РАБОЧИЙ ЛИСТ к уроку по теме "Внешнее строение листа"

Фамилия учащегося Задание 1.  Подпишите части листа   РАБОЧИЙ ЛИСТ к уроку по теме:  Самоконтроль Критерии оценивания работы: по одному баллу за каждый правильный  ответ. Поставьте количество баллов                                      Сравните с эталоном в учебнике на странице 48 и оцените себя Задание 2.   Запишите схему: Листья Задание 3. Выпишите номера под которыми указаны А) Черешковые листья: Б) Сидячие листья: Сравните с ответами на экране и оцените себя Задание 4. Составьте схему жилкования, используя текст учебника на стр 49                                                              Жилкование Критерии оценивания работы: по одному баллу за каждый правильный  ответ. Поставьте количество баллов Задание 5. Установите соответствие между рисунком на экране  и названием  листорасположения 1) поочередное      2)супротивное         3)мутовчатое Поставьте себе один балл, если вы правильно выполнили задание  А Б В Сравните с ответами на экране и оцените себя Задание 6.  Выпишите номера под которыми указаны А) Простые листья: Б) Сложные листья: Сравните с ответами на экране и оцените себя Критерии оценивания работы: по одному баллу за каждый правильный  ответ. Поставьте количество баллов Задание 7.  Обведите цифры верных суждений, а в неверных исправьте ошибки.  1.Лист состоит из основания, черешка и листовой пластины. Выполните  взаимопроверку. Критерии оценивания: за каждый правильный  ответ 1 балл 2. Все листья сложные. 3. Бывают листья черешковые и сидячие.  4.Жилки в листе имеют большое значение: они укрепляют лист, придают ему  эластичность и прочность. 5.Различают только дуговое и сетчатое жилкование. 6. Листья  располагаются  на побеге поочередно.  Поставьте количество баллов Запишите общее количество баллов                 Переведите их в оценку: 26­24 баллов –оценка «5» 23­19 баллов­«4» 13­18 баллов –«3» Менее 13­«2»                Поставьте оценку