Разработка итоговой проверочной работы по музыке в 3 классе в рамках мониторинга учебных предметов

Разработка итоговой проверочной работы по музыке в 3 классе в рамках мониторинга учебных предметов

Автор-составитель: Куксина Александра Владимировна, учитель музыки МБОУ «СОШ №17», г. Усть-Илимск

Пояснение к работе: итоговые проверочные задания соответствуют пройденным в течение учебного года темам и опираются на полученные знания и музыкальный материал, изученный в 3 классе по программе «музыка» авторов Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С. Шмагиной. В рамках первого задания использовать разножанровую музыку, предусмотренную программой третьего класса. Для второго задания предварительно перед проведением самой работы на уроках музыки можно давать ребятам прослушивание музыкальных фрагментов для узнавания и запоминания, не только музыки, но и информации о ней и её авторе. В качестве небольшого домашнего задания, некоторые фрагменты можно подкреплять в электронном дневнике для самостоятельного прослушивания ребятами. Список произведений для музыкальной викторины лучше распечатать и положить на каждый стол. Закончить работу на обобщающем уроке можно хоровым исполнением вокального репертуара по желанию ребят, устроив некоторое состязание на лучшее исполнение любимых песен, изученных за год. Объём и форму данной работы необходимо согласовать с методистом школы.

Согласовано «        »___________________________________________________________

I.       Музыкальная викторина:

1. «Февраль» (Масленица) – П.И. Чайковский (из фортепианного цикла «Времена года»)

2. «Ты взойдёшь моя зоря» - М. Глинка (ария Сусанина из оперы «Иван Сусанин»)

3. «Утро» - Э. Григ (из сюиты «Пер Гюнт»)

4. «Вставайте люди русские» - С. Прокофьев (из кантаты «А. Невский»)

5. «Баба Яга» П. И. Чайковский (пьеса из «Детского альбома»)

6. «Вальс цветов» - П. И. Чайковский (из балета «Щелкунчик»)

7. «Заиграйте мои гусельки» - Н. А. Римский-Корсаков (песня из оперы «Садко»)

8. «Танец Анитры» - Э. Григ (из сюиты «Пер Гюнт»)

9. Хор «Славься» - М. Глинка (ария Сусанина из оперы «Иван Сусанин»)

10.«Танец феи Драже» - П. И. Чайковский (из балета «Щелкунчик»)

11.«В пещере горного Короля» - Э. Григ (из сюиты «Пер Гюнт»)

12.«Осенняя песня» - П.И. Чайковский (из фортепианного цикла «Времена года»)

13.«Марш Черномора» - М.И. Глинка (из оперы «Руслан и Людмила»)

      II. Установи соотношение

III.   Дай определение понятию: 1 вариант – опера, сюита; 2 вариант – балет, кантата

IV.   Выпиши из списка музыкальных инструментов, те которые входят в состав

1 вариант – струнных: 

2 вариант –духовых:   

А. - скрипка, Б – флейта, В – свирель, Г – контрабас, Д – тромбон, Е – трещотка, Ж – арфа, З - гусли,     

 К – валторна, Л – балалайка, М – бубен, Н – труба, П – фагот, Р- виолончель.

V.     Определи портрет композитора из ряда портретов: 1 вариант: П.Чайковский и Э.Григ; 2 вариант: М.Глинка и С. Прокофьев.

VI.   Исполнительское мастерство песни. По усмотрению учителя и по желанию ребят.

VII.