Операции редактирования графических объектов. Практическая работа «Создание и/или редактирование изображения, в том числе цифровых фотографий, с помощью инструментов растрового графического редактора»

Конспект урока по информатике для 7 класса

Тема: Операции редактирования графических объектов
Тип урока: Урок с применением практических заданий

Цель: Ознакомить учащихся с основными операциями редактирования графических объектов в растровом графическом редакторе и развить навыки работы с изображениями.

Ход урока:

1. Организационный момент (5 минут):
• Приветствие.
• Проверка присутствия.
• Объяснение цели урока.
• Краткое вступление: что такое растровая графика, чем она отличается от векторной, для чего используется растровая графика (фотографии, сканированные изображения, интернет-графика).
2. Актуализация знаний (5 минут):
• Блиц-опрос: что такое графический редактор? Какие графические редакторы ученики знают?
• Краткий рассказ о популярных растровых графических редакторах (например, Paint, GIMP, Photoshop).
• Вопрос ученикам: какие операции редактирования графики они могли бы применить к изображению (обрезка, изменение размера, поворот, добавление текста, фильтры)?
3. Основная часть (20 минут):
• Пояснение теории:
• Растровая графика: изображение состоит из пикселей.
• Операции редактирования графики: изменение размера, обрезка, изменение яркости/контраста, поворот, добавление объектов (текста, фигур).
• Демонстрация на компьютере (используем редактор Paint или любой другой доступный редактор):
• Как открыть изображение.
• Как обрезать изображение (инструмент обрезки).
• Как изменить размер изображения.
• Как применить фильтры и эффекты.
• Как добавить текст.
• Как сохранить изменения.
4. Практическая работа (15 минут): Ученики выполняют следующие задания на своих компьютерах. Важное замечание: задание должно быть выполнено в свободной форме, чтобы ученики могли проявить творчество, но при этом следовать инструкциям.

Задание 1:

• Откройте любой файл изображения (фото или картинку).
• Выполните обрезку изображения так, чтобы на картинке остался только один объект (например, лицо, животное или предмет).
• Измените размер изображения, уменьшив его до 800x600 пикселей.
• Примените фильтр для улучшения яркости или контраста.
• Добавьте текст в верхнюю часть изображения с названием или комментарием, используя любой шрифт на ваш выбор.
• Сохраните изображение под новым именем.

Задание 2:

• Создайте новое изображение (можно пустое белое полотно размером 600x600 пикселей).
• Нарисуйте несколько фигур (круг, прямоугольник, линия) и заполните их цветом.
• Разместите текст в центре изображения.
• Примените фильтр, чтобы сделать изображение более интересным (например, эффект размытия или изменения яркости).
• Сохраните ваше изображение.

Инструкция для выполнения заданий:

12. Открытие изображения:
• Нажмите «Файл» -> «Открыть» и выберите нужный файл на компьютере.
13. Обрезка изображения:
• Используйте инструмент «Выделение» для выделения части изображения.
• Нажмите «Обрезать» или «Удалить» лишние части.
14. Изменение размера:
• Нажмите «Изменить размер» в меню и укажите новые параметры.
15. Применение фильтров:
• Найдите меню с фильтрами и выберите тот, который подходит для улучшения изображения (например, контраст или яркость).
16. Добавление текста:
• Используйте инструмент «Текст» для добавления надписи.
• Выберите шрифт и цвет текста.
17. Сохранение:
• Нажмите «Файл» -> «Сохранить как» и выберите формат (например, .jpg или .png).
4. Заключение (5 минут):

• Обсуждение выполненных заданий. Каждый ученик может показать свои работы и рассказать о применённых инструментах.
• Ответы на вопросы учащихся.
• Подведение итогов: что нового узнали на уроке, какие операции редактирования графических объектов использовались.
• Домашнее задание (по желанию): продолжить редактирование изображения, добавив новые элементы или эффекты.

Ресурсы и материалы:

• Компьютеры с установленным графическим редактором (например, Paint, GIMP или Photoshop).
• Проектор для демонстрации теории и примеров.
• Готовые изображения для выполнения заданий (фото или картинки).

Ожидаемый результат:
Учащиеся должны уметь работать с растровыми изображениями, применяя базовые операции редактирования, такие как обрезка, изменение размера, применение фильтров и добавление текста.