Разработка урока английского языка "Мир моих увлечений"

Класс: 5 Unit 3: LEARNING MORE ABOUT EACH OTHER Lesson: Interests.Hobbies. Professions.      урока:  урок  обобщения  и  систематизирования   лексических  единиц  по Тип  теме «Hobbies. Interests. Professions» Цели урока:  Образовательная: 1.   Совершенствование   и   систематизация   лексических   единиц   по   теме «Interests.  Hobbies.  Professions» в устной речи посредством различных видов упражнений.  Развивающая: 2.   Развитие   коммуникативных   навыков   по   теме   «Interests.Hobbies. Professions»; развитие мышления, внимания, воображения. Воспитательная: 3. Воспитание  творческих способностей учащихся на материале темы. Речевой материал: лексика по теме «Interests. Hobbies.  Professions» Грамматический   Tense, выражения: I am going to be a (an)…, I am fond of…, I want to be a….  :  The   Present   Simple   Tense,   The   Future   Simple     материал    :  УМК  «Enjoy   English»  М.З.  Биболетова,  Н.Н.  Трубанева, Оборудование    аудиозапись  «Head   and ноутбук, Shoulders», картинки по теме, карточки с лексическими единицами, рисунки учащихся.  презентация  «Professions»,  проектор, Ход урока I. Начало урока  1.Организационный момент (2 min.) ­ Hello, children and our guests. Sit down, please.  ­ I am very glad to see you. (Слайд 1) My name is Irina Nikolaevna. I am going to teach you English today.  Беседа с классом о настроении, погоде, дежурстве в классе (3 min.) ­ So, I think we are ready to start our lesson. ­ You can see three smiles on your desks. Please, choose and show me, what mood do you have  at the beginning of our lesson? (дети выбирают и показывают смайл с настроением) ­As for me, I am in a very good mood today. ­ Who is on duty today? – I am on duty today. ­ What day of the week is it today? – Today is Tuesday. ­ What date is it today? ­  Today is the 20­th of December. ­ What season now? – It’s winter. ­ What is the weather today? ­ The weather is good. It is snowy and cold. ­What time is it now? – It’ 11.40 (eleven forty). ­ Who is absent today? – All are present. ­ What was your home task? – Our home task is to learn the words and draw a picture. II. Постановка темы и целей урока (1 min.) ­ The topic of our lesson is «Interests. Hobbies.  Professions.» So I suggest you travelling to the interesting world of our interests and hobbies. You'll also tell  me about what are you going to be in your future.  (слайд 2).   Фонетическая зарядка  (5 min.)  ­ Look at the board, please. Let’s translate the words: HOBBY (ХОББИ, ЗАНЯТИЕ),  INTRESTS (ИНТЕРЕСЫ), and PROFESSIONS (ПРОФЕССИИ) Step1. Interests. Children, I don't know you at all and that's why it is very interesting for me to learn what you  like to do in your free time. Answer my questions, please. Yes,I do. / No, I don’t. ­ Do you like to play football? ­ Do you like to dance? ­ Do you like to play computer games? ­ Do you like to swim? ­ Do you like to listen to music? ­ Do you like to watch TV? ­ Do you like to draw? ­ Do you like to skate? ­ Do you like to play hockey? ­ Do you like to cook? ­ Thank you.  Аудирование (8 min.) (Описание персонажей) Kids, I've come to you with two guests. Look at them, please.  Your task is to listen to the guests and guess what they like to do. ­ My name is Alice. I am 10. I am from London. I like to listen to music. I am fond of dancing. Dancing is my hobby. I am going to be a dancer. ­So what have you learned about our first guest? ­Very good. ­ My name is Bobby. I am 9. I am from America. I am fond of sports. I like to play football.  Playing football is my hobby. I am going to be a famous footballer. ­ And what have you learned about this person?  ­Thanks. V. Систематизация лексических единиц. Повторение грамматических конструкций.(5  min) ­ I suppose each of you has some hobby. Let's talk about it now. Step 2. Hobby. ­ As for me, I like to listen to the English songs. It’s my hobby. And you? ­ My hobby is playing tennis. VI.Физкультминутка. ИКТ (2 min.) (Head and shoulders, knees and toes) VII. Совершенствование навыков говорения по теме. (10 min.) Children, all your hobbies and interests can be connected with your future professions and jobs  Now let's remember what professions do you know? Step 3. Professions. Просмотр презентации «Professions» (дети смотрят презентацию и переводят названия  профессий) ­ Look at the blackboard, please. (выражение I am going to be a…) Рассказы учащихся о том кем они хотят стать в будущем. VIII. Подведение итогов урока. Обобщение изученного материала. (3 min.) ­ Thank you pupils. Our lesson is coming to the end. ­Pupils, you know, when I was a pupil I was fond of English language. I liked my English  teacher very much. I have dreamed about the profession of a teacher and now I am the teacher of English. ­And now put up your smiles and show me your mood in the end of our lesson. ­Ребята, на память о нашем уроке я хочу подарить каждому из вас компакт диск с  презентацией о выборе профессии. Выставление отметок. ­Good – bye. Разработка открытого  урока По теме «Interests, hobbies, professions» 5 класс Учитель Цуканова И. Н. Курск­2012