Разработка урока химии в 9-ом классе по теме "Сера"

Разработка урока химии в 9­ом классе на тему «Сера, её физические и химические свойства» 1.ФИО учителя: Ирина Прокопьевна Буракова 2.Место работы: МКУ Алыгджерская школа­интернат среднего (полного) общего  образования, Нижнеудинского района, Иркутской области 3.Должность: учитель химии; 4.Предмет: химия 5.Класс: 9 6.Тема и номер урока в теме: «Сера, её физические и химические свойства». №.24 7.Учебник: О.С. Габриелян. Химия 9 класс. М.: «Дрофа»2011 8. Цель и задачи урока Цель:  Познакомить учащихся с серой, её физическими и химическими свойствами. Задачи: образовательные: выявить особенности физических и химических свойств серы, её  строение. воспитательные: воспитывать чувство коллективизма, умение работать в группе, чувство  ответственности за работу в группах, чувство гордости за свою малую Родину;  развивающие: развивать умение работы со средствами ИКТ, умение работать с  химическими реактивами; развивать информационную компетентность учащихся на основе работы с ЭОР. 9. Тип урока: урок освоения нового материала 10. Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая, фронтальная. 11. Необходимое техническое оборудование: компьютеры, мультимедийное  оборудование, коллекции минералов. Структура и ход урока № Этап урока Название используемых ЭОР 1 Организационный  момент 2 Постановка целей урока 3 ЭОР №1 http://midakva.ucoz.ru/load/15 Презентация «Кислород и его свойства» Тренажёр к уроку №23 Проверка  домашнего  задания Вр ем я 1 1 6 Деятельность  учителя Деятельность  ученика Приветствуют  учителя Воспринимают  информацию.  Отгадывают  загадки 1.Разгадывают  кроссворд 2. Анализируют  особенности свойств  кислорода 3. Корректируют  свою домашнюю  работу. Приветствует  учеников,  проверяет  насколько  комфортно  чувствуют себя  ученики,  готовность  рабочего места,  создает ситуацию  успеха, отмечает  отсутствующих. Формулирует цель  урока. Загадывает  загадки.   1.Предлагает  разгадать  кроссворд по теме  «Кислород» 2.Предлагает проиллюстрировать свойства кислорода 3. Предлагает  проанализировать и скорректировать  свои результаты. 4 Оценивает  домашнюю работу, Воспринимают  информацию комментирует  результаты. Отмечает учеников, которые лучше  всего справились с  домашним заданием Формулирует тему  урока. Создает  проблемную  ситуацию: Как понимать  строчки  стихотворения «сера­ их отец»и  «ртуть – родная  мать» «В каких  природных  минералах  содержится сера?"  Предлагает  сформулировать  задачи урока Рассуждают,  вспоминают курс  географии. Воспринимают  информацию Формулируют  задачи урока: Составить  представление о физических и химических  свойствах серы,  её значении 5 Содержательная  часть ЭОР №2 http://ppt4web.ru/khimija/sera 1.html «Сера, ее строение, Читает  стихотворение, Слушают  учителя, Задаёт вопросы: Каково строение  атома серы? Отвечают на  вопросы.  Заполняют  таблицу 1 2 1 3 физические   свойства» В чём особенность в тетради. физических свойств серы? Предлагает  доказать опытным  путём химические  свойства серы Выполняют  лабораторные  опыты, 10 иллюстрирующие химические  свойства серы Предлагает  проанализировать химические  свойства серы. Показывает слайд с  физминуткой Предлагает  рассмотреть  образцы минералов, содержащих серу. Как можно  определить серу в  минералах? Предлагает  определить наличие серы в минералах  Тофаларии Продолжают  заполнять  таблицу, где отмечают химические  свойства серы Выполняют  физминутку. Воспринимают  информацию   Выполняют  задания,  корректируют  ответы  одноклассников. Выполняют  лабораторные  опыты 1 5 8 6 ЭОР №3 http://prezentacii.com/po_himii /593-kislorod.html «Химические свойства серы» «Физминутка» 7 Групповая работа ЭОР №4 http :// cat . convdocs -48488. dex html . org / docs / in «Минералы, содержащие серу» 8 Групповая работа 9 Индивидуальная  ЭОР №5 http://vkjournal.ru/%D0%BA %D0%BE%D0%BD %D1%82%D1%80%D0%BE %D0%BB%D1%8C%D0%BD %D0%B0%D1%8F- %D1%80%D0%B0%D0%B1%D 0%BE%D1%82%D0%B0- %D0%BF%D0%BE- %D1%85%D0%B8%D0%BC %D0%B8%D0%B8-8-%D0%BA %D0%BB %D0%B0%D1%81%D1%81- %D0%BA %D0%B8%D1%81%D0%BB %D0%BE%D1%80%D0%BE %D0%B4/- «Контрольные задания по теме  «Сера» работа 1 0 Подведение  итогов. Рефлексия 1 1 Выдача  домашнего  задания Предлагает  выполнить задания, Выполняют  задания ЭОР №5 2 Сформулированные на компьютерах В ЭОР №5 Предлагает оценить результаты теста Самооценка  выполнения теста 1 Комментирует  результаты  самооценки,  корректирует и  аргументирует свои оценки Предлагает оценить свою работу на  уроке Комментирует  самооценки,  аргументирует  свою оценку 1.Написать  сочинение­сказку о  взаимоотношениях  серы с другими  элементами  Периодической  системы. 2. Составить  таблицу с  названиями  минералов  Тофаларии, в  которых  содержится сера. 2 Заполняют  карточку  самооценки  работы на уроке Воспринимают информацию Записывают  домашнее задание в дневники 1  Приложения:     Стихи о сере 1 Сера как химический элемент Кто такие халькогены?  Кислород из атмосферы Двое «редких» братьев, сера И полоний, несомненно. 2. Аллотропия серы. Я готова вам признаться Вижу я себя на троне В восьмиатомной короне Не парю я в атмосфере Тяжко мне живется, сере У желтой серы есть корона Но нет ни подданных, ни трона Корону сера одевает Когда устойчивой бывает Тепло ведет к кристаллам длинным Бесцветной серы моноклинной 3. О химических свойствах серы, продуктах ее взаимодействия с другими веществами Тогда услышал я (о, диво) запах скверный Как будто тухлое разбилося яйцо. Пушкин А.С. (H2S) Когда пирит в печи горит То в горле от меня першит А мой гидрат планете всей Грозит кислотностью дождей (SO2) (Стихи из книги Аликберовой Л.Ю. «Занимательная химия» Москва «АСТ­ПРЕСС» 1999.)                                        Образец карты. Ф. И. ассистента _________________________________  класс _______________ Название темы ______________________________________________________ №  п/п Ф.И.  опрашиваемого Оценка  за вопрос из карточки  1 2 3 4 5 6 Итог 1. 2. 3. 4.