Рябова А.В. / ________ /Казун А.Н./

Программа развития воспитательной среды

в группе № 2

«Мир вокруг нас».

на 2025 – 2026 учебный год

Подготовила:

воспитатель Гракова В.И.

г. Маркс

Паспорт программы

Наименование	Программа развития воспитательной среды «Мир вокруг нас» на 2025-2026 уч. год (далее Программа)
Законы	· Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (от 24.06.1999г.) № 120. · ФЗ от 14.07.22 г. № 261 – ФЗ «О российском движении детей и молодежи» · Конвенция о правах ребенка · Закон РФ «Об образовании» (№273 в последней редакции от 31.07.2020г.) · Кодекс РФ об административных правонарушениях (от 30.12.2001г) · Указ Президента РФ от 21.07.20 г. № 474 «О национальных целях развития РФ на период до 2030 г.» · Приказ Министерства просвещения РФ от 18.05.23 г. № 370 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования» · Закон Саратовской области от 30.06.2020 г. № 88 – ЗСО «О патриотическом воспитании в Саратовской области» · Локальные акты «Марксовская общеобразовательная школа отрытого типа». · Устав школы
Заказчики программы	Администрация ГБСУВОУ СО «Марксовская специальная общеобразовательная школа открытого типа»
Разработчики программы	воспитатель Гракова Виктория Ивановна (группа №2 спецшколы)
Ресурсы	· Социальный педагог · Психолог Воспитатель Классные руководители Педагоги дополнительного образования
Цель программы	Создание благоприятной воспитательно-образовательной среды, способствующей духовному и нравственному развитию и социализации ребенка
Задачи программы	· Сплачивать детский коллектив, воспитывать взаимовыручку и взаимопомощь вовремя проведения занятий, бесед, праздников, коллективных дел, экскурсий · Активизация познавательной и исследовательской деятельности учащихся через различные формы работы. · Развитие творческих способностей учащихся. · Проводить работу по формированию нравственных умений и навыков. · Воспитывать важные личностные качества: заботливость, бережливость, привычка к волевому усилию. · Формирование у учащихся чувства любви к своей малой Родине. Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей. Развитие общей культура школьников через приобщение к национальной культуре, обычаям и традициям. · Проводить развитие навыков личной гигиены. · Прививать навыки коллективной трудовой деятельности. · Повышение профессиональной грамотности учащихся. · Выявление интересов учащихся
Формы проведения мероприятий	· групповая и индивидуальная работа · экскурсии · лекции · дискуссии. · беседы, тесты, конкурсы, викторины
Ожидаемый результат	Благодоря программе "Мир вокруг нас" к концу учебного года учащиеся будут: мотивированны к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов; способны провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности; проявят инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности.
Формы контроля	Внутри школьный контроль и мониторинг уровня воспитанности.

Нормативно-правовая база

Программа является методическим документом, определяющим комплекс основных характеристик воспитательной работы, осуществляемой в школе, разрабатывается с учетом государственной политики в области образования и воспитания.

Программа разработана с учётом:

· Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

· Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р) и Плана мероприятий по её реализации в 2021–2025 гг. (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-р);

· Стратегии национальной безопасности Российской Федерации (Указ Президента Российской Федерации от 02.07.2021 № 400);

· Федерального государственного о бразовательного стандарта: (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286) (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287);

· Федеральной образовательной программы:

· (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования»)

· (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования»)

· устава ГБСУВОУ СО «Марксовская специальная общеобразовательная школа открытого типа», локальных актов, регламентирующих отдельные стороны деятельности школы, лицензии на осуществление образовательной деятельности.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Воспитательная работы в отряде направлена на формирование открытого и нравственного уклада школьной жизни, основанного на системе базовых национальных ценностей, принятых в российском обществе правилах и нормах поведения. Уклад жизни школы интегрирует все виды деятельности обучающихся (урочную, внеурочную, общественно значимую деятельность, систему воспитательных мероприятий, культурных и социальных практик, дополнительное образование) и обеспечивает создание благоприятной социальной среды для позитивного личностного развития школьников.

Потребность в данной программе определена решением

следующих задач:

1. Изучить личность каждого ребенка, его физическое и психологическое состояние.

2. Способность сплочению коллектива.

3. Развивать творческий потенциал.

4. Активизировать работу отряда через участие в общешкольных, классных мероприятиях, внешкольной работе.

5. Формирование у учащихся осознания важности учебного труда через введение новых занятий.

6. Создание благоприятных условий индивидуальных и творческих, организаторских способностей учащихся.

7. Мотивация здорового образа жизни.

8. Развитие гражданско-патриотических и нравственных качеств.

Модули

1. Общешкольные дела (включает в себя направления: гражданско – патриотическое, духовно – нравственное, эстетическое воспитание)

2. Профориентация (включает в себя трудовое воспитание)

3. Профилактика и безопасность (включает в себя направления; физическое воспитание, экологическое)

4. Внешкольные мероприятия (включает в себя конкурсы, акции экскурсии, каникулярные мероприятия)

Направления воспитания определяются федеральным государственным образовательным стандартом:

ü Гражданское воспитание – формирование российской гражданской идентичности, принадлежности к общности граждан РФ, уважения к правам, свободам и обязанностям гражданина России, правовой и политической культуры.

ü Патриотическое воспитание – воспитание любви к родному краю, Родине, своему народу и уважения к другим народам России, историческое просвещение, формирование российской культурной идентичности.

ü Духовно – нравственное воспитание – воспитание традиционных религий народов России, формирование традиционных российских семейных ценностей, воспитание честности доброты, милосердия, сопереживания, коллективизма, взаимопомощи, уважения к старшим, к памяти предков, их культурным традициям.

ü Эстетическое воспитание – формирование эстетической культуры на основе российских традиционных культурных ценностей, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового искусства.

ü Физическое воспитание – развитие физических способностей с учетом возможностей и состояния здоровья, навыков безопасного поведения в природной и социальной среде, ЧС.

ü Трудовое воспитание – воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам труда, ориентация на трудовую деятельность, получение профессии, достижение выдающихся результатов в профессиональной деятельности.

ü Экологическое воспитание – формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных духовных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ

Средний школьный возраст - самый благоприятный для творческого развития. В этом возрасте обучающимся нравится решать проблемные ситуации, находить сходство и различие, определять причину и следствие. Обучающимся интересны внеклассные мероприятия, в ходе которых можно высказать свое мнение и суждение. Самому решать проблему, участвовать в дискуссии, отстаивать и доказывать свою правоту.

Исследования внутреннего мира подростков показывают, что одной из самых главных моральных проблем среднего школьного возраста является несогласованность убеждений, нравственных идей и понятий с поступками, действиями, поведением. Трудности жизненного плана, семейные проблемы, влияние друзей могут вызвать у ребят сложности в развитии и становлении. Работа воспитателя должна быть направлена на формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений.

В этом возрасте особое значение приобретает чувственная сфера. Свои чувства подростки могут проявлять очень бурно, иногда аффективно. Этот период жизни ребенка иногда называют периодом тяжелого кризиса. Признаками его могут быть упрямство, эгоизм, замкнутость, уход в себя, вспышки гнева. Поэтому воспитатель должен быть внимателен к внутреннему миру ребенка, больше уделять внимания индивидуальной работе, проблемы ребенка решать наедине с ним.

Многие подростки не желают связывать свою будущую жизнь не только с трудом в сфере материального производства, но и с трудом вообще, поэтому воспитателю необходимо обратить внимание на знакомство с примерами положительных идеалов.

Воспитательная программа «Мир вокруг нас» - это взаимодействие воспитателя и учащихся. Эти взаимодействия, основанные на коллективной, партнерской, равноправной творческой деятельности воспитателя и детей, деятельности, направленной на заботу друг о друге и окружающих, создают условия для формирования системы воспитательной работы и определяют роль, функции, цели, задачи и содержание деятельности воспитателя, что позволяет правильно и эффективно организовать работу с ними.

Материально-техническое обеспечение воспитательного процесса

Материально-техническая база школы удовлетворительная, включает в себя учебные помещения, спортзал, библиотеку, кабинет информатики, мастерскую, столовую, пришкольный участок. В школе созданы оптимальные условия для обучения и воспитания учащихся.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

v Удовлетворительная сформированность мотивации учащихся к познавательной деятельности, расширение интересов и творческого потенциала.

v Положительная динамика участия обучающихся в различных мероприятиях творческой и познавательной направленности.

v Сформированность личностных и социально значимых качеств воспитанников (уровень воспитанности): толерантность, доброта, милосердие, умение прийти на выручку, чувство патриотизма, креативность, коммуникабельность, положительная самооценка.

v Сформированность основ и правил поведения в обществе. Умения делать правильный выбор в нестандартной жизненной ситуации.

v Удовлетворенность учащихся коллективными формами и видами деятельности.

v Рост познавательной активности.