РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ РЕЧЕВОМУ ОБЩЕНИЯ (базовый уровень, региональный компонент, 10 класс)

                          Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

                                  «Средняя общеобразовательная школа № 21»

                                        г. Сергиев Посад Московской области

                                                                                                                                УТВЕРЖДАЮ        

                                                                                                          Директор МБОУ СОШ № 21

                                                                                                          ___________ Горбунова Н.В.

                                                                                                        «        »  _____________2012 г.

                                                                                                         М.П.

                                     РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

                       ПО РУССКОМУ РЕЧЕВОМУ ОБЩЕНИЮ

                  (профильный уровень, региональный компонент)

                                               10 А класс

                   Составитель: Решетняк Галина Николаевна, учитель

         русского языка и литературы  первой квалификационной категории

                                                       2012 год

                                                              Пояснительная записка

               Проблема речевой подготовки школьников относится к одной из актуальнейших в современной системе образования. Программа учебного предмета «Культура русского речевого общения» определяет содержание коррекции и совершенствования речевой подготовки старшеклассников, формирование их речевой деятельности и речевого поведения, соответствующих социальному заказу современного  общества и требованиям к формированию языковой личности. В 10–11 классах идёт процесс дальнейшего развития языковой личности. Особенностью изучения русского языка в старших классах является то, что обучение ориентировано на коррекцию и совершенствование навыков и умений грамматически правильной, точной, логичной, выразительной, уместной и целесообразной устной и письменной русской речи; навыков и умений коммуникативно-целесообразного использования языковых средств в разных сферах и средах речевого общения.

Содержание данного учебного предмета определено не только целью развития культуры русского речевого общения как доминирующего признака общей культуры выпускника школы, но и целью возрождения национального самосознания средствами языка, что определяет как теоретическо-практическое знание, так и ее воспитательно-патриотическое значение.

В учебный предмет «Культура русского речевого общения» включается работа над текстом как феноменом речевого общения.

Знания о речевом общении и речевом воздействии, о восприятии, воспроизведении, порождении русской речи, о национальной речевой традиции, речевом идеале, речевом поведении (культуре речи и культуре мысли) и т.д. должны стать инструментом коррекции и совершенствования знаний о речеведческих понятиях и коммуникативных (речевых) навыках и умениях.

Реквизиты программы: Шаталова В.М. Культура русского речевого общения.Программа, требования к уровню знаний, умений, навыков, контрольно-измерительные материалы.– М.: Изд-во МГОУ, 2005 г.

Учебное пособие для учащихся:

Шаталова В.М. Культура русского речевого общения. Учебное пособие для учащихся 10–11 классов общеобразовательных учреждений Московской области. – М.: Изд-во МГОУ, 2004 г.

Методическое пособие для учителя:

Шаталова В.М. Культура русского речевого общения. Программа, требования к уровню знаний, умений, навыков, контрольно-измерительные материалы.– М.: Изд-во МГОУ, 2005 г.

                                                         Место программы

             Программа рассчитана на 2 года обучения: в 10 и 11 классе (68 учебных часов)

По базисному учебному плану школы – 34 часа в 10 классе.

                                              Содержание программы

1.      Речевое общение и речевое воздействие – 1 час.

2.      Язык и речь – 1 час.

3.      Текст как результат речевой деятельности – 4 часа.

4.      Культура речевого общения – 3 часа.

5.      Устный русский текст – 1 час.

6.      Письменный русский текст – 2 часа.

7.      Литература как вид словесного (речевого) искусства – 1 час.

8.      Монологические и диалогические формы речи и текста – 1 час.

9.      Вторичный текст – 3 часа.

10.  Речевое воздействие в общении – 2 часа.

11.  Обучение красноречию – 2 часа.

12.  Правила русского красноречия – 6 часов.

13.  Лингвистическая любознательность и любовь к отечественному языку как составляющие культуры речевого общения – 2 часа.

14.  Анализ образцовых русских текстов разной стилевой и жанровой принадлежности – 2 часа.

15.  Практика создания собственного текста – 3 часа.

            Требования к уровню подготовки учащихся к окончанию 10 класса

             В результате работы учащиеся должны быть подготовлены к представлениям социальной роли русской речи, родного языка в жизни современного общества, о качествах культурного в речевом отношении активного члена общества – человека; владеющего устной и письменной речью, отвечающей коммуникативным требованиям:

         грамматической правильности, точности, логичности, выразительности, уместности и целесообразности;

         знающим правила языковой и стилистической нормы, человека, способного на этой основе оценить свою и чужую речь, исправить ошибки и недочеты;

         свободно пользоваться теоретическим и практическим материалом по культуре речи, соблюдая правила русского красноречия, т.е. человека, умеющего анализировать речевую ситуацию и выбирать наиболее эффективную стратегию и тактику речевого поведения.

  Используемые технологии:

ü  уровневая дифференциация;

ü  проблемное обучение;

ü  информационно-коммуникационные технологии;

ü  здоровьесберегающие технологии;

ü  интерактивные технологии

Виды и формы контроля:

ü   диктант (объяснительный, предупредительный, графический, «Проверяю себя», с языковым анализом текста, по памяти, комментированный);

ü  комплексный анализ текстов разных стилей;

ü  конртольная работа;

ü  конспект;

ü  тест;

ü  реферат;

ü  проект;

ü  устное высказывание на лингвистическую тему.

                             График проведения контрольных и творческих  работ

                                       по русскому речевому общению в 10 классе

Планирование курса «Русское речевое общение» (34 часа, 1 час в неделю)