РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ ДОНСКОГО КАЗАЧЕСТВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.08 ИСТОРИЯ ДОНСКОГО КАЗАЧЕСТВА 2 201     Утверждаю     Зам. директора по УР      _________________      Одобрена  на заседании МК общеобразовательного цикла протокол №____ от «___» _________ 20__ г. Председатель МК ________________________ Рабочая   программа   учебной   дисциплины  История   донского   казачества    для профессий   среднего   профессионального   образования   технического   профиля   110800.02 «Тракторист­машинист сельскохозяйственного производства», 190631.01 «Автомеханик» и профессии среднего профессионального образования социально­экономического профиля 260807.01 «Повар, кондитер».  Настоящая   программа   учебной   дисциплины  История   донского   казачества ориентирована   на   реализацию   регионального   казачьего   компонента   федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне в пределах программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих среднего профессионального образования. Организация­разработчик: «ГБОУ НПО РО АККПУ» Разработчики:  преподаватель «ГБОУ НПО РО АККПУ» Рецензенты: 1. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3 Рецензия на рабочую программу учебной дисциплины История донского казачества, разработанную преподавателем  Данная   программа   разработана   на   основе  требований  Регионального казачьего   компонента,   традиций   Донского   края,   донского   казачества, традиций данного образовательного учреждения, имеющего статус казачьего. Соответствует   основным   требованиям   к   содержанию   данного   предмета   и учитывает его специфику. Структура рабочей программы четко выдержана. Цели и задачи курса соответствуют   основным   требованиям   к   знаниям   и   умениям   кадет. Программа,   составленная   на   исторической   основе,   позволяет   понять историческую роль   казачества и актуальность его возрождения на данном этапе. Содержание   программы   тесно   связано   с   гуманитарными   учебными дисциплинами «Литература», «История», «Основы православной культуры».  Содержание программы позволяет использовать различные методы  обучения. Предполагает работу с историческими и краеведческими  материалами. Способствует формированию познавательной, мыслительной  деятельности. Данная программа рекомендована к использованию в образовательном  процессе училища. 4 Рецензент  __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Рецензия на рабочую программу учебной дисциплины История донского казачества, разработанную преподавателем  Рабочая   программа   учебной   дисциплины   «История   донского казачества»   составлена   согласно   требованиям  регионального   казачьего компонента.   Программа   призвана   сформировать   у   кадет   прочную гражданскую позицию. Структура программы составлена согласно методических рекомендаций к оформлению рабочей программы. Четко определены цели, задачи учебной дисциплины, требования к учащемуся, освоившему данную дисциплину.   Данная   программа   рассчитана   на   углубление   исторических   знаний учащихся, получению наиболее полного представления об одном из главных этапов России – становлении казачества на Дону. Все периоды исторического развития казачества изучаются в хронологическом порядке. Содержание   программы   тесно   связано   с   гуманитарными   учебными дисциплинами «Литература», «История», «Основы православной культуры».  Изучение тем подразумевает разнообразие методов обучения,  творческую самостоятельную работу учащихся в урочной и внеурочной  деятельности. Данная программа рекомендована к использованию в образовательном  процессе училища. 5 Рецензент  __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная   рабочая   программа   разработана   по   предмету   «История Донского   казачества»   на   основе   регионального   (казачьего)   компонента Государственного   Стандарта   общего   образования   (базовый   уровень)   и ориентирована на специфику училища, имеющего статус казачьего. Изучение предмета на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей и задач: ­  патриотическое и гражданское воспитание кадет; ­   воспитание   ценностного   отношения   к   казачеству,   к   его   истории,   роли, историческому месту и перспективам развития; ­   способствовать   формированию   личности   выпускника   как   достойного представителя   России,   казачьего   сообщества,   носителя,   пользователя   и создателя социокультурных ценностей и традиций Донского края, активного   общественно­политического   и участника   социально­экономического, культурного   развития   своего   региона   в   целом,   выступающего   с   активной,   основанной   на   патриотизме, созидательной   жизненной   позицией, толерантности,   традиционных     семейных   и   трудовых   ценностях,   высоком авторитете воинской службы; 6 ­ повысить статус казачьего образования как фактора сохранения и развития самобытности   Ростовской   области,   активности   процессов   становления   и развития казачества; ­   предоставить   кадетам   полную   информацию   о   исторических   фактах, событиях, датах, исторических результатах. Основные методы, обеспечивающие эффективность процесса обучения по   данному   курсу   –   словесный,   наглядный,   практический.   Особенно эффективен словесный метод обучения. Используются такие формы: рассказ, объяснение, Осуществляется дифференцированный подход в обучении.   дискуссия,   беседа,   проблемное   изложение   материала. Весь   курс   предмета   тесно   переплетается   со   многими   учебными дисциплинами:   «История»,   «Русский   язык»,   «Литература»,   «Основы православной культуры». Например, при изучении тем «Донское казачество в начале  XX  века»   и   «Революция   1917   г.,   Гражданская   война»   кадетам предлагается   вспомнить   содержание   темы   «Литература   Дона   и   о   Доне  I половины  XX  века.   Творчество   М.А.Шолохова»     учебной   дисциплины «Литература». При изучении темы «Революция 1917 г., Гражданская война» используются   знания   об   основных   этапах   Гражданской   войны   из   учебной дисциплины  «История». Традиционная   структура   и   расположение   исторического   материала позволяет преподавателям и кадетам использовать его творчески, поскольку н6е ставит в зависимость от каких­то определенных технологий. В тоже время наряду с традиционными уроками можно применять нестандартные формы проведения уроков,  реализующих личностную направленность. Объектами   изучения   данного   курса   являются   исторические   события, исторические личности. 7 В каждой теме программы осуществляется текущий контроль: устный индивидуальный и фронтальный, письменный. В конце изучения крупных тем проводится тематический контроль в форме зачетов, творческих заданий. Форма проведения промежуточной аттестации – зачет. Содержание программы Тема 1. Донская земля в древности и в средние века Цель:   ­ изучить историю появления казачества на Дону, его исторические корни ­ усвоить исторические предпосылки и принципы создания Войска Донского,  понятия «донское казачество», «Войско Донское» Содержание:  Исторические корни казачества Донская земля в XIV­ XV вв. Образование Войска Донского Донцы в войнах России XVI века Основные требования: Учащиеся должны знать:  ­ гипотезы происхождения донского казачества ­ казачье заселение Нижнего и Верхнего Дона ­ последовательность смены населения на Дону 8 ­взаимоотношения оседлых и кочевых племен Учащиеся должны уметь: ­ использовать знания и способы познавательной деятельности,  полученные в курсе Всемирной, Отечественной истории, истории Донского  края для характеристики и оценки историко­культурной ситуации в  Ростовской области Тема 2. Донские казаки в XVII веке Цель: ­ Изучить причины участия донских казаков в русской смуте, вклад казаков в  освобождение страны, Азовское казачье сиденье ­ усвоить сущность сюзеренитета­вассалитета, особенность военно­служилого  сословия, роль донского казачества в войнах XVII века Содержание: Донские казаки в период «великой смуты» Борьба донских казаков против Османской империи и Крымского ханства Донцы в войнах России XVII века Восстание под предвадительством Ст.Разина Культура, быт и нравы донских казаков XVI­XVII вв. Основные требования Учащиеся должны знать: ­ участие донских казаков в основных социальных конфликтах XVII­ XVIII вв. в России и на Дону; основные факты участия Войска Донского в  войнах Российской империи XVII в. Должны уметь: ­ анализировать историческую карту ­ показывать на ней территорию Войска Донского ­ давать собственные оценки важнейших событий истории Донского края Тема 3. Донские казаки в первой половине XVIII века Цель: ­ изучить основные занятия донских казаков в XVIII веке,  причины восстания под предвадительством К.Булавина ­ усвоить сущность традиционных промыслов, причины ограничения казачьих  вольностей при Екатерине I, падение роли войскового круга 9 Содержание: ­ основные занятия донских казаков в XVIII века ­ восстание под предвадительством К.Булавина ­ донские казаки в середине XVIII века Основные требования: Учащиеся должны знать: ­ основные занятия и быт донских казаков в XVII­XVIII вв., участие донских  казаков в социальных конфликтах и войнах России в XVII­XVIII вв. Учащиеся должны уметь: ­ объяснять значение основных понятий ­ давать характеристику социально­экономического развития края XVII­XVIII вв. Тема 4. Донские казаки во второй половине XVIII века Цель: Изучить причины сохранения у казачества, роль казачества в русско­турецкой войне 1787­1791 гг. ­ усвоить сущность оценки Суворовым боевых качеств казаков; особенности  культуры и быта донских казаков Содержание: ­ Дон в эпоху Екатерины II ­ Донские казаки в русско­турецких войнах второй половины XVIII века ­ борьба России против наполеоновской Франции ­ культура донских казаков в XVIII веке Основные требования: Учащиеся должны знать: Основные факты участия войска Донского в войнах Российской империи  XVIII­XIX вв., военное искусство казаков, имена и дела выдающихся людей  страны и края (Денисов, Платов, Суворов, Орлов, Иловайский, Исаев) Учащиеся должны уметь: Давать характеристику социально­экономического развития края XVIII­XIX  вв.; определять синхронность событий и процессов региональной и  российской истории Тема 5. Донские казаки в первой половине XIX века Цель: ­ изучить особенности социально­экономического развития дона в данный  период; роль донского казачества в войне 1812 г. 10 ­ усвоить сущность политики Павла I и Александра I, Николая I на Дону Содержание: Социально –экономическое развитие Дона в I половине XIX в. Государственно­административные преобразования на Дону в царствование  Александра I Участие донских казаков в войнах России начала XIX в. Донские казаки в Отечественной войне 1812 г. и заграничных походах Власть на Дону при Павле I и Александре I Власть на Дону при Николае I Военная организация донских казаков в I половине XIX века Общественно­политическая мысль и общественное движение на Дону Донские казаки в кавказской войне 1801­1864 гг. Донские казаки в крымской войне 1853­1856 гг. Основные требования: Учащиеся должны знать: Участие казаков в войнах России XIX в., причины государственно­ административных преобразований на Дону, военную организацию донских  казаков в I половине XIX в. Учащиеся должны уметь: Дать характеристику социально­экономического развития края в I половине  XIX в. Форма контроля: зачет по теме Тема 6. Донские казаки во II половине XIX века Цель: ­ изучить сущность реформ 60­70­х годов на Дону, роль донских казаков в  русско­турецкой войне 1877­1878 гг. ­ усвоить особенности культуры, быта донских казаков второй половины XIX  вв. Содержание: ­ реформы 60­70­х годов на Дону ­ донские казаки в русско­турецкой войне 1877­1878 гг. ­ донская культура, образование во второй половине XIX в. ­ музыка, театр, изобразительное искусство на Дону во II половине XIX в. ­ быт донских казаков 11 Основные требования: учащиеся должны знать: ­ причины и основные направления реформы 60­70­х годов учащиеся должны уметь: выделять отличительные черты реформ 1860­1870­х гг. в области Войска  Донского, определять синхронность событий и процессов региональной и  российской истории Форма контроля: зачет по теме Тема 7. Донское казачество в начале XX века Цель:  ­ изучить причины русско­японской войны 1904­1905 гг., первой русской  революции 1905­1907 гг., первой мировой войны 1914­1918 гг. и участие  казаков в данных событиях ­ усвоить причины привлечения казаков для борьбы с революцией и их  последствия Содержание: ­ донские казаки в русско­японской войне 190401905 гг. ­ казачество и первая русская революция 1905­1907 гг. ­ донские казаки в I Мировой войне 1914­1918 гг. основные требования: учащиеся должны знать: ­ даты важнейших событий истории края XX в., имена и дела выдающихся  земляков (Каледин, Краснов, Мамонтов) ­ рассказывать о событиях революции 1905­1907 гг. Тема 8. Революция 1917 г., Гражданская война и казачество Цель:  ­ изучить причины расказачивания, сущность трагедии казачества ­ усвоить причины колебания казачества Содержание: Дон в февральской революции 1917 г. Казачество и октябрьская революция 1917 г. Восстание казаков. П.Н.Краснов 12 Расказачивание С Деникиным на Москву  Трагедия казачества Культура донских казаков в первой половине XX века Основные требования: Учащиеся должны знать: Причины обострения классовой борьбы на Дону, сущность расказачивания Учащиеся должны уметь: Рассказывать о событиях 1917 г. и гражданской войны на Дону Объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям  истории края Форма контроля: зачет по теме Тема 9. Советская власть на Дону Цель:  ­ изучить сущность политики 20­30­х годов на Дону; подвиги казаков в  Великой отечественной войне; ­ усвоить особенность позиции казачьего зарубежья Содержание: Дон в 20­30­е годы XX, мероприятия Советской власти Донские казаки в Великой отечественной войне 1941­1945 гг. Казачье зарубежье во время второй Мировой войны Основные требования Учащиеся должны знать: героев Дона в Великой Отечественной  войне, факты и события Великой  Отечественной войны на территории Ростовской области Учащиеся должны уметь: характеризовать достижения и трудности развития края при проведении  НЭПа, индустриализации, коллективизации, выделять особенности этих  процессов на Дону. Тема 10. Донское казачество на современном этапе Цель:  ­ Изучить этапы возрождения казачества, их содержание и первые итоги ­ усвоить тенденции развития традиций духовной культуры казаков Содержание: 13 Возрождение донского казачества Народный быт и казачья культура во второй половине XX века Символика Донского края Основные требования: Учащиеся должны знать: Основные проблемы и суть процессов возрождения казачества на дону,  особенности политики региональных органов власти, местного  саморегулирования и общественных движений, символику Ростовской  области Учащиеся должны уметь: Описывать флаг и герб Ростовской области Выделять особенности донского региона Оценивать вклад ростовской области в экономику, культуру страны,  характеризовать место Ростовской области в Южном Федеральном округе Форма контроля: зачет по теме Тематический план 14 Количество часов Наименование разделов, тем Максим альная негрузка 1.Донская земля в древности и в средние века 2.Донские казаки в XVII веке 3. Донские казаки в первой половине XVIII  века 6 10 2 Обязате льная (аудито рная) нагрузка 5 7 2 Внеаудит орная  нагрузка 1 3 15 4.Донские казаки во второй половине XVIII  века 5.Донские казаки в первой половине XIX  века 6.Донские казаки во II половине XIX века 7.Донское казачество в начале XX века 8. Революция 1917 г., Гражданская война и  казачество 9. Советская власть на Дону 10.Донское казачество на современном этапе итого 7 16 10 3 9 3 8 74 6 11 7 3 7 3 6 57 1 5 3 2 2 17 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «История  донского казачества» обучающийся должен Знать/понимать: 16 ­ историю формирования и становления донского казачества; ­   исторические   факты,   события,   даты,   исторических   героев,   исторические результаты уметь: ­   сравнивать   исторические   факты,   сопоставлять   события,   даты   и исторические результаты; ­ определяться в собственной гражданской позиции; ­   вырабатывать   ценностное   отношение   к   казачеству,   к   его   истории,   роли, историческому месту и перспективам развития Поурочное планирование по предмету «История Донского казачества» 17 Наименование разделов, тем Коли­ чество часов Тема 1. Донская земля в древности и в средние  века Исторические корни казачества Донская земля в XIV­XV веках Образование Войска Донского Управление Войском Донским Донцы в войнах России XVI века Тема 2. Донские казаки в XVII веке Донские казаки в период «великой смуты» Борьба донских казаков против Османской империи и Крымского ханства Донцы в войнах России XVII века Восстание под предводительством Ст.Разина Культура, быт и нравы донских казаков в XVI­XVII  веках Культура, быт и нравы донских казаков в XVI­XVII  веках Урок обобщения Тема 3. Донские казаки в первой половине XVIII  века Восстание под предводительством К.Булавина Основные занятия донских казаков в  XVIII веке Тема 4. Донские казаки во второй половине XVIII  века Управление Войском Донским в XVIII веке Дон в эпоху Екатерины II Донские казаки в русско­турецких войнах второй  половины XVIII века Борьба России против наполеоновской Франции Культура донских казаков в XVIII веке Урок обобщения Тема 5. Донские казаки в первой половине XIX  века Социально­экономическое развитие Дона в I половине XIX века 5 1 1 1 1 1 7 1 1 1 1 1 1 2 1 1 6 1 1 1 1 1 1 11 1 № уро ка № уро­ ка в теме 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 21 5.1. 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9. 5.10. 5.11. 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7. 7.1. 7.2. 7.3. 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. 8.7. 9.1. 9.2. 18 Донские казаки в Отечественной войне 1812 г. Донские казаки в заграничных походах. Власть на Дону при Павле I и Александре I Власть на Дону при Николае I Военная организация донских казаков в I половине  XIX века Казачья тактика Общественно­политическая мысль и общественное  движение на Дону Донские казаки в Кавказской войне 1801­1864 гг. Донские казаки в Крымской войне 1853­1856 гг. Урок обобщения Тема 6. Донские казаки во II половине XIX века Реформы 60­70­х годов на Дону Донские казаки в русско­турецкой войне 1877­1878 гг Донская культура, образование во второй половине  XIX века Музыка, театр, изобразительное искусство на Дону во  II половине XIX века Быт донских казаков Обычаи и обряды донских казаков во II половине XIX века Урок обобщения Тема 7. Донское казачество в начале XX века Донские казаки в Русско­японской войне 1904­1905  гг. Казачество и первая русская революция 1905­1907 гг Донские казаки в I Мировой войне 1914­1918 гг Тема 8. Революция 1917 г., Гражданская война и  казачество Дон в февральской революции 1917 г. Казачество и Октябрьская революция 1917 г. Восстание казаков П.Н.Краснов Расказачивание С Деникиным на Москву Трагедия казачества Культура донских казаков в первой половине XX века Тема 9. Советская власть на Дону Дон в 20­30­е годы XX века, мероприятия Советской  власти Донские казаки в Великой Отечественной войне 1941­ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 7 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 7 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 19 51 52 53 54 55 56 57 9.3. 10.1. 10.2. 10.3. 10.4. 10.5 10.6 1945 гг Казачье зарубежье во время второй Мировой войны Тема 10. Донское казачество на современном этапе Возрождение донского казачества Народный быт и казачья культура во второй половине XX Символика Донского края Казачество на современном этапе Обобщение по теме Обобщение по курсу 1 6 1 1 1 1 1 1 20 Литература: Для учащихся: История донского казачества. Учебное пособие. Под ред. А.В.Венкова. –  Ростов­на­Дону: ООО «Терра», 2005. – 312 с. Астапенко М.П. История донского казачества с древнейших времен до 1920  г.­ Ростов­на­Дону: ООО «Мини Тайп», 2004, 608 с. Для преподавателя: ­ В.П.Водолацкий, А.П.Скорик, Р.Г.Тикиджьян – Казачий Дон: очерки  истории и культуры: Учебное пособие. Под ред.проф А.П.Скорика.­ Ростов­ на­Дону: ООО «Терра», 2005.­ 448 с. ­ Краснов П.Н. история донского казачества. Очерки истории Войска  Донского. – М.: Яуза, Эксмо, 2007.­576 с. ­ В.Д. Сухоруков. Историческое описание Земли Войска Донского. – Ростов­ на­Дону: ООО «Терра», 2005.­ 248 с. ­ Астапенко Г.Д. Быт, обычаи, обряды и праздники донских казаков XVII­XX  в./ Батайск: Батайское книжное издательство, 2002 ­ Рыжков Н.В. Донские казаки в войнах России начала XX века. – Ростов­ на­ Дону: Изд­во Рост.ун­та, 2003 – 320 с. ­ Гордеев А.А. История казачества. – М.: Вече, 2007.­640 с. 21 СОДЕРЖАНИЕ Рецензии                                                                                                                   3 Пояснительная записка…………………………………………………………...5 Содержание учебной дисциплины……………………………………………….7 1.Донская земля в древности и в средние века………………………………….7 2.Донские казаки в XVII веке………………………………………………… …7 3.Донские казаки в первой половине XVIII века……………………………….7 4. Донские казаки во второй половине XVIII века……………………………..8 5. Донские казаки в первой половине XIXвека…………………………………8 6. Донские казаки во второй половине XIXвека………………………………10 7.Донское казачество в начале XX века………………………………………..10 8.Революция 1917 г. Гражданская война и казачество………………………..11 9.Советская власть на Дону…………………………………………………….11 10.Донское казачество на современном этапе…………………………………12 Требования к результатам обучения…………………………………………...14 Тематический план………………………………………………………………15 Литература…………………………………………………………………….18 22