Календарно-тематическое планирование
Публикация является частью публикации:
пояснительная русский язык ФГОС.doc
Планируемые результаты изучения учебного предмета
Метапредметные знания и умения:
Создавать алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера
Определять возможные роли в совместной деятельности; ª
ª подбирать слова, соподчиненные ключевому слову, определяющие его признаки и свойства; ª выстраивать логическую цепочку, состоящую из ключевого слова и соподчиненных ему слов; ª выделять…
Смысловое чтение. Обучающийся сможет: ª находить в тексте требуемую информацию (в соответствии с целями своей деятельности); ª ориентироваться в содержании текста, понимать целостный смысл текста,…
Языковедческая: Литературный язык и язык художественной литературы
Выпускник получит возможность научиться: · анализировать речевые высказывания с точки зрения их соответствия ситуации общения и успешности в достижении прогнозируемого результата; понимать основные причины коммуникативных…
Содержание учебного предмета 5 класс (175 часов)
Функционально-смысловые типы текста: повествование, признаки
Лексическое и грамматическое значение слова
Язык - важнейшее средство общения
Текст Основные особенности разговорной речи , функциональных стилей (научного, публицистического, официально-делового, языка художественной литературы
Толковые словари иностранных слов
Морфология. Орфография. Культура речи
Самостоятельные части речи ·
Предлог как служебная часть речи
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи
Сложноподчиненные предложения.
Функциональные стили речи русского литературного языка
Прописная и строчная буквы. Перенос слов
Предложение как основная единица синтаксиса
Адекватное восприятие устной и письменной речи в соответствии с ситуацией и сферой речевого общения
Лексическая сочетаемость. Омонимы
Морфология. Части речи как лексико-грамматические разряды слов
Основное содержание по темам
Словосочетание как основная единица синтаксиса
Стилистическая окраска слова. Стилистические пласты лексики (книжный, нейтральный, сниженный)
Морфология. Система частей речи в русском языке
Применение знаний и умений по морфологии в практике правописания
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных
Морфологический разбор местоимения
Морфология. Местоимение как самостоятельная части речи, грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль
Изложение содержания прослушанного текста: выборочное изложение текста с описанием внешности
Действительные и страдательные причастия
Деепричастия несовершенного вида
Уметь осуществлять письменный речевой контроль
Знать морфологические признаки предлогов, разряды предлогов по значению
Переход слов из самостоятельных частей речи в служебные
Основное содержание по темамХарактеристика основных видов деятельности
Понимать основные единицы языка, их признаки
Владеть различными видами монолога (повествование, описание, рассуждение) и диалога (побуждение к действию, обмен мнениями, установление и регулирование межличностных отношений)
Основное содержание по темамХарактеристика основных видов деятельности
Знать основные единицы морфологии; опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа; применять знания и умения по морфологии в практике правописания
Соблюдать в практике письма основные правила пунктуации в
СПП.Уметь систематизировать и обобщать знания по теме
Основные жанры разговорной речи (рассказ, беседа, спор); научного стиля и устной научной речи (отзыв, выступление, тезисы, доклад, дискуссия, реферат, статья, рецензия); публицистического стиля и устной…
Участвовать в речевом общении, соблюдая нормы речевого этикета; адекватно использовать жесты, мимику в процессе речевого общения
Уметь осуществлять речевой самоконтроль; находить грамматические и орфографические и пунктуационные ошибки, исправлять их
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
20.09.2018
Посмотрите также:
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
О портале
