РАЗРАБОТКА ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА ПО АЛГЕБРЕ И ИНФОРМАТИКЕ "РЕШЕНИЕ СИСТЕМ УРАВНЕНИЙ ВТОРОЙ СТЕПЕНИ"

Карточка работы инженера _____________________________ по стыковке МКС и космического корабля Этап работы Выводы, результаты Цель: Анализ ситуации, объекта 1. (строится словесная модель задачи, подразумевает четкое выделение моделируемого  объекта и его основных свойств) Что моделируется? Что известно? Как определить область  состыковки? Что может помочь произвести быстрые расчеты в  Центре управления полетом?  Формализация задачи, модели возможной области состыковки МКС и  2. космического корабля(создание формализованной модели, то есть модели, записанной на каком­либо формальном языке. Для решения задачи на компьютере больше всего подходит язык математики. В такой  модели связь между исходными данными и конечными результатами фиксируется с  помощью различных формул, а также накладываются ограничения на допустимые значения  параметров) Решите систему неравенств графическим  способом  ,042 x y x 2  y  ,0  0      Является ли решением системы неравенств пара чисел: а) (1,1) б) (2,3) в) (0,1) Ответ: а) б) в) Разработка компьютерной модели 3. начинается с выбора инструмента моделирования, программной среды, в которой будет  создаваться и исследоваться модель. От этого выбора зависит алгоритм построения  компьютерной модели, а также форма его представления. В среде программирования это  программа, написанная на соответствующем языке Заполните  пропуски и  напишите  программу на  алгоритмическ ом языке в  среде КуМир алг ________________________ нач ________________________       ввод х       ______       если _____________________          то______________________          иначе____________________      _____ кон начало ввод x, y конец 4. Компьютерный эксперимент включает две стадии:   тестирование модели (процесс проверки правильности построения модели) Сравните блок­схему и программу,  записанную на алгоритмическом языке.  Запустите программу, проверьте, работает  ли ваша программа  проведение исследования Ответ:    все правильно есть неточности ничего не получилось (переходить только после того, как тестирование модели прошло успешно, и вы  уверены, что создана именно та модель, которую необходимо исследовать) Проверьте возможные точки состыковки  МКС с космическим кораблем в созданной программе Отметка (является + не является ­) Координаты точек (1,1) (2,3) (0,1) 5. Анализ результатов  является ключевым для процесса моделирования. Именно по итогам этого этапа  принимается решение: продолжать исследование или закончить. началоввод x, yконец По результатам экспериментов сформулируйте  выводы и запишите их Рефлексия: На уроке мы поняли, что_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Наши предложения______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________