У учащихся ОВЗ слабо развито мышление. Требуется многоуровневые задания для развития логического мышления. Одним из видов работы является работа над задачами. У учащихся ОВЗ не развит самоконтроль и самоанализ потому карточки составлены по принципу от легкого к трудному, для создания ситуации успеха.
Работа по развитию логического мышленияя на примере работы над задачей.docx
Задачи:
Прочитай задачу.
О чем или о ком говорится в задаче?
Что известно?
О чем спрашивают?
Можем ли сразу ответить на вопрос?
Что можем узнать?
Запиши решение, ответ.
1. В трёх тетрадях 60 листов. В первой и второй тетрадях — по 24 листа. Сколько листов в
третьей тетради?
2. Гусь весит 9 кг, а курица — на 7 кг меньше. Сколько весят гусь и курица вместе?
3. На школьной выставке 80 рисунков. 23 из них выполнены фломастерами, 40 карандашами, а
остальные — красками. Сколько рисунков, выполненные красками, на школьной выставке?
Развитие логического мышления на примере решения задач с учащимися ОВЗ
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
13.02.2019
Посмотрите также:
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
О портале
