Развитие творческой активности дошкольников в процессе детского экспериментирования.

Исследовательские работы
pptx
04.02.2018

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Экспериментирование – это, наряду с игрой – ведущая деятельность дошкольника. Цель экспериментирования – вести детей вверх ступень за ступенью в познании окружающего мира. Ребёнок научиться определять наилучший способ решения встающих перед ним задач и находить ответы на возникающие вопросы. В наиболее полном, развернутом виде исследовательское обучение предполагает следующее:  ребенок выделяет и ставит проблему, которую необходимо разрешить;  предлагает возможные решения;  проверяет эти возможные решения, исходя из данных;  делает выводы в соответствии с результатами проверки;  применяет выводы к новым данным;  делает обобщения.Экспериментирование – это, наряду с игрой – ведущая деятельность дошкольника

опытно-эксперимент деят с детьми.pptx

Развитие творческой активности дошкольников в процессе детского экспериментирования. Опыты с бумагой (вторая младшая группа) Воспитатель : Овчинникова А. Ю.

Актуальность:

Цель: Содействовать развитию познавательной активности, наблюдательности, стремлению к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи детей. Развивать внимание, память, зрительную и слуховую чувствительность. Создание предпосылок формирования у детей практических и умственных действий

Задачи:

Уголок экспериментальной деятельности

План опытно-экспериментальной деятельности: 1.

1. « Послушай, как шуршит бумага»

2. «Скатывание бумаги в шарики»

4. « Сгибание листов бумаги»

60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% высокий уровень средний уровень низкий уровень

Таким образом, через опытно – экспериментальную деятельность мы закрепили знания детей о бумаге и ткани, их свойствах . Закрепили умения детей производить действия с бумагой, способствовали развитию обследовательских действий. Дети с удовольствием устанавливали причинно – следственные связи.

1. Опыты с песком

Спасибо за внимание!!!

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также