Речь правильная и речь хорошая

Речь правильная и речь Речь правильная и речь хорошая хорошая

Заговори, чтоб я тебя услышал… Сократ - - Если незнакомый человек скажет «без Если незнакомый человек скажет «без пальта я пошел в магазин», вы заметите пальта я пошел в магазин», вы заметите ошибку? Что вы подумаете об этом человеке? ошибку? Что вы подумаете об этом человеке? Речь человека – это его визитная карточка, его языковой паспорт. По этой визитке составляется впечатление о человеке.

Речь без ошибок Речь хорошая выразительность логичность точность чистота •Почему речь правильная и речь хорошая изображены •в виде двух ступеней? •Что символизирует  фигурка человечка,  карабкающегося со  ступени на ступень? уместность богатство •Из каких «кирпичей»  сложена первая ступень? •Почему именно вторая ступень  внешне напоминает олимпийский  пьедестал почета? Речь правильная: соблюдаются нормы литературного языка Орфоэпическая Грамматическая Лексическая Стилистическая Орфографическая Пунктуационная

 ОРФОЭПИЧЕСКАЯ  ГРАММАТИЧЕСКАЯ , определяющая правила образования НАЗЫВАЕТСЯ РЕЧЬ, В КОТОРОЙ СОБЛЮДАЮТСЯ ВСЕ НОРМЫ НОРМЫ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА. ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА. произношения , определяющая правила произношения ПРАВИЛЬНОЙ НАЗЫВАЕТСЯ РЕЧЬ, В КОТОРОЙ ПРАВИЛЬНОЙ СОБЛЮДАЮТСЯ ВСЕ ОРФОЭПИЧЕСКАЯ, определяющая правила слов; слов; ГРАММАТИЧЕСКАЯ, определяющая правила образования слов слов («надетый», а не «надеванный») и форм слова («инженеры»,а не («надетый», а не «надеванный») и форм слова («инженеры»,а не «инженера»); «инженера»); ЛЕКСИЧЕСКАЯ, определяющая правила соответствии с их значением (нельзя: «кавалькада машин» - соответствии с их значением (нельзя: «кавалькада машин» - слово «кавалькада» означает «группа всадников»); слово «кавалькада» означает «группа всадников»); СТИЛИСТИЧЕСКАЯ, определяющая соответствии с ситуацией общения соответствии с Завтра в профком прямо с фабрики сумочки дешевые продавать Завтра в профком прямо с фабрики сумочки дешевые продавать привезут!»); привезут!»); ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ, определяющая правила , определяющая правила написания  ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПУНКТАУЦИОННАЯ, определяющая правила постановки определяющая правила постановки  ПУНКТАУЦИОННАЯ, знаков препинания.. знаков препинания , определяющая выбор выбор речевых средств в речевых средств в ситуацией общения (в разговоре: «Слышали? (в разговоре: «Слышали?  ЛЕКСИЧЕСКАЯ , определяющая правила употребления употребления слов в слов в  СТИЛИСТИЧЕСКАЯ написания слов; слов;

•Найдите нарушения норм литературного языка в следующих  примерах ­ Почему Люся подумала, что новенький –  двоечник? стоял стоял переминался с ноги на ногу и переминался с ноги на ногу и новенькие, а мы смотрели на него и новенькие, а мы смотрели на него и радовались, что на урок остается меньше времени. радовались, что на урок остается меньше времени. Случилось это на первом уроке. Новенький Случилось это на первом уроке. Новенький возле стола Зинаиды Антоновны, возле стола Зинаиды Антоновны, краснел, как все краснел, как все сторону сторону Люся… Люся… - Где же ты учился, Сережа Елкин? – спросила Зинаида - Где же ты учился, Сережа Елкин? – спросила Зинаида Антоновна. Антоновна. - Теперя? В этом году? - Теперя? В этом году? - Ну, разумеется. - Ну, разумеется. - Теперя в 35 школе. - Теперя в 35 школе. - А раньше? - А раньше? - Раньше, начаал в 147, а еще первее – в 549. л в 147, а еще первее – в 549. - Раньше, нач В классе сделалось совсем тихо. В классе сделалось совсем тихо. - Садись вон туда.- Зинаида Антоновна кивнула в - Садись вон туда.- Зинаида Антоновна кивнула в Люси Булочкиной. Люси Булочкиной. - Я не хочу сидеть с двоечником,- обиженно заявила - Я не хочу сидеть с двоечником,- обиженно заявила (По А.Минчковскому) (По А.Минчковскому)

•Поняла ли мама Катю? Поняла ли мама Катю? Мама поручила Кате испечь пирог Мама поручила Кате испечь пирог и ушла на работу. и ушла на работу. - «Успею», - подумала Катя и - «Успею», - подумала Катя и принялась решать сложный принялась решать сложный заграничный тест [[тэст тэст]].. заграничный тест Через некоторое время мама Через некоторое время мама позвонила по телефону. позвонила по телефону. - Что делаешь? – спросила она. - Что делаешь? – спросила она. - Вожусь с тестом, - честно - Вожусь с тестом, - честно созналась Катя. созналась Катя. (По Э.Дворкину) (По Э.Дворкину)

- Исправьте ошибки.  Шаровая мельница употребляется для измельчания глазури.(Кн. «Гончарное и черепичное производство».)  Хотя копьев поломано немало,по- прежнему основным критерием оценки знаний остается «уд» и «неуд».(Газета «Известия».)  Ты где дел карточки? – он молчал.- Не получил? – Получил.(В. Панова.»Рабочий поселок».)

- Можно ли назвать речь Бобки правильной? А хорошей? - Можно ли назвать речь Бобки правильной? А хорошей? Однажды на уроке математики Бобка задумался, и только у него Однажды на уроке математики Бобка задумался, и только у него начало кое-что изобретаться, как вдруг послышался голос: начало кое-что изобретаться, как вдруг послышался голос: -Пончиков, к доске. Расскажи-ка нам, сколько будет: десять отнять -Пончиков, к доске. Расскажи-ка нам, сколько будет: десять отнять ноль? ноль? Тут надо было ответить: «Так и будет десять».А Бобка от Тут надо было ответить: «Так и будет десять».А Бобка от неожиданности только тупо уставился на доску, а уши у него неожиданности только тупо уставился на доску, а уши у него покраснели, как флаги в Первомай. Постояв так с минуту, Бобка хотел покраснели, как флаги в Первомай. Постояв так с минуту, Бобка хотел было промямлить: «Не знаю»,- как вдруг у него что-то щелкнуло в было промямлить: «Не знаю»,- как вдруг у него что-то щелкнуло в голове, и он выпалил: «О высокочтимый мой учитель, я имею честь голове, и он выпалил: «О высокочтимый мой учитель, я имею честь сказать тебе, о великодушнейшая дочь Николая, что ответа я не знаю». сказать тебе, о великодушнейшая дочь Николая, что ответа я не знаю». У Ольги Николаевны даже очки на лоб полезли от удивления и У Ольги Николаевны даже очки на лоб полезли от удивления и возмущения. возмущения. (С. Макаров) (С. Макаров) СОБЛЮДАЙ НОРМЫ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА!

Личный словарь правильностей. - Заведи свой Личный словарь правильностей. - Заведи свой Правильно иногда Правильно иногда Правильно всегда Правильно всегда (допустимо) (допустимо) Класть (не «ложить») Класть (не «ложить») ККоомпасмпас ЗвонЗвониишь, звон До свидания До свидания НаНадеть одежду шь, звониитт деть одежду (что-то) (что-то) ООдеть Надежду деть Надежду (кого-то) (кого-то) КрасКрасиивеевее ТворТвороогг ТТоорты, т рты, тоортовртов КомпКомпаас (спец.) с (спец.) Пока (разг.) Пока (разг.) ТвТвоорогрог

Качества хорошей Качества хорошей речиречи Богатство речи Богатство речи Интересно ли тебе слушать речь, в которой повторяются одни и те же  Интересно ли тебе слушать речь, в которой повторяются одни и те же слова, предложения строятся одинаково и похоже звучат по слова, предложения строятся одинаково и похоже звучат по интонации? Конечно же нет. Такую речь, как бы жалея ее, называют интонации? Конечно же нет. Такую речь, как бы жалея ее, называют бедной.. бедной Богатой Если бедная речь – речь однообразная, значит, богатая?.. Богатой называют разнообразную называют  Если бедная речь – речь однообразная, значит, богатая?.. разнообразную речь. речь.

- Откуда берется это разнообразие? Чтобы - Откуда берется это разнообразие? Чтобы ответить на этот вопрос, рассмотри схему: ответить на этот вопрос, рассмотри схему:

•Сколько реплик у Эллочки – людоедки? Какие из них Сколько реплик у Эллочки – людоедки? Какие из них повторяются? Хочется ли говорить с такой собеседницей? повторяются? Хочется ли говорить с такой собеседницей? Почему? Почему? - - - - - - - - - Здравствуй, Еленочка, а это что такое? Откуда стулья? Здравствуй, Еленочка, а это что такое? Откуда стулья? Хо-хо! Хо-хо! Нет, в самом деле? Нет, в самом деле? Кр-расота! Кр-расота! Да, стулья хорошие. Да, стулья хорошие. Зна-ме-ни-тые! Зна-ме-ни-тые! Подарил кто-нибудь? Подарил кто-нибудь? Ого!Ого! Как?! Неужели ты купила? На какие же средства? Неужели на хозяйственные? Ведь я тебе Как?! Неужели ты купила? На какие же средства? Неужели на хозяйственные? Ведь я тебе тысячу раз говорил… тысячу раз говорил… Эрнестуля! Хамишь! Эрнестуля! Хамишь! Ну как можно так делать?! Ведь нам же есть нечего будет! Ну как можно так делать?! Ведь нам же есть нечего будет! Подумаешь! Подумаешь! Но ведь это возмутительно! Ты живешь не по средствам! Но ведь это возмутительно! Ты живешь не по средствам! Не учите меня жить! Не учите меня жить! Нет, давай поговорим серьезно, я получаю двести рублей… Нет, давай поговорим серьезно, я получаю двести рублей… Мрак! Мрак! Взяток не беру, денег не краду и подделывать их не умею. Взяток не беру, денег не краду и подделывать их не умею. - - - - - - - - - Жуть!Жуть! - - - - Вот что, так жить нельзя! Нам надо разойтись. Вот что, так жить нельзя! Нам надо разойтись. Подумаешь! Подумаешь! И откуда у тебя этот идиотский жаргон! И откуда у тебя этот идиотский жаргон! Не учите меня жить! Не учите меня жить! И. Ильф, Е. Петров И. Ильф, Е. Петров

словарным запасом, умеет Богатой считается речь человека, который обладает считается речь человека, который обладает Богатой обширным словарным запасом , умеет соединять обширным придавая им при этом различные смысловые оттенки смысловые оттенки, , придавая им при этом различные владеет всем разнообразием синтаксических конструкций синтаксических конструкций владеет всем разнообразием и в устной речи умело использует все возможности и в устной речи умело использует все возможности интонации.. интонации соединять слова, слова,  17­томный «Словарь современного русского литературного языка»  17­томный «Словарь современного русского литературного языка»  включает в себя 120480 слов. включает в себя 120480 слов.  В 4­томном «Словаре живого великорусского языка» В. И. Даля собрано  В 4­томном «Словаре живого великорусского языка» В. И. Даля собрано  около 200000 слов. около 200000 слов.  «Словарь языка А. С. Пушкина» включает 21290 слов с десятками тысяч  «Словарь языка А. С. Пушкина» включает 21290 слов с десятками тысяч  неодинаковых их значений. неодинаковых их значений.  Словарный запас современного взрослого образованного человека составляет  Словарный запас современного взрослого образованного человека составляет  10­12 тысяч слов. 10­12 тысяч слов.  Словарный запас героини романа И. Ильфа и Е. Петрова «людоедки Эллочки»  Словарный запас героини романа И. Ильфа и Е. Петрова «людоедки Эллочки»  составлял примерно 30 слов, которых ей вполне хватало. составлял примерно 30 слов, которых ей вполне хватало.

- Сравните речь Дениски и Мишки. Чья речь богаче? - Сравните речь Дениски и Мишки. Чья речь богаче? Мишка Мишка Дениска Дениска Я люблю булки, плюшки, батоны и кекс! Я люблю булки, плюшки, батоны и кекс! Я люблю хлеб, и торт, и пирожные, и Я люблю хлеб, и торт, и пирожные, и пряники, хоть тульские, хоть медовые, пряники, хоть тульские, хоть медовые, хоть глазурованные. Сушки люблю хоть глазурованные. Сушки люблю тоже, и баранки, и бублики, пирожки с тоже, и баранки, и бублики, пирожки с мясом, повидлом, капустой и рисом. мясом, повидлом, капустой и рисом. Я горячо люблю пельмени и особенно Я горячо люблю пельмени и особенно ватрушки, если они свежие, но черствые ватрушки, если они свежие, но черствые тоже ничего. Можно овсяное печенье и тоже ничего. Можно овсяное печенье и ванильные сухари. ванильные сухари. А еще я люблю кильки, сайру, бычки в А еще я люблю кильки, сайру, бычки в томате, икру баклажанную, кабачки томате, икру баклажанную, кабачки ломтиками и жареную картошку… ломтиками и жареную картошку… Я очень люблю лечь животом на папино Я очень люблю лечь животом на папино колено, опустить руки и ноги и вот так колено, опустить руки и ноги и вот так висеть на колене, как белье на заборе. висеть на колене, как белье на заборе. Еще я очень люблю играть в шашаки, Еще я очень люблю играть в шашаки, шахматы и домино, только чтобы шахматы и домино, только чтобы обязательно выигрывать. Если не обязательно выигрывать. Если не выигрывать, тогда не надо. выигрывать, тогда не надо. Я люблю слушать, как жук копается в Я люблю слушать, как жук копается в коробочке. И люблю в выходной день коробочке. И люблю в выходной день утром залезть к папе в кровать, чтобы утром залезть к папе в кровать, чтобы поговорить с ним о собаке: как мы поговорить с ним о собаке: как мы будем жить просторней и купим собаку, будем жить просторней и купим собаку, и будем с ней заниматься, и будем ее и будем с ней заниматься, и будем ее кормить, и какая она потешная и умная, кормить, и какая она потешная и умная, и как она будет воровать сахар, а я буду и как она будет воровать сахар, а я буду за ней вытирать лужицы, и она будет за ней вытирать лужицы, и она будет ходить за мной как верный пес. Я люблю ходить за мной как верный пес. Я люблю также смотреть телевизор; все равно, также смотреть телевизор; все равно, что показывают, пусть даже одни что показывают, пусть даже одни таблицы… таблицы…

Уважаемые телезрители! Уважаемые телезрители! •Представьте себе, что вы – диктор на телевидении. В связи с Представьте себе, что вы – диктор на телевидении. В связи с неожиданным изменением в программах вечерних телепередач неожиданным изменением в программах вечерних телепередач вам нужно оповестить об этом телезрителей. Служба вам нужно оповестить об этом телезрителей. Служба информации подготовила для вас текст объявления. информации подготовила для вас текст объявления. Прочитайте его. Можно ли выходить с ним в эфир? К счастью, у Прочитайте его. Можно ли выходить с ним в эфир? К счастью, у вас есть еще несколько минут, чтобы исправить текст. вас есть еще несколько минут, чтобы исправить текст. Приносим вам свои извинения по поводу изменений в телепрограмме. Приносим вам свои извинения по поводу изменений в телепрограмме. Сегодня вечером по первой программе мы Сегодня вечером по первой программе мы будем передавать концерт популярной будем передавать концерт популярной эстрадной певицы… В программе эстрадной певицы… В программе Российского телеканала будет Российского телеканала будет передаваться фильм-спектакль. передаваться фильм-спектакль. ……По Московской программе будет По Московской программе будет передаваться информационно-музыкальная передаваться информационно-музыкальная программа…По образовательной программе программа…По образовательной программе «Российские университеты» будет «Российские университеты» будет передаваться фильм …на английском языке. передаваться фильм …на английском языке. По Санкт-Петербургской программе будет По Санкт-Петербургской программе будет передаваться футбольный матч между передаваться футбольный матч между командами… По программе ТВ-6 будет командами… По программе ТВ-6 будет передаваться кинокомедия… передаваться кинокомедия… Подсказка: выступать, транслировать, показывать, повторять, сможете познакомиться, встретиться, увидеть, побывать, приглашаем посмотреть

Точность речи Точность речи - Приходилось ли вам слышать такие слова: - Приходилось ли вам слышать такие слова: это не совсем это не совсем точнее не скажешь? Мы всегда говорим с какой- точно… или: Мы всегда говорим с какой- точно… то целью, стремимся «поразить» эту цель в самое «яблочко» и то целью, стремимся «поразить» эту цель в самое «яблочко» и израсходовать при этом как можно меньше слов – стрел. израсходовать при этом как можно меньше слов – стрел. или: точнее не скажешь? Точной является речь, в которой мысли и чувства говорящего или пишущего переданы ясно и полно.

Речь становится неточной Речь становится фактические ошибки, потому ошибки, потому неточной, если мы: , если мы: Ф Допускаем фактические  Допускаем что плохо знаем то, о чем говорим. что плохо знаем то, о чем говорим. Например, мы утверждаем, что Например, мы утверждаем, что А. С. Пушкин родился в 1798 году. А. С. Пушкин родился в 1798 году. (А на самом деле – в 1799); (А на самом деле – в 1799); Неверно называем то, о чем говорим,  Неверно называем то, о чем говорим, то есть допускаем речевые то есть допускаем Например, мы говорим: «Пока еще «Пока еще Например, мы говорим: не нашли эффектное средство не нашли эффектное средство против таких укусов». (Вместо (Вместо против таких укусов». эффективное эффективное, то есть дающее , то есть дающее результат. Эффектное – то, что результат. Эффектное – то, что производит сильное впечатление.) производит сильное впечатление.) речевые ошибки. ошибки. Р

Ладно, - согласился Незнайка. – Они, значит, Ладно, - согласился Незнайка. – Они, значит, - Прочитайте фрагменты из книги Н. Носова. Кто – Незнайка или - Прочитайте фрагменты из книги Н. Носова. Кто – Незнайка или Знайка – точнее описывает путешествие на воздушном шаре? Знайка – точнее описывает путешествие на воздушном шаре? Какие фактические ошибки в речи Незнайки вы заметили, чем Какие фактические ошибки в речи Незнайки вы заметили, чем их можно объяснить? их можно объяснить? - воздушный шар рассказывайте. воздушный шар рассказывайте. - Подрались, а мы залезли в корзину, я сказал речь: Подрались, а мы залезли в корзину, я сказал речь: Дескать, летим, братцы, прощайте! И полетели вверх. Дескать, летим, братцы, прощайте! И полетели вверх. Прилетели наверх, смотрим, а земля вот внизу не Прилетели наверх, смотрим, а земля вот внизу не Больше этого пирога… Летим, значит, выше. Больше этого пирога… Летим, значит, выше. Вдруг – бум! Не летим выше. Смотрим – на облако Вдруг – бум! Не летим выше. Смотрим – на облако наскочили. Что делать? Взяли топор, прорубили наскочили. Что делать? Взяли топор, прорубили в облаке дырку. Опять вверх полетели. в облаке дырку. Опять вверх полетели. Вдруг смотрим – вверх ногами летим: Вдруг смотрим – вверх ногами летим: Небо внизу, а земля наверху… Небо внизу, а земля наверху… Ну, хорошо, - сказала Синеглазка. – Вы про Ну, хорошо, - сказала Синеглазка. – Вы про -Скажите, а это правда, что когда летишь на воздушном шаре, то земля внизу кажется величиной с пирог? – спросила Знайку Белочка. - Нет, это неправда, - ответил Знайка. – Земля очень большая, и, сколько ни поднимайся на воздушном шаре, она кажется еще больше, так как сверху открывается более широкий вид. - А скажите, пожалуйста. Это правда, что облака очень твердые и вам приходилось во время полета рубить их топором? - Тоже неправда, - ответил Знайка. – Облака мягкие, как воздух, потому что они сделаны из тумана, и их вовсе ни к чему рубить топором.

- Внимательно рассмотрите два рисунка. Можно ли при описании верхнего использовать синонимы шоссе, дорога. А при описании нижнего? Почему?

- Какой глагол точнее передает действие пограничника – смотрит или всматривается? В чем разница в их значениях?

Логичность речи Логичность речи Логичной считается речь, в которой ясно и правильно считается речь, в которой ясно и правильно Логичной выражена связь слов в предложении и связь отдельных выражена связь слов в предложении и связь отдельных высказываний в тексте. высказываний в тексте. - Логичны ли рассуждения детей? 1. Юля, 3 года. Бабушка рассказывает сказку: - Кот ушел на охоту, а Петушок остался дома, печь топить, избу мести… - И пылесосить! 2. Настя, 5 лет. -Мама, что такое сено? -Сухая трава. -Значит, когда коровы едят свежую траву, то дают свежее молоко, а когда сено – то сухое?

Уместность речи Уместность речи Уместной называется речь, отвечающая целям и называется речь, отвечающая целям и Уместной задачам общения. задачам общения. - В каком из диалогов ответ продавца неуместен и вследствие этого груб? 1. - У вас есть нитки №40? - Весь товар на прилавке. 2. – Нет у вас на складе другой пары таких перчаток – здесь один шов разошелся? - Нет, весь товар на прилавке. На вопрос не отвечают вопросом, в особенности содержащим сомнение в умственных способностях собеседника!

«Узелок на память» «Узелок на память» Классический набор неуместных Классический набор неуместных вопросов, которые хамы предлагают вопросов, которые хамы предлагают вместо ответов, считая это вместо ответов, считая это остроумным: остроумным: Вы что – сами не видите (не слышите, не знаете…)?  Вы что – сами не видите (не слышите, не знаете…)? Вы что – с луны свалились (с самосвала упали, с дуба  Вы что – с луны свалились (с самосвала упали, с дуба рухнули…)? рухнули…)? Читать не умеете?!  Читать не умеете?! Вам сто (двести, триста…) раз повторять?  Вам сто (двести, триста…) раз повторять? Вы что – вообще?..  Вы что – вообще?..

- Какого рода неуместность - Какого рода неуместность демонстрирует этот гриб? демонстрирует этот гриб? - Придумайте подпись к рисунку (что подумали остальные грибы о своем товарище?)

Выразительность речи Выразительность речи Выразительной считается речь, считается речь, Выразительной которая своим построением и которая своим построением и отбором языковых средств отбором языковых средств привлекает и поддерживает привлекает и поддерживает внимание и интерес слушателя внимание и интерес слушателя или читателя. или читателя.

Учимся Учимся писать - писать - редактироват редактироват ььУмел ошибиться – Умей и поправиться. Пословица Рассмотри редакционны е значки. Какой из них обозначает: «Это лишнее. Зачеркни его»? Какой знак подсказывает : «Это неудачное выражение. Замени его. Надпиши нужное»?

Список литературы Список литературы 1.1. 2.2. 3.3. Развитие речи. Пособие для учащихся. Под ред. Т. А. Развитие речи. Пособие для учащихся. Под ред. Т. А. Ладыженской.//М.,1997 Ладыженской.//М.,1997 Русский язык. Учебник для средней школы. Под ред. Русский язык. Учебник для средней школы. Под ред. М.В.Панова М.В.Панова Служевская Т. Л. Уроки русской словесности. Практикум по Служевская Т. Л. Уроки русской словесности. Практикум по культуре речи.//С.-П.,1994 культуре речи.//С.-П.,1994