Рабочая программа по внеурочной деятельности "Азбука нравственности" (4 класс)

«Матырская основная общеобразовательная  школа»                                                                                                    Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение                                           УТВЕРЖДАЮ                                                                                                                                                                                                  Директор МКОУ «Матырская                                                                                       основная общеобразовательная школа»                                                                                                                                                                         _____________/Е.В.Удалкина/                                                                        Приказ № 188 от 31.08.2018 г. Рабочая программа   внеурочной деятельности духовно­нравственного направления « Азбука нравственности» 4 класс    Учитель: Беказова Надежда Анатольевна, стаж  33 года, первая квалификационная категория Срок реализации программы, учебный год: 1 год, 2018­2019 учебный год. 1 I. Планируемые результаты внеурочной деятельности «Азбука нравственности» У обучающихся будут сформированы универсальные учебные действия: Личностные универсальные учебные действия: ­ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей; ­ знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение; ­ развитие этических чувств ­ стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения; ­ эмпатия,  как понимание чувств  других людей и сопереживание им. Метапредметные: Регулятивные универсальные учебные действия: ­ принимать и сохранять учебную задачу; ­ учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем; ­ планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане; ­ адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей; ­ вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, использовать    предложения и оценки для создания нового, более совершенного результата, использовать запись (фиксацию) в цифровой форме хода и    результатов решения задачи, собственной звучащей речи на русском, родном и иностранном языках. Познавательные универсальные учебные действия: ­ осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий,    справочников (включая электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе контролируемом пространстве    Интернета; ­ строить сообщения в устной и письменной форме; ­ осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков. Коммуникативные универсальные учебные действия: ­ адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить     монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации; ­ допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться    на позицию партнёра в общении и взаимодействии; ­ учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; ­ формулировать собственное мнение и позицию; ­ договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов. 2 II.   Содержание  программы внеурочной деятельности «Азбука нравственности» 4 класс (34 ч) 1. «Я и школа» (1 ч) С днем знаний! 2. «Я и окружающие» (17 ч) И это тоже я! Расскажи нам о себе. О профессиях и трудолюбии. В который раз о дружбе. Как выбирать друзей. Накануне новогодних  праздников. О рыцарстве. День рождения старой ели. О совести. Учимся быть щедрыми. Настроение. На экономической волне. Приглашение к  разговору. Игры в самих себя. Учимся шутить. Живи, не требуя награды. Покуда сердца стучат.  3. «Я и семья» (2 ч) Семейный калейдоскоп. Наши бабушки. 4. «Я и природа» (6 ч) Осенняя сказка. Экологическая карусель. Станем друзьями природы. Путешествие капельки. Полюбуйся, весна наступает. Здравствуй, первый листок! 5. «Я и книга» (3 ч) Берегите книгу. Сказки Г.Х. Андерсена. Сказочная путаница. 6. «Я и животные» (1ч) Кошки. 7. «Я и здоровье» (4 ч) Мы – за здоровый образ жизни. О режиме дня. Будь здоров! Секреты здоровья. О вреде курения. Формы занятий:  беседа, фестиваль, путешествие,  диспут,  экскурсия,  ролевая игра,  инсценировка,  дискуссия и др. Приемы и методы:                             словесный – беседа, диалог, дискуссия, рассказ, объяснение нового материала; наглядный – показ новых игр, демонстрация иллюстративного материала; практический – тренинги.. 3 4 III. Календарно ­ тематическое планирование внеурочной деятельности «Азбука нравственности» 4 класс (1 час в неделю, 34 часа в год) 5 № Тема занятия Виды деятельности С днем знаний! Осенняя сказка. Расскажи нам о себе. Инструктаж по ТБ. Познавательная беседа, викторина, кроссворд,  Беседа­диалог «Правила, обязательные для всех». Познавательная беседа, загадки, графический диктант. Знакомство со сказкой Н. Абрамцевой «Осенняя сказка». Познавательная беседа, игра, викторина. Семейный калейдоскоп. Познавательная беседа «Традиции в современной семье», ребусы,  криптограмма. Знакомство со стихотворением Э. Успенского «В  защиту взрослых». Путешествие в страну «Я». Познавательная беседа «Толерантность к  себе. Чувство собственного достоинства».  Знакомство с притчей О профессиях и трудолюбии. Познавательная беседа, загадки, кроссворд. Беседа­размышление  И это тоже я! 1 2 3 4 5 6 7 Дата проведения По По плану    03.09.18 факту 10.09.18 17.09.18 24.09.18 01.10.18 08.10.18 15.10.18 22.10.18 06.11.18 12.11.18 19.11.18 26.11.18 03.12.18 10.12.18 17.12.18 24.12.18 14.01­20.01.19 В который раз о дружбе… 8 Мы ­ за здоровый образ  жизни! Как выбирать друзей. 9 10 О режиме дня. 11 Экологическая карусель.   12 Игры в самих себя.  13 О совести 14 15 Будь здоров! День рождения старой ели. 16 Накануне новогодних  праздников. 17 Приглашение к разговору.  «Кем я хочу стать?». Познавательная беседа, ребусы, викторина. Знакомство со  стихотворением  Я. Акима  «Слово «друг». Беседа­размышление  «Что легче – ссориться или мириться?» Нарисуй подарок другу. Познавательная беседа, загадки, ребусы, кроссворд.  Рисование  плакатов. Познавательная беседа, викторина, загадки, кроссворд. Знакомство со стихотворением А. Барто «Требуется друг». Познавательная беседа, викторина. Знакомство со сказкой М.  Хаткиной «Полдня в Стране Без Режима». Составление режима дня. Познавательная беседа, викторина, загадки.Аппликации  лекарственных растений. Практикум «Как себя вести».  Познавательная беседа, загадки, ребусы, викторина. Игра  «Лепестки».  Познавательная беседа, ребусы, тест. Знакомство с рассказом А.  Гайдара «Совесть», рассказом В. Осеевой «Почему?» Познавательная беседа, ребусы, загадки. Знакомство с произведением М. Хаткиной «Что­то тикает внутри». Познавательная беседа, кроссворд, ребусы, графический диктант. Знакомство со сказкой Н. Абрамцевой «День рождения старой ели». Познавательная беседа, ребусы, кроссворд, викторина, загадки. Нарисуй заветное желание. Познавательная беседа, ребусы, викторина. Сюжетно­ролевая игра  «Здравствуйте». 6 18 О рыцарстве.  Познавательная беседа, загадки, ребусы, кроссворд, графический  21.01­27.01.19 РАССМОТРЕНО                                                                      СОГЛАСОВАНО на заседании педагогического совета школы                        Ответственный за ведение УВР  Протокол №1                                                                                   __________ Е.В. Меркулова. от «31» августа 2018 г.                                                                             31 августа 2018 г Лист корректировки рабочей программы Класс Название раздела, темы Дата Причина корректировки Корректирующие мероприятия Дата проведения по плану проведения по факту 7 8