Разработка урока по информатике на тему Исполнитель черепашка. Вложенный цикл. (6 класс)

  • Разработки уроков
  • pdf
  • 19.01.2017
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Изучение циклических алгоритмов при помощи простых исполнителей. Можно подобрать интересные задания и учащимся станет более понятны алгоритмы. Использование вложенного цикла еще более заинтересовывает учащихся. При проведении урока учащиеся могут экспериментировать сами (менять углы поворотов исполнителя, количество повторений, длину стороны) и получать различные рисунки, чтоФайл содержит разработку урока
Иконка файла материала ispolnitel_cherepashka_vlozhennyy_tsikl.pdf

Исполнитель Черепашка. Вложенный цикл.

 

Цели

      Ознакомление с понятием вложенные циклы, научиться использовать вложенные циклы для построения фигур.

      Развитие логического мышления, памяти, внимательности. Формирование интереса к познанию,  трудолюбию.

 

1.     Актуализация знаний

 Задание 1 Построим несколько окружностей проходящих через одну точку

 

 

Цикл называется вложенным, если он размещается внутри другого цикла. Вложенный цикл по отношению к циклу в тело которого он вложен будет именоваться внутренним циклом, и наоборот цикл в теле которого существует вложенный цикл будет именоваться внешним по отношению к вложенному. 

Какие вы можете привести примеры вложенных циклов из жизни?

(год – месяц – день – часы -  минуты - секунды)

 

 

 

 

 

Поворачивая Черепашку изобразим 4 ркружности.

 

 

 

2.     Изучение нового материала

Мы видим повторяющиеся группы операторов.

Будем использовать оператор цикла и тем самым сделаем программу оптимальной.

 

В данной программе мы видим вложенный цикл.

Если уменьшить угол поворота и увеличить количество повторений (их произведение должно быть равно 360), то получим более красивые рисунки. Примеры программ.

 

 

 

3.     Закрепление знаний.

Задание 2: Построить фигурную рамку вдоль края холста и в центре построить несколько многоугольников.

 

 

 

 

 

Пример.

 

 

4.     Итог урока

Проверка выполнения задания. Выставление оценок.

Посмотрите также