Развлечение – дегустация для детей средней группы «В гостях у Морошки»

Развлечение – дегустация  

для детей средней группы

«В гостях у Морошки»

1.     Программные задачи

Образовательные:

·        Знакомить детей с северными ягодами и их целебными свойствами.

·        Учить узнавать ягоду по вкусу.

·        Продолжать учить детей согласовывать движения с речью в ходе динамического упражнения.

Развивающие:

·        Развивать умение слушать и отгадывать загадки.

·        Развивать внимание, память.

·        Способствовать пополнению словарного запаса детей.

·        Формировать коммуникативные навыки, умение отвечать на вопросы.

Воспитательные:

·        Воспитывать сознательную установку на ведение здорового образа жизни.

·        Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

2.     Материал

Письмо - приглашение от Ягоды – морошки; Д/И «Полезные – не полезные продукты» (карточки с изображением продуктов, 2 корзины для сортировки картинок; картинки с изображением северных ягод; ягоды для дегустации, поднос, блюдца, шпажки, салфетки, графин с питьевой водой, стаканы; баночка с витаминами; компьютер, колонки, диск с песней «Увезу тебя я в тундру», «Мы едем, едем…»; шапочка – морошка)

3.     Ход развлечения

Тундра растягивается широкой полос на много километров вдоль всего берега Ледовитого океана. Снег здесь лежит больше чем полгода, а морозы опускаются ниже -50. Дуют холодные ветры, а лето холодное и прохладное. В тундре вечная мерзлота. Под такие суровые условия приспосабливаются животные и растения. Растительный мир тундры состоит из лишайников, мхов, осоки, карликовых берёзок и ягод Летом тундра расцветает. За короткое полярное лето растения должны успеть расцвести и дать семена. Осенью тундра покрывается полями голубики, брусники, морошки, водяники, черники.

Ведущий: Ребята, сегодня утром я пришла в детский сад и нашла письмо, посмотрите (показывает конверт). Здесь написано:  «Ребятам средней группы от Северной ягоды». А от какой ягоды это письмо, мы узнаем, отгадав загадку:

Созревая, я желтею.
Но не так, как брюква.
Я похожа на малинку.
А расту, как клюква.
Я могу по скалам мокрым
Лазить — загляденье.
Собирать меня — морока,
Кушать — объеденье.
(Морошка)

Ведущий: Молодцы! Это ягода называется – морошка, и она приглашает нас к себе в гости. Вы уже знаете, что растёт морошка в тундре, и отправимся мы туда на оленьей упряжке. (Звучит песня: «Увезу тебя я в тундру»,дети изображают оленьи рога, и друг за другом выходят из группы в коридор и возвращаются обратно.

Вернувшись в группу, встречаются с «Морошкой»

Морошка:

Я, Морошка — золотистая, сладко-кислая, душистая,
В лесу хвойном цвету, рядом с болотами расту.
Людям силы придаю, от бактерий берегу.

Морошка: Здравствуйте ребята! Я очень рада вам! И я приготовила для вас загадку, попробуйте отгадать:

В овощах и фруктах есть.
Сколько их не перечесть.
Есть еще в форме таблетки
Вкусом лучше, чем конфетки.
Для Сони, Вани, Ангелины
Что полезно?
(Витамины!)

Морошка: Молодцы! А вы знаете, что в северных ягодах очень много полезных для нашего здоровья витамин, их обязательно нужно кушать и тогда вы точно не будете болеть.

Ведущий:

В чернике, морошке,
В горстке малины-
Повсюду чудесные
Есть витамины.
Они берегут вас
От всяких болезней.
Чем больше их в пище,
Тем пища полезней.

Морошка: Конечно, чтобы быть здоровыми нужно ещё заниматься спортом, отказаться от вредных продуктов, следить за личной гигиеной, закаляться, гулять на свежем воздухе и делать зарядку. Давайте и мы с вами сделаем зарядку.

(Проводится ритмопластика: «Мы едем, едем, едем…»)

Морошка: Одна моя знакомая девочка очень любит кушать конфеты, печенье, пирожные, чипсы, пить кока-колу, лимонад! Как вы думаете - это полезная еда?

 (Выслушиваются ответы детей) 

Морошка: Конечно, сладости можно употреблять в пищу, но, как можно реже и в небольшом количестве! 

И мы сейчас поиграем с вами в игру «Полезно – не полезно»

Посмотрите, у нас на столе стоят две корзинки, давайте разложим продукты, которые приносят пользу нашему организму – в красную корзинку, а, в синюю корзинку –  продукты, которые наносят вред нашему организму.   

(Проводится игра)

Ведущий: Какие ребята молодцы! А сейчас проверим, правильно ли вы разложили продукты. (Проверяют и называют каждый продукт)

Морошка: Молодцы, все сделали правильно. А для того, чтобы узнать, какие полезные ягоды растут в нашем округе, мы поиграем в игру «Отгадай загадки»

(После отгадывания каждой загадки, показывается иллюстрация с изображением ягоды и даётся ягодка на пробу)

Игра « Загадки»

Морошка: Вот мы с вами отгадали все загадки, рассмотрели картинки с изображением северных ягод и даже попробовали их на вкус.

А запомнили ли вы их на вкус сейчас проверим.

(Проводится аттракцион «Узнай и назови ягоду». Ведущий выборочно подходит к детям, они закрывают глаза и пробуют ягоду, а ребенок пытается угадать, что он съел).

Морошка: Каждый, кто ест ягоды, становится здоровым, веселым, красивым, быстрым и ловким. Какие вы молодцы! Вы так мне все понравились. Я хочу вам сделать полезный подарок.

(Морошка дарит детям бутылочку с витаминами. Отдаёт ведущему).

Ведущий: А сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Спасибо тебе «Морошка», теперь мы знаем, сколько полезных витаминов содержится в северных ягодах, и будем обязательно их кушать, чтобы быть здоровыми. (Звучит песня: «Увезу тебя я в тундру»,дети изображают оленьи рога, и друг за другом выходят из группы в коридор и возвращаются обратно).