РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ учителя информатики и математики

МБОУ СОШ с. Бузат

ПРОГРАММА

РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

Гатауллин Ф.З., учителя информатики и математики

                                                         на 2018-2019 учебный год.

Пояснительная записка

Таланты трудно распознать,
Не всякий может в них поверить.
Таланты надо воспитать,
Их надо развивать, в них верить!     

Проблема работы с одаренными учащимися чрезвычайно актуальна для современного российского общества. К школе предъявляются сегодня высокие требования. Именно поэтому так важно определить основные задачи и направления работы с одаренными детьми в системе дополнительного образования. Работа с одаренными в разных областях, их поиск, выявление и развитие является одним из важнейших аспектов деятельности школы.

 Важной особенностью одаренных детей является их познавательная потребность. Одаренные дети охотно и легко учатся, отличаются остротой мышления, наблюдательностью, исключительной памятью, проявляют разностороннюю любознательность, часто уходят с головой в то или иное дело. Выделяются умением четко излагать свои мысли, демонстрируют способности к практическому приложению знаний, проявляют исключительные способности к решению разнообразных задач. Именно поэтому необычные способности ребенка, чтобы развиваться, должны найти применение в какой-либо деятельности.

Данная программа направлена на развитие умственных и творческих способностей ученика, формирование и развитие навыков самостоятельной работы, самообучения и самоконтроля.

Цель:

Создать благоприятные условия для развития интеллекта, исследовательских
навыков, творческих способностей и личностного роста одарённых детей.

Задачи:

·         Выявление одарённых детей с использованием различных диагностик;

·         Использование на уроке дифференциации на основе индивидуальных особенностей детей;

·         Отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности;  активное внедрение в образовательный процесс новых образовательных технологий;

·         Организация разнообразной внеурочной и внешкольной деятельности;

·         Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми;

·         Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям различного уровня;

·         Создание в учебном кабинете картотеки материалов повышенного уровня сложности.

Принципы работы с одаренными детьми:

•          принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;

•          принцип возрастания роли внеурочной деятельности;

•          принцип индивидуализации и дифференциации обучения;

•          принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя;

•          принцип свободы выбора учащимся дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества.

Ожидаемые результаты:

Для учащихся:

·         Творческая самореализация выпускника школы;

·         Высокие показатели выпускников  на ОГЭ и ЕГЭ;

·         Повышение  результативности  участия в предметных олимпиадах, конкурсах, конференциях и т.д.;

Для учителя:

·         Формирование системы работы с одарёнными учащимися

·         Обеспечение преемственности в работе средней и старшей школы

·         Повышение  собственной квалификации как учителя в связи с переходом на новые образовательные стандарты

Этапы работы