Рабочая программа внеурочной деятельности в 1 классе (общеинтеллектуальное направление). Объединение «Чтение с увлечением»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Алексеевская средняя общеобразовательная школа       «Рассмотрено»  на заседании МО учителей начальных классов Протокол №1 от  30.08.2016г.  Руководитель МО  ______ Кавалерист Н.А.    «Согласовано»  Заместитель директора  по ВР  Щербак Л.В. _______________ «Утверждаю»  Директор М          МБОУ Алексеевской сош _________Щербина А.В.        30.08.2016г Прик       Приказ №200 от 31. 08.2016 г. Рабочая программа внеурочной деятельности в 1 классе (общеинтеллектуальное направление). Объединение «Чтение с увлечением» Срок реализации ­  1год Кавалерист Нина Алексеевна, педагог дополнительного образования с.Алексеевка 2016 г. Программа   внеурочной деятельности по интеллектуальному направлению  объединения «Чтение с увлечением»  в 1 классе рассчитана на 1 час в неделю, всего  33 часа ( по  расписанию ­ 32 часа  (08.05­ праздничный день). Продолжительность занятия – 25 минут. ЛИЧНОСТНЫЕ И МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА  Личностными результатами изучения программы «Чтение с увлечением» являются следующие умения: ­   Оценивать   жизненные   ситуации   и   поступки   людей   с   точки   зрения   общепринятых   норм   и ценностей;  ­ Сочувствовать, сопереживать, выражать свои эмоции, понимать эмоции других людей; ­  Высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам. Тексты литературных произведений, вопросы и задания к ним служат средством достижения этих   результатов   и   обеспечивают   четвёртую   линию   развития   –   эмоционально­оценочное отношение к прочитанному. Метапредметными   результатами  изучения   программы   «Чтение   с   увлечением»   является формирование универсальных учебных действий. Регулятивные УУД: ­   Определять и формулировать цель деятельности на занятиях с помощью учителя; ­   Учиться высказывать своё предположение о содержании произведения на основе работы с иллюстрацией; ­   Проговаривать последовательность действий на уроке; ­   Учиться работать по предложенному учителем плану. Технология продуктивного чтения служит средством формирования регулятивных УУД. Познавательные УУД: ­   Ориентироваться в книге, находить ответы на вопросы в тексте; ­   Делать выводы о результатах совместной работы класса и учителя; ­   Преобразовывать информацию из одной формы в другую: краткий, подробный, выборочный пересказ небольших текстов. Тексты   изучаемых   произведений   служат   средством   формирования   познавательных   УУД   и обеспечивают   первую   линию   развития     –   формирование   функциональной   грамотности (первичных навыков работы с информацией). Коммуникативные УУД: ­  Излагать свои мысли в устной и письменной форме; ­  Слушать и понимать речь других; ­  Совместно с учителем договариваться с одноклассниками о правилах  поведения и общения и выполнять их; ­  Учиться работать в паре, группе, выполнять различные роли; - участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения; ­   оценивать   поведение   героев   с   точки   зрения   морали,   формировать   свою   этическую позицию. Технология   продуктивного   чтения   и   организация   работы   в   парах   и   малых   группах   служит средством формирования коммуникативных УУД. Предметными   результатами  изучения   программы   «Чтение   с   увлечением»   является сформированность следующих умений:    Учащиеся должны знать и уметь: ­ Различать жанры литературных произведений (сказка, рассказ, стихотворение); ­ Отвечать на вопросы по содержанию текста; ­  Воспроизводить прочитанное произведение по вопросам или картинному плану; ­  Правильно называть произведения и их авторов по изученным темам; ­  Найти и прочитать заглавие произведения, автора, соотносить иллюстрации с текстом; ­ Записывать название книги и автора в читательский дневник;  ­ Рисовать иллюстрации к произведениям. - осознавать значимость чтения для личного развития; ­ формировать потребность в систематическом чтении; ­ использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое); ­  уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;     ­   пользоваться   справочными   источниками   для   понимания   и   получения   дополнительной   информации. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ  ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УКАЗАНИЕМ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ И ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ № Тема  1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Кол ­во час ов 1 2 2 3 Форма занятий   организации Виды деятельности  Посещение библиотеки. Обзор книг для чтения в 1 классе. Организация   и   проведение конкурса. Выставка рисунков. Конкурсная программа. Подготовка по группам. Литературная викторина.   игра­ Драматизация отрывков из произведений, игры, конкурсы.   Драматизация отрывков из произведений, игры, конкурсы.   Самые   интересные   книги, которые будем читать. Конкурс   рисунков   по прочитанным книгам. Конкурсная   программа «Путешествие   в   море книг»  Литературная игра­ викторина   «Лукоморье» по сказкам А. С. Пушкина.   День книги – именинницы. 3 Форма   проведения   по выбору учителя. Сказки и К.Чуковского.     стихи 3 Литературная викторина Писатели – юбиляры. Литературная игра «Что?   Где?   Когда?»   по сказкам Андерсена. 3 2 Устный журнал. Литературная викторина     игра­ игра­   по   конкурс Рассказ   о   книге   по календарю знаменательных дат Викторина произведениям, рисунков. Рассказ   о   творчестве писателя. Драматизация отрывков из произведений, игры, конкурсы. 9. 2  Конкурс кроссвордистов. Отгадывание кроссвордов. «И   в   шутку,   и   всерьез». Рассказы Н. Носова.    10 .   Сказки писателей.  зарубежных 3 Викторина   по   сказкам   Ш. Перро. Конкурс рисунков. 11. Сказки братьев Гримм. 12. Зарубежный фольклор. 13. Конкурс   семейных плакатов   и   рисунков «Вместе весело шагать» 14. «Папа, мама, я – читающая семья».                     3 1 1 3 Устный журнал. Беседа, чтение. Выставка   рисунков   и плакатов. Проектная деятельность. Праздник для родителей и детей Драматизация отрывков из произведений, игры, конкурсы     Драматизация отрывков из произведений, игры, конкурсы Английские   песенки   в переводе   Чуковского   и Маршака,   чешские   и латышские   песенки   в переводе Маршака. Выставка   рисунков   и плакатов. ­конкурс   на   самую   читающую семью; ­конкурс на лучшее чтение стихов; ­любимые книги родителей в   детстве   «Дайте   до детства обратный билет».                             Итого 31  час КАЛЕНДАРНО ­ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ  ОБЪЕДИНЕНИЯ «ЧТЕНИЕ С УВЛЕЧЕНИЕМ» № 1. 2. 3. 4. 5. 6. Тема   Буква А. Малые фольклорные жанры. Ведение.  Инструктаж по технике безопасности при посещении  библиотеки. Русские народные сказки. Буква  Б. Прогресс и  компьютер.  Интерактивные литературные игры. Сказки А.С.Пушкина. Буква В. История создания  компьютерных игр. Сказки русских писателей. Буква Г. Рассказы, сказки, басни Л.Н.Толстого и Д.К.Ушинского.  Буква Д. Стихи русских поэтов об осени. Буква Е. Кол­во часов 1 1 1 1 1 1 Дата 05.09 12.09 19.09 26.09 03.10 10.10 Рассказы о животных . Буква ё. «Всё наоборот». Весёлые стихи.  Буква Ж. Стихи о детях и для детей. Буква З. 7. 8. 9. 10. Сказки и стихи К.Чуковского. 11. 12 13 14. Рассказы и сказки Н.Носова. Стихи русских поэтов о зиме. Современные детские журналы. «Что? Где? Когда?»: энциклопедии и справочники. 15. Комиксы. Все­все­все Алана Милна. 16. Творчество Э. Успенского. 17. Творчество Г.Остера. 18. Рассказы В.Драгунского. 19. Твои защитники. 20. Богатырские сказки. Былины. 21. 22. Зарубежный фольклор. 23. Сказки разных народов. 24. Мама­главное слово. 25. Литературные сказки зарубежных писателей. Сказки  Ш.Перро. 26. Сказки Г.Х.Андерсена. 27. Сказки братьев Гримм. 28. Д. Р. Толкиен «Хоббит, или туда и обратно». 29. Д. Родари «Приключения Чипполино». 30. А.Линдгрен « Малыш и Карлсон». 31. Обобщающий урок по литературным сказкам. Игра  «Умники и умницы». 32. Обобщающий   урок.   Читательская   конференция.   «Папа, мама, я – читающая семья».                     1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17.10 24.10 07.11 14.11 21.11 28.11 05.12 12.12 19.12 26.12 09.01 16.01 23.01 30.01 06.02 13.02 27.02 06.03 13.03 20.03 03.04 10.04 17.04 24.04 15.05 22.05