Рабочая программа по внеурочной деятельности "По дороге безопасности" 1 класс

Управление образования администрации Чебулинского  муниципального района муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Курск­Смоленская основная общеобразовательная школа»   РАССМОТРЕНО На заседании  педагогического совета  СОГЛАСОВАНО: Заместитель директора  по УВР: Протокол № ____ ________ Татькова Н.А. От «___»________ 20___ г. «_____»_________20__ г. УТВЕРЖДАЮ   директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения  «Курск – Смоленская                 основная общеобразовательная школа» ____________О.А.Татькова  «_____»_______________20__г                  Приказ № ________ Рабочая программа   внеурочной деятельности  учащихся  начальной школы (1 класс) «По дороге безопасности» (социальное  направление) Составитель: Чехранова З.В., учитель первой  квалификационной категории д.Курск­Смоленка 2017 1 Пояснительная записка. Рабочая программа курса внеурочной деятельности социальной направленности  «По  дороге безопасности» для 1  класса составлена в соответствии с требованиями  Федерального государственного образовательного стандарта начального общего  образования. Рабочая программа по внеурочной деятельности «По дороге безопасности»  для 1  класса составлена на основе следующих документов: 1. Основная образовательная программа начального общего образования  МБОУ «Курск –  Смоленская ООШ». 2. Учебный план и календарный учебный график МБОУ «Курск – Смоленская ООШ». Программа рассчитана  на 66 часов  ( 2 часа в неделю,33 учебные недели). Программа   построена   с   учѐтом   уровня   подготовки   и   общего   развития   обучающихся начальной   школы   по   классам   обучения   и   включает   в   себя   основные,   наиболее   часто встречающиеся опасные ситуации, в которых ребѐнок может оказаться дома, на улице, в школе, в природных условиях.  В ходе реализации содержания программы обучающиеся должны овладеть не только правилами безопасного поведения в различных ситуациях, но и путями и средствами укрепления здоровья: уметь оказывать первую медицинскую помощь, общаться со сверстниками и взрослыми, знать о значении природного окружения для здоровья человека.  Цель:  формирование   у   обучающихся   сознательного   и   ответственного   отношения   к   личной безопасности   и   безопасности   окружающих,   приобретение   ими   навыков   сохранения   жизни   и здоровья в неблагоприятных, угрожающих жизни условиях, оказание помощи пострадавшим.  Задачи:     привить обучающимся начальные знания, умения и навыки в области безопасности жизни;  сформировать   у   детей   научно­обоснованную   систему   понятий   основ   безопасности жизнедеятельности;  выработать необходимые умения и навыки безопасного поведения в повседневной жизни в случае возникновения различных опасных и чрезвычайных ситуаций.  1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности. Планируемые результаты освоения программы курса внеурочной деятельности  «По  дороге безопасности» достигается в процессе личностных, познавательных,  регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся. Личностные универсальные учебные действия ­ выявление способностей и задатков, которые возможно помогут в профессиональном  самоопределении ученика; ­ умение ставить планы на будущее для личностного самосовершенствования; Регулятивныеуниверсальные учебные действия ­ планирование и выполнение мини­ проектов; 2 ­ подготовка и проведение спортивных конкурсов и мероприятий по ПДД совместно с  учителем; Познавательные универсальные учебные действия ­ поиск необходимых информационных образовательных ресурсов; ­ нахождение различных вариантов решения проблем, чтобы предотвратить ДТП;   ­ умение различать дорожные знаки на проезжей части в городе, и соблюдать их. Коммуникативные универсальные учебные действия ­ организация учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; ­ отработка умения слушать и вступать в диалог; ­ обучение  постановки вопросов;  ­ участие в коллективных творческих делах; ­ сотрудничество со сверстниками и другими людьми; ­ работа в группах; ­ ролевые игры; В результате освоения программы «По дороге безопасности» формируются  следующие предметные умения:        историю возникновения ПДД и ПБ;  правила движения по дороге; дорожные знаки и знаки пожарной безопасности;  сигналы светофора и пожарной сигнализации;  виды транспорта; средства пожаротушения;  причины ДТП и случаев возгораний, пожаров;   меры предосторожности при пользовании бытовыми газовыми и электроприборами;      потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания. ориентироваться в дорожных ситуациях;  оценивать своё поведение на дороге;  перечислить последовательность действий при возникновении пожара в жилище и подручные средства, которые можно использовать для ликвидации возгорания; перечислить порядок действий населения по сигналу «Внимание всем!» и назвать минимально необходимый набор предметов, который необходимо взять с собой в случае эвакуации; 3 2.Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм  организации и видов деятельности. Тема занятий Формы организации Виды деятельности Изучение правил дорожного  движения. Безопасность (14 час.). Наш друг­ Светофор (8 час.).  Дорожные знаки (7 час.). Транспорт и дорога (4 час.). Перекресток, его виды (3 час.). Дорожно­транспортный  травматизм (10 час.) Правила пожарной безопасности  (12 час.). Правила безопасности в природе (8  час.). Групповая,  индивидуальная,  фронтальная. Групповая,  индивидуальная,  фронтальная. Групповая,  индивидуальная,  фронтальная. Групповая,  индивидуальная,  фронтальная. Групповая,  индивидуальная,  фронтальная. Групповая,  индивидуальная,  фронтальная. Групповая,  индивидуальная,  фронтальная Групповая,  индивидуальная,  фронтальная Беседы, ролевые игры,  праздник, наблюдение,  разбор ситуации. Наблюдение,  ролевые игры,  дидактические игры,  викторина. Беседы, ролевые игры,  практическое занятие,  проектная  деятельность. Беседы, дидактические  игры. Беседы, экскурсия,  практическое занятие. Тесты, практические  занятия, игры,  викторина, праздник. Беседы, практические  занятия, тест­ викторина. Беседы, просмотр  видеофильмов, тест­ викторина. 3.Тематическое планирование. Тема  Количество часов Правила дорожной транспортной безопасности Изучение правил дорожного движения. Безопасность. 14 час. №  п/п 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. № п/п 1­2. Из истории появления транспорта и ПДД. 3­4. 5. 6. 7­8. 9. Виды транспорта.  Азбука дорожного движения(безопасность на дороге) Безопасный путь домой . Я ­  пешеход (разбор дорожных ситуаций). КВН «Знатоки ПДД» 2 ч. 2 ч. 1 ч. 1 ч. 2 ч. 1 ч. 4 10. 11. 12. 13­ 14. 15. 16. 17. 18­ 19. 20­ 21. 22. 23­ 24. 25­ 26. 27. 28­ 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. Праздник «Посвящение в юные пешеходы» Где можно и где нельзя играть? Безопасные места для детей. Сигналы регулирования дорожного движения. Сигналы (жесты)  регулировщика.  Мы – велосипедисты. Правила для велосипедиста.  Наш друг­ Светофор. Наш друг­ Светофор. Светофор и его сигналы. Сигналы регулирования дорожного движения. Общие правила перехода улиц и дорог. Переход улиц  при  регулировании дорожного движения светофором. История появления светофора. Виды светофоров Викторина «В гостях у Светофорчика». Дорожные знаки Знаки разрешающие и запрещающие. Знакомство с дорожными знаками: «Пешеходный переход»,  «Пешеходная дорожка», «Движение переходов запрещено» и  другие. Практическое занятие «Дружим мы со знаками» Проектная работа по теме: «Дорожные знаки» Транспорт и дорога Знакомство с транспортом города. Правила поведения в общественном транспорте. Транспорт, его движение при подходах к школьному зданию. Элементы улиц и дорог.  Перекресток, его виды Виды перекрестков. Перекрестки района школы. Практическое занятие «Я у перекрестка». Дорожно­транспортный травматизм Как правильно переходить дорогу (практические занятия): разбор Причины ДТП. Тесты на знание ПДД. 37. 38­ 39. 40. конкр   конкретных ситуаций. 41. 42. 43. Игра по мульт сборнику. Урок­игра « Поле чудес» Викторина на тему: «Зачем нужно знать правила безопасного  поведения на дорогах». Безопасность на дорогах в летние каникулы. Праздник « Знай правила дорожного движения, как таблицу  умножения!» Экскурсия по деревне. 44. 45. 46. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 2 ч. 8 час. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 2 ч. 2 ч. 1 ч. 7 час. 2 ч. 2 ч. 1 ч. 2 ч. 4 час. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 3 час. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 10 час. 1 ч. 2 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. Правила пожарной безопасности 12 час. 5 47. 48­ 49. 50. 51­ 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60­ 61. 62. 63. 64­ 65. 66. Огонь – друг или враг? История правил пожарной безопасности. Где дым, там  и огонь. Спички детям – не игрушка. Как вести себя во время пожара в школе. Правила поведения в квартире без родителей. Правила поведения в случае возникновения пожара в квартире. Правила эвакуации из квартиры в случае возникновения в ней  пожара. Порядок вызова пожарной охраны. Правила поведения в случае возникновения пожара в лесу и на  улице. Причины возникновения пожаров в лесу и на улице вблизи домов. Тест­викторина «Мы знаем правила пожарной безопасности» Правила безопасности в природе Если солнечно и жарко. Если на улице дождь, гроза, ураган, смерч, метель, гололед  и  сильный мороз. Правила поведения на воде. Купание в водоемах. Правила  безопасности при переходе водоемов по льду в зимнее  время Меры предосторожности при обращении с дикими животными. Тест­викторина «Мы знаем правила безопасности» 1 ч. 2 ч. 1 ч. 2 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 8 час. 1 ч. 2 ч. 1 ч. 1 ч. 2 ч. 1 ч. 6