РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП 02 Основы материаловедения

ГОСУДАРСТВЕННОЕ  БЮДЖЕТНОЕ   ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  САМАРСКОЙ  ОБЛАСТИ  « ГУБЕРНСКИЙ  КОЛЛЕДЖ  Г. СЫЗРАНИ» УТВЕРЖДАЮ Заведующий отделением  (руководитель технологического  профиля) ____________________    Е.Г. Чаплыгина « ______»   ____________________2018г.  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП 02 Основы материаловедения Общепрофессиональный цикл Программа  подготовки  квалифицированных рабочих и служащих  по профессии среднего профессионального образования 15.01.32 Оператор станков с программным управлением Сызрань, 2018 г. ОДОБРЕНО Предметной (цикловой) комиссией «Металлообработка» Председатель  ___________ Е.В. Наркевич Протокол № ____    от «_____» __________ 2018 г. Составитель:     Папунина   Л.А.,   методист   технологического   профиля     ГБПОУ   «ГК   г. Сызрани» Эксперты: Внутренняя экспертиза: Техническая экспертиза:  _________Фомина А.В. методист технологического профиля ГБПОУ «Губернский колледж г. Сызрани». Содержательная экспертиза:_________  Ваулина С.Г. заведующий отделом по учебной работе    технологического профиля ГБПОУ  «ГК г. Сызрани» Внешняя экспертиза:  Содержательная экспертиза:  _________  Конов М.А. начальник механического участка № 111 Рабочая   программа   разработана   на   основе   Федерального   государственного образовательного   стандарта   среднего   профессионального   образования   по   профессии 15.01.32   «Оператор   станков   с   программным   управлением»,   утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 9 декабря 2016 г. № 1555 Рабочая   программа   разработана   в   соответствии   с   разъяснениями   по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего   профессионального   образования   на   основе   Федеральных   государственных образовательных   стандартов   начального   профессионального   и   среднего профессионального   образования,   утверждёнными   И.   М.   Реморенко,   директором Департамента государственной политики и  нормативно­правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года Содержание   программы   реализуется   в   процессе   освоения   обучающимися программы   подготовки   специалистов   среднего   звена   (далее   ППКРС)   по   профессии 15.01.32 Оператор станков с программным управлением, разработанной в соответствии с 2 требованиями ФГОС СПО  третьего поколения. 3 СОДЕРЖАНИЕ Название разделов 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 2. Структура и содержание учебной дисциплины 3. Условия реализации программы учебной дисциплины 4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 5. Лист изменений и дополнений, внесённых в рабочую программу стр. 4 7 14 17 18 4 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы материаловедения 1.1. Область применения программы Рабочая   программа   учебной   дисциплины   (далее   –   УД)   является   частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС)  ГБПОУ «ГК г. Сызрани» по профессии среднего профессионального образования 15.01.32 Оператор станков с программным управлением,   разработанной в соответствии с ФГОС   третьего   поколения,   входящей   в   укрупнённую   группу   специальностей 15.00.00 Машиностроение. Рабочая программа составляется для очной формы обучения.  1.2.   Место   дисциплины   в   структуре   основной   профессиональной образовательной   программы:  общепрофессиональная   дисциплина   входит   в профессиональный цикл.   Цели   и   задачи   дисциплины   –   требования   к   результатам   освоения 1.3. дисциплины: В результате освоения дисциплины студент должен уметь:  выполнять механические испытания образцов материалов  использовать физико­химические методы исследования металлов  пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов  выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности В результате освоения дисциплины студент должен знать:   наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала;  основные сведения о металлах и сплавах;  основные   сведения   о   неметаллических,   прокладочных,   уплотнительных   и электротехнических материалах, стали, их классификацию;  основные   свойства   и   классификацию   материалов,   использующихся   в профессиональной деятельности. 5 Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку студентов к освоению   профессиональных   модулей   ППКРС   по   профессии   СПО     15.01.32 Оператор станков с программным управлением и овладению профессиональными компетенциями (ПК) ПК   1.2.   Осуществлять   подготовку   к   использованию   инструмента,   оснастки, подналадку   металлорежущих   станков   различного   вида   и   типа   (сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных) в соответствии с полученным заданием ПК   1.3.   Определять   последовательность   и   оптимальные   режимы   обработки различных   изделий   на   металлорежущих   станках   различного   вида   и   типа (сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных) в соответствии с заданием. ПК 1.4 Вести технологический процесс обработки и доводки деталей, заготовок и инструментов на металлорежущих станках различного вида и типа (сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных) с соблюдением требований к качеству, в соответствии с заданием и технической документацией. ПК 3.4 Вести технологический процесс обработки и доводки деталей, заготовок и инструментов   на   металлорежущих   станках   с   программным   управлением   с соблюдением   требований   к   качеству,   в   соответствии   с   заданием   и   технической документацией В   процессе   освоения   дисциплины   у   студентов   должны   формироваться   общие компетенции (ОК): ОК   01.   Выбирать   способы   решения   задач   профессиональной   деятельности, применительно к различным контекстам. ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности. ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие. 6 ОК   04.   Работать   в   коллективе   и   команде,   эффективно   взаимодействовать   с коллегами, руководством, клиентами. ОК   05.  Осуществлять   устную   и   письменную   коммуникацию   на   государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. ОК   06.   Проявлять   гражданско­патриотическую   позицию,   демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей. ОК   07.   Содействовать   сохранению   окружающей   среды,   ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности. ОК   09.   Использовать   информационные   технологии   в   профессиональной деятельности. ОК   10.   Пользоваться   профессиональной   документацией   на   государственном   и иностранном языке. ОК   11.   Планировать   предпринимательскую   деятельность   в   профессиональной сфере. 1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины: Всего  42 часа, в том числе: ­ учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем 34 часа; ­ самостоятельной работы студента – 8 часа. 7 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Всего учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем в том числе:  Лабораторные работы Практические работы Самостоятельная работа обучающегося (всего) Итоговая аттестация в форме    42 34 6 4 8 экзамена 8 Урове нь освое ния 4 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы материаловедения» Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если Объем часов предусмотрены) 1 Введение Раздел 1.  Тема 1.1. Типы связей и их влияние на  структуру и свойства мате­ риалов Тема 1.2. Классификация, свойства  материалов, используемых в  профессиональной  деятельности, и методы их  определения Раздел 2 Тема 2.1. 2 Цели, задачи, сущность, структура дисциплины. Основные понятия и термины;  ознакомление с разделами программы. Краткие исторические сведения о развитии  материаловедения; его роль и значение в техническом прогрессе, при изучении  других учебных дисциплин и профессиональных модулей Самостоятельная работа:  Строение и свойства материалов Содержание учебного  материала: Ионная, ковалентная, металлическая связь; их природа. Атомно­кристаллическое  строение металлов. Механизмы кристаллизации металлов.  Микродефекты и  макродефекты кристаллической решётки Лабораторные работы Практические занятия  Самостоятельная работа: Содержание учебного  материала: Классификация материалов. Физические и химические свойства металлов  (магнитные, тепловые, удельное электрическое сопротивление, коррозионная  стойкость). Механические свойства металлов и сплавов, методы их определения.  Методы определения твёрдости материалов Лабораторные работы № 1 1.   Определение твёрдости материалов методами Бринелля, Роквелла и Виккерса;  ударной вязкости материалов; скорости кристаллизации материалов Практические занятия  Самостоятельная работа: Сплавы железа с углеродом Содержание учебного  материала: 9 3 2 Не предусмотрено 7 1 Не предусмотрено Не предусмотрено Не предусмотрено 2 4 Не предусмотрено Не предусмотрено 5 Железо. Стали и чугуны Тема 2.2. Термическая обработка стали  и чугуна Раздел 3. Тема 3.1. Конструкционные железоугле­ родистые сплавы Соединения железа с углеродом. Фазы и структуры в сплавах «железо—углерод».  Диаграмма состояния «железо—углерод». Превращения в сплавах «железо— цементит». Диаграмма состояния сплавов «железо—цементит». Влияние углерода и  постоянных примесей на свойства стали и чугуна. Классификация сталей и чугунов.  Обозначение и маркировка сталей Лабораторные работы Практические занятия  Самостоятельная работа: Содержание учебного  материала: Виды термической обработки (отжиг, закалка, отпуск, нормализация). Химико­ термическая обработка (цементация, азотирование). Поверхностная закалка.  Термомеханическая обработка. Основное оборудование для термической обработки Лабораторные работы Практические занятия  Самостоятельная работа: 1. Работа с нормативной, учебной и специальной технической литературой, интернет­ресурсами с использованием методических рекомендаций  преподавателя. 2. Подготовка презентаций, докладов, рефератов; разработка проектов с использованием методических рекомендаций преподавателя Конструкционные и инструментальные материалы Содержание учебного  материала: Требования к эксплуатационным и технологическим свойствам материалов.  Легированные стали, их маркировка. Стали общего назначения. Конструкционные  машиностроительные стали. Чугуны. Белый чугун. Отбеливание. Чугуны с графитом (серый, высокопрочный,  ковкий) Лабораторные работы Практические занятия  2 Не предусмотрено Не предусмотрено Не предусмотрено 2 Не предусмотрено Не предусмотрено 1 12 2 Не предусмотрено Не предусмотрено 10 Самостоятельная работа: 1. Работа с нормативной, учебной и специальной технической литературой, интернет­ресурсами с использованием методических рекомендаций  преподавателя. 2. Подготовка презентаций, докладов, рефератов; разработка проектов с использованием методических рекомендаций преподавателя Содержание учебного  материала: Материалы с особыми электрическими и магнитными свойствами. Стали, устойчивые к коррозии. Жаропрочные и жаростойкие стали и сплавы. Износостойкие и  высокопрочные стали Лабораторные работы Практические занятия  Самостоятельная работа: 1. Работа с нормативной, учебной и специальной технической литературой, интернет­ресурсами с использованием методических рекомендаций  преподавателя. 2. Подготовка презентаций, докладов, рефератов; разработка проектов с использованием методических рекомендаций преподавателя Содержание учебного  материала: Материалы для режущего инструмента (инструментальные, быстрорежущие, твёрдые  сплавы, керамика). Материалы для изготовления штампового инструмента  (штамповые стали, твёрдые сплавы) Лабораторные работы Практические занятия  Самостоятельная работа: 1. Работа с нормативной, учебной и специальной технической литературой, интернет­ресурсами с использованием методических рекомендаций  преподавателя. 2. Подготовка презентаций, докладов, рефератов; разработка проектов с использованием методических рекомендаций преподавателя Содержание учебного  материала: 11 1 1 Не предусмотрено Не предусмотрено 1 2 Не предусмотрено Не предусмотрено 1 Тема 3.2. Материалы с особыми свой­ ствами Тема 3.3. Инструментальные материалы Тема 3.4. Цветные металлы и сплавы Раздел 4 Тема 4.1. Полимеры и пластические массы Тема 4.2. Эластомеры, плёнкообразу­ ющие материалы Расшифровка маркировки легированных конструкционных Определение состава, структуры и свойств магниевых, титановых сплавов  Классификация и маркировка цветных сплавов (медных и алюминиевых). Медь и сплавы на основе меди (латуни, бронзы). Алюминий и сплавы на его основе  (деформируемые и литейные). Магний, титан и сплавы на их основе. Сплавы на основе олова и свинца. Антифрикционные сплавы — баббиты Лабораторные работы Практические занятия № 1 1. и инструментальных сталей по химическому составу, свойствам и назначению(выбор  материалов для осуществления профессиональной деятельности). 2. (составление таблицы сравнительной характеристики материалов) Самостоятельная работа: Неметаллические материалы Содержание учебного  материала: Назначение, строение и классификация пластмасс. Реакции образования и свойства  полимеров. Пластические массы (термопластичные, термореактивные,  газонаполненные) Лабораторные работы Практические занятия  Самостоятельная работа: 1. Работа с нормативной, учебной и специальной технической литературой, интернет­ресурсами с использованием методических рекомендаций  преподавателя. 2. Подготовка презентаций, докладов, рефератов; разработка проектов с использованием методических рекомендаций преподавателя Содержание учебного  материала: Основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотни­тельных и  электротехнических материалах. Резины. Клеи, герметики, лаки и краски Лабораторные работы Практические занятия  2 Не предусмотрено 2 Не предусмотрено 6 1 Не предусмотрено Не предусмотрено 1 1 Не предусмотрено Не предусмотрено 12 Самостоятельная работа: 1. Работа с нормативной, учебной и специальной технической литературой, интернет­ресурсами с использованием методических рекомендаций  преподавателя. 2. Подготовка презентаций, докладов, рефератов; разработка проектов с использованием методических рекомендаций преподавателя Содержание учебного  материала: Определение, структура и свойства композиционных материалов. Дисперсионно­ упрочнённые композиционные материалы. Композиты,    армированные    волокнами.   Нанокомпозиты. Керметы. Порошковые спечённые сплавы Лабораторные работы Практические занятия  Самостоятельная работа: 1. Работа с нормативной, учебной и специальной технической литературой, интернет­ресурсами с использованием методических рекомендаций  преподавателя. 2. Подготовка презентаций, докладов, рефератов; разработка проектов с использованием методических рекомендаций преподавателя Основные способы получения и обработки конструкционных материалов Содержание учебного  материала: Литьё в песчаные формы. Литейная технологическая оснастка (формовочные,  стержневые и специальные смеси). Специальные виды литья: по выплавляемым  моделям, в оболочковые и металлические формы; литьё под давлением и  центробежное Лабораторные работы Практические занятия  Самостоятельная работа: Содержание учебного  материала: Физико­механические основы обработки металлов давлением. Сущность обработки  металлов давлением. Прокатное производство. Волочение и прессование. Ковка.  Объёмная штамповка Лабораторные работы 13 1 1 Не предусмотрено Не предусмотрено 1 10 1 Не предусмотрено Не предусмотрено Не предусмотрено 1 Не предусмотрено Тема 4.3. Порошковые и композицион­ ные материалы Раздел 5. Тема 5.1. Основы литейного производства Тема 5.2. Обработка металлов давлением Тема 5.3. Основы сварочного производства Тема 5.4. Механическая обработка материалов Практические занятия  Самостоятельная работа: Содержание учебного  материала: Термические виды сварки. Сварка давлением без нагрева Лабораторные работы Практические занятия  Самостоятельная работа: 1. Работа с нормативной, учебной и специальной технической литературой, интернет­ресурсами с использованием методических рекомендаций  преподавателя. 2. Подготовка презентаций, докладов, рефератов; разработка проектов с использованием методических рекомендаций преподавателя Содержание учебного  материала: Обработка заготовок на станках: токарных, сверлильных, фрезерных, расточных,  строгальных, протяжных, долбёжных и шлифовальных. Правила применения  охлаждающих и смазывающих материалов Лабораторные работы № 2  1. Исследование структуры и свойств стальных штампованных и литых деталей Практические занятия  № 2 1. Обработка деталей на токарных, сверлильных, фрезерных, строгальных станках по  рассчитанным режимам резания Не предусмотрено Не предусмотрено 1 Не предусмотрено Не предусмотрено 1 2 2 2 Всего: Самостоятельная работа: Не предусмотрено 42 14 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ   Требования   к   минимальному   материально­техническому 3.1. обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории  «Материаловедения». Кабинет «Материаловедения», оснащенный оборудованием:  ­рабочее место преподавателя; ­ рабочие места  по количеству обучающихся; ­ наглядные пособия (образцы материалов, плакаты, таблицы);  ­ образцы микрошлифов; ­  альбомы микроструктур  металлов Лаборатория «Материаловедения» оснащенная оборудованием: ­ рабочее место преподавателя; ­ рабочие места  по количеству обучающихся; ­ комплект рабочих инструментов; ­ верстак слесарный; ­ тиски слесарные; ­ набор контрольно­измерительных и разметочных инструментов по металлу; ­ твердомеры;  ­ микроскопы металлографические; ­ образцы микрошлифов; ­   образцы   материалов   (стали,   чугуна,   цветных   металлов   и   сплавов, неметаллических материалов 15 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет­ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1. Соколова Е.Н. Материаловедение: лабораторный практикум для СПО /  Е.Н. Соколова, А.О. Борисова, Л.В. Давыденко. — М.: Академия, 2014. 2. Черепахин А.А. Материаловедение: учеб. — М.: Академия, 2011. Дополнительные источники: 1. АдаскинА.М., ЗуевВ.М. Материаловедение (металлообработка): учеб.  — М.: Академия, 2006. 2. Арзамасов Б.Н. Материаловедение. — М.: Машиностроение, 1986. 3. Гоцеридзе Р.М. Процессы формообразования и инструменты. — М.:  Академия, 2007. 4. Журавлев В.Н., Николаева О.И. Машиностроительные стали: справ. —  М.: Машиностроение, 5. 1981. 6. Заплатин В.Н. и др. Основы материаловедения: учеб. — М.: Академия,  2009. 7. Солнцев Ю.Л., Вологжанина С.А. Материаловедение. — М.: Академия,  2007. 8. Фетисов Г.П., Гарифуллин Ф.А. Материаловедение и технология  металлов: учеб. для СПО. — М.: ОНИКС, 2008. 9. Черепахин А.А. Технология обработки материалов. — М.:Академия,  2004 Интернет­ресурсы 16 1. Диаграмма состояния «железо—цементит» [Электронный ресурс] //  Модифицирование сплавов: разработка, внедрение, технический аудит.  — Режим доступа: http   .  html 2. Кристаллическое строение металлов [Электронный ресурс]. — Режим   ://   www. modificator  /  fe   ­  fe   3  c  ­  diagram  .  ru   /  terms       доступа: http   ://   twt. mpei  .  ru   /  ochkov  /  TM   /  lection    1.   htm     3. Материаловедение [Электронный ресурс] // Машиностроение.  Механика. Металлургия. — Режим доступа:  http://mashmex.ru/materiali.html 4. Материаловедение и технология конструкционных материалов  [Электронный ресурс] // МГТУ. — Режим доступа:  http   ://   vzf  .  mstu    .  edu   .  ru   /  materials  /  method  _08/05.      shtml     5. Материаловедение. Особенности атомно­кристаллического строения  металлов [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http  fsap   /  materialovedenie    .  ru   /  lists  /  Lhtml  .  narod    _  lect      ://   nwpi  ­   6. Машиностроительные материалы [Электронный ресурс] // Муравьев  Е.М. Слесарное дело. — Режим доступа:  www   .  bibliotekar    .  ru   /  slesar  /14.    htm   7. Разрушение конструкционных материалов [Электронный ресурс]. —  Режим доступа: http   /  glava   8. Характеристики твёрдых электроизоляционных материалов   ://   rusnauka  /  destroy    /  phisic    .  narod    .  ru   /  lib     6.   htm [Электронный ресурс] // Про электричество. — Режим доступа:  http   .  ru   /  elektrotehnicheskie  .  electrokiber    ­  materialy    ://   www   / harakteristiki­   tverdyh­elektroizoljacionnyh­materialov/ 9. Чугун [Электронный ресурс] // Модифицирование сплавов: разработка,  внедрение, технический аудит. — Режим доступа:http://                          www.modificator.ru/terms/cast_iron.html 17 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль  и   оценка  результатов   освоения   дисциплины   осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,   тестирования,   а   также   выполнения   обучающимися   индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Умения Умение выполнять механические  испытания образцов материалов Умение использовать физико­ химические методы исследования  металлов Умение пользоваться справочными  таблицами для определения свойств  материалов Умение выбирать материалы для  осуществления профессиональной  деятельности Знания Знание основных свойств и  классификации материалов, исполь­ зующихся в профессиональной  деятельности Знание наименования, маркировки,  свойств обрабатываемого материала Знание правил применения  охлаждающих и смазывающих мате­ риалов Знание основных  сведений о металлах  и сплавах Формы и методы контроля и оценки результатов обучения  Правильно и точно  проводить механические  испытания образцов  материалов Правильно применять  физико­химические методы  исследования металлов Находить информацию в  справочных таблицах для  определения свойств  материалов Правильно выбирать  материалы для  осуществления  профессиональной  деятельности Правильно применять  основные свойства и  классификацию материалов,  использующихся в  профессиональной  деятельности Применять на практике  знания наименования,  маркировки, свойств  обрабатываемого материала Использовать правила  применения охлаждающих и  смазывающих материалов Применять на практике  основные сведения о  металлах и сплавах Экспертная оценка  результатов  деятельности  обучающегося при  выполнении и защите  результатов  практических занятий и  лабораторных работ,  выполнении домашних  работ, тестирования,  контрольных работ и  других видов текущего  контроля Экспертная оценка  результатов  деятельности  обучающегося при  выполнении и защите  результатов  практических занятий и  лабораторных работ,  выполнении домашних  работ, тестирования,  контрольных работ и  других видов текущего  контроля 18 Знание основных сведений о  неметаллических, прокладочных,  уплотнительных и  электротехнических материалах,  стали, их классификации Применять на практике  основные сведения о  неметаллических,  прокладочных,  уплотнительных и  электротехнических  материалах, стали, их  классификации 19 5. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ,  ВНЕСЁННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ № изменения дата внесения изменения № страницы с изменением БЫЛО СТАЛО Основание: Подпись лица, внёсшего изменения № изменения дата внесения изменения № страницы с изменением БЫЛО СТАЛО Основание: Подпись лица, внёсшего изменения № изменения дата внесения изменения № страницы с изменением БЫЛО СТАЛО Основание: Подпись лица, внёсшего изменения 20 (название УД/ПМ) ПРИЛОЖЕНИЕ 2 к рабочей программе УД/ПМ ОП 02  Основы материаловедения  ПЛАНИРОВАНИЕ  УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ  С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ  АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ  И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ № п/п 1. 2. 3. Тема учебного занятия Тема 1.2. Классификация,   свойства   материалов, используемых   в   профессиональной деятельности, и методы их определения Тема 2.2. Термическая обработка стали и чугуна Тема 3.1. Конструкционные   железоуглеродистые сплавы Тема 3.4. Цветные металлы и сплавы 4. Код формируемы х  компетенций ПК 1.3 ПК 1.3 ПК 1.2 ПК 1.3 Активные и интерактивные формы и методы обучения   групповые Урок дискуссии.   (Дискуссия в   группах   по   вопросу: Свойства   материалов используемых в   профессиональной деятельности) Урок­демонстрация  фильма (Обсуждение  фильма  в группах по  теме урока)       Урок групповые  дискуссии (Используя   справочный материал   перечислить виды   конструкционных железоуглеродистых   Обсуждение сплавов. ­ вопросу по Требования к эксплуатационным   и технологическим свойствам материалов) Урок групповые  дискуссии (Дискуссия  по теме  Классификация и  маркировка цветных  сплавов (медных и алю­ миниевых). 21 22