Разработка интегрированного урока геометрия - информатика 8 класс

Вопрос: Что появится на экране после выполнения данных программ? Program primer; Uses graphabc; Begin Setpencolor(clgreen); Line (200,100,200,400); Line (200,400,450,400); Line (450,400,200,100); Floodfill(200,250, clgreen); End. Program primer2; Uses graphabc; Begin Setpencolor(clred); Line (250,80,550,80); Line (550,80,550,380); Line (550,380,250,80); floodfill(500,100,clred); End. Program primer3; Uses graphabc; Begin Setpencolor(clblue); Line (400,250,400,550); Line (400,550,150,550); Line (150,550,400,250); floodfill(300,400,clblue); End.

В А С

ГкуГку «школа-лицей № 17» Разработка Тема: Решение прямоугольных треугольников.  (8 кл)    интегрированного урока  по геометрии и информатике.                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Тухтиева Л.Б  Учителя : Кудряшова О.В;    Атырау 2018

1. Задание.                   « Верю – не верю » а) sin A= a/с б) cos 30°= √2/3 в) sin² A+ cos² A= 1 – теорема Пифагора г) tg A = sinA /cosA д) sin A= sin (A) е) sin²A=SQRT(SIN (A)) ж) write(a,b) • а) соs B = a/с • б) sin 45 ° = 1 • в) а² + в² = с² - основное тригон.тождество • г) ctgB =cosB/sinB • д) A²=SQR(A) • е) cos β = cos (B) • ж) read a,b

Ответы  к  первому  заданию ( взаимопроверка) • 1 да • 2 нет • 3 нет • 4 да • 5 да • 6 нет • 7 да • 1 да • 2 нет • 3 нет • 4 да • 5 да • 6 да • 7 нет             Оценки:   «5» – 7 прав;   «4» – 5,6 прав;     «3» – 3,4 прав;    «2» ­ 1,2 прав.

Задание 2. Задача. «И если целуется солнце с горой,  То кажется местность вокруг золотой.  И снова раскроется бездна времен,  Века пред тобою пройдут чередой» Сакен Сейфуллин. Поэма «Кокшетау» Найти высоту горы Окжетпес (Акмолинская область, курорт Боровое).

Дано: 70 °, Угол А равен АД = 100 м. Найти: СД. D

Решение к задаче: Так как АD = 100 м , а угол А= 70°, то CD = AD tgA; т.е. CD=100 · tg70°=100 · 2,75 = 70 ° 100 м D D 275 (м). Ответ: 275 м.

программа на языке ПАСКАЛЬ . Program Zadacha; Var AD, A: integer; CD: real; Begin read(AD); read (A); / вводим значение стороны и угла/ CD:= AD *(sin(A)/cos(A)); / находим значение высоты/ writeln(‘CD=‘, CD); / выводим ответ на экран/ end.

РАЗМИНКА

α - β - γ группы Задание3. Решить задачи. ϕ - µ - δ группы Задание3. Решить задачи. • Дано: прям тр АВС, угол С=90°, угол А=42°, АВ=4дм. Найти: угол В, АС и АВ. • Дано: прям тр АВС, угол С=90°, АС=√3см, угол А=30°. Найти: угол В, ВС, АВ.

Решение задач: α – β – γ группы ϕ - µ - δ группы • 1) уголВ =90°- уголА=48°, • 2)ВС=АВ sin 42°=4·0,67=2,7(дм) • 3) АС=4·0,74=3(дм). • 1) уголВ= 90°- уголА= 60°, • 2) ВС= АС tgA= √3 · √3/3= 1(см), • 3) АВ=2·ВС=2·1=2(см). • Ответ: 48°, 2,7дм, 3дм. • Ответ: 60°, 1см, 2см.

РЕФЛЕКСИЯ